Проект на тему «Повышение эффективности взаимодействия семьи и школы как основа сохранения и укрепления здоровья обучающихся»

Скачать 1.19 Mb.

Название	Проект на тему «Повышение эффективности взаимодействия семьи и школы как основа сохранения и укрепления здоровья обучающихся»
страница	2/11
Дата публикации	16.08.2013
Размер	1.19 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Экономика > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

2.3. Ожидаемые результаты проекта

Ожидаемыми результатами проекта являются:

Сформированность у всех участников образовательного процесса представления о:

позитивных факторах, влияющих на здоровье;
правильном (здоровом) питании, его режиме, структуре, полезных продуктах;
элементарных навыках эмоциональной разгрузки (релаксации);
рациональной организации режима дня, учебы и отдыха, двигательной активности.

Приобретение всеми участниками образовательного процесса умений:

составлять, анализировать и контролировать свой режим дня;
делать осознанный выбор поступков, поведения, позволяющих сохранять и укреплять здоровье;
соблюдать правила личной гигиены и развивать готовность на основе ее использования самостоятельно поддерживать своё здоровье.

Получение всеми участниками образовательного процесса представлений о:

негативных факторах (с учетом принципа информационной безопасности) риска здоровью детей (сниженная двигательная активность, инфекционные заболевания, переутомления и т. п.);
существовании и причинах возникновения зависимостей от табака, алкоголя, наркотиков и других психоактивных веществ, их пагубном влиянии на здоровье;
влиянии позитивных и негативных эмоций на здоровье, в том числе получаемых от общения с компьютером, просмотра телепередач, участия в азартных играх.

В конечном итоге – принятие обучающимся на себя ответственности за свое здоровье.

2.4. Идентифицированные риски проекта

№	Риски проекта		Мероприятия по снижению риска
Риски систематические
1.	Отсутствие поддержки со стороны административных органов	рассмотрение вопроса на уровне муниципальных законодательных и исполнительных властей широкое освещение деятельности школы в СМИ информационная открытость деятельности школы
2.	Нехватка высококвалифицированных кадров	повышение квалификации работающих педагогов по проблеме сохранения здоровья обучающихся социальное партнерство с педагогическими ВУЗами моральное и материальное поощрение творчески работающих педагогов
3.	Возникновение ситуаций, требующих дополнительного финансирования	привлечение добровольных пожертвований, внебюджетных средств
Риски несистематические
1.	Недостаточная мотивация родителей		расширение форм общения педагогов с обучающимися и их родителями, родителей с детьми, а также обучающихся между собой
2.	Недостаточная мотивация детей		организация просветительной и оздоровительной работы с обучающимися
3.	Недостаточная мотивация педагогов		оптимизация форм общения в педагогическом коллективе
4.	Возможное затруднение в создании специальных методик по ЗОЖ		повышение квалификации специалистов привлечение квалифицированных специалистов
5.	Неприятие родителями идеологии по формированию ЗОЖ		организация просветительной и оздоровительной работы с родителями
6.	Недостаточно развитая инфраструктура школы		привлечение внимания органов власти и общественности к проблемам школы

2.5. Этапы, сроки реализации и ресурсное обеспечение проекта

Этапы	Сроки реализации	Ресурсы
Этапы	Сроки реализации	Вид ресурса	Объем ресурса
Этап 1: Подготовительный, проблемно поисковый
1. Формирование рабочей группы по реализации проекта	1-й месяц проекта	Кадровый	5 человек: Председатель – зам. директора по ВР. Члены – социальный педагог, педагог-психолог, медицинский работник, учитель физической культуры
2.Разработка нормативно-правовой базы, издание соответствующих нормативных актов	1-2-й месяц проекта	Кадровый	Директор, зам директора по ВР
3.Мониторинг состояния:
1) здоровья детей	со 2-го месяц до конца проекта	Кадровый	Кл.руководители, мед. работник
2) социального положения семей и семейных традиций	2-4-й месяц проекта	Кадровый	Кл.руководитель, социальный педагог
3) материально-технической базы	2-4-й месяц проекта	Кадровый	Зам. директора по АХР
4) кадрового потенциала	2-7-й месяц проекта	Кадровый	Зам. кадров
5) инфраструктуры (внешней и внутренней)	2-7-й месяц проекта	Кадровый	Зам.директора по ВР и АХР
6) финансовых возможностей	2-3-й месяц проекта	Кадровый	Главный бухгалтер, экономист
7) санитарного состояния помещений ОУ	2-й месяц проекта	Кадровый	Мед.работник
4. Создание структурных подразделений медицинской и психологической служб	2-4-й месяц проекта	Кадровый	Директор, зам.директора по ВР
5. Заключение договоров с учреждениями дополнительного образования на аренду спортивного зала	2-й месяц проекта	Кадровый	Директор, зам.директора по ВР и АХР, бухгалтер
Этап 2. Основной, реализация мероприятий
6. Проведение семинаров с учителями о методике внедрения ЗОЖ	3,6,9,11,13,16,19 21,24,26-й месяцы проекта	Кадровый	Зам.директора по ВР, учитель физической культуры, кл. руководители
7.Просветительская работа с родителями обучающихся	с 4-го месяца до конца проекта	Кадровый	Кл.руководитель, мед. работник
8. Разработка образовательных программ для родителей «В тренажерный зал вместе с папой», «Учу английский вместе с мамой», «Баскетбол для родителей» и т.п.	с 7-го месяца до конца проекта	Кадровый	Зам. директора по ВР, кл.руководитель, мед.работник, учитель физической культуры
9. Создание галереи почётных родителей	с 3-го месяца и до конца проекта	Кадровый	Зам. директора по ВР, кл. руководитель
10.Проведение родительских собраний по сохранению здоровья детей	с 4-го месяца и до конца проекта	Кадровый	Кл.руководитель, мед. работник
11. Формирование семейных традиций посредством школьных мероприятий	с 3-го месяца и до конца проекта	Кадровый	Зам.директора по ВР, кл. руководитель, социальный педагог
12.Проведение психологического тестирования обучающихся, формирование групп	с 3-го месяца и до конца проекта	Кадровый	Педагог-психолог
13.Занятия в сенсорной комнате	с 5-го месяца и до конца проекта	Кадровый	Педагог-психолог
14.Организация динамических пауз и часов, физкультминуток и тренингов на уроках, способствующих эмоциональной разгрузке и повышению двигательной активности детей	В теч. всего периода проекта	Кадровый	Педагоги ОУ
15.Внедрение программы комплексов утренней зарядки для обучающихся разного возраста	В теч. всего периода проекта	Кадровый	Зам. директора по ВР, учитель физической культуры
16.Совершенствование системы школьных спортивных мероприятий: создание клубов здоровья, проведение дней здоровья, спортивных праздников, месячников, спартакиад, экскурсий	с 3-го месяца и до конца проекта	Кадровый финансовый	Весь педагогический коллектив
17.Создание оздоровительной группы для педагогов «Мы здоровы – присоединяйтесь!»	с 4-го месяца и до конца проекта	Кадровый	Зам. директора по ВР, учитель физической культуры
18.Проведение уроков по предметам на свежем воздухе	со 2-го месяца и до конца проекта	Кадровый	Весь педагогический коллектив
19.Создание школьного пресс-центра	с 7-го месяца и до конца проекта	Кадровый	Зам.директора по ВР
20.Подготовка информационного материала для просветительской работы	с 3-го месяца и до конца периода	Кадровый	Пресс-центр
21.Выпуск буклетов, бюллетеней, брошюр	с 4-го месяца и до конца проекта	Кадровый финансовый	Пресс-центр
22.Взаимодействие со СМИ, подготовка цикла видеобесед с родителями«Поговорим о вашем сыне», «Поговорим о вашей дочке».	5,8,10,12,14,17,19,21, 23,26 месяцы проекта	Кадровый	Зам. директора по ВР, пресс-центр
23.Публикации в газетах	со 2-го месяца и до конца проекта	Кадровый финансовый	Пресс-центр
24. Оптимизация школьного пространства	с 3-го месяца и до конца проекта	Кадровый финансовый	Директор, зам. директора по АХР
25. Благоустройство школьной территории	с 3-го месяца и до конца проекта	Кадровый финансовый	Зам. директора по АХР
26. Совершенствование школьного питания	1,10,19-й месяцы проекта	Кадровый финансовый	Зам. директора по АХР, ответственный за питание
27. Оснащение спортивного зала гимнастическим оборудованием	7-й месяц проекта	Кадровый финансовый	Директор, зам. директора по АХР
28. Расширение блока дополнительного образования секциями спортивной направленности	с 4-го месяца и до конца проекта	Кадровый	Зам. директора по ВР, учитель физической культуры
29. Промежуточный мониторинг	с 9-го месяца и до конца проекта	Кадровый	Зам. директора по ВР, социальный педагог, педагог-психолог, медицинский работник
3. Заключительный этап, анализ и оценка полученных результатов
30. Итоговый мониторинг результатов	26-й месяц проекта	Кадровый	Зам. директора по ВР, социальный педагог, педагог-психолог, медицинский работник
31. Подготовка отчетной документации	26-27-й месяц проекта	Кадровый	Зам. директора по ВР, социальный педагог, педагог-психолог, медицинский работник
32. Публичный отчет о результатах создания модели	27-й месяц проекта	Кадровый	Зам. директора по ВР, социальный педагог, педагог-психолог, медицинский работник

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Похожие:

	Наименование программы «Совершенствование организации питания обучающихся... «Совершенствование организации питания обучающихся мбоу сош №5 как фактор сохранения и укрепления здоровья детей и подростков на...		Администрация муниципального района С целью укрепления института семьи, материнства и детства, возрождения и сохранения духовно-нравственных традиций семейных отношений,...
	Реферат актуальные подходы к построению взаимодействия школы и семьи... История становления взаимодействия российской школы и семьи в период XIX- начала XXI вв		Реферат На тему зож-как необходимое условие сохранения и укрепления... Более того, в результате вредных привычек сокращается продолжительность жизни, повышается смертность населения, рождается неполноценное...
	Цель: координация усилий школы и семьи в решении проблемы сохранения... Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), требованиями Государственных...		Тема: «Где прячется здоровье?» Формирование у обучающихся понимания значимости сохранения, укрепления здоровья и навыков здорового образа жизни
	Программа «Здоровье» Поиск оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья учащихся школы, создание наиболее благоприятных условий для формирования...		Предмет и задачи общей биологии Земле. Общая биология как один из источников формирования диалектико-материалистического мировоззрения. Общебиологические закономерности...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Пропаганда передового педагогического опыта в аспекте сохранения и укрепления здоровья субъектов образовательного пространства. Повышение...		Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе «Где прячется здоровье» Формирование у обучающихся понимания значимости сохранения, укрепления здоровья и навыков здорового образа жизни
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебный кабинет начальных классов – это учебно-воспитательное подразделение школы, являющееся средством реализации фгос начального...		Рефератов для студентов II курса Физическая культура и спорт как средство сохранения и укрепления здоровья студентов
	План работы педагога-психолога школы №1050 на 2012-2013 учебный год Цель: содействие созданию условий для сохранения и укрепления психологического здоровья учащихся и педагогов		Темы рефератов: Валеология как наука, понятие о здоровье и факторах... Оптимальный двигательный режим, рациональное питание важные факторы укрепления и сохранения здоровья (с учетом пола, возраста и состояния...
	Темы рефератов для студентов II курса, временно Физическая культура и спорт как средство сохранения и укрепления здоровья студентов		“Значение физических упражнений для развития и укрепления сердечно-сосудистой системы” ...

Школьные материалы