Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине

Скачать 0.93 Mb.

Название	Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине
страница	6/7
Дата публикации	25.09.2013
Размер	0.93 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7

Тема “Экономическое развитие России в XVII – начале XX вв. ”
Эпоха Петра I
1. Какие мануфактуры существовали при Петре I.

а) казенные, посессионные, вотчинные и купеческие;

б) казенные, боярские, купеческие;

в) казенные и купеческие;

г) посессионные и вотчинные.
2. Чем характеризовались казенные мануфактуры при Петре I.

а) основную массу рабочей силы составляли приписные государственные крестьяне, выполнявшие малоквалифицированную тяжелую подсобную работу;

б) находились в условном владении купцов, богатых горожан. Юридическим собственником этих мануфактур считалось государство;

в) принадлежали дворянам на правах полной собственности. На них помещики использовали труд своих крепостных крестьян, выполнявших обязательные работы в счет барщины;

г) могли принадлежать и зажиточным крестьянам. На них работали наемные рабочие, преимущественно помещичьи крестьяне, отпущенные в оброк.
3. Какие особенности характеризуют развитие сельского хозяйства при Петре I

а) начали использовать органические удобрения; внедрялась коса вместо серпа;

б) сельское хозяйство встало на путь капиталистического развития, периодический передел земли, принудительный севооборот, чересполосица;

в) сформировалась специализация основных сельскохозяйственных районов;

г) был издан указ, разрешивший лицам всех сословий приобретать землю в собственность,
4. Укажите особенности развития внутренней торговли при Петре I.

а) внутренняя торговля ограничивалась преимущественно продажей хлеба;

б) начали складываться крупные областные рынки;

в) совершенствование ярмарочной торговли;

г) время высшего расцвета ярмарочной торговли
5. Чем характеризовалась внешняя торговля при Петре I.

а) экспорт оставался аграрным, импорт носил потребительский характер и обслуживал преимущественно дворянский спрос;

б) расширялись торговые связи России, как с европейскими, так и с восточными странами;

в) экспорт в западную Европу велся при посредничестве англичан и голландцев. Восточная торговля проводилась через Астрахань;

г) Россия присоединилась к континентальной блокаде Великобритании, что привело к установлению запретительного ввозного тарифа.
Эпоха Алексея Михайловича
6. Какие мануфактуры существовали при Алексее Михайловиче.

а) казенные, посессионные, вотчинные и купеческие;

б) казенные, боярские, купеческие;

в) казенные и купеческие;

г) посессионные и вотчинные.
7. Чем характеризовались казенные мануфактуры при Алексее Михайловиче.

а) основную массу рабочей силы составляли приписные государственные крестьяне, выполнявшие малоквалифицированную тяжелую подсобную работу;

б); находились в условном владении купцов, богатых горожан. Юридическим собственником этих мануфактур считалось государство;

в) принадлежали дворянам на правах полной собственности. На них помещики использовали труд своих крепостных крестьян, выполнявших обязательные работы в счет барщины;

г) были созданы для производства тканей для царского двора. На них работали казенные или дворцовые люди из московских слобод.
8. Укажите особенности развития сельского хозяйства при Алексее Михайловиче

а) начали использовать органические удобрения; внедрялась коса вместо серпа;

б) сельское хозяйство встало на путь капиталистического развития, периодический передел земли, принудительный севооборот, чересполосица;

в) сформировалась специализация основных сельскохозяйственных районов;

г) были прекращены пожалования государственных населенных земель частным лицам;
9. Укажите особенности развития внутренней торговли при Алексее Михайловиче.

а) внутренняя торговля ограничивалась преимущественно продажей хлеба;

б) начали складываться крупные областные рынки;

в) совершенствование ярмарочной торговли;

г) время высшего расцвета ярмарочной торговли
10. Чем характеризовалась внешняя торговля при Алексее Михайловиче.

а) экспорт оставался аграрным, импорт носил потребительский характер и обслуживал преимущественно дворянский спрос;

б) расширялись торговые связи России, как с европейскими, так и с восточными странами;

в) экспорт в западную Европу велся при посредничестве англичан и голландцев. Восточная торговля проводилась через Астрахань;

г) Россия присоединилась к континентальной блокаде Великобритании, что привело к установлению запретительного ввозного тарифа.
Эпоха Елизаветы и Екатерины II.
11. Какие изменения произошли в финансовой системе при Елизавете

а) в 1753 г. были отменены внутренние таможенные пошлины;

б) впервые были выпущены бумажные деньги и Россия впервые прибегла к внешнему займу;

в) восстановление питейного откупа, установление табачного налога на крупные упаковки (тюки) и налога на свекловичный сахар;

г) был принят либеральный тариф, в соответствии с которым были разрешены к ввозу ранее запрещенные товары и на них установлены умеренные пошлины.
12. Укажите особенности развития внутренней торговли при Екатерины II.

а) внутренняя торговля ограничивалась преимущественно продажей хлеба;

б) начали складываться крупные областные рынки;

в) совершенствование ярмарочной торговли;

г) время высшего расцвета ярмарочной торговли.
13. Чем характеризовалась внешняя торговля при Екатерине II.

а) экспорт оставался аграрным, импорт носил потребительский характер и обслуживал преимущественно дворянский спрос;

б) расширялись торговые связи России, как с европейскими, так и с восточными странами;

в) экспорт в западную Европу велся при посредничестве англичан и голландцев. Восточная торговля проводилась через Астрахань;

г) Россия присоединилась к континентальной блокаде Великобритании, что привело к установлению запретительного ввозного тарифа.
14. Какие изменения произошли в финансовой системе при Екатерине II.

а) в 1753 г. были отменены внутренние таможенные пошлины;

б) впервые были выпущены бумажные деньги, и Россия впервые прибегла к внешнему займу;

в) восстановление питейного откупа, установление табачного налога на крупные упаковки (тюки) и налога на свекловичный сахар;

г) был принят либеральный тариф, в соответствии с которым были разрешены к ввозу ранее запрещенные товары и на них установлены умеренные пошлины.
15. Укажите особенности развития сельского хозяйства при Екатерине II.

а) сельское хозяйство встало на путь капиталистического развития, периодический передел земли, принудительный севооборот, чересполосица;

б) сформировалась специализация основных сельскохозяйственных районов;

в) были прекращены пожалования государственных населенных земель частным лицам;

г) четко определились основные производящие районы – Черноземный центр, Среднее Поволжье – и районы потребляющие – нечерноземная полоса.
Эпоха Александра I и Николая I
16. Укажите особенность внутренней торговли при Александре I.

а) внутренняя торговля ограничивалась преимущественно продажей хлеба;

б) начали складываться крупные областные рынки;

в) совершенствование ярмарочной торговли;

г) время высшего расцвета ярмарочной торговли
17. Чем характеризовалась внешняя торговля при Александре I.

а) экспорт оставался аграрным, импорт носил потребительский характер и обслуживал преимущественно дворянский спрос;

б) расширялись торговые связи России, как с европейскими, так и с восточными странами;

в) экспорт в западную Европу велся при посредничестве англичан и голландцев. Восточная торговля проводилась через Астрахань;

г) Россия присоединилась к континентальной блокаде Великобритании, что привело к установлению запретительного ввозного тарифа.
18. Укажите особенности развития сельского хозяйства при Александре I.

а) сельское хозяйство встало на путь капиталистического развития, периодический передел земли, принудительный севооборот, чересполосица;

б) был принят указ, разрешивший лицам всех сословий приобретать землю в собственность;

в) были прекращены пожалования государственных населенных земель частным лицам;

г) четко определились основные производящие районы – Черноземный центр, Среднее Поволжье – и районы потребляющие – нечерноземная полоса.
19. Укажите особенность внутренней торговли при Николае I.

а) внутренняя торговля ограничивалась преимущественно продажей хлеба;

б) начали складываться крупные областные рынки;

в) в крупных городах ярмарки стали закрываться, но они сохранили и увеличила свое значение в районах развитого сельскохозяйственного производства и на окраинах России;

г) время высшего расцвета ярмарочной торговли.
20. Чем характеризовалась внешняя торговля при Николае I.

а) экспорт оставался аграрным, импорт носил потребительский характер и обслуживал преимущественно дворянский спрос;

б) расширялись торговые связи России, как с европейскими, так и с восточными странами;

в) экспорт в западную Европу велся при посредничестве англичан и голландцев. Восточная торговля проводилась через Астрахань;

г) экспорт приобрел ярко выраженный аграрный характер, а импорт – производственный характер.
21. Какие изменения произошли в финансовой системе при Николае I.

а) в 1753 г. были отменены внутренние таможенные пошлины;

б) впервые были выпущены бумажные деньги, и Россия впервые прибегла к внешнему займу;

в) восстановление питейного откупа, установление табачного налога на крупные упаковки (тюки) и налога на свекловичный сахар;

г) был принят либеральный тариф, в соответствии с которым были разрешены к ввозу ранее запрещенные товары и на них установлены умеренные пошлины.
Пореформенный период
22. Особенностью сельского хозяйства в пореформенный период стало:

а) начали использовать органические удобрения; внедрялась коса вместо серпа;

б) сельское хозяйство встало на путь капиталистического развития, периодический передел земли, принудительный севооборот, чересполосица;

в) был принят указ, разрешивший лицам всех сословий приобретать землю в собственность;

г) были прекращены пожалования государственных населенных земель частным лицам.

23. Чем характеризовалось железнодорожное строительство в 1875 г.

а) активное железнодорожное строительство в европейской части России, а также на Северном Кавказе и Закавказье;

б) по инициативе и при поддержке правительства было создано крупное частногосударсвтенное железнодорожное предприятие – Главное общество российских железных дорог;

в) крупномасштабное железнодорожное строительство по нескольким направлениям: Закаспийская железная дорога, Транссибирская магистраль;

г) кризис в железнодорожном строительстве. Сеть дорог была расчленена между частными компаниями и не представляла единого целого, как в экономическом, так и в административном отношении.
24. Какая отрасль первая встала на путь машинного производства

а) строительство;

б) перерабатывающая;

в) текстильная;

г) сельское хозяйство.
25. Чем характеризовались предприятия группы А

а) производили средства производства;

б) производили предметы потребления;

в) ведущие отрасли: горная, металлургическая, нефтедобывающая, машиностроение;

г) ведущие отрасли: текстильная, сахарная, мукомольная.
26. Чем характеризовались предприятия группы Б

а) в 1890 г. отрасли этой группы производили по стоимости 25% всей промышленной продукции;

б) в 1890 г. отрасли этой группы производили по стоимости 75% всей промышленной продукции;

в) в 1990 гг. отрасли этой группы производили по стоимости 40% всей продукции;

г) в 1990 гг. отрасли этой группы производили по стоимости 60% всей продукции.
27. Чем характеризовалась внешняя торговля в пореформенный период

а) экспорт оставался аграрным, импорт носил потребительский характер и обслуживал преимущественно дворянский спрос;

б) расширялись торговые связи России, как с европейскими, так и с восточными странами;

в) экспорт в западную Европу велся при посредничестве англичан и голландцев. Восточная торговля проводилась через Астрахань;

г) организовывались торговые компании; товарные биржи и промышленные выставки.
Тема “Проблемы развития советской экономики в период 1917 г. –

современное время”
1917-1927 гг.
28. Чем характеризовался первый этап национализации промышленности:

а) был регламентирован, проводился под руководством Высшего совета народного хозяйства. От национализации отдельных предприятий государство перешло к национализации целых отраслей;

б) национализация крупных промышленных предприятий с капиталом свыше 500 тыс. руб.;

в) стихийная национализация;

г) связан с выходом декрета 29 ноября 1920 г., по которому национализировались небольшие предприятия с числом рабочих свыше 5 чел. при наличии механического двигателя и свыше 10 чел. – без механического двигателя.
29. Чем характеризовался второй этап национализации промышленности:

а) был регламентирован, проводился под руководством Высшего совета народного хозяйства. От национализации отдельных предприятий государство перешло к национализации целых отраслей;

б) национализация крупных промышленных предприятий с капиталом свыше 500 тыс. руб.;

в) стихийная национализация;

г) связан с выходом декрета 29 ноября 1920 г., по которому национализировались небольшие предприятия с числом рабочих свыше 5 чел. при наличии механического двигателя и свыше 10 чел. – без механического двигателя.
30. Чем характеризовался третий этап национализации промышленности:

а) был регламентирован, проводился под руководством Высшего совета народного хозяйства. От национализации отдельных предприятий государство перешло к национализации целых отраслей;

б) национализация крупных промышленных предприятий с капиталом свыше 500 тыс. руб.;

в) стихийная национализация;

г) связан с выходом декрета 29 ноября 1920 г., по которому национализировались небольшие предприятия с числом рабочих свыше 5 чел. при наличии механического двигателя и свыше 10 чел. – без механического двигателя.
31. Чем характеризовался четвертый этап национализации промышленности:

а) был регламентирован, проводился под руководством Высшего совета народного хозяйства. От национализации отдельных предприятий государство перешло к национализации целых отраслей;

б) национализация крупных промышленных предприятий с капиталом свыше 500 тыс. руб.;

в) стихийная национализация;

г) связан с выходом декрета 29 ноября 1920 г., по которому национализировались небольшие предприятия с числом рабочих свыше 5 чел. при наличии механического двигателя и свыше 10 чел. – без механического двигателя.
32. Какими были результаты продразверстки:

а) увеличение объемов производства в сельском хозяйстве и промышленности;

б) рост экспорта сельскохозяйственной продукции;

в) производство продукции только для своего внутреннего потребления – возврат к натуральному хозяйству. Изменение структуры посевных площадей;

г) переориентации с содержания крупного рогатого скота на разведение коз.
33. Укажите характерные особенности продналога:

а) его размер был существенно меньше (в среднем в 2 раза);

б) изъятие у крестьян “товарных излишков” сверх необходимого прожиточного минимума;

в) учитывался классовый принцип, т.е. с бедных ничего не брать, с середняка – умеренно, с кулака – много;

г) основная тяжесть при его выплате возлагалась на зажиточных крестьян.
34. Укажите характерные черты продразверстки:

а) его размер был существенно меньше (в среднем в 2 раза);

б) изъятие у крестьян “товарных излишков” сверх необходимого прожиточного минимума;

в) учитывался классовый принцип, т.е. с бедных ничего не брать, с середняка – умеренно, с кулака – много;

г) основная тяжесть при его выплате возлагалась на зажиточных крестьян.
35. В каком году были созданы сберкассы для обслуживания населения:

а) 1920 -1922 гг.;

б) 1921;

в) 1922;

г) 1922-1925 гг.
36. В каком году был введен единый сельскохозяйственный налог, уплачиваемый в денежной форме:

а) 1920 -1922 гг.;

б) 1921;

в) 1922;

г) 1922-1925 гг.
37. Каковы итоги денежной реформы 1922-1924 гг.

а) восстановление единой денежной системы страны, укрепление экономических взаимосвязей между городом и деревней;

б) государство отказалось от ряда обязательств по внутренним займам, осуществило перераспределение накопленных средств населения в свою пользу, а также провело новое ограбление села;

в) произошло новое ограбление села;

г) укрепление национальной денежной единицы.
38. Укажите характерные черты реформы 1922-1924 гг.

а) реформа носила конфискационный характер;

б) было проведено несколько деноминаций;

в) обменивались деньги только городских жителей;

г) были установлены ограничения на суммы, подлежащие обмену.
39. Какой сектор занимал основные позиции в оптовой торговле 1922-1927 гг.:

а) частный сектор;

б) государственный сектор;

г) кооперативный сектор;

д) все указанные выше в равных долях.
1928-1940 гг.
40. Чем характеризовался план первой пятилетки:

а) был подготовлен в нескольких вариантах, каждый из которых содержал более высокие показатели по сравнению с предыдущим;

б) был ориентирован на тяжелая индустрию, показатели развития соответствовали реальным возможностям;

в) был нацелен на повышение военно-экономического потенциала, укрепление обороноспособности страны;

г) был направлен на развитие внешней торговли.
41. Каковы результаты первой пятилетки:

а) не выполнялись плановые задания, связанные с развитием потребительского сектора: по производству товаров потребления, розничному товарообороту, строительству жилья;

б) фактический прирост промышленности оставлял лишь 3-4% в год; развитие сельского хозяйства не соответствовало плановым цифрам

1 2 3 4 5 6 7

	Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Дисциплина входит в федеральный компонент общепрофессионального цикла и является обязательной для изучения		Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Организация перевозок и управление на транспорте. Дисциплина входит в цикл общепрофессиональных дисциплин специальности и является...
	Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Дисциплина входит в цикл общих математических и естественнонаучных дисциплин специальности и является дисциплиной по выбору студента....		Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Дисциплина входит в федеральный компонент профессионального цикла дисциплин специальности и является обязательной для изучения. Данный...
	Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин и является обязательной для изучения....		Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Экономика и управление на предприятии Дисциплина входит в региональный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин специальности...
	Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих социально-гуманитарных дисциплин специальности и является обязательной для...		Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин специальности и является обязательной...
	Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин специальности и является обязательной...		Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Организация перевозок и управление на транспорте. Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих дисциплин специальности и...
	Конспект лекций по дисциплине «Менеджмент». Перечень качеств личности Учебная практика оформляется в тетради или на листах формата А4 в соответствии с заданиями		Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций задание на... Промышленная теплоэнергетика. Дисциплина входит в региональный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин и является обязательной...
	Конспект лекций по дисциплине правовое регулирование маркетинговой деятельности Опорный конспект лекций по дисциплине правовое регулирование маркетинговой деятельности		Рабочая учебная программа по дисциплине «л итературная критика эпохи... Рабочая учебная программа по дисциплине «Литературная критика эпохи классического реализма»
	Рабочая учебная программа по дисциплине специализации «Методология межкультурных исследований» Рабочая учебная программа по дисциплине специализации «Методология межкультурных исследований» составлен в соответствии с требованиями...		Учебно-методического комплекса дисциплины • Рабочая учебная программа... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки стоматология

Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине

Похожие: