Елизарова Татьяна Павловна Конспекты по обществознанию для учащихся 10, 11 классов

Эти 5 видов направлены на удовлетворение жизненно-важных видов потребностей:

• 
  В воспроизводстве рода;
  
• 
  В безопаности и социальном порядке;
  
• 
  В средствах существования;
  
• 
  В получении знаний, социализации подрастающего поколения, подготовке кадров;
  
• 
  В решении духовных проблем, поиске смысла жизни.
  

Характерные черты социальных институтов:

1. 
   Объединение всех лиц, занятых определенным видом деятельности, чтобы удовлетворитьпотребности общества
   
2. 
   Закрепление системой социальных норм, регулирующих соответсвующие типы поведения
   
3. 
   Наличие учреждений, снабженных определенными материальными средствами, необходимых для каког-либо вида деятельности
   
4. 
   Четкое разграничение функций каждого из субъектов взаимодействия, могласованность их действий, высокий уровень регуляции и контроля
   
5. 
   Интеграция в социально-политическую, правовую, ценностную структуру общества, что позволяет узаконить деятельность данного института и осуществляет контроль за ней
   

16. –Многовариантность общественного развития.

Исторический процесс непрерывен и незавершен, но и многовариантен




Альтернатива – выбор из существующих возможностей и борьба за реализацию выбора.

17. – Общественный прогресс.

Преобразование, переустройство, изменение к-л стороны общественной жизни, не уничтожающее основ существующей социальной структуры, оставляющее власть в руках прежнего правящего класса.

Полное или комплексное изменение всех или большинства сторон общественной жизни, затрагивающее основы существующего социального строя.


Инновация – рядовое однократное улучшение,

связанное с повышением адаптационных возможностей

социального организма в данных условиях.

18. - Экономика и экономическая наука.

В переводе с греческого «искусство ведения домашнего хозяйства»

1. Экономика обеспечивает людей материальными условиями существования (продукты питания, одежда, жилье)

2. Экономическая сфера является системообразующим компонентом социума

Три уровня экономического знания:



Для достижения цели нужна рабочая сила (люди), которые используют средства производства – то из чего производят материальные блага.

Производительные силы - это люди (рабочая сила) и средства производства

• 
  В непроизводственной сфере создаются духовные, культурные и иные ценности и оказываются аналогичные услуги (образовательные, медицинские)
  
• 
  Две формы материального общественного производства
  

Натуральное производство (Замкнутость, все предназначается не для продажи, а для собственного потребления, консерватизм, ручной труд)

Товарное производство (Ориентировано на рынок, изучения спроса и предложения, динамично)

Для экономики современных стран свойственен процесс интернационализации хозяйственной жизни, результатом которого является международное разделение труда и формирование единой мировой экономики