Скачать 0.64 Mb.
|
2.3. Материально-техническое обеспечение дисциплины. Для обеспечения данной дисциплины необходимы: - учебно-наглядные пособия, структурные схемы основных изучаемых, понятий, процессов, явлений; - технические средства обучения (диапроектор, компьютер, мультимедийный проектор, экран). 3. Организация аудиторной и самостоятельной работы студентов В учебном процессе используются пассивные и активные формы проведения занятий. К пассивным относятся формы взаимодействия преподавателя и студентов, в которых преподаватель является основным действующим лицом, а студенты выступают в роли слушателей, подчинённых указаниям преподавателя (традиционное изложение материала на лекции, опрос на семинарских занятиях). Активными формами проведения учебных занятий, направленными на взаимодействие обучающихся с преподавателем и друг с другом, при изучении отечественной истории являются: лекции и семинары с использованием мультимедийного оборудования; компьютерное тестирование; выполнение студентами творческих заданий; подготовка и обсуждение эссе; диалоги преподавателя со студентами на лекции; проведение семинаров-конференций, семинаров-дискуссий, семинаров-пресс-конференций, семинаров-викторин; приглашение на аудиторные занятия ведущих учёных и практиков; подготовка и обсуждение студентами обобщающих таблиц, схем, слайдов и т.д. 3.1. Организация аудиторной работы студентов Семинарское занятие № 1. ПРИСОЕДИНЕНИЕ СИБИРИ И ЕЁ РАЗВИТИЕ В СОСТАВЕ РОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВА в XVI - НАЧАЛЕ ХVIII вв. 1. Открытие Сибири. а) первые сведения о Сибири; б) колонизация Поморья и начало русского проникновения за Урал; в) поход Ермака. Сибирские летописи о личности легендарного героя и его походе. 2. Присоединение Западной Сибири. а) постройка острогов и городов; б) война с Кучумом и её последствия; в) отношения с южными соседями. 3. Присоединение Восточной Сибири. а) восточная политика России в ХVII в.; б) строительство первых острогов (Енисейска, Красноярска, Якутска); в) походы за Верхоянский хребет, на Камчатку, в Забайкалье и на Амур. Нерчинский договор; г) жизнь и подвиг казака Семена Дежнева; д) землепроходец Ерофей Хабаров. 4. Особенности социальных отношений и управления в Сибири (конец ХVI-ХVII вв.). Методические указания Охарактеризуйте период, связанный с началом проникновения на территорию Сибири русских. Проследите особенности организации военных походов в Сибирь в период правления Ивана III., проанализируйте причины обострения взаимоотношений между Сибирским ханством и Россией в период правления хана Кучума. Попытайтесь дать комплексную характеристику состояния и развития Сибири к началу процесса присоединения к России. Рассмотрите процесс присоединения территорий Западной и Восточной Сибири к России. При этом особое внимание стоит уделить войне с ханом Кучумом и её последствиям, отношениям Сибири с южными соседями. Охарактеризуйте восточную политику России в ХVII в.; рассмотрите процесс строительства первых острогов (Енисейска, Красноярска, Якутска); походы за Верхоянский хребет, на Камчатку, в Забайкалье и на Амур. Проанализируйте условия Нерчинского договора. Выявите особенности биографии и жизненного подвига казака Семена Дежнева и землепроходца Ерофея Хабарова. Изучите особенности социальных отношений и управления в Сибири (конец ХVI-ХVII вв.). Литература: 1. Встречь солнцу. История Отечества в романах, повестях, документах. - М., 1987. 2. Миллер Г.Ф. История Сибири. - Т.1. - М., 1937. 3. История Сибири. Т.1. Древняя Сибирь. - Л., 1968. 4. История Сибири. Т.П. Сибирь в составе феодальной России. - Л., 1968. 5. Никитин Н.И. Сибирская эпопея ХVII в. Начало освоения Сибири русскими людьми. -М., 1987. 6. Резун Д.Я., Васильевский Р.С. Летопись сибирских городов. - Новосибирск, 1989. 7. Сибирские города ХVII в. - начала XX в. – Новосибирск, 1981. 8. Шинкарев Л.И. Сибирь: откуда она пошла и куда она идет. Факты, размышления, прогнозы. Изд.2-е. - М., 1978. Семинарское занятие № 2. РУССКОЕ НАСЕЛЕНИЕ СИБИРИ В ХVII - НАЧАЛЕ ХVIII века. 1. Колонизационное движение в Сибири. а) вольнонародная колонизация; б) правительственная колонизация; в) состав и численность русского населения в Сибири. 2. Сибирские землепашцы - крестьяне. а) начало сибирского земледелия. Пашенные и оброчные крестьяне; б) государева десятинная пашня; в) основные земледельческие районы; г) опыт сибирского земледелия. 3. Первые сибирские города и жители. 4. Научные сведения о Сибири. Культура края (конец ХVI - начало ХVIII вв.). Методические указания Рассмотрите особенности формирования русского населения Сибири в ХVII - начале ХVIII века. При этом раскройте специфику колонизационного движения в Сибири. Важное внимание следует уделить характеристике вольнонародной колонизации, правительственной колонизации, составу и численности русского населения в Сибири. При изучении облика сибирских землепашцев – крестьян охарактеризуйте процесс начала сибирского земледелия, выявите отличия между пашенными и оброчными крестьянами, выделите основные земледельческие районы в Сибири. Важную значимость в рамках темы имеет изучение первых сибирских городов и жителей, а также научных сведений о Сибири, культура края (конец ХVI - начало ХVIII вв.). Литература: 1. История Сибири. Т. Т. Сибирь в составе феодальной России. - Л., 1968. 2. Крестьянство Сибири: в эпоху феодализма. – Новосибирск, 1982. 3. Резун Д.Я., Васильевский Р.С. Летопись сибирских городов. – Новосибирск, 1989. 4. Сибирские города XVII - начала XX в. – Новосибирск, 1981. 5. Шинкарев Л.И. Сибирь: откуда она пошла и куда она идет. Факты, размышления, прогнозы. Изд. 2-е. - М., 1978. Семинарское занятие № 3. Освоение Сибири в ХVIII веке 1. Сибирские пограничные линии. а) отношения с соседними государствами; (Китаем, Джунгарским ханством); б) укрепление южной границы Сибири; в) присоединение Горного Алтая; г) освоение казахских степей, присоединение Казахстана к России. 2. Присоединение Камчатки и Чукотки. 3. Присоединение Приамурья и Приморья. 4. Сибирское казачество а) пограничные казаки; б) сибирское казачье войско. Казачья служба. Занятия и землепользование казачества; в) казачество в истории России. Методические указания Рассмотрите особенности процесса освоения Сибири в ХVIII веке. В рамках темы особую ценность имеет изучение состояния Сибирской приграничной линии, укрепления южной границы Сибири, освоения казахских степей, присоединения Казахстана к России, присоединения Камчатки и Чукотки, Приморья и Приамурья. Важным аспектом темы является облик Сибирского казачества. При этом стоит остановиться особенностях статуса представителей казачества их занятий, выявить роль сибирского казачества в истории России. Литература: История Сибири. – Т.2. Сибирь в составе феодальной России. – Л., 1968. Зверев В.А., Зуев А.С., Кузнецова Ф.С. История Сибири. Ч.П. Сибирь в составе России-империи: Учеб. пособие для 8 кл. общеобраз. Учреждений. – Новосибирск, 1999. Шинкарёв Л. И. Сибирь: откуда она пошла и куда она идет. Факты, размышления, прогнозы, Изд. 2-е.-М.-1978. Семинарское занятие № 4. Экономическое развитие Сибири в 19 – начале 20 вв. 1. Переселение крестьян в Сибирь в XIX – начале XX в. 2. Условия и уровень развития сельского хозяйства. 3. Крестьянские промыслы и развитие обрабатывающей промышленности. 4. Горнодобывающая и металлургическая промышленность. 5. Пути сообщения и торговля. Строительство Сибирской железной дороги 6. Сибирское купечество. Методические указания Следует рассмотреть проблемы экономического развития Сибири в 19 – начале 20 вв. Раскройте процесс переселения крестьян в Сибирь, выявите условия и уровень развития сельского хозяйства в Сибири в XIX – начале XX в. Изучите процесс развития промышленности в Сибири. При этом стоит остановиться на характеристике горнодобывающей и металлургической промышленности, путей сообщения и торговли, строительстве Сибирской железной дороги. Охарактеризуйте облик сибирского купечества. ЛИТЕРАТУРА: 1 История Сибири. Т. 3-4. – Л.,1968. 2. Зверев В.А., Зуев А.С., Кузнецова Ф.С. История Сибири. Ч.П. Сибирь в составе Российской империи : Уч.пос.- Новосибирск,1999. 3. Краткая энциклопедия по истории купечества и коммерции Сибири. В 4-х Т. Новосибирск, 1994-1997. 4. Горюшкин Л.М. Аграрные отношения в Сибири в период империализма(1900 – 1917 гг.), Новосибирск,1976. 5. Крестьянское движение в Сибири. 1861 -1907 гг. Хроника и историография.- Новосибирск, 1985. 6. Скубневский В. А. Рабочие обрабатывающей промышленности Сибири (90-е гг. 19 в.-февраль 1917 г.). – Томск,1991. Семинарское занятие № 5. Народная культура и образ жизни сибиряков
Методические указания Рассмотрите особенности народной культуры и образа жизни сибиряков. Следует остановиться быте и нравах сибирской деревни, особенностях крестьянского самоуправления. Выявите специфику облика сибирских горожан, изучите особенности жизни сибиряков в буднее время, основные их праздники, организацию досуга. Важную значимость имеет освещение проблемы взаимодействие народов и культур Сибири. Литература: 1. Зверев В.А., Зуев А.С., Кузнецова Ф. С. История Сибири. Часть II. Сибирь в составе Российской империи. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. – Новосибирск, 1999. 2. Олех Г.Л. История Сибири. Учебное пособие. – Новосибирск, 2007. 3. Миненко Н.А. Живая старина: Будни и праздники сибирской деревни в 18 – первой половине 19 в. – Новосибирск, 1989. 4. Ильиных В.А., Ноздрин Г.А. Очерки истории сибирской деревни. – Новосибирск, 1995. Семинарское занятие 6. Общественная и культурная жизнь в Сибири(18 – 19 вв.)
Методические указания Выявите особенности общественная и культурная жизнь в Сибири(18 – 19 вв.). Остановитесь на создании первого университета, на проведении научных исследований в крае. Важно уделить внимание характеристике развитие городского самоуправления. Проанализируйте сибирское областничество как важное направление общественно-политической мысли, личные биографии и политические и социально-экономические взгляды его представителей. Литература:
Семинарское занятие № 7-8 Сибирь в период революционных потрясений 1917 г. и гражданской войны. 1. Сибирь накануне революции 1917 г. а) Строительство Транссиба и его влияние на экономику региона; б) развитие кооперации; в) условия жизни и труда рабочих.
Методические указания На семинаре следует разобраться в особенностях революций в 1917 г. и последовавшей затем гражданской войны, оценить влияние этих событий, как на развитие страны, так и Сибири. При этом важно проанализировать процесс обострения политической ситуации в Сибири. Затем перейти к рассмотрению хода революций и гражданской войны, выявлению их особенностей и исторического значения в жизни Сибири. При этом следует особое внимание уделить характеристике политики «военного коммунизма» в Сибири, взаимоотношениям между большевиками и сибирским крестьянством, причинам, ходу и последствиям антикоммунистических крестьянских восстаний в Сибири в 1920-1921 гг. Литература: 1. История Сибири. -Л., 1968. Т.4, раздел 1, гл.З. 2. Олех Г.Л. История Сибири. Учеб. пособие для студентов вузов.- Новосибирск, 2007. 3. Шишкин В. И. За Советы без коммунистов : сборник док. Крестьянское восстание в Тюменской губернии. 1921. - Новосибирск, 2000. 4. Курышев И. В. Партизаны Западной Сибири в годы гражданской войны. (Социально-психологический облик и поведение): методическое пособие, - Ишим, 1999. 5. Курышев И. В., Гривенная Л.А. Социально-психологический облик и протестное движение крестьянства Западной Сибири и Северного Казахстана в годы гражданской войны (1918-1921 ). Ишим, 2010. 6. Шишков В. Я. Ватага. Роман. Любое издание. 7. Залыгин С.П. Комиссия: роман. - М., 1988. 8. Березовский Ф. А. Бабьи тропы: роман. - Новосибирск, 1993. Семинарское занятие № 9. Сибирь в конце 20-х – 30-е гг. XX в.: От "Великого перелома" к "большому террору". 1. Первая пятилетка в Сибири. Народный энтузиазм. 2. Развитие промышленности Сибири в 1930 - 1940-е годы. Стахановское движение. 3. Коллективизация сибирской деревни. Крестьяне и колхозный строй. 4. Последствия коллективизации в Сибири. Массовый голод 1931-1932 гг. 5. Репрессии 30-х гг. в людских судьбах. Система Гулага в Сибири. Методические указания На семинаре важно проанализировать историческое развитие Сибири в годы первых пятилеток. Также следует рассмотреть развитие промышленности в Сибири в 1930 - 1940-е годы. Особую значимость имеет характеристика проблемы «Коллективизация сибирской деревни. Крестьяне и колхозный строй». Выявите политические и социальные последствия коллективизации сибирской деревни. В то же необходимо осветить влияние репрессий 30-х гг. в людские судьбы. Выделите особенности системы Гулага в Сибири. Литература: 1. История Сибири. - Л., 1968. Т.4, раздел 3, гл. 8-11. 2. Папков С.А. Сталинский террор в Сибири. 1928-1941. – Новосибирск., 1997. 3. Белковец Л.П. "Большой" террор и судьбы немецкой деревни в Сибири (конец 1920-х – 1930-е годы). – М., 1995. 4. Возвращение памяти. Историко-архивный альманах. - Новосибирск, 1994. 5. Возвращение памяти. - Новосибирск, 1997. 6. Олех Г.Л. История Сибири. Уч. пособие для студентов вузов,- Новосибирск, 2007. 7. Московский А.С. Промышленное освоение Сибири в период строительства социализма. – Новосибирск 1995. 8. Гущин Н.Я. "Раскулачивание" в Сибири (1928-1934 гг.): методы, этапы, социально-экономические и демографические последствия. – Новосибирск, 1996. 9. Спецпереселенцы в Западной Сибири. 1930 - весна 1931. – Новосибирск, 1992. 10. Спецпереселенцы в Западной Сибири. Весна 1931 - начало 1933 г. - Новосибирск, 1993. 11. Спецпереселенцы в Западной Сибири. 1933-1938 гг. - Новосибирск, 1994. 12. Истомин В.Г. Западносибирское краеведение. Научно – информативный сборник. – Ишим, 2001 // Об одном крутом повороте в политике Советской власти по отношению к крестьянству. С 28 – 38. Семинарское занятие № 10 Сибирь в годы Великой Отечественной войны. 1. Создание сибирского арсенала в начале воины. 2. Промышленность Сибири в годы войны. 3. Жертвенный подвиг сибирской деревни. 4. Война и люди. Сибиряки на фронтах Великой Отечественной. |
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Годы», «Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на 2008-2012 годы», «Социально-экономическое развитие Республики Ингушетия... | I. Качество окружающей среды и состояние природных ресурсов Тюменской области, департамента агропромышленного комплекса Тюменской области, департамента образования Тюменской области, Управления... | ||
План мероприятий по реализации партийного проекта «Дороги «Единой... Заслушивание информации угибдд гувд по Тюменской области о состоянии безопасности дорожного движения в Тюменской области за 2011... | Пояснительная записка к проекту Закона Тюменской области «О внесении... Ений ряда статей действующего Кодекса Тюменской области об административной ответственности, а также упорядочения привлечения к административной... | ||
I. Качество окружающей среды и состояние природных ресурсов Тюменской области, департамента образования и науки Тюменской области, Управления по охране, контролю и регулированию использования... | Оплата по-тюменски Администрации Тюменской области от 6 декабря 2004 г. №164-пк «Об утверждении методики формирования фонда оплаты труда общеобразовательных... | ||
Заместитель Губернатора Тюменской области, директор департамента... Настоящее Положение определяет цели, задачи, порядок проведения, критерии оценки, механизм подведения итогов областного общественного... | Индивидуальное задание Тюменской области и муниципальных образований по очно-заочной форме обучения в Объединенном учебно-методическом центре Управления... | ||
Департамент по спорту и молодёжной политике Тюменской области Государственное... Проблемы, пути и перспективы развития молодежного самодеятельного творчества в новых социально-экономических условиях | Подпрограмма «Развитие промышленности строительных материалов и индустриального... Подпрограммы «Развитие промышленности строительных материалов и индустриального домостроения в Калужской области» * | ||
Методическое пособие по интеллектуальным играм («Тройка», «Эрудит-квартет») Целью его является популяризация интеллектуального движения молодежи Тюменской области, а также содействие развитию локальных интеллектуальных... | Урок Официальный портал органов государственной власти Тюменской... В рамках реализации распоряжения правительства РФ №632-р, в Тюменской области запущен и функционирует портал администрации области,... | ||
Индивидуальное задание Рабочей программе обучения руководителей спасательных служб Тюменской области, муниципальных образований и организаций по очно-заочной... | Индивидуальное задание Рабочей программе обучения руководителей спасательных служб Тюменской области, муниципальных образований и организаций по очно-заочной... | ||
Рабочая программа фд. А. 01. История формирования нефтегазового комплекса... ФД. А. 01. История формирования нефтегазового комплекса Тюменской области в ХХ веке | Образованием, курирующим вопросы аттестации педагогических работников Тюменской области направляет инструктивно-методические рекомендации по проведению аттестации педагогических и руководящих работников... |