Методические указания для выполнения самостоятельной работы и проведению семинарских занятий Для студентов технических специальностей

Скачать 1.3 Mb.

Название	Методические указания для выполнения самостоятельной работы и проведению семинарских занятий Для студентов технических специальностей
страница	2/23
Дата публикации	08.03.2015
Размер	1.3 Mb.
Тип	Методические указания

100-bal.ru > Экономика > Методические указания

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 23

Экономическая теория: предмет и методология

Занятие №1

Вопросы для обсуждения

1. Введение в экономическую теорию.

2.Предмет и методы экономической теории.

3.Функции экономической теории.

4. Основные этапы экономической теории.
Вопросы для самостоятельной работы студентов

В чем состоит объективный характер экономических законов?
Что такое экономические категории?
Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли.
Специфика экономических исследований.

Контрольные вопросы

Что такое экономика?
Что является предметом «экономической теории?
Какие методы научного познания используются в экономической теории?
Каким образом изучаются экономические явления и процессы?
В чем состоит роль экономической теории (функции экономической теории)?
Из каких разделов состоит экономика?
Назовите круг проблем, которыми занимаются микро- и макроэкономика.
Назовите основные этапы истории развития экономической науки?
Покажите отличие экономической теории физиократов от других экономических школ.

Темы рефератов и выступлений на семинарских занятиях

Значение экономики в современном мире.
Классическая политэкономия: В. Петти, А. Смит, Д.Рикардо.
Марксизм в истории экономических учений.
Институционализм и кейнсианство как ведущие альтернативные школы.
Координация экономической деятельности.

Задания для самостоятельной работы

Задание 1. Выпишите из справочных изданий, учебной литературы и объясните значение следующих понятий: экономика, предмет экономической теории, методы экономических исследований, функции экономики, разделы экономической теории, экономические законы и категории, этапы развития экономики.

Задание 2. Составьте пары из определений и понятий

1.Совокупность наук, изучающих хозяйство страны;

2.Науки, раскрывающие сущность экономических процессов и законов;

3.Отношения, возникающие в процессе производства, распределения, обмена и потребления благ и услуг;

Объективные, необходимые, причинно-следственные связи и взаимозависимости, присущие экономическим процессам и явлениям;

Научно поставленный опыт в экономической области с целью проверки эффективности намечаемых экономических мер;

Наука о методах исследования;

Логическое понятие, отражающее наиболее общие и существенные стороны экономической жизни общества;

Движение мысли от частного к общему;

Наука ориентированная на научное объяснение экономических процессов и явлений;

Мысленное разделение изучаемого явления на составляющие части и исследование отдельно каждой из этих частей.

Эффективное использование ограниченных ресурсов с целью максимального удовлетворения материальных потребностей людей.

Система мер государства, призванная реализовать экономические интересы общества и направленная на укрепление национальной системы хозяйства.

Этот метод основан на выделении главного, основного, на ограничении всего второстепенного, случайного.

Изучает хозяйственную деятельность отдельных экономических субъектов

А. Экономический эксперимент

Б. Метод научной абстракции

В. Экономическая категория
Г. Научный анализ

Д. Позитивная экономическая теория
Е. Экономическая политика
Ж. Индукция
З. Микроэкономика

И. Общие экономические науки

К. Предмет экономической теории
Л. Производственные отношения
М. Экономические законы
Н. Экономика

О. Методология

Задание 3

Заполните таблицу «Основные этапы истории развития экономической науки»

Основные научные школы экономической науки	Годы	Основные представители	Основные идеи
Меркантилизм
Физиократы
Английская классическая школа политэкономии
Марксизм

Задание 4

Поясните слова А.Смита, что для того, чтобы поднять государство с самой низкой ступени варварства до высшей ступени благосостояния, нужны лишь мир, низкие налоги и терпимость в управлении; все остальное сделает естественный ход вещей. Попытайтесь выявить достоинства и недостатки данного тезиса.

Задание 5

Для чего нужна экономическая наука обществу? Объясните, почему недостаточно технических наук, которые дают ответы на конкретные вопросы, связанные с решением практических наук.
Тесты для самопроверки

Укажите правильный вариант ответа.

1. Экономика - это:

а) хозяйство страны;

б) совокупность наук;

в) совокупность отношений;

г) все ответы верны.

2. К функциям экономической теории не относится:

а) гносеологическая;

б)методологическая;

в)контрольная;

г) критическая;

д) прогностическая;

е) практическая.

3. Меркантилисты отождествляли богатство с:

а) золотыми деньгами;

б) бумажными деньгами;

в) товарами и услугами.

4. Физиократы считали богатством:

а) деньги;

б) продукты промышленности;

в) продукты земли.

5. Труд «Исследование о природе и причинах богатства народов» принадлежит:

а) А. Смиту;

б) Д. Рикардо;

в) С. Милю.

6. Начала теории трудовой стоимости были заложены:

а) марксистской теорией;

б) классической школой политической экономии;

в) физиократами.

7. Сутью маржинализма является использование:

а) математических моделей;

б) предельных величин;

в) системного подхода.

8. Монетаристы сводят управление экономикой прежде всего к:

а) регулированию налогов;

б) наращиванию инвестиций;

в) контролю над денежной массой.

9. Кейнсианская теория - это теоретическое обоснование:

а) свободной конкуренции;

б) государственного регулирования;

в) рыночной экономики.

10. Экономическая теория - это наука о:

а) богатстве;

б) использовании ограниченных ресурсов;

в) поведении людей в экономике; - г) все ответы верны;

д) верного ответа нет.

11. Построением научных гипотез занимается:

а) позитивная экономика;

б) нормативная экономика;

в) экономика отраслей.

12. К общенаучным методам экономической теории не относится:

а) статистический;

б) анализ и синтез;

в) индукция и дедукция;

г) системный подход.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 23

Похожие:

	Методические указания к проведению семинарских занятий по дисциплине «Психология и педагогика» Планы семинарских занятий предназначены для студентов всех специальностей очной формы обучения		Методические рекомендации к выполнению домашних письменных работ Методические указания предназначены для организации семинарских занятий по курсу «Психология делового общения» для факультетов технических...
	Методические рекомендации к выполнению домашних письменных работ Методические указания предназначены для организации семинарских занятий по курсу «Психология делового общения» для факультетов технических...		Методические указания для выполнения самостоятельной работы и практических... Методические указания предназначены для студентов экономических специальностей изучающих дисциплину «Мировая экономика». Темы практических...
	Методические указания для проведения семинарских занятий по дисциплине... Методические указания предназначены для аудиторной и самостоятельной работы студентов очной и заочной форм обучения по специальности...		Методические указания для выполнения самостоятельной работы и практических... Управление предпринимательскими рисками Методические указания для выполнения самостоятельной работы и проведению практических занятии...
	Учебно-методические указания по подготовке и проведению практических... Учебно-методические указания предназначены для проведения практических и семинарских занятий по курсу «Конфликтология», а также для...		Методические указания по самостоятельной подготовке к практическим... Представлены методические указания по дисциплине «Маркетинг» к выполнению курсовой работы, проведению практических занятий, библиографический...
	Учебно-методические указания по самостоятельной работе студентов... Ознакомление с самостоятельной работой обучаемых (проверка конспектов и кроссворда)		Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.... Методические указания по самостоятельной работе: тесты для самоконтроля, рефераты, контрольная работа
	Методические указания по проведению практических занятий и самостоятельной... Методические указания составлены на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и...		Методические указания по изучению дисциплины «Экономика предприятия»,... Абота содержит конспект основных курса «Экономика предприятия», методические указания к их изучению, список литературы по темам,...
	«Особенности учета в торговле» Методические указания по проведению... Методические указания по проведению практических занятий и самостоятельной работе студентов		Методические указания по самостоятельной работе студентов Методические указания предназначены студентам для выполнения самостоятельной работы по дисциплине «Вторичные метаболиты растений»...
	Методические указания по проведению практических занятий для специальностей... Методические указания по проведению практических занятий по дисциплине «Бухгалтерский учет на предприятиях со специальными режимами...		Методические указания по самостоятельной работе студентов Методические указания предназначены студентам для выполнения самостоятельной работы по дисциплине «Избранные главы экологической...

Школьные материалы