Рабочая программа дисциплины опд. Р. 1 Экономическое развитие тюменской области специальность: 050403. 65 Культурология ишим 2011 рабочая программа «Экономическое развитие Тюменской области»

Скачать 0.64 Mb.

Название	Рабочая программа дисциплины опд. Р. 1 Экономическое развитие тюменской области специальность: 050403. 65 Культурология ишим 2011 рабочая программа «Экономическое развитие Тюменской области»
страница	4/6
Дата публикации	07.03.2016
Размер	0.64 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Экономика > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6

Методические указания

Важно проанализировать влияние войны на состояние сельского хозяйства и промышленности Сибири, при этом следует остановиться на характеристики трудового вклада сибиряков в победу над фашизмом. Подготовьте сообщения о сибиряках героях Великой Отечественной Войны их боевом подвиге. Выявите степень влияния Великой Отечественной войны на развитие Сибири, судьбы сибиряков.

Литература:

1. История Сибири. - Л., 1969. Т.5, гл.1,2.

2. Анисков В.Т. Жертвенный подвиг деревни. Крестьянство Сибири в годы Великой Отечественной войны. - Новосибирск, 1993.

3. Акулов И.Р., Анисков В.Т., Васильев Ю.А., Кузнецов И.М. Подвиг земли богатырской. (Сибирь в годы Великой Отечественной войны 1941 - 1945 гг.) - М., 1970.

4. Васильев Ю.А. Сибирский арсенал. Деятельность партийных организаций Сибири по развитию промышленности в период Великой Отечественной войны. 1941-1945 гг. - Свердловск, 1965.

5. Гущин Н.Я. Крестьянство Сибири в годы Великой Отечественной войны: некоторые проблемы изучения.// Гуманитарные науки в Сибири. - 1995, №1, С. 3-10.

6. Осташко Т.Н. Опыт организации научной работы в годы великой Отечественной войны // Гуманитарные науки в Сибири. - 1995, №1, С. 22- 27.
Семинарское занятие № 11 – 12

РАЗВИТИЕ ПРОМЫШЛЕННОСТИ, СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА, НАУКИ СИБИРИ В 1950 – 1980 – е ГОДЫ.

1. Энергетическое строительство в крае.

2. Развитие угольной, металлургической, химической промышленности.

3. Открытие залежей нефти и газа и их промышленное освоение.

4. Развитие транспортных коммуникаций. Строительство БАМа и его судьба.

5. Развитие сибирского машиностроения, электронной и военной промышленности, производство товаров народного потребления.

6. Сельское хозяйство Сибири. Судьба сибирского поля.

7. Научный потенциал Сибири. Свершения сибирских ученых.
Методические указания
Охарактеризуйте развитие индустриальной сферы, сельского хозяйства, науки во второй половине ХХ века. Сравните уровень их достижений в 1950-е и 1980-е гг. В каких сферах были наиболее заметны успехи, и чем это было обусловлено? Важным шагом здесь будет рассмотрение промышленности и сельского хозяйства, строительства и состояния транспортных коммуникаций, научного потенциала сибирского общества, особенностей энергетического развития края. При этом следует изучить состояние угольной, металлургической, химической отраслей промышленности. Выявите особенности промышленного освоения нефтяных и газовых месторождения в Сибири. По итогам занятия следует сделать вывод о состоянии социально-экономической и интеллектуальной сфер жизни сибирского общества в 80-е гг. ХХ в.

Литература:
1. Рабочий класс Сибири в период упрочения и развития социализма. - Новосибирск, 1984.

2. Рабочий класс Сибири. 1961 - 1980. - Новосибирск, 1986.

3. Аганбегян А.Г., Ибрагимова З.М. Сибирь на рубеже веков. - М., 1984.

4. Нефть и газ Западной Сибири. В документах. - Свердловск, 1971.

5. Орлов Б.П. Сибирь: шаги индустрии. - М., 1988.

6. Орлова Е.М. Край большой нефти. - М., 1981.

7. Переплёткин Ю.И. Самотлор. - Свердловск, 1983.

8. Сибирь: проекты XX века. - Новосибирск, 1996.

9. Салманов Ф.К. Сибирь - судьба моя. - М., 1988.

10. Шашин В.Д., Щербина Б.Е. Нефть Сибири./ Ред. Кремнев А.В. - М., 1983.

11. Щербина Б.Е. Рубежи нефтяного края. - Свердловск, 1970.

12. Крестьянство Сибири в период упрочения и развития социализма. – Новосибирск,1985.

13. Адрес подвига – целина. Документы и материалы. - Барнаул, 1974.

14. Манякин С.И. Сибирь далёкая и близкая. – М, 1985.

15. Академия наук СССР. Сибирское отделение. Хроника 1957 - 1982 гг. – Новосибирск, 1982.

16. Артемов Е.Т. Формирование и развитие сети научных учреждений АН СССР в Сибири. 1944 - 1980 гг - Новосибирск, 1990.

17. Водичев Е.Г. Путь на Восток: формирование и развитие научного потенциала Сибири. – Новосибирск, 1994.
3.2. Организация самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа студентов делится на ряд разновидностей:

аудиторную (обязательную), под контролем преподавателя – это самостоятельная работа студентов на семинарских и практических занятиях.
внеаудиторную «без преподавателя» (дополнительную) состоящую из следующих компонентов:

конспектирование источников к семинарским занятиям
работа с контурными картами
работа с конспектами лекций с целью дополнения, расширения и закрепления материала, полученного в ходе лекционного занятия.
чтение дополнительной литературы по списку, согласованному с преподавателем, в целях углубления знаний, полученных в ходе аудиторной работы и подготовки к промежуточному контролю знаний студентов.
выполнение и защита реферативных заданий по тематике, составленной ведущим преподавателем.

3.3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Основная литература:

Курышев, И.В. История Сибири. Учебно-методическое пособие. – Ишим, 2004. 98 экз.

2. Наумов, И.В. История Сибири. Курс лекций. – Иркутск, 2003. 47 экз

Олех, О.Г. История Сибири. – учеб. пособие. – М.:2001. 64 экз.
Всероссийский научный журнал «Гуманитарные науки в Сибири». Серия: Отечественная история». 2006 – 2011 гг.

Дополнительная литература:

История Сибири с древнейших времен до наших дней. В 5-ти тт.- Л., 1968, 1969. -т.1-5.
История Сибири. Уч.пособие. - Томск, 1987.
История городов Сибири досоветского периода (17-нач.20 в.). - Новосибирск, 1977.
Бояршинова З.Я. Западная Сибирь накануне присоединения к России. - Томск, 1967.
История Сибири (в 3-х частях). Уч. пособие для 7-9 классов общеобразовательных учреждений. - Новосибирск, 2000.
Кузнецова Ф.С. История Сибири. Часть 1. Присоединение к России.
Зверев В.А., Зуев А.С., Кузнецова Ф.С. История Сибири. Часть II. Сибирь в составе Российской империи.
Исупов В.А., Кузнецов И.С. .История Сибири. Часть III. Сибирь: ХХ век.
Зуев А.С. Сибирь: вехи истории (16-19 вв.). - Новосибирск, 1998.
Крестьянство Сибири в эпоху феодализма. - Новосибирск, 1982.
Крестьянство Сибири в период строительства социализма (1917-1937 гг.) - Новосибирск. 1983.
Олех Л.Г. История Сибири: учебное пособие. - М., Новосибирск, 2001.
Аганбегян А.Г., Ибрагимова З.М. Сибирь на рубеже веков. М., 1984.
Анисков В. Т. Жертвенный подвиг деревни: крестьянство Сибири в год Великой Отечественной войны. - Новосибирск, 1993.
Бударин М.Е. Чекисты. Омск., 1987.
Васильев Ю.А. Сибирский арсенал. Деятельность партийных организаций Сибири по развитию промышленности в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. – Свердловск, 1965.
Вопросы истории Сибири XX века. – Новосибирск, 1993.
Возвращение памяти: историко-архивный альманах. Вып. 3. - Новосибирск. 1997.
Горкшин Л.М. Аграрные отношения в Сибири в период империализма (1900-1917 гт.).-Новосибирск.-1976.
Горюшкин Л.М., Ноздрин Г.А., Сагайдачный А.Н. Крестьянское движение в Сибири. 1907-1914 гг. Хроника и историография. – Новосибирск, 1986.
Громыко М.М. Западная Сибирь в ХVIII в. – Новосибирск, 1965.
Гущин Н.Я. "Раскулачивание" в Сибири (1928-1934 гг): метода, этапы, социально-экономические и демографические последствия. – Новосибирск, 1996.
Декабристы в Сибири. - Новосибирск.-1977.
Демидов В. А. Национальная политика и национальные отношения: история и современность. - Новосибирск.-1997.
Докучаев Г.А. Сибирский тыл в Великой Отечественной войне. - Новосибирск.-1968.
Зольников Д.М. Рабочие Сибири в годы первой мировой войны и февральской революции. - Новосибирск .-1982.
Ильиных В.А., Ноздрин Г.А. Очерки истории сибирской деревни. - Новосибирск.-1995.
Колесников А.Д. Русское население Западной Сибири в ХVIII - начале XIX вв.-Омск.-1973.
Копылов А.Н. Очерки культурной жизни Сибири ХVII - начала XIX в.Новосибирск.-1974.
Кочедамов И.П. Первые русские города Сибири. - М., -1978.
Краткая энциклопедия по истории купечества и коммерции Сибири. В 2-х т. - Новосибирск. - 1994. - Т.1.; 1995. -Т.2.
Летописи сибирские. – Новосибирск, 1991.
Миллер Г.Ф. История Сибири. - М.-1996. - Т.1.
Миненко Н.А. Живая старина: Будни и праздники сибирской деревни в ХVIII - первой половине XIX в. - Новосибирск.-1989.
Никитин Н.И. Сибирская эпопея ХVII века. - М.-1987.
Общественно политическая жизнь Сибири: XX век /Под ред. А.Г.Борзенкова. - Новосибирск.-1994.
Очерки русской литературы Сибири. В 2-х т. - Нововибирск.-1982. Т.1,2.
Орлов Б.П. Сибирь: шаги индустрии. - М.-1988.
Рабочий класс Сибири в период упрочения и развития Социализма. - Новосибирск.-
Рабочий класс Сибири. 1961-1980. - Новосибирск. -1986.
Салманов Ф.К. Сибирь - судьба моя. - М.-1988.
Скубневский В,А. Рабочие обрабатывающей промышленности Сибири (90-е гг, XIX в.-февраль 1917 г.).- Томск.-1991.
Советская история: проблемы и уроки / Отв.ред.В.И.Шишкин. - Новосибирск.-1992.
Соскин В.Л. Очерки истории культуры Сибири в годы революции и гражданской войны (конец 1917 - начало 1921 гг.) - Новосибирск.-1965.
Шашин В.Д., Щербина Б.Е. Нефть Сибири. - М., 1973.
Шинкарев Л.И. Сибирь: откуда она пошла и куда она идет. Факты, размышления, прогнозы. Изд. 2-е. - М.-1978.
Шишкин В.И. Социалистическое строительство в сибирской деревне (ноябрь 1919 - март 1921 гг.). - Новосибирск.-1995.
Шишкин В.И. Сибирская Вандея: вооруженное сопротивление коммунистическому режиму в 1920 году. - Новосибирск.-1997.
Шишкин В.И. За Советы без коммунистов: крестьянское восстание в Тюменской губернии. 1921: Сборник документов. – Новосибирск, 2000.

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

Электронно-библиотечная система elibrary [http://elibrary.ru]
Универсальная справочно-информационная полнотекстовая база данных “East View” ООО «ИВИС» [http://www.eastview.com/]
Электронный справочник «Информио» [http://www.informio.ru/]
Автоматизированная библиотечная информационная система МАРК-SOL 1.10 (MARC 21).
Внутривузовская сеть
http:/www.hist.rmu.ra/ER/index.html – Библиотека электронных ресурсов Исторического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова
http://www.hrono.ru/ - Хронос. Всемирная история в интернете
http://istrorijarossii.narod.ru/index.htm - История нашей страны

4. Методические рекомендации

Методические рекомендации преподавателю по использованию данной программы.

Учебная дисциплина «История России» предусмотрена государственным образовательным стандартом ГОС ВПО по специальности 050401.65 «история». В соответствие с учебным планом ИГПИ им. П.П. Ершова на изучение дисциплины отводится 682 часа аудиторной работы (446 часов – лекции, 236 часов – семинарские занятия) и 682 часа внеаудиторной работы. Материал курса учитывает и отражает комплексный и междисциплинарный характер учебной дисциплины. Организация данного курса состоит из теоретической и практической частей.

Теоретические проблемы курса рассматриваются на лекционных занятиях. Цель лекционной части курса – усвоение студентами теоретических основ архивоведения, истории и современного состояния Государственной архивной службы Российской Федерации.

Практические занятия дополняют и развивают содержание лекций. Их основная цель – формирование практических навыков, которые позволят историкам после изучения общей системы организации архивного дела самостоятельно и профессионально осуществить поиск необходимой ретроспективной информации, проводить её анализ и синтез, использовать полученные результаты в научных, историко-культурных и иных практических целях.

Для проверки качества полученных знаний на семинарских занятиях учебных знаний, умений и навыков проводятся ежемесячные контрольные работы. Лекционные занятия по учебному курсу завершаются промежуточным и итоговым тестированием студентов. Студентам так же предлагается для самостоятельного написания рецензии и реферат по предложенной проблематике курса.

Экзамен по курсу «История России» проводиться в устной форме по специально утверждённым билетам. Являясь продолжением учебно-познавательного процесса, экзамен выступает одной из форм его контроля и методом определения качества знаний, умений и навыков студентов по всему учебному курсу.

Учебная программа призвана помочь студентам организовать свою деятельность в процессе изучения дисциплины. Она включает развёрнутое описание содержания лекций, соответствующих занятиям; блока учебных заданий по организации СРС, таких как контрольные вопросы и тесты для проверки знаний студентов, тематике реферативных работ; перечень подготовительных вопросов к экзамену; методические рекомендации по организации самостоятельной работы. Список источников и литературы содержит наиболее важные для усвоения курса справочные, учебные и научные издания, а так же перечень основных источников.

Предлагаемая учебная программа написана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030401 «история». Программа предназначена для студентов, обучающихся по специальности «история», но может быть полезна всем, чья деятельность связана с преподаванием истории.
Методические рекомендации по дисциплине для студентов

Изучение курса истории предполагает освоение весьма значительного объема разнообразной информации, связанной не только непосредственно с курсом истории, но и целым рядом смежных дисциплин, таких как источниковедение, историческая география, хронология, историография и др. Для успешного освоения курса студенту предстоит проделать большой объем работы с историческими источниками, специальной учебной и научной литературой, а так же вспомогательным материалом (картами, атласами и т.п.).

В связи с этим работу при подготовке к семинарским и практическим занятиям целесообразно выстраивать следующим образом:

Общее знакомство с темой.

Освоение любой темы следует начать со знакомства с фактологией и общей исторической обстановкой. Для этого подойдут соответствующие разделы учебной литературы. При этом полезно составить хронологическую таблицу либо краткий план-конспект.

Работа с историческим источником.

Работа с источником неотъемлема и важнейшая составляющая при подготовке к любому практическому занятию, ибо только работа с непосредственным документом может дать полное представление о сущности и специфике изучаемой темы. Вместе с тем, именно этот этап работы представляет наибольшую сложность.

Изучение исторического источника необходимо выстраивать в определенном порядке:

Определить вид исторического источника (юридический документ, хроника, художественное произведение и т.п.). От этого будет во многом зависеть степень информативности исторического источника, его достоверности и методов анализа, которые к нему необходимо будет в дальнейшем применить.
Определить происхождение и авторство документа, что накладывает серьезный отпечаток на содержательную часть рассматриваемого источника. Необходимо установить социальное происхождение автора, его взгляды, которые привели к тому, что он освещает и интерпретирует факты определенным образом.
Сведения, приводимые в документе необходимо сравнить с данными других источников по рассматриваемой теме, чтобы выявить противоречия и разногласия в освещении фактов и событий и с помощью методов источниковедческого анализа попытаться выяснить причины этих противоречий и восстановить реальное положение дел.

1 2 3 4 5 6

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Годы», «Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на 2008-2012 годы», «Социально-экономическое развитие Республики Ингушетия...		I. Качество окружающей среды и состояние природных ресурсов Тюменской области, департамента агропромышленного комплекса Тюменской области, департамента образования Тюменской области, Управления...
	План мероприятий по реализации партийного проекта «Дороги «Единой... Заслушивание информации угибдд гувд по Тюменской области о состоянии безопасности дорожного движения в Тюменской области за 2011...		Пояснительная записка к проекту Закона Тюменской области «О внесении... Ений ряда статей действующего Кодекса Тюменской области об административной ответственности, а также упорядочения привлечения к административной...
	I. Качество окружающей среды и состояние природных ресурсов Тюменской области, департамента образования и науки Тюменской области, Управления по охране, контролю и регулированию использования...		Оплата по-тюменски Администрации Тюменской области от 6 декабря 2004 г. №164-пк «Об утверждении методики формирования фонда оплаты труда общеобразовательных...
	Заместитель Губернатора Тюменской области, директор департамента... Настоящее Положение определяет цели, задачи, порядок проведения, критерии оценки, механизм подведения итогов областного общественного...		Индивидуальное задание Тюменской области и муниципальных образований по очно-заочной форме обучения в Объединенном учебно-методическом центре Управления...
	Департамент по спорту и молодёжной политике Тюменской области Государственное... Проблемы, пути и перспективы развития молодежного самодеятельного творчества в новых социально-экономических условиях		Подпрограмма «Развитие промышленности строительных материалов и индустриального... Подпрограммы «Развитие промышленности строительных материалов и индустриального домостроения в Калужской области» *
	Методическое пособие по интеллектуальным играм («Тройка», «Эрудит-квартет») Целью его является популяризация интеллектуального движения молодежи Тюменской области, а также содействие развитию локальных интеллектуальных...		Урок Официальный портал органов государственной власти Тюменской... В рамках реализации распоряжения правительства РФ №632-р, в Тюменской области запущен и функционирует портал администрации области,...
	Индивидуальное задание Рабочей программе обучения руководителей спасательных служб Тюменской области, муниципальных образований и организаций по очно-заочной...		Индивидуальное задание Рабочей программе обучения руководителей спасательных служб Тюменской области, муниципальных образований и организаций по очно-заочной...
	Рабочая программа фд. А. 01. История формирования нефтегазового комплекса... ФД. А. 01. История формирования нефтегазового комплекса Тюменской области в ХХ веке		Образованием, курирующим вопросы аттестации педагогических работников Тюменской области направляет инструктивно-методические рекомендации по проведению аттестации педагогических и руководящих работников...

Похожие: