Министерство образования и науки российской федерации





НазваниеМинистерство образования и науки российской федерации
страница7/14
Дата публикации22.06.2013
Размер1.01 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Экономика > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   14

ЦЕЛЬ- изучить определение, состав, структуру оборотных фондов, методы нормирования различных видов оборотных фондов, показателей движения и эффективности использования оборотных фондов, а также направлений повышения эффективности их использования.


Вопросы к семинарскому занятию:

  1. «оборотный капитал предприятия», «производственные фонды», «фонды обращения».

  2. структура производственных фондов.

  3. структура фондов обращения.

  4. норма и норматив оборотных средств.

  5. норма оборотных средств на сырьё и материалы.

  6. текущий, страховой, транспортный запас.

  7. норма оборотных средств в незавершённом производстве.

  8. норма оборотных средств в расходах будущих периодов.

  9. норма оборотных средств в готовой продукции.

  10. показатели оборачиваемости оборотных средств (коэффициент оборачиваемости, продолжительность одного оборота, коэффициент загрузки оборотных средств).

  11. направления повышения эффективности использования оборотных средств.


Примерное практическое задание.

На основе приведенных данных по предприятию необходимо рассчитать:

коэффициент оборачиваемости оборотных средств;

продолжительность оборота в днях.

Исходные данные

Величина показателя, руб.

Выручка от реализации продукции за отчетный год



4200000

Средняя сумма оборотных средств



540000

Количество дней в периоде



360

Примерное практическое задание.

На основе приведенных данных необходимо рассчитать:

потребность в оборотных средствах у предприятия Б, необходимую для оборота;

сделать выводы по ситуации.

Таблица – Исходные данные

Наименование показателя

Предприятия

А

Б

1

2

3

Выручка от реализации, тысячи рублей

18000

18000

1

2

3

Средняя сумма оборотных средств, тысячи рублей

2000

х

Длительность оборота, дни

40

48

Количество дней в периоде

360

360



Семинар №6, 2 часа

Тема 6. Кадры предприятия и производительность труда.

ЦЕЛЬ- изучить определение и структуру кадров предприятия, направления деятельности современной кадровой службы, показатели состояния и движения кадров, производительности труда.

Вопросы к семинарскому занятию:

  1. кадры и рабочая сила.

  2. категории работающих на предприятии.

  3. понятия «профессия», «специальность», «специализация».

  4. сущность квалификации работающих и работ.

  5. квалификационные характеристики.

  6. понятие «должность».

  7. структура кадров на предприятии.

  8. система подготовки кадров (подготовка рабочих профессий, подготовка руководящего персонала, подготовка работников бюджетных организаций).

  9. закон «Об образовании».

  10. источники комплектования кадров предприятия. Кадровая служба предприятия.

  11. условия труда и техника безопасности.

  12. документация по личному составу (трудовой договор, личная карточка, трудовая книжка и т.д.).

  13. сущность и показатели производительности труда.

  14. резервы и факторы роста производительности труда.

  15. определение численности персонала (среднесписочная, явочная, списочная).

  16. показатели оборота, стабильности и текучести кадров.

  17. определение численности основных рабочих.

  18. определение численности вспомогательных рабочих.

  19. определение численности служащих.

  20. определение численности учеников.

  21. численность промышленно-производственного персонала.


Примерное практическое задание.

На основе приведенных данных необходимо рассчитать:

уровень производительности труда по периодам;

динамику показателей объема производства, численности работников и производительности труда в процентах к отчетному периоду;

долю прироста объема производства за счет роста производительности труда, в процентах.

Таблица – Исходные данные

Наименование показателя

Отчетный период

Плановый период

Объем производства, рубли

800000

840000

Численность работников, человек

100

102


Примерное практическое задание.

На основе приведенных данных необходимо определить темпы роста производительности труда в процентах к отчетному периоду и указать возможные пути ее роста на предприятии.

Таблица – Исходные данные

Показатели

Отчетный период

Плановый период

Объем производства продукции, рубли

24000

27000

Численность, человек

40

42


Примерное практическое задание.

На основе приведенных данных необходимо:

рассчитать уровень производительности труда в планируемом периоде, в рублях;

указать, в результате влияния каких факторов происходит рост производительности труда.

Исходные данные

  1. Объем товарной продукции в отчетном периоде, руб. – 750000.

1.Численность работников отчетного периода, чел. – 150.

2.Планируемый процент прироста производительности труда против отчетного периода, % – 7.
Примерное практическое задание.

На основе приведенных данных необходимо рассчитать:

коэффициент оборота по приему кадров;

коэффициент оборота по выбытию кадров;

коэффициент текучести кадров;

сделать выводы по ситуации.

Исходные данные

  1. Среднесписочная численность работников по предприятию за отчетный период, чел. – 820.

3.Численность работников, принятых на работу за отчетный период, чел. – 30.

4.Численность работников, уволенных по всем причинам за отчетный период, чел. – 45.

5.В том числе за нарушение трудовой дисциплины, по решению администрации, чел. – 20.

Задача 5

На основе приведенных данных необходимо рассчитать:

среднюю месячную заработную плату на 1-го работника (в рублях) и темп ее роста (прироста) в процентах к отчетному периоду;

структуру доходов работника в процентах.

Таблица – Исходные данные

Показатели

Отчетный

период

Плановый

период

Средства, направляемые на оплату труда – всего, руб.

240000

268000

в том числе:







  • ФОТ

180000

204000

  • фонд потребления

60000

6400

  • численность работников, чел.

25

28


ДЕ III. Организация и управление производственно-хозяйственной

(22 часа)

Семинар №7, 2 часа

Тема 7. Себестоимость продукции.

ЦЕЛЬ- рассмотрение материала способствует закреплению теоретических положений и овладению студентами практических навыков по таким основным вопросам, как понятие «затрат», характеристика и классификация издержек производства, состав и классификация затрат на производство и реализацию продукции, принципы и методы разработки сметы затрат на производство и реализацию продукции, методы разработки калькуляции себестоимости единицы продукции, ассортиментной группы, определение точки оптимума объема производства.

Вопросы к семинарскому занятию:

  1. понятия «затраты», «издержки», «доходы», «расходы»

  2. финансовый результат, определение, сущность прибыли в рыночной экономике

  3. расходы по обычным видам деятельности

  4. прочие расходы организации

  5. себестоимость продукции

  6. структура себестоимости продукции

  7. необходимость группировки затрат по экономическим элементам

  8. необходимость группировки затрат по статьям затрат

  9. группировка затрат на прямые и косвенные

  10. группировка затрат на основные и накладные

  11. простые и комплексные статьи затрат

  12. расчет затрат на 1 рубль товарной продукции

  13. факторы снижения себестоимости продукции

  14. отчет о прибылях и убытках: структура, состав показателей

  15. точка безубыточности: определение, расчет

  16. запас финансовой прочности

  17. операционный рычаг (ценовой, количественный)


Примерное практическое задание.

На основе приведенных данных по изделию А рассчитать:

полную себестоимость единицы изделия;

величину переменных и постоянных затрат в абсолютном выражении и их удельный вес.

Таблица – Исходные данные

В рублях

Статья затрат

Величина

1

2

Сырье и материалы

28000

Топливо и энергия

1500

Амортизация основных фондов

9800

1

2

Зарплата с начислениями

42500

Арендная плата

4200

Косвенные накладные расходы

19000


Примерное практическое задание.

На основании приведенных данных необходимо:

рассчитать абсолютную величину снижения себестоимости товарной продукции по каждому предприятию;

сделать выводы по ситуации.

Таблица – Исходные данные

Показатель

Величина показателя

Предприятие А

Предприятие Б

Предприятие В

Себестоимость товарной продукции, рубли

150000,0

420000,0

320000,0

Планируемый процент снижения себестоимости товарной продукции, проценты

1,5

0,5

0,8



Семинар №8, 2 часа

Тема 8. Система ценообразования организации.

ЦЕЛЬ- изучение материала способствует формированию комплекса знаний о целесообразности применения различных способов определения цены продукта на современном предприятии.

Вопросы к семинарскому занятию:

  1. понятие, сущность, роль цен в рыночной экономике

  2. цены в системе управления маркетингом

  3. основные функции цены

  4. ценообразование, определение, функции

  5. особенности ценообразования на товарных рынках различных типов

  6. методы установления рыночных цен на товары

  7. виды цен

  8. структура и элементы цены

  9. факторы ценообразования

  10. анализ влияния цен и ценообразующих факторов на результаты предпринимательской деятельности

  11. государственная политика в области ценообразования

  12. влияние системы налогообложения на ценообразование

цены во внешнеэкономической деятельности предприятия
Семинар № 9, 2 часа

Тема 10. Товарная политика предприятия.

ЦЕЛЬ- рассмотрение показателей выпуска продукции, её качественных характеристик в соответствии с принятым планом производства, вопросов сертификации и стандартизации продукции, политики управления качеством продукции предприятия, особенностей анализа оптимального ассортимента.

Вопросы к семинарскому занятию:

  1. план производства

  2. номенклатура и ассортимент продукции

  3. валовый объем, товарный выпуск, объем реализации

  4. добавленная стоимость

  5. качественные характеристики продукции

  6. единичные и комплексные показатели качества

  7. управление качеством продукции

  8. сертификация, стандартизация

  9. анализ ассортимента выпускаемой продукции

  10. оптимальный объем выпуска продукции



ДЕ IV. Экономический механизм функционирования предприятия

(8 часов)

Семинар №10, 2 часа

Тема 13. Аналитическая деятельность предприятия.

ЦЕЛЬ- направления аналитической работы, анализ ликвидности баланса предприятия, платежеспособности и кредитоспособности предприятия.

Вопросы к семинарскому занятию:

  1. анализ, определение, необходимость проведения

  2. бухгалтерская отчетность организации, как источник информации о предприятии

  3. направления анализа бухгалтерского баланса

  4. направления анализа отчета о прибылях и убытках

  5. направления анализа отчета о движении денежных средств


Примерное практическое задание.

На основе приведенных данных необходимо определить:

текущую ликвидность предприятия;

указать основные направления работы по достижению норматива.

Исходные данные

Оборотные активы – 105010 руб.

Краткосрочные обязательства – 69990 руб.

Норматив коэффициента текущей ликвидности – 2.
Примерное практическое задание.

На основе приведенных данных необходимо рассчитать:

рентабельность общую;

рентабельность основного капитала;

рентабельность собственного капитала.

Исходные данные

Балансовая прибыль – 43480 руб.

Среднегодовая стоимость основных и оборотных средств – 165000 руб.

Собственный капитал – 210000 руб.

Основной капитал – 95000 руб.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   14

Похожие:

Министерство образования и науки российской федерации iconРоссийской Федерации Министерство образования и науки
Министерство экономического развития и торговли Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации
Министерство образования и науки российской федерации iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Министерство образования и науки российской министерство образования и науки российской федерации
Министерство образования и науки российской федерации iconРабочая программа по окружающему миру для 1 класса разработана на...
Министерство образования и науки Российской Федерации. – М., «Просвещение», 2010 г., Концепции духовно-нравственного развития и воспитания...
Министерство образования и науки российской федерации iconРабочая программа по окружающему миру для 1 класса разработана на...
Министерство образования и науки Российской Федерации. – М., «Просвещение», 2010 г., Концепции духовно-нравственного развития и воспитания...
Министерство образования и науки российской федерации iconМинистерство образования и науки российской федерации
Направление подготовки 208700 – Техносферная безопасность утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации...
Министерство образования и науки российской федерации iconВ федеральную антимонопольную службу России Копии: в министерство...
Тюменской области в 2013 году, в соответствии с Порядком проведения единого государственного экзамена, утвержденным приказом Министерства...
Министерство образования и науки российской федерации iconМинистерство образования и науки российской федерации приказ от 8...
В целях обеспечения конституционных прав граждан Российской Федерации на бесплатное оказание медицинской помощи Правительство Российской...
Министерство образования и науки российской федерации iconМинистерство образования и науки российской федерации приказ от 10...
Воспитание нравственных ценностей, уважения девочек к мальчикам, мальчиков к девочкам, детей к взрослым
Министерство образования и науки российской федерации iconМинистерство образования и науки российской федерации министерство здравоохранения и социального
Цель дисциплины – овладение знаниями гигиенической науки и умениями по санитарии в оценке факторов окружающей среды, влияющей на...
Министерство образования и науки российской федерации iconМинистерство образования и науки
Министерство внутренних дел Российской Федерации Центр профессиональной подготовки гувд по Челябинской области план-конспект
Министерство образования и науки российской федерации iconМинистерство образо вания и науки российской федерации федеральное...
Во исполнение Указа Президента Российской Федерации от 21 мая 2012 г. N 636 "О структуре федеральных органов исполнительной власти"...
Министерство образования и науки российской федерации iconПервое высшее техническое учебное заведение россии министерство образования...
Московского государственного гуманитарного университета имени М. А. Шолохова при финансовой поддержке Министерства образования и...
Министерство образования и науки российской федерации iconПервое высшее техническое учебное заведение россии министерство образования...
Московского государственного гуманитарного университета имени М. А. Шолохова при финансовой поддержке Министерства образования и...
Министерство образования и науки российской федерации iconРоссийской Федерации Министерство образования и науки Российской...
Учебный курс "Социология" предназначен для студентов факультета менеджмента, обучающихся на третьем курсе
Министерство образования и науки российской федерации iconРоссийской Федерации Министерство образования и науки Российской...
Учебный курс "Социология" предназначен для студентов факультета менеджмента, обучающихся на третьем курсе
Министерство образования и науки российской федерации iconМинистерство образования российской федерации
Московского государственного гуманитарного университета имени М. А. Шолохова при финансовой поддержке Министерства образования и...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск