Методические указания для выполнения самостоятельной работы и проведению семинарских занятий Для студентов технических специальностей





НазваниеМетодические указания для выполнения самостоятельной работы и проведению семинарских занятий Для студентов технических специальностей
страница6/23
Дата публикации08.03.2015
Размер1.3 Mb.
ТипМетодические указания
100-bal.ru > Экономика > Методические указания
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23

Спрос и предложение в механизме рынка.

Занятие № 5, 6


Вопросы для обсуждения

1.Понятие спроса и предложения. Потребительские предпочтения и предельная полезность.

2.Индивидуальный и рыночный спрос. Закон спроса.

3.Эффект дохода и эффект замещения.

Вопросы для самостоятельной работы студентов

  1. Может ли большее количество продукта покупаться по более высокой цене?

  2. Что произойдет в экономике страны, если снизится спрос или возрастет?

  3. Как изменяется реакция спроса на товар при изменении дохода потребителя?

  4. Кто и в какой степени выигрывает от рыночного обмена?

  5. Что вы понимаете под предельной полезностью продукта?

  6. Положительный и отрицательный эффект масштаба производства. Функции цен в рыночной экономике.

Контрольные вопросы

1.Что вы понимаете под спросом?

2.Объясните закон спроса. Нарисуйте и охарактеризуйте кривую спроса. Какие факторы влияют на спрос?

3.Объясните закон предложения. Нарисуйте и охарактеризуйте кривую предложения.

4.Какие факторы влияют на величину предложения?

5.Что такое эластичность спроса и предложения? Приведите примеры. Что позволяет определить эластичность спроса и предложения?

6.Что такое неэластичный спрос и неэластичное предложение?

7.Может ли большее количество продукта покупаться по более высокой цене?

    1. Какие факторы могут вести к смещению кривой спроса?

    2. Что вы понимаете под ценовой эластичностью спроса?

    3. Как устанавливается рыночное равновесие?

    4. Что вы понимаете под равновесной ценой? Нарисуйте график рыночного равновесия. Охарактеризуйте его.

    5. В чем состоит экономический смысл стабильности рыночного равновесия?



Темы рефератов и выступлений на семинарских занятиях

1.Индивидуальный и рыночный спрос.

2.Теория спроса и предложения.

3. Рыночное ценообразование.

4. Эластичность спроса и предложения и её воздействие на поведение субъектов рынка.

  1. Теории цены и механизм ценообразования в рыночной экономике.



Задания для самостоятельной работы

Задание 1. Допустим, функция спроса равна Qd = 100 – Р, а функция предложения Qs = 2 ∙ Р – 50, где Р – это цена в рублях. Величина спроса Qd и предложения Qs в тыс. штук. Найдите равновесную цену и равновесное количество. Определите величины спроса и предложения, наблюдается ли избыточное предложение (перепроизводство, затоваривание) или избыточный спрос (дефицит), каков объем потребления?

Задание 2. Дана таблица спроса и предложения некоторого товара:


Цена

Величина

спроса

Величина предложения

Ситуация на рынке (+, -)

15000

1200

200




16000

1000

300




17000

900

400




18000

760

500




19000

600

650




20000

540

850





Предположим, величины спроса возросли на 300 ед. при каждом значении цены. Как изменится равновесная цена и равновесное количество товара? Обоснуйте решение графически.

Задание 3. Предположим, что на рынке некоторого товара каждый продавец продает лишь одну единицу товара, а каждый покупатель стремится купить только один товар. В таблице приведены цены, по которым покупатели готовы приобрести, а продавцы согласны продать товар:

Покупатель

1

2

3

4

5

6

Цена, руб.

1500

1800

2250

3000

4000

4500

Продавец

1

2

3

4

5

6

Цена, руб.

1500

2000

3000

45000

5500

6000


а) Найдите цену равновесия; б) постройте зависимость объема продаж от цены; в) при установлении равновесия удастся ли купить товар третьему покупателю? А четвертому покупателю? г) Каков выигрыш шестого покупателя; д) сколько выиграют третий и четвертый продавцы? е) если бы продавцы пятый и шестой не вышли на рынок, как бы это повлияло на цену равновесии? ж) изменится ли точка равновесия, если третьему покупателю добавить 250 руб.? А 1250? з) постройте графики спроса и предложения.

Задание 4. В результате опроса потребителей удалось выяснить, кто по какой цене согласен купить телевизор «Самсунг», причем каждый назвал максимальную возможную для себя цену. Все данные сведены в таблицу:

Цена (тыс. руб.)

10

12

14

16

18

20

Потенциальное количество продаж по данной цене

4

5

7

6

3

2

а) постройте кривую спроса;

б) определите величину спроса при цене 17 тыс. руб.

Задание 5. Перекрестная эластичность между спросом на квас и ценой лимонада составляет 0,75.О каких товарах идет речь? Если цена на лимонад увеличится на 20%, то как изменится спрос на квас?

Тесты для самопроверки

Укажите правильный вариант ответа.


1. Закон спроса заключается в том, что

  1. величина спроса определяется величиной предложения и размером дохода потребителей

  2. чем выше цена товара, тем меньше величина спроса

  3. чем больше доход потребителей, тем выше спрос

  4. чем меньше величина спроса, тем выше цена товара


2. Рост спроса, при прочих равных условиях, приведёт к ... объёма продаж:

  1. одновременному росту цены товара и ;

  2. одновременному снижению цены товара и;

  3. снижению цены и росту;

  4. росту цены товара и снижению.

3. Цена на одежду вероятно возрастает в результате:

  1. повышения зарплаты на ткацких фабриках;

  2. снижения спроса на одежду;

  3. появления нового оборудования, снижающего стоимость производства;

  4. роста предложения одежды.

4. Кривая спроса на товар-это кривая, точка которой показывает количество...

  1. товара, которое удовлетворяет потребности покупателей при данной цене товара;

  2. товара, которые потребители имеют возможность купить при данной цене товара;

  3. товара, которое потребители желают и готовы приобрести по данной цене;

  4. покупателей, которые готовы купить товар по соответствующей цене товара;

5. На рынке кетчупа неурожай помидоров, при прочих равных условиях, вызовет… равновесного объёма продаж:

а) снижение и равновесной цены и;

б) снижение равновесной цены и рост;

в) рост равновесной цены;

г) рост и равновесной цены и.

6. Рост цены дополняющего блага сдвигает кривую спроса:

а) влево - вниз;

б) вправо - вниз;

в) влево - вниз;

г) вправо – вверх.

7. Если предложение и спрос на товар возрастают, то:

а) цена повысится;

б) увеличится общее количество товара;

в) цена останется стабильной;

г) благосостояние общества возрастет.

8. Что отражает понятие «спрос»:

а) количество товара на рынке;

б) стоимость товара, представленного на рынке;

в) совокупную общественную потребность в различных товарах с учетом платежеспособности покупателя;

г) количество продавцов на рынке;

д) количество номенклатурных позиций товара на рынке?

9. Что гласит «закон предложения»:

а) по мере роста количества товара на рынке увеличивается доход товаропроизводителя;

б) по мере роста количества товара на рынке повышается цена;

в) по мере роста количества товара на рынке цена падает;

г) количественный рост товара на рынке обусловлен снижением его качества;

д) рост спроса прямо пропорционален росту количества товара на рынке?

10.Рост спроса на товар может быть вызван:

а) уменьшением цены дополняющего товара (комплементарного);

б) снижением цены товара-заменителя;

в) снижением производства данного товара;

г) отменой дотаций потребителям.

11. Если доходы потребителей растут, кривая спроса:

а) сдвинется вправо;

б) сдвинется влево;

в) изменит наклон.

12. Кривая спроса на товар-это кривая, точка которой показывает количество:

а) товара, которое удовлетворяет потребности покупателей при данной цене товара;

б) товара, которое потребители имеют возможность купить при данной цене товара;

в) товара, которое потребители желают и готовы приобрести по данной цене;

г) покупателей, которые готовы купить товар по соответствующей цене товара.

13. При росте цен на нефть и газ кривая предложения будет сдвигаться.

а) влево;

б) вправо;

г) останется прежней.

14. Если рыночная цена устанавливается ниже равновесной, то возникает:

а) дефицит товара;

б) избыток товара;

в) изменений не произойдет;

г) все ответы верны.

15. Максимальная цена, по которой субъект согласен приобрести данное количество товара в единицу времени:

а) ценовая дискриминация;

б) равновесная цена;

в) цена предложения;

г) цена спроса.

16. Как можно охарактеризовать эластичность и тип товара, если при росте цены на 10 %, спрос на него увеличится на 5 %?

17. Сокращение предложения труда с ростом дохода объясняется:

а) эффектом замещения;

б) эффектом дохода;

в) выигрышем потребителя.

Фирма и предприятие

Занятие № 7

Вопросы для обсуждения

1. Понятие фирмы и предприятия. Организационно-правовые формы фирм и предприятий.

2. Фонды предприятий и их кругооборот.

3. Основные и оборотные фонды предприятий и фирм. Износ и амортизация.

Вопросы для самостоятельной работы студентов

  1. Какова роль предпринимательства в экономике? Какие задачи решает предприниматель?

  2. Субъекты и объекты предпринимательской деятельности?

  3. В каких организационно-правовых формах может выступать предпринимательство (по формам собственности)?

  4. Что такое бизнес-план? Цели и задачи бизнес-планирования?

Контрольные вопросы

1.Каковы условия возникновения фирм?

2.В чем сходство и различие понятий «фирма» и «предприятие»?

3.По каким признакам классифицируются предприятия?

4. Почему в экономике существуют разные типы фирм?

5.Назовите основные организационно-правовые формы предприятий в экономике России.

6.Каковы достоинства и недостатки каждой организационно-правовой формы предприятия.

7.Почему крупный бизнес чаще всего имеет форму акционерного общества?

8.Кругооборот основных производственных фондов. Охарактеризуйте формулу кругооборота производственных фондов, который делится на три стадии.

9.Время оборота. Скорость оборота.

10.Что такое износ? Какие виды износа вам известны?

11.Что относится к основным и оборотным фондам предприятия?

12.Что относится к непроизводственным фондам?

13.Амортизация основных средств предприятия. Норма амортизации.
Темы рефератов и выступлений на семинарских занятиях

  1. Экономическая природа и функции фирмы. Социальная ответственность бизнеса.

  2. Бизнес-план как основа предпринимательской деятельности.

  3. Инвестиционные ресурсы предприятия и их движение.

  4. Маркетинг и менеджмент как формы управленческого предпринимательства.

  5. Предпринимательский потенциал России: сущность и факторы развития.

  6. Государственное предпринимательство.

  7. Некоммерческие организации.

  8. Банкротство предприятий: актуальность для России.

Задания для самостоятельной работы

Задание 1. Верны ли следующие определения:

1.Предприятие производит только материальные блага.

2. Фирма меньше предприятия.

3. Существует предел увеличения объема производства, которое может быть достигнуто увеличением затрат одного ресурса.

4. Выделяют две стадии производства.

5. Только капитал и труд являются теми факторами, которые следует учитывать при принятии решений.

6. Небольшие фирмы всегда менее эффективны, чем крупные.

7. Фирмы, несущие убытки, должны прекращать производство продукции.

Задание 2. На постройку производственных зданий авансировано 800 млн. руб., на закупку машин и оборудования - 120 млн. руб., на приобретение сырья и полуфабрикатов - 15 млн. руб., на топливо и вспомогательные материалы - 5 млн. руб., на наем рабочей силы - 30 млн. руб. Рассчитайте стоимость основного и оборотного капитала. Что лежит в основе деления капитала на основной и оборотный?

Задание 3. Определите срок службы основного капитала и норму его амортизации, если известно, что:основной капитал (Косн) - 700 тыс. руб.; оборотный капитал (Коб) - 300 тыс. руб.; органическое строение капитала (С/V) - 9:1; норма прибавочной стоимости (m') - 200%; Ко6 совершает пять оборотов в год; стоимость продукции, произведенной за один производственный цикл, совпадающий по длительности с одним оборотом Кoб, - 510 тыс. руб.

Задание 4. Стоимость машины - 100 тыс. руб., срок службы - 10 лет. Через три года ее использования стоимость подобных машин понизилась до 80 тыс. руб.

Рассчитайте потери от морального износа техники. Какими причинами он вызывается?

Тесты для самопроверки

Укажите правильный вариант ответа.


1. Укажите основную цель функционирования предприятия в рыночных условиях:

а) получение прибыли и ее максимизация;

б) повышение заработной платы работников;

в) выход на мировой рынок;

г) максимальное удовлетворение общественных потребностей;

д) совершенствование производственной структуры предприятия;

е) внедрение новой техники и технологии.

2. В чем состоит различие между производственным предприятием и фирмой:

а) предприятие осуществляет производственную деятельность, а фирма – коммерческую (торговую) деятельность;

б) фирма – более широкое понятие, чем предприятие, и может включать несколько производственных или торговых предприятий;

в) различия между предприятием и фирмой нет.

3.Важнейшей задачей предприятия во всех случаях является:

а) создание рабочих мест для населения;

б) получение дохода от реализации потребителям производимой продукции;

в) недопущение сбоев в работе предприятия (срыва поставки, выпуска бракованной продукции, резкого сокращения объема производства и снижения его рентабельности).

4. Мнимые или действительные различия в аналогичных товарах, производимых фирмами-конкурентами:

а) диверсификация;

б) взаимозависимость;

в) дифференциация продукта;

г) нет правильного ответа.

5. Фирма может объединить:

а) одно предприятие;

б) несколько предприятий;

в) много предприятий;

г) все ответы верны.

6. На первой стадии производства:

а)средний продукт достигает максимума;

б) предельный продукт достигает максимума;

в) оба ответа верны.

7. На первой стадии производства:

а) капитал находится в относительном избытке;

б) труд находится в относительном избытке;

в) капитал соответствует труду.

8.На третьей стадии производства происходит:

а) начало производства;

б) рост совокупного продукта;

в) остановка производства;

г) нет правильного ответа.

9. Оборотный капитал направляется на:

а)приобретение сырья и материалов;

б)создание условий для производственного финансирования

в) реализацию готовой продукции;

г) все ответы верны.

10. К собственным источникам формирования ос предприятия относятся:

а) уставный фонд, обеспечивающий начало деятельности предприятия;

б) задолженность работникам по з/п и начисления на эту сумму;

в) амортизационные отчисления;

г) прибыль.

11. Период оборота оборотных средств характеризуют:

а) время нахождения оборотных производственных фондов в запасах и незавершенном производстве;

б)время прохождения оборотными средствами стадий приобретения, пр-ва и реализации продукции;

в) средняя скорость движения оборотных средств;

г) кол-во дней, за которое совершается полный оборот оборотных средств;

д) время для полного обновления производственных фондов предприятия.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23

Похожие:

Методические указания для выполнения самостоятельной работы и проведению семинарских занятий Для студентов технических специальностей iconМетодические указания к проведению семинарских занятий по дисциплине «Психология и педагогика»
Планы семинарских занятий предназначены для студентов всех специальностей очной формы обучения
Методические указания для выполнения самостоятельной работы и проведению семинарских занятий Для студентов технических специальностей iconМетодические рекомендации к выполнению домашних письменных работ
Методические указания предназначены для организации семинарских занятий по курсу «Психология делового общения» для факультетов технических...
Методические указания для выполнения самостоятельной работы и проведению семинарских занятий Для студентов технических специальностей iconМетодические рекомендации к выполнению домашних письменных работ
Методические указания предназначены для организации семинарских занятий по курсу «Психология делового общения» для факультетов технических...
Методические указания для выполнения самостоятельной работы и проведению семинарских занятий Для студентов технических специальностей iconМетодические указания для выполнения самостоятельной работы и практических...
Методические указания предназначены для студентов экономических специальностей изучающих дисциплину «Мировая экономика». Темы практических...
Методические указания для выполнения самостоятельной работы и проведению семинарских занятий Для студентов технических специальностей iconМетодические указания для проведения семинарских занятий по дисциплине...
Методические указания предназначены для аудиторной и самостоятельной работы студентов очной и заочной форм обучения по специальности...
Методические указания для выполнения самостоятельной работы и проведению семинарских занятий Для студентов технических специальностей iconМетодические указания для выполнения самостоятельной работы и практических...
Управление предпринимательскими рисками Методические указания для выполнения самостоятельной работы и проведению практических занятии...
Методические указания для выполнения самостоятельной работы и проведению семинарских занятий Для студентов технических специальностей iconУчебно-методические указания по подготовке и проведению практических...
Учебно-методические указания предназначены для проведения практических и семинарских занятий по курсу «Конфликтология», а также для...
Методические указания для выполнения самостоятельной работы и проведению семинарских занятий Для студентов технических специальностей iconМетодические указания по самостоятельной подготовке к практическим...
Представлены методические указания по дисциплине «Маркетинг» к выполнению курсовой работы, проведению практических занятий, библиографический...
Методические указания для выполнения самостоятельной работы и проведению семинарских занятий Для студентов технических специальностей iconУчебно-методические указания по самостоятельной работе студентов...
Ознакомление с самостоятельной работой обучаемых (проверка конспектов и кроссворда)
Методические указания для выполнения самостоятельной работы и проведению семинарских занятий Для студентов технических специальностей iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов....
Методические указания по самостоятельной работе: тесты для самоконтроля, рефераты, контрольная работа
Методические указания для выполнения самостоятельной работы и проведению семинарских занятий Для студентов технических специальностей iconМетодические указания по проведению практических занятий и самостоятельной...
Методические указания составлены на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и...
Методические указания для выполнения самостоятельной работы и проведению семинарских занятий Для студентов технических специальностей iconМетодические указания по изучению дисциплины «Экономика предприятия»,...
Абота содержит конспект основных курса «Экономика предприятия», методические указания к их изучению, список литературы по темам,...
Методические указания для выполнения самостоятельной работы и проведению семинарских занятий Для студентов технических специальностей icon«Особенности учета в торговле» Методические указания по проведению...
Методические указания по проведению практических занятий и самостоятельной работе студентов
Методические указания для выполнения самостоятельной работы и проведению семинарских занятий Для студентов технических специальностей iconМетодические указания по самостоятельной работе студентов
Методические указания предназначены студентам для выполнения самостоятельной работы по дисциплине «Вторичные метаболиты растений»...
Методические указания для выполнения самостоятельной работы и проведению семинарских занятий Для студентов технических специальностей iconМетодические указания по проведению практических занятий для специальностей...
Методические указания по проведению практических занятий по дисциплине «Бухгалтерский учет на предприятиях со специальными режимами...
Методические указания для выполнения самостоятельной работы и проведению семинарских занятий Для студентов технических специальностей iconМетодические указания по самостоятельной работе студентов
Методические указания предназначены студентам для выполнения самостоятельной работы по дисциплине «Избранные главы экологической...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск