Правительство Российской Федерации Пермский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования

Скачать 350.36 Kb.

Название	Правительство Российской Федерации Пермский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования
страница	3/5
Дата публикации	17.10.2013
Размер	350.36 Kb.
Тип	Программа дисциплины

100-bal.ru > Экономика > Программа дисциплины

1 2 3 4 5

Критерии оценки знаний, навыков

Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.

В процессе обучения по программе студентами должны быть продемонстрированы знания ключевых областей безопасности жизнедеятельности России и Пермского края, умения грамотно представить материал как в письменном, так и в устном виде.

Во время групповой работы студенты должны продемонстрировать умение аргументированно представлять результаты своих проектов и решений кейсов, продемонстрировать умения использовать накопленный материал теоретический для решения практических задач.

На лекциях и семинарах от студентов требуется:

- развернутые ответы на вопросы

- обсуждение вопросов, задаваемых лектором между другими студентами группы.

7.Содержание дисциплины

Раздел 1. Безопасность жизни студента, как жителя России и Пермского края

Тема 1. Человек и среда обитания, ее состояние.

Биосфера – ее строение: литосфера, гидросфера, атмосфера. Экологические факторы воздействия на организм человека: абиотические, биотические, антропогенные.

Отрицательное воздействие человека на окружающую среду. Негативное влияние этого воздействия на жизнедеятельность самого человека.

Тема 2. Основные опасности (угрозы) жизнедеятельности человека на территории России, Пермского края.

Оценка опасностей военного характера. Источники военной опасности. Создание новейших средств поражения на новых физических принципах. Характерные особенности современных войн.

Опасности террористического характера. Сущность и характерные черты современного терроризма. Его истоки, виды и масштабы. Способы осуществления террористических актов.

Возможные опасности техногенного характера. Состояние техногенной безопасности в РФ и Пермском крае.

Возможные ситуации природного характера (стихийные бедствия).

Экологические угрозы. Сущность экологического кризиса и его причины.

Опасности биолого-социального и гуманитарного характера. Возможные массовые заболевания, рост риска смертности по социальным причинам.

Чрезвычайные ситуации криминального характера и защита от них.

Тема 3. Теоретические аспекты чрезвычайных ситуаций.

Нормативно-правовые акты РФ в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций (Федеральные законы, Постановления Правительства РФ).

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).

Силы и средства РСЧС. Предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций. Режимы функционирования РСЧС.

Роль и место гражданской обороны в решении задач РСЧС.

Количество часов аудиторной работы по разделу: 4 часа лекция; 2 часа – деловая игра.

Литература по разделу:

Белов С.В. Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды Техносферная безопасность). Учебник для вузов. 2-е издание – М.: Издательство Юрайт, 2011. – 680 с.
Беляева Л.А. Образование в России и модернизация экономики (По результатам Европейского социального исследования). / Социологические исследования. – 2011. - № 12.
Варламов С.Н., Седова Н.Д. Здоровый образ жизни – шаг вперед, два назад. / Социологические исследования. – 2010. - № 4.
Голубев В.С. Структурная энергия жизни, человеческий капитал и факторы здоровья / Общественные науки и современность. -2011. - № 2.
Дементий Л.И., Магазеева Е.А., Личностные основания стратегий деятельности в ситуации выбора / Личность. Культура. Общество. – 2010. - № 2.
Емельянова Т.П., Дорофеев Е.Д., Шустова А.В. Представления о гражданской ответственности в разных группах российского общества / Личность. Культура. Общество. – 2010. - № 3.
Енгоян О.З. Экологические проблемы региона: риски, опасности, интересы местного населения. / Социологические исследования. – 2009. - № 9.
Зсшграев Г.Г. Алкоголизм и пьянство в России. Пути выхода из кризисной ситуации. / Социологические исследования. – 2009. - № 8.
Каракеян В.И. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие для вузов. – М.: Высшее образование, 2009. – 370 с.
Курбатова М.В., Анарина Н.Ф., Каган Е.С. Выбор работниками способов защиты своих трудовых прав. / Социологические исследования. – 2009. - № 7.
Кутейникова А.Н., Огарева Е.И. Управление адаптацией студентов к учебному процессу посредством формирования ценностных ориентаций / Личность. Культура. Общество. – 2010. - № 3.
Михайлов Л.А., Соломин В.П., Беспамятных Т.А. Безопасность жизнедеятельности / Под ред. Михайлова. – С-Пб: Издательство: Питер, 2012. – 461 с.
Нагимова А.М. Экологическая безопасность населения региона. / Социологические исследования. – 2011. - № 1.
Назаретян А.П. Терроризм, религия и задачи современного воспитания / Общественные науки и современность. -2011. - № 4.
Назарова И.Б. Здоровье в представлении жителей России. / Общественные науки и современность. -2011. - № 2.
Огурцов А.П. Образование – процесс VS деятельность? / Личность. Культура. Общество. – 2010. - № 1, 2.
Панченко Н.Н. Проблемы информационной безопасности в молодежной среде. /Социологические исследования. – 2009. - № 8.
Полуэхтова И.А. Динамика российской телеаудитории. / Социологические исследования. – 2010. - № 1.
Толмач А.Д. Индивидуальный и институциональный факторы террористической угрозы. / Социс. - 2011, № 9.
Толмач А.Д. Феномен терроризма в массовом сознании. / Социологические исследования. – 2009. - № 4.
Хагуров Т.А. Учащаяся молодежь в кризисном обществе. / Социологические исследования. – 2010. - № 101
Юревич А.В. Нравственное состояние современного российского общества. / Социологические исследования. – 2009. - № 10.
Яницкий О.Н. Пожары 2010 г. в России: экосоциологический анализ. / Социологические исследования. – 2011. - № 3.
Янков А.Г. Синофобия – русофобия: реальность и иллюзии /Социологические исследования. – 2010. - № 3.

Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии:

Работа на занятиях предполагает разбор кейсов, обсуждение ситуаций на основе изучения материалов периодической печати.
Раздел 2. Психологическая безопасность студента НИУ ВШЭ – Пермь

Тема 4. Учебный и экзаменационный стресс

Общие понятия стресса. Его причина последствия. Виды стресса. Учебный стресс: причины и последствия. Экзаменационный стресс: приемы восстановления при интенсивных эмоциональных и интеллектуальных нагрузках.

Тема 5. Адаптация к стрессу, саморегуляция в учебной деятельности

Психодиагностика способности справляться со стрессом (копинг-поведения), нервно-психической устойчивости, особенностей саморегуляции. Саморегуляция и способы преодоления стресса. Приемы преодоления стресса.

Количество часов аудиторной работы по разделу: 3 часа лекций, 1 час практическое занятие (психологическое), 1 час дискуссия, 1 час тренинг.

Литература по разделу:

Бодров В.А. Информационный стресс. ПЕР СЭ, 2000. - 351 с.
Борневассер М. Стресс в условиях труда / М. Борневассер , 2001
Брайт Дж. Стресс. Теории, исследования, мифы. Прайм-ЕВРОЗНАК, 2003. - 352 с.
Гримак Л.П. Психология активности человека. Психологические механизмы и приемы саморегуляции. Либроком. 2010 г. 368 с.
Купер К.Л. Организационный стресс. Гуманитарный центр, 2007. - 334 с.
Льюис Д. Стресс-менеджер. М. Рефл-бук, 2001. - 266 с.
Мещеряков Б.Г., Гаврилина А.В. Человек в ситуации неопределенности. Субъективная оценка времени, эмоциональный стресс и деятельность. М.: ТЕИС, 2007. - 278 с.
Моросанова В.И.Субъект и личность в психологии саморегуляции. Психологический институт РАО, СевКавГТУ. 2007 г. 432 с.
Селье Г. Что такое стресс. Оптимальный уровень стресса / Г. Селье , 2001.
Щербатых Ю.В. Психология стресса и методы коррекции. Питер. 2012 г. 256 с.

Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: лекция, дискуссия, решение задач, рассмотрение кейсов, тренинг.
Раздел 3. Информационная среда НИУ ВШЭ – Пермь

Тема 6. Локальная компьютерная сеть НИУ ВШЭ – Пермь

Локальная компьютерная сеть НИУ ВШЭ – Пермь: структура, правила работы, платные услуги. Интернет: условия доступа, электронная почта, сайты НИУ ВШЭ и НИУ ВШЭ – Пермь, форумы.

Тема 7. Библиотека НИУ ВШЭ – Пермь

Библиотека НИУ ВШЭ – Пермь: структура, раздел на сайте НИУ ВШЭ – Пермь, электронный каталог. Подписка НИУ ВШЭ на электронные ресурсы: общая характеристика, правила доступа, лицензионные соглашения.

Количество часов аудиторной работы по разделу: 6 часов - практические занятия.

Литература по разделу:

Правила работы пользователей в компьютерных классах НИУ ВШЭ – Пермь. Утверждено Приказом НИУ ВШЭ – Пермь №8.2.6.2-05/121 от 02.06.2011
Правила пользования библиотекой НИУ ВШЭ – Пермь. Утверждено Ученым советом ПФ ГУ-ВШЭ, Протокол № 8 от 30.06.2008

Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: Практические занятия проходят компьютерном классе.
Раздел 4. «Учебная» безопасность студента НИУ ВШЭ – Пермь

Тема 8. Учебный процесс – логика построения учебного процесса в Высшем учебном заведении.

Базовый учебный план, рабочий учебный план, учебная программа. Логика учебного процесса в НИУ ВШЭ – Пермь, модульная система, рейтинг, контрольные точки, итоговая оценка по дисциплине.

Функции деканата: структура работы со студентами, ответственность студентов и сотрудников деканата. Студенческий билет, его функции и правила пользования.

Практика, курсовая работа и выпускная квалификационная работа – особенности работы с научным руководителем.

Тема 9. Нормативные акты, регулирующие образовательный процесс.

Правила внутреннего распорядка НИУ ВШЭ. Положение о контроле знаний. Процесс отчисления за академическую неуспеваемость. Переход на индивидуальный план. Процесс восстановления. Перевод из университета в университет. Стипендии НИУ ВШЭ: виды, документы, сроки. Европейское приложение к диплому.

Тема 10. Информационная образовательная среда НИУ ВШЭ

Информационная образовательная среда Learning Management System (LMS): общая характеристика, регистрация, правила работы. Система CorpAntiplagiat: общая характеристика, правила проверки письменных работ.
Количество часов аудиторной работы по разделу: 2 часа – лекции, 4 часа семинарские (2 часа - деловая игра, 2 часа – решение кейса по нормативной документации).
Литература по разделу:

«Порядок применения дисциплинарных взысканий при нарушениях академических норм в написании письменных учебных работ в Государственном университете – Высшей школе экономики» Утверждено Ученым Советом ГУ-ВШЭ протокол от 29.04.2005 № 13
Положение о выпускной квалификационной работе студентов, обучающихся по программам подготовки бакалавров и специалистов в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики» № 6.18.1-06/1804-02 от 18.04.2011
Положение о Европейском приложении к диплому НИУ ВШЭ 6.18.1-06/1612-02 от 22.12.2011
Положение о курсовой работе/курсовом проекте студентов, обучающихся по программам подготовки бакалавров и специалистов, в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики» № 6.18.1-06/1804-01 18 апреля 2011 г.
Положение о курсовой работе/курсовом проекте студентов, обучающихся по программам подготовки бакалавров и специалистов, в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики» № 6.18.1-06/1804-01 от 18.04.2011
Положение о порядке восстановления студентов на места с оплатой стоимости обучения на договорной основе от 27 января 2006 г.
Положение о предоставлении скидок по оплате обучения студентам, обучающимся на местах с оплатой стоимости обучения на договорной основе 13.04.2010 № 31.1-04/314
Положение о предоставлении скидок по оплате обучения студентам, обучающимся на местах с оплатой стоимости обучения на договорной основе 31.1-04/314 от 13.04.2010
Положение о преподавании дополнительных иностранных языков 6.18.1-06/1410-04 от 14.10.11
Положение о рейтинговой системе комплексной оценки знаний студентов 6.18.1.-06/2405-04 от 24.05.2011
Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов, аспирантов и докторантов НИУ ВШЭ 6.18.1-06/2505-03 от 25.05.2011
Положение об итоговой государственной аттестации выпускников НИУ ВШЭ, утвержденное приказом ректора от 18.04.2011г. № 6.18.1-06/1804-04 с дополнениями и изменениями, внесенными приказом ректора от 11.05.2011г. № 6.18.1-06/1105-03.
Положение об организации и проведении практики студентов в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики» № 6.18.1-06/1804-03 от 18.04.2011
Положение об организации контроля знаний 6.18.1-06/2406-14 24.06.2011
Положение об организации международной академической мобильности студентов Государственного университета – Высшей школы экономики 31.1-04/828 от 16.11.2010
Положение об учебных планах 6.18.1-06/0208-01 от 02.08.2011
Порядок перехода студентов с платного обучения на бесплатное № 31.1 – 04/190 от 09.03.2010
Правила приема в Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» на второй и последующие курсы и перевода студентов 6.18.1-06/2605-01 от 28.05.2011
Приказ НИУ ВШЭ О введении в действие Положения о реализации проекта «Учебный ассистент» 31.1-04/860 от от 29.11.2010
Приказ «Об установлении полномочий и ответственности деканов факультетов, заведующих отделениями, их заместителей, начальников учебных частей факультетов и отделений Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» 6.18.1-06/1805-24 18.05.2011
Регламент использования системы "Антиплагиат" для сбора и проверки письменных учебных работ в Государственном университете – Высшей школе экономики от 20 марта 2009 г.
Регламент организации работы горячей линии «Выразительная кнопка» в Государственном университете - Высшей школе экономики от 31.1-04/556 от 12.07.2010
Регламент подготовки и проведения государственного экзамена по дисциплине «Английский язык» 6.18.1-06/0806-07 от 08.06.2011
Устав федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» 23 декабря 2010 г.

Раздел 5. Правила выживания в университете, как сложном механизме

Тема 11. Первая медицинская помощь при поражениях в чрезвычайных ситуациях мирного времени

Роль и место медицинского обеспечения в чрезвычайных ситуациях. Основные поражающие факторы ЧС и последствия их воздействия на организм человека. Механическая (динамическая) травма. Утопление. Температурная травма. Радиационные поражения. Электротравма. Поражения аварийно химически опасными веществами. Заражение окружающей среды бактериальными средствами. Реанимация. Правила транспортировки пораженных. Специальная обработка. Медицинские средства индивидуальной защиты. Психоэмоциональное воздействие неблагоприятных факторов чрезвычайных ситуаций.

Тема 12. Чрезвычайные ситуации социального характера

Массовые беспорядки. Город как среда повышенной опасности. Толпа, виды толпы. Паника. Массовые погромы. Массовые зрелища и праздники. Безопасность в толпе.

Тема 13. Чрезвычайные ситуации криминального характера и защита от них

Кража. Мошенничество. Правила поведения в случаях посягательств на жизнь и здоровье. Нападение на улице. Приставания пьяного. Изнасилование. Нападение в автомобиле. Опасность во время ночной остановки. Предупреждение криминальных посягательств в отношении детей. Необходимая самооборона в криминальных ситуациях.

Коррупция как социальное явление. Опасности, вызываемые коррумпированностью представителей власти. Способы противостояния бытовой коррупции.

Тема 14. Университет как сложный механизм

Основные структуры и службы в НИУ ВШЭ – Пермь, их расположение, Правила обращения в них студентов.

Количество часов аудиторной работы по разделу: лекции (темы 1, 2, 3) – 2 часа; тренинг (темы 1, 2, 3) – 2 часа; деловая игра (тема 4) – 2 часа.

Литература по разделу:

Александровский Ю.А. Социальные катаклизмы и психическое здоровье. / Социологические исследования. – 2010. - № 4.
Афанасьев О.В. Доступ к информации: российское и международное законодательство / Общественные науки и современность. -2011. - № 3.
Белов С.В. Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды Техносферная безопасность). Учебник для вузов. 2-е издание – М.: Издательство Юрайт, 2011. – 680 с.
Варламов С.Н., Седова Н.Д. Здоровый образ жизни – шаг вперед, два назад. / Социологические исследования. – 2010. - № 4.
Вишневский Ю.Р., Трынов Д.В., Шапко В.Т. Гражданская культура студентов. Тенденции и проблемы формирования. / Социологические исследования. – 2009. - № 4.
Голубев В.С. Структурная энергия жизни, человеческий капитал и факторы здоровья / Общественные науки и современность. -2011. - № 2.
Горшков Н.К. Фобии, угрозы, страхи: социально-психологическое состояние российского общества. /Социологические исследования. – 2009. - № 7.
Гришина Е.С. Об особенностях переживания стыда и вины в различных культурах / Личность. Культура. Общество. – 2010. - № 3.
Емельянова Т.П., Дорофеев Е.Д., Шустова А.В. Представления о гражданской ответственности в разных группах российского общества / Личность. Культура. Общество. – 2010. - № 3.
Зсшграев Г.Г. Алкоголизм и пьянство в России. Пути выхода из кризисной ситуации. / Социологические исследования. – 2009. - № 8.
Кабанов К.В. Коррупция: общая ситуация и текущие реалии / Общественные науки и современность. -2011. - № 5.
Каракеян В.И. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие для вузов. – М.: Высшее образование, 2009. – 370 с.
Кастерина И.В. Практики маскулинности в молодежных группах. / Социологические исследования. – 2010. - № 1.
Козина И.М. Забастовки в современной России. / Социологические исследования. – 2009. - № 9.
Михайлов Л.А., Соломин В.П., Беспамятных Т.А. Безопасность жизнедеятельности / Под ред. Михайлова Л.А. – С-Пб: Издательство: Питер, 2012. – 461 с.
Назарова И.Б. Здоровье в представлении жителей России. / Общественные науки и современность. -2011. - № 2.
Охотский Е.В. Коррупция: сущность, меры противодействия. / Социологические исследования. – 2009. - № 9.
Панченко Н.Н. Проблемы информационной безопасности в молодежной среде. / Социологические исследования. – 2009. - № 8.
Полуэхтова И.А. Динамика российской телеаудитории. / Социологические исследования. – 2010. - № 1.
Римский В.Л. Взяточничество как норма в решении гражданами своих проблем в органах власти и бюджетных организациях /Общественные науки и современность. -2011. - № 5.
Русинова Н.Л., Панова Л.В., Сафронов В.А. Здоровье и социальный капитал. / Социологические исследования. – 2010. - № 1.
Сатаров Г.А. Региональная динамика бытовой коррупции в России 2002 – 2010 / Общественные науки и современность. -2011. - № 5.
Толмач А.Д. Феномен терроризма в массовом сознании. / Социологические исследования. – 2009. - № 4.
Цой Н.А. Феномен интернет-зависимости и одиночество. / Социологические исследования. – 2011. - № 12.
Юревич А.В. Нравственное состояние современного российского общества. / Социологические исследования. – 2009. - № 10.
Янков А.Г. Синофобия – русофобия: реальность и иллюзии / Социологические исследования. – 2010. - № 3.

1 2 3 4 5

	Российской Федерации Пермский филиал федерального государственного... Пермский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования		Российской Федерации Пермский филиал федерального государственного... Пермский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования
	Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования
	Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования		Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Пермский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования
	Исследование потребительских предпочтений домов сезонного проживания Пермский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования		Программа итогового междисциплинарного экзамена по специальности... Пермский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Пермский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования		Российской Федерации Нижегородский филиал федерального государственного... ...
	Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального... Федерации в переходный период к рынку обусловило усиление значения цен и ценообразования в развитии экономики страны. Очевидно, что...		Программа является практико-ориентированной, ее основная особенность... Пермский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования Национальный...
	Российской Федерации Калужский филиал федерального государственного... Калужский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования		Приказ от 29 июля 2009 г. N 596 об утверждении устава федерального... Российской Федерации и Федеральным агентством по управлению государственным имуществом Устав федерального государственного казенного...
	Министерство сельского хозяйства российской федерации томский сельскохозяйственный... Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования		Протокол Нижегородский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования...

Критерии оценки знаний, навыков

7.Содержание дисциплины

Похожие: