С наилучшими пожеланиями, Алла Фридман 15 мая 2000 г
Скачать 0.54 Mb.
|
Свойства кривой IS
Если i растет, то I падают, и AD падает, Yравн падает.
- Роль мультипликатора: чем больше , тем более пологая кривая IS. Причина: если больше, то такой же рост i приведет к большему росту выпуска и, следовательно, мы получаем более пологую IS -  Роль коэффициента b: если инвестиции становятся более чувствительными к i (b растет), то инв. и AD изменяются сильнее при том же изменении i, в результате и изменение выпуска будет сильнее. Таким образом, кривая IS, соответствующая более высокому b, будет более пологой.
точки, находящиеся справа от кривой IS, соответствуют избыточному предложению на рынке товаров(Y>AD) слева от кривой IS- избыточный спрос на рынке товаров Вспомним, как мы строили кривую IS. Рассмотрим точку B с координатами (i2,Y1) лежащую справа от IS. Какая точка соответствует ей на диаграмме Кейнсианского креста? Как мы уже видели в этой точке AD(YB) Рассмотрим точку А=(i1,Y2) слева или ниже кривой IS. В ней имеет место избыточный спрос => фирма распродает запасы и увеличивает выпуск. Рынки активов и кривая LM Рынки активов - рынки денег, облигаций, акций, земли, недвижимости. Существует большое разнообразие активов, но мы упростим проблему, разделив все активы на 2 группы: деньги и активы, приносящие процент (которые мы условно будем называть облигациями). Облигация - ценная бумага, представляющая собой обещание выплатить ее держателю некоторую оговоренную сумму денег в определенный срок в будущем. В каждый момент времени индивидуум принимает решение, какую часть своего финансового богатства держать в виде денег и какую – в виде облигаций. Заметим, что, принимая решение о том, какую часть богатства держать в виде денег, индивидуум исходит из реальной стоимости денег (или как говорят, реальных денежных балансов), а не из их номинальной величины, поскольку никого не интересуют деньги сами по себе, а важно, что можно приобрести на эти деньги. Поэтому спрос на деньги – это спрос на реальные денежные балансы. Итак, обозначим номинальное благосостояние черезWN, а уровень цен через p; тогда реальное благосостояние это WN/p эту величину индивидуум распределяет между спросом на реальные денежные балансы (L) и спросом на облигации в реальном выражении(DB):
Общая сумма реального финансового богатства в экономике включает существующие реальные балансы(M/p) и реальную стоимость имеющихся облигаций (SB).
M-номинальное предложение денег. Из соотношений (1) и (2) мы получаем: L+DB=WN/p=M/p+SB или (L-M/p)+(DB-SB)=0 Поясним смысл полученного соотношения. Предположим, что спрос на реальные денежные балансы равен реальному количеству денег в экономике(M/p): L=M/p, тогда из полученного соотношения вытекает, что DB=SB (т.е. рынок облигаций тоже находится в равновесии и наоборот.) Следовательно, нет необходимости рассматривать оба рынка (денег и облигаций), а достаточно сконцентрировать внимание на одном рынке. Поэтому в дальнейшем мы будем рассматривать только рынок денег. Спрос на деньгиНапомним, что спрос на деньги (L)- спрос на реальные балансы, поскольку люди держат деньги только для того, чтобы покупать товары. Если все цены удвоятся, то людям нужно иметь в 2 раза больше денег в номинальном выражении, чтобы приобрести тот же набор товаров, но реальное количество денег не изменится. Что же определяет спрос на деньги? Здесь можно выделить два основных фактора:
Мы далее будем считать, что функция спроса на деньги описывается следующей линейной зависимостью L = kY - hi , k,h>0 Параметры k,h отражают чувствительность спроса на реальные балансы к доходу и ставке % соответственно. Предложение денегНоминальное количество денег (М) контролируется Центральным банком и мы будем считать, что это заданная величина М0. Напомним, что мы рассматриваем экономику с горизонтальной кривой предложения в силу того, что уровень цен р является заданным. Итак, теперь мы можем изобразить графически равновесие на рынке денег. Зафиксировав доход, нарисуем спрос на реальные денежные балансы как убывающую функцию i. Пересечение кривой спроса с кривой предложения денег дает нам (для данного Y) ставку i1,которая уравновешивает рынок денег при доходе Y1. Е  сли доход растет, то L сдвинется вправо, и мы получим что более высокому уровню доходов соответствует более высокая ставка % Совокупность всех пар (i,Y), которые уравновешивают рынок денег даст нам кривую LM: L = kY – hi = M0/p => i=(kY – M0/p)/h или Y=(M0/p+hi)/k Свойства кривой LM:
Проанализируем роль k: Е  сли k большие, то изменение дохода влечет большие изменения в спросе на деньги (сильнее сдвигается L) => чтобы восстановить равновесие требуется сильнее снизить привлекательность денег(т.е. сильнее повысить i) => чем больше k, тем более крутая LM Проанализируем роль h Е  сли L очень чувствительна к h, то в ответ на рост Y достаточно совсем немного увеличить i и равновесие восстановится => ем больше h, тем более пологая LM.
Рассмотрим рост предложения денег. При прежнем доходе Y0 и прежней ставке % спрос будет меньше предложения => нужно увеличить L путем изменения i, т.е. ставка % должна упасть => кривая LM сместится вниз или вправо. 
Рассмотрим точки слева (сверху) от LM, например, точку Е3. В точке Е2 рынок денег в равновесии. Если Y уменьшится до Y1 => L уменьшится => при прежней ставке мы имеем избыточное предложение денег, для устранения которого ставка % должна опустится. Справа (снизу) от LM, например, в точке Е4будет, наоборот, наблюдаться избыточный спрос, т.к. доход вырос по сравнению с равн.(Е1).  |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... |  | Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих Января, 4 августа 2000 г., 20 апреля 2001 г., 31 мая, 20 июня 2002 г., 28 июля, 12 ноября 2003 г., 25 июля 2005 г., 7 ноября 2006... |
| Департамент образования города москвы Дня Победы (с 9 мая по 12 мая). При шестидневной рабочей неделе на эти дни приходится два учебных дня: 4 мая и 11 мая 2013 года.... | | С 24 по 26 мая 2011 года в Выставочном павильоне «Электрификация»... Регионального отделения общероссийской организации малого и среднего бизнеса «Опора России» Фридман Е. М., руководитель Пермского... |
| Анализ мероприятий, проведенных в рамках «Недели химии» в моу сош... Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №24» | | Патент- роторно-импульсный аппарат С2, 27. 02. 2002. Su 829155 A, 15. 05. 1981. Ru 2159901 C2, 27. 11. 2000. Ru 2149713 C1, 22. 06. 2000. Ru 2179896 С2, 27. 02. 2000.... |
| Проблемы воспитания толерантности в поликультурной среде. Своим опытом... Своим опытом со слушателями курсов делилась учитель экологии, химии и украинского языка Макаревич А. А. По итогам занятий 21 человек... | | Н. К. Долгушкин В. Д. Шадриков >08. 02. 2000 г. 17. 03. 2000 г Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03. 2000 №686 |
| Просекова Алла Николаевна, 222-536-910 | | Фридман Л. М. и др. Изучение личности учащегося и ученических коллективов. М., 1988 |
| Х абаровск, пр-т 60 лет Октября, д. 210, оф. Б 2-8 Тел Заезды: 30 апреля; 2 мая, 23,30 мая; 6, 13, 20, 27 июня; 4, 11, 18, 25 июля; 1, 8, 15, 22, 29 августа | | Докладчики Алла Невшупа, представитель Международного Бюро Федерального министерства образования и научных исследований |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Минобразования России от 19 мая 2000 года №14-52-357ин/13 «О порядке формирования основных образовательных программ высшего учебного... | | Сценарий праздника Дня знаний, Дня Мира. 2 класс Оборудование: воздушные... Оформление: родители в игровой зоне, на коврике кружком расставлены стулья для детей. Каждый стул подписан |
| Учебно-методический комплекс Автор программы: Радевкина Алла Валентиновна, старший преподаватель кафедры Дино мгпу | | Маткивская Алла Игнатьевна моу «сош №76» Поэтому считаю целесообразным введение в педагогическую практику интегрированных творческих проектов |
