Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «южный федеральный университет» технологический институт в г. Таганроге





НазваниеФедеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «южный федеральный университет» технологический институт в г. Таганроге
страница4/6
Дата публикации10.03.2016
Размер0.71 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6

6. Формы и методы контроля усвоения материала в соответствии с целями и задачами учебной дисциплины.


Стандартные формы контроля качества усвоения знаний:

Тестирование.

Собирание образцов работ.

Устная сдача зачета.

Метод наблюдения поведения.
Промежуточный и суммарный (рубежный или итоговый) рейтинг по дисциплине.


Рейтинг первого.

контроля

Рейтинг второго.

контроля

Рейтинг третьего.

контроля

Суммарный.

(рубежный или итоговый) рейтинг

макс.

мин.

макс.

мин.

макс.

мин.

макс.

мин.

25

15

25

15

50

25

100

55



7. Банк контрольных заданий и вопросов.


Практическое занятие № 1. Сущность, структура, механизм функционирования

и особенности рынка труда. Виды, сегменты и гибкость рынка труда.

Вопросы для обсуждения

1. Структура рынка труда и ее влияние на развитие экономики.

2. Механизм функционирования рынка труда.

3. Условия трансформации рабочей силы в товар.

4. Экономические трудности, возникающие при взаимодействии факто-

ров производства.

5. Организационно-правовые формы соединения факторов производства.

6. Соотношение понятия «экономически активное население» с понятия-

ми «рабочая сила» и «трудовые ресурсы».

7. Сравнительная характеристика моделей рынков труда.

8. Особенности российской модели рынка труда.

9. Основные направления гибкой занятости и присущие им формы проявления.

10. Сегментирование рынка труда по критерию стабильности трудовых отношений.

11. Причины сегментирования рынка труда на такие сегменты, как «ядро», «периферия», «безработные».

12. Скрытый рынок труда.

Практические задания

Задание 1.1. Заполните пропущенные места правильными ответами.

1. Труд есть …

2. Структура общественного труда состоит из следующих элементов:

1) …

2) …

3) …

4) …

5) …

6) …

3. Можно выделить следующие функции общественного труда:

1) …

2) …

3) …

4) …

4. Совокупность трудовых функций работника раскрывает понятие …

5. … задают деление труда на различные виды его.

6. Общественный труд – это работа …

7. Частный труд представляет собой …

8. Труд конкретный представляет собой …

9. Под сложным трудом следует понимать …

10. Рынок труда – это совокупность социально-трудовых отношений по поводу … Центральным отношением, выражающим сущность данной совокупности, выступает отношение …

11. Рынок труда имеет свою структуру. Структурирование рынка можно осуществлять по разным критериям. Прежде всего следует выявить структуру рынка труда как такового по критерию наименьшего, но необходимого для его функционирования количества компонентов. По данному критерию можно выделить следующие компоненты:

1) …

2) …

3) …

4) …

5) …

6) …

11

12. Механизм рынка труда имеет также свою структуру, которая включает следующие компоненты: … Взаимодействие указанных элементов получило название механизма …

13. Цена рабочей силы – это цена …, которые необходимы для нормального воспроизводства рабочей силы. Но она не автоматически выплачивается наемным работникам, а является предметом договора (торга) между ними и работодателями. В результате устанавливается … цена труда… – это такая цена труда, при которой …

Задание 1.2. Покажите (схематически) взаимодействие факторов производства, формирование дохода и возмещение затрат рабочей силы и средств производства в рыночной экономике.

Задание 1.3. Заполните пропущенные места правильными ответами.

1. Рыночная инфраструктура представляет собой … В нее входит целая сеть …

2. Внешний (общенациональный) рынок труда характеризуется …

3. Внутренний рынок труда характеризуется …

4. Гибкость – это способность экономической системы отвечать на …, ее способность сохранять … при изменении внешних условий.

5. Основными направлениями гибкой занятости и присущими им формами проявления являются:

а) …

б) …

в) …

г) …
Практическое занятие № 2. Занятость как основополагающая характеристика рынка труда и объект социальной политики. Теории занятости населения. Политика занятости и ее регулирование в рыночном хозяйстве.

Вопросы для обсуждения

1. Социально-экономическая сущность занятости.

2. Занятость как объект социальной политики.

3. Причины, порождающие существование вторичной занятости.

4. Последствия вторичной занятости для отдельных работников.

5. Недостатки классической теории занятости с позиции кейнсианцев.

6. Сущность эффективного спроса и фискальной политики Д. Кейнса и их

значение для решения проблем занятости.

7. Роль государства в осуществлении политики занятости.

8. Государственные программы в сфере занятости.

9. Цели и уровни государственной политики занятости.

Практические задания

Задание 2.1. Заполните пропущенные места правильными ответами.

1. Занятость – это понятие, которое имеет многоаспектное значение. Под занятостью понимают …

2. Как экономическая категория занятость представляет собой …

3. Экономической функцией занятости является … в целях создания материального и духовного богатства.

4. Под экономической эффективностью понимают такую занятость, которая …

Задание 2.2. Решите задачу.

Уровень занятости трудоспособного населения в общественном хозяйстве рассчитывается как процентное отношение численности занятых профессиональным трудом к численности всего трудоспособного населения (или к трудовым ресурсам). Рассчитайте этот уровень для прошлого года, если численность трудовых ресурсов составляет 84,8 млн человек (численность занятых в экономике найдите в статистическом сборнике).

Задание 2.3. Тест.

1. Чем объясняет классическая теория возможность полной занятости?

А. Сокращением прироста населения и трудовых ресурсов.

Б. Стремлением людей к более полному удовлетворению своих потребностей.

В. Эластичностью соотношения цен и заработной платы и изменением ставки процента.

Г. Ростом заработной платы и доходов.

Д. Увеличением инвестиций.

2. Рост органического строения капитала – это:

А. Увеличение доли затрат капитала на здания и сооружения.

Б. Увеличение доли постоянного капитала и уменьшение доли переменного.

В. Увеличение его массы при неизменных ценах.

Г. Расширение источников его образования за счет отраслей и сфер.

3. Сущность фискальной политики Д. Кейнса состоит:

А. В увеличении налогов.

Б. В сокращении доходов государственного бюджета.

В. В сдерживании роста цен.

Г. В сокращении затрат на социальные нужды.

Д. В увеличении расходов государственного бюджета и сокращении налогов.

4. Стагфляция характеризуется:

А. Ростом инфляции.

Б. Одновременным увеличением инфляции и безработицы.

В. Ростом безработицы и уменьшением инфляции.

Г. Уменьшением безработицы и увеличением инфляции.

Д. Одновременным уменьшением инфляции и безработицы.

5. Монетаристы считают важнейшими факторами, определяющими уровень производства и занятость:

А. Объем и изменение инвестиций.

Б. Сбалансированность государственного бюджета.

В. Предложение денег.

Г. Снижение затрат на производство продукции.

Д. Рост производительности труда.

Задание 2.4. Тест.

1. Какие из определений заработной платы принадлежат Смиту?

А. Заработная плата – это превращенная форма стоимости и цены рабочей силы.

Б. Заработная плата – это минимум средств существования рабочего.

В. Заработная плата – это плата за труд.

Г. Заработная плата – это цена труда.

2. Выберите факторы, не влияющие, по Рикардо, на величину номинальной заработной платы:

А. Величина стоимости необходимых средств существования рабочего.

Б. Спрос на рабочие руки.

В. Предложение рабочих рук.

Г. Рост населения.

Д. Падение производительности труда в сельском хозяйстве.

Е. Величина минимума средств существования рабочих.

3. Что создает конкретный труд (по К. Марксу)?

А. Предпринимательский доход.

Б. Потребительскую стоимость.

В. Переносит стоимость средств производства на готовый продукт.

Г. Прибавочную стоимость.

Д. Прибыль.

Е. Ренту.

Ж. Стоимость.

З. Процент.

И. Полезность.

4. Что представляет собой, по Марксу, заработная плата?

А. Цена труда.

Б. Превращенная форма стоимости рабочей силы.

В. Цена рабочей силы.

Г. Стоимость средств существования рабочего.

Д. Плата за труд.

5. Согласно позиции Дж. Б. Кларка «проблема труда»:

А. Реально возникла в США в конце XIX века.

Б. Надумана социалистами.

В. Голословная.

Г. Требует научного анализа.

6. К какой безработице, по Фридмену, относится 7%-ная безработица?

А. Вынужденной;

Б. Фрикционной;

В. Структурной;

Г. Естественной;

Д. Циклической.

7. Что понимает М. Фридмен под полной занятостью?

А. Отсутствие фрикционной безработицы.

Б. Отсутствие циклической безработицы.

В. Отсутствие праздной безработицы.

Задание 2.5. Заполните пропущенные места правильными ответами.

1. В обеспечении … заключается суть политики занятости.

2. Исходя из Конституции РФ, Закона «О занятости населения в Российской Федерации», опыта рыночных преобразований, можно выделить следующие принципы занятости:

1) …

2) …

3) …

4) …

5) …

6) …

3. Социальная функция занятости показывает зависимость … от занятости.

4. Нужна активная политика занятости. Она предполагает разработку … и осуществляется …

5. Оценка эффективности политики занятости осуществляется по формуле …
Практическое занятие № 3. Безработица в экономике России.

Вопросы для обсуждения

1. Сущность и причины безработицы.

2. Причины скрытой безработицы и теневой занятости.

3. Последствия скрытой безработицы и теневой занятости.

Практические задания

Задание 3.1. Подберите к каждому термину соответствующее ему определение (совместите букву и цифру):

а) экономический цикл;

б) сезонные колебания:

в) вековой тренд;

г) фрикционная безработица;

д) структурная безработица;

е) циклическая безработица;

ж) полная занятость;

з) естественный уровень безработицы;

и) потенциальный объем производства;

к) уровень безработицы;

л) рабочая сила (самодеятельное население);

м) отставание объема ВНП;

н) закон Оукена;

о) инфляция;

п) дефляция;

р) «правило величины 70»;

с) инфляция спроса;

т) инфляция издержек производства;

у) ожидаемая инфляция;

ф) непредвиденная инфляция;

х) гиперинфляция;

ц) реальный доход;

ч) реальный уровень процентной ставки;

1. Превышение на 1% текущего уровня безработицы над уровнем безработицы при полной занятости равно отставанию реального объема ЧНП от потенциального ЧНП на 2,5%.

2. Уровень безработицы при отсутствии циклической формы безработицы.

3. Безработица, связанная с добровольной сменой наемными работниками места работы или с периодами их временного увольнения.

4. Потенциальный реальный объем ВНП минус фактический реальный объем ВНП.

5. Процентная ставка в денежном выражении с поправкой на инфляцию.

6. Все лица, которые могут и хотят работать.

7. Очень быстрый рост цен, порождающий «бегство» от денег.

8. Безработица, вызванная циклическим сжатием производства.

9. Доля рабочей силы, не занятая в каждый данный момент.

10. Повышение общего уровня цен.

11. Принцип расчета продолжительности периода, за который происходит удвоение уровня цен.

12. Безработица, вызванная несоответствием профессиональной подготовки рабочей силы структуре производства.

13. Рост цен, вызванный избыточным спросом, при неизменном реальном объеме ВНП.

14. Количество товаров и услуг, которые можно купить на сумму номинального (денежного) дохода.

15. Снижение общего уровня цен.

16. Рост цен, вызванный ростом издержек производства.

17. Следующие один за другим подъемы и спады уровней экономической активности в течение нескольких лет.

18. Реальный объем производства продукции, который экономика в состоянии произвести при полном использовании ресурсов.

19. Колебания экономической конъюнктуры в течение года, не связанные с экономическим циклом, а вызванные сезонными колебаниями экономической активности.

20. Повышение цен, прогнозируемое получателем дохода. Поэтому он может принять меры для снижения (или предотвращения) негативных последствий инфляции для его реального дохода.

21. Долговременные тенденции в развитии экономики, охватывающие 25, 50, 100 лет.

22. Занятость, составляющая менее 100% наличной рабочей силы, предполагающая фрикционную и структурную формы безработицы.

23. Повышение цен, негативное воздействие которого на реальный доход не может быть ослаблено из-за отсутствия заранее принятых для этого мер со стороны получателя дохода или государства.

Задание 3.2. Тест «Безработица».

1. Человек, который надеется вскоре получить работу:

А. Относится к разряду занятых.

Б. Относится к безработным.

В. Не учитывается в составе рабочей силы.

Г. Рассматривается как не полностью занятый.

Д. Рассматривается как потерявший надежду найти работу.

2. Какой из ответов теста 1 верен, если человек болен и не может работать?

3. Существование вынужденной безработицы:

А. Объясняется предположением Кейнса, что заработная плата не рас-

тет в условия избыточного спроса на рынке труда.

Б. Объясняется предположением Кейнса, что заработная плата не сни-

жается в условиях избыточного спроса на рынке труда.

В. Признается даже экономистами классической школы.

Г. Играет незначительную роль в общем уровне безработицы.

Д. Все предыдущие ответы неверны.

4. Потерявший работу из-за спада в экономике попадает в категорию безработных, охваченных:

А. Фрикционной формой безработицы.

Б. Структурной формой безработицы.

В. Циклической формой безработицы.

Г. Перманентной безработицей.

Д. Все предыдущие ответы неверны.

5. Какой из ответов теста 4 верен, если работник, уволившийся добровольно, входит в состав рабочей силы, но пока еще не нашел работу?

6. Дж. М. Кейнс считал, что:

А. Правительство должно использовать государственные закупки и налоги, чтобы способствовать снижению безработицы.

Б. В рыночной системе имеются механизмы, способные самостоятельно в короткие сроки обеспечить высокий уровень занятости.

В. Экономика должна развиваться на основе централизованного планирования.

Г. Необходимо уничтожить частную собственность.

Д. Все предыдущие ответы неверны.

7. В условиях полной занятости уровень фрикционной безработицы должен:

А. Равняться 0.

Б. Быть менее 1%.

В. Быть меньше, чем уровень циклической безработицы.

Г. Все предыдущие ответы верны.

Д. Все предыдущие ответы неверны.

8. Недостаточный совокупный спрос приводит:

А. К росту фрикционной формы безработицы.

Б. К росту структурной формы безработицы.

В. К росту циклической формы безработицы.

Г. К росту скрытой формы безработицы.

Д. Все предыдущие ответы неверны.

9. Согласно закону Оукена, двухпроцентное превышение фактического уровня безработицы над его естественным уровнем означает, что отставание фактического объема ВНП от реального составляет:

А. 2%.

Б. 3%.

В. 4%.

Г. 5%.

Д. Значительно больше, чем 5%.

10. Большинство экономистов считают, что в краткосрочном периоде уровень занятости и объем национального производства определяются:

А. Уровнем цен.

Б. Численностью имеющейся рабочей силы.

В. Национальными запасами капитала.

Г. Уровнем совокупных расходов.

Д. Все предыдущие ответы верны.

11. Если номинальный доход повысился на 8%, а уровень цен вырос на 10%, то реальный доход:

А. Увеличился на 2%.

Б. Увеличился на 18%.

В. Снизился на 2%.

Г. Снизился на 18%.

Д. Остался прежним.

12. Менее всего пострадают от непредвиденной инфляции:

А. Тот, кто получает фиксированный номинальный доход.

Б. Тот, у кого номинальный доход растет, но медленнее, чем повышается уровень цен.

В. Тот, кто имеет денежные сбережения.

Г. Тот, кто стал должником, когда цены были ниже.

Д. Верны только ответы Б и Г.

13. Что из перечисленного не имеет отношения к инфляции, обусловленной ростом издержек производства?

А. Рост занятости и производства.

Б. Рост стоимости издержек на единицу продукции.

В. Догоняющий рост зарплаты.

Г. Шоки предложения.

Д. Рост процентной ставки.

14. Рост совокупных затрат приводит к инфляции, если:

А. Экономика развивается в условиях полной занятости.

Б. Фактический и потенциальный объемы ВНП равны.

В. Численность рабочей силы не растет.

Г. Верны только ответы А и Б.

Д. Все предыдущие ответы верны.

15. В период ускоряющейся инфляции процентная ставка:

А. Падает, потому что падает цена денег.

Б. Падает, потому что падает уровень занятости.

В. Растет, так как цена денег падает.

Г. Растет, так как падает уровень занятости.

Д. Не меняется.

16. Инфляция может быть связана:

А. Только с ростом ВНП.

Б. С ростом и падением ВНП в зависимости от источника ее развития.

В. Только с падением ВНП.

Г. С ростом ВНП, если экономика развивается в условиях полной занятости.

Д. Все предыдущие ответы неверны.

17. Реакцией на возросший риск непредвиденной инфляции является:

А. Назначение банками премии за риск на предоставляемые ими ссуды.

Б. Попытки правительства осуществить индексацию трансфертных платежей лицам с фиксированным доходом.

В. Стремление банков продавать покупателям недвижимости закладные с переменной ставкой.

Г. Стремление людей вкладывать деньги в активы, которые не обесцениваются в период инфляции.

18. Непредвиденная инфляция обычно сопровождается:

А. Отсутствием экономического ущерба.

Б. Снижением эффективности экономики.

В. Перераспределением богатства и дохода.

Г. Верны только ответы Б и В.

Д. Все предыдущие ответы неверны.

19. Какое из перечисленных действий выступает как средство, с помощью которого индивид страхуется от риска непредвиденной инфляции?

А. Включение в трудовой контракт пункта, предусматривающего индексирование заработной платы в долгосрочном периоде.

Б. Индексирование ставок по закладным, увеличивающее инфляцию.

В. Предложение своему другу ссуды, процентная ставка по которой ниже банковской.

Г. Открытие нового бизнеса на основе полученных от банка кредитов.

Д. Все предыдущие ответы верны.

20. Какое понятие из перечисленных ниже не относится к фазам делового

цикла?

А. Инфляция.

Б. Рецессия.

В. Спад.

Г. Подъем.

Д. Оживление.

Задание 3.3. Верны или неверны следующие утверждения (ответьте «да» или «нет»):

1. Изменение объема производства и уровня занятости необязательно вызываются циклическими колебаниями в экономическом развитии.

2. Если фактический объем ВНП равен потенциальному, то это означает, что экономика развивается в условиях полной занятости.

3. В высококонцентрированных и монополизированных отраслях промышленности в период рецессии сокращение производства, как правило, относительно невелико, а относительное падение цен значительно.

4. Фрикционная форма безработицы не только обязательна, но и желательна для общества.

5. Если уровень безработицы равен естественному, объемы потенциального и фактического производства равны.

6. Увеличение выплат по безработице способствует росту ее уровня.

7. Большинство экономистов считают, что в краткосрочном периоде существует или разрыв между потенциальным и фактическим ВНП в условиях полной занятости, или разрыв между ними в условиях неполной занятости.

8. Экономические издержки, связанные с циклической формой безработицы, измеряются количеством непроизведенных товаров и услуг.

9. Дж. М. Кейнс утверждал, что рыночная экономика не в состоянии в короткие сроки решить проблему занятости на основе ценового механизма и конкуренции.

10. Уровень безработицы определяется путем сопоставления общего количества занятых и безработных.

11. Новые кейнсианцы, так же как и традиционная кейнсианская школа, считают, что уровень зарплаты носит жесткий характер.

12. При умеренном уровне безработицы рост совокупных расходов вызывает одновременное повышение и цен, и объема производства.

13. В состав рабочей силы нужно включать и безработных, активно ищущих работу.

14. Все изменения в уровнях производства, занятости и цен вызваны циклическими колебаниями в экономике.

15. В условиях, когда потенциальный и фактический объемы ВНП равны, рост совокупных расходов приводит к инфляции, так как дальнейший рост производства невозможен.

16. Если цены и зарплата не являются абсолютно жесткими, то маловероятно, что экономика может в дальнейшем испытать рецессию.

17. Инфляция – это общий рост производства.

18. Ожидаемая и непредвиденная инфляция оказывают одинаковое воздействие на перераспределение дохода.

19. При ежегодном 5%-ном снижении цен реальный доход у семей с твердым доходом будет увеличиваться на 5% в год.

20. При ежегодном 10%-ном росте цен удвоение их уровня происходит каждые десять лет.

21. Непредвиденная инфляция может привести к перераспределению дохода между должником и кредитором в пользу первого.

22. Земля, золото, произведения искусства – традиционные объекты инвестирования, вызванного желанием снизить опасность обесценивания своих финансовых активов в период инфляции.

23. Дж. М. Кейнс критически относился к использованию государственных расходов и системы налогообложения в качестве инструментов повышения уровня занятости.

24. Инфляция приводит к снижению реальных доходов у всех слоев населения.

Задание 3.4. Тест «Скрытые формы занятости и безработицы».

1. Относится ли несвоевременная выплата заработной платы к основным критериям признания работника скрытобезработным?

А. Да.

Б. Нет.

2. Правомерно ли связывать деятельность домашних и личных подсобных хозяйств России с теневой занятостью?

А. Правомерно.

Б. Неправомерно.

В. Отчасти правомерно.

3. Каково соотношение понятий «теневая занятость» и «криминальная занятость»?

А. Идентичные понятия.

Б. «Теневая занятость» – более широкое понятие.

В. «Криминальная занятость» включает в себя и понятие «теневая занятость».

Задание 6.5. Продолжите определение.

Скрытая безработица – это формально занятая, но неполно и неэффективно используемая …
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «южный федеральный университет» технологический институт в г. Таганроге iconФедеральное государственное автономное образовательное учреждение...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «южный федеральный университет» технологический институт в г. Таганроге iconФедеральное государственное автономное образовательное учреждение...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «южный федеральный университет» технологический институт в г. Таганроге iconФедеральное государственное автономное образовательное учреждение...
Образовательной профессиональной программы (опп) экономиста-менеджера по дисциплине
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «южный федеральный университет» технологический институт в г. Таганроге iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «южный федеральный университет» технологический институт в г. Таганроге iconУчреждение высшего профессионального образования «южный федеральный...
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «южный федеральный университет» технологический институт в г. Таганроге iconУчреждение высшего профессионального образования «южный федеральный...
Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (Москва, 2004 г.)
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «южный федеральный университет» технологический институт в г. Таганроге iconФедеральное государственное автономное образовательное учреждение...

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «южный федеральный университет» технологический институт в г. Таганроге iconФедеральное государственное автономное образовательное учреждение...

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «южный федеральный университет» технологический институт в г. Таганроге iconФ едеральное государственное автономное образовательное учреждение...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «южный федеральный университет» технологический институт в г. Таганроге iconФ едеральное государственное автономное образовательное учреждение...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «южный федеральный университет» технологический институт в г. Таганроге iconКурс лекций © Саратовский Государственный Технический Университет....
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «южный федеральный университет» технологический институт в г. Таганроге iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «южный федеральный университет» технологический институт в г. Таганроге iconФедеральное государственное автономное образовательное учреждение...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «южный федеральный университет» технологический институт в г. Таганроге iconФедеральное государственное автономное образовательное учреждение...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «южный федеральный университет» технологический институт в г. Таганроге iconФедеральное государственное автономное образовательное учреждение...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «южный федеральный университет» технологический институт в г. Таганроге iconУчреждение высшего профессионального образования «южный федеральный...
«Товароведение однородных групп непродовольственных товаров» для студентов подготовки 100800. 62 «Товароведение» разработано в соответствии...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск