Учебно-методический комплекс по «экономической теории» Часть3 «макроэкономика» Учебно методическое пособие

Скачать 12.6 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс по «экономической теории» Часть3 «макроэкономика» Учебно методическое пособие
страница	4/80
Дата публикации	21.10.2013
Размер	12.6 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 80

Тема 4. Кейнсианская модель общего экономического равновесия

Тест

1. Кейнсианская функция потребления выражает зависимость:

а) между реальными расходами домашних хозяйств и уровнем

заработной платы;

б) между реальными расходами домашних хозяйств и национальным

доходом;

в) между реальными расходами домашних хозяйств и процентной

ставкой;

г) между реальными расходами домашних хозяйств и товарной массой.
2. В графическом изображении наклон функции потребления определяется:

а) предельной склонностью к сбережению;

б) автономным потреблением;

в) предельной склонностью к потреблению;

г) национальным доходом.
3. Предельная склонность к сбережению — это:

а) отношение сбережения к совокупному доходу;

б) отношение приращения дохода к совокупному сбережению;

в) отношение приращения сбережения на единицу прироста дохода;

г) все ответы верны.
4. Какая из зависимостей характеризует кейнсианскую функцию инвестиций:

а) предельная эффективность капитала выше нормы процента;

б) предельная эффективность капитала ниже нормы процента;

в) предельная эффективность капитала равна норме процента;

г) все ответы верны.
5. Какое из определений мультипликатора является правильным:

а) это числовой коэффициент, выражающий соотношение между

приростом дохода и порождающим этот прирост увеличением

объема инвестиций;

б) это величина, обратная предельной склонности к сбережению;

в) это величина, обратная разности между единицей и

предельной склонностью к потреблению;

г) все определения верны.
6. Из приведенной системы уравнений выделите те, которые описывают равновесие на рынке благ в кейнсианской модели ОЭР:

а) Y = Y(N);

б) M = L ед. (Y)+ L им. (i);

в) E = C(Y) + I(i);

г) Y = E;

д) I = I(i);

е) S = S(i).
7. Мультипликационный эффект обусловлен тем, что:

а) рост инвестиций увеличивает компоненты совокупного спроса;

б) рост инвестиций изменяет соотношение между предельной

эффективностью капиталовложений и процентной ставкой;

в) рост инвестиций увеличивает производственный потенциал страны;

г) растет инвестиционная активность.
8. Какой экономический смысл содержит кривая IS:

а) показывает состояние равновесия на рынке благ;

б) показывает, на сколько надо изменить процентную ставку

при изменении уровня национального дохода для сохранения

равновесия на рынке благ;

в) характеризует обратную зависимость между уровнем национального

дохода и процентной ставки;

г) это геометрическое место точек, соответствующих состоянию

равновесия на рынке благ;

д) правильными являются ответы а и г.
9. Спекулятивный спрос на деньги служит основой гипотезы Кейнса о том, что:

а) цена облигации представляет собой величину, обратную процентной

ставки;

б) спрос на деньги эластичен по проценту;

в) спекулятивный спрос на деньги представлен ступенчатой кривой,

перегиб в которой соответствует критической ставки процента;

г) совокупный спрос на деньги состоит из двух элементов, из которых

один связан с уровнем денежного дохода, а другой зависит от

процентной ставки.
10. Какой экономический смысл содержит кривая LM:

а) показывает состояние равновесия на денежном рынке;

б) характеризует совместные значения процентной ставки и величины

национального дохода на денежном рынке;

в) выражает предпочтения ликвидности;

г) в положении равновесия рынок денег может находиться в точке,

лежащей вне кривой LM.
11. В состоянии ликвидной ловушки:

а) деньги нейтральны по отношению к реальным процессам;

б) спрос не эластичен по предложению денег;

в) объем эффективного спроса определяется точкой пересечения

линии IS с линией LM на вертикальном уровне участка последней;

г) установившееся равновесие является оптимальным по Парето.
12. Правительство проводит экспансионистскую денежно-кредитную политику. Какие изменения произойдут в модели IS–LM?

а) Кривая IS сдвинется вправо.

б) Кривая LM сдвинется влево.

в) Кривая IS сдвинется влево.

г) Кривая LM сдвинется вправо.

д) Кривая IS не изменит положения.

е) Кривая LM не изменит положения.
13. При увеличении денежного предложения эффект Кейнса выразится следующей цепочкой событий.

а) Ms, i¯, I, Y;

б) Ms, i, I¯, Y¯;

в) Ms, i¯, I¯, Y¯;

г) Ms, i¯, I, Y¯.
14. Укажите основополагающее уравнение кейнсианства.

а)

б) M = L(Y, i) · P

в) MV = PY

г) Y = C + I + G + Xn
15. Какие из перечисленных положений характеризуют эффект Пигу?

а) Планируемые потребительские расходы являются функцией

реального дохода.

б) Планируемые потребительские расходы являются функцией

реального дохода и реального богатства.

в) При наличии гибкой заработной платы и цен в модели ОЭР

существует автоматическая тенденция к установлению полной

занятости.

г) Использование модели ОЭР с прямым механизмом.

д) Использование модели ОЭР с непрямым механизмом.

Тема 5. Макроэкономическая нестабильность

Тест

1. Какие из перечисленных ниже экономических явлений характеризуют фазу подъема среднесрочного цикла:

а) рост цен;

б) рост безработицы;

в) рост уровня производства;

г) рост уровня заработной платы.
2. Числовое значение какого из следующих показателей не сокращается до наступления фазы спада?

а) Объем новых заказов на предметы длительного пользования.

б) Объем розничных продаж.

в) Курсы ценных бумаг.

г) Средняя продолжительность рабочей недели.
3. Промышленный (экономический) цикл определяется как:

а) сезонные колебания деловой активности в рамках всей экономики;

б) следующие друг за другом подъемы и спады уровней экономической

активности экономики в целом в течение нескольких лет;

в) сезонные колебания деловой активности в отдельных отраслях;

г) спады и подъемы продаж в розничной торговле.
4. Экономический кризис — это:

а) фаза «сжатие»;

б) фаза «дно цикла»;

в) объединение фаз «сжатие» и «дно цикла»;

г) объединение фаз «сжатие» и «расширение».
5. Пик цикла (подъема) — это:

а) Полная занятость и быстрый рост производства.

б) Перепроизводство товаров, сокращение производства, падение цен.

в) Прекращение падения производства и занятости.

г) Повышение уровня производства, занятость возрастает до полной.
6. Структурная перестройка экономики или радикальные изменения в технологическом базисе производства характерны для:

а) циклов Китчина;

б) циклов Джаглера;

в) циклов Кузнеца;

г) циклов Кондратьева.
7. Воспроизводственные или строительные циклы Кузнеца имеют продолжительность:

а) 1–12 лет;

б) 7–11 лет;

в) 3–5 лет;

г) 10–20 лет;

д) 48–55 лет.
8. Структурные кризисы относительного перепроизводства товаров вызваны:

а) влиянием изменения структуры общественных потребностей;

б) влиянием инфляционных явлений;

в) изменением технологии производства в отдельных отраслях;

г) другими факторами.
9. Основоположником теории «длинных волн» в экономике является:

а) Китчен;

б) Джаглер;

в) Кузнец;

г) Кондратьев.
10. При рассмотрении роли инвестиций в экономике Кейнс выделял:

а) автономные инвестиции;

б) производные инвестиции;

в) автономные и производные инвестиции;

г) прямые инвестиции;

д) портфельные инвестиции;

е) прямые и портфельные инвестиции.
11. Автономные инвестиции — такой вид инвестиций:

а) изменение объемов которых зависит от изменения уровня доходов;

б) изменение объемов которых не зависит от изменения уровня

доходов;

в) изменение объемов которых определяется неравномерностью

развития НТП и другими внешними факторами.
12. Суть принципа акселератора состоит в том, что:

а) небольшие изменения спроса на потребительские товары вызывают

аналогичные изменения спроса на производственные товары;

б) незначительные изменения спроса; на потребительские товары

приведет к резкому изменению спроса на производственные товары;

в) спрос на производственные товары снижается по мере роста спроса

на потребительские товары.
13. Согласно теории Фриша процесс формирования цикличности в экономике объясняется:

а) мультипликационно-акселеративным механизмом;

б) постоянным влиянием внешних импульсов;

в) другими факторами;

г) тем, что внешний импульс приводит в действие механизм

мультипликатора-акселератора.
14. В соответствии с теорией равновесного делового цикла, цикличность в экономике объясняется:

а) влиянием государства, как генератора денежных «шоков»;

б) влиянием крупных монополий на деловую активность;

в) влиянием государства на занятость;

г) влиянием внешних по отношению к экономической системе

факторов.
15. Согласно теории политического делового цикла Нодхауза и Макрэ циклические явления в экономике объясняются тем, что:

а) государству не удается сгладить фазы цикла;

б) государство стремится обеспечить победу своей партии на

ближайших выборах;

в) государство не проводит антициклическое регулирование;

г) все предыдущие ответы неверны.
Тема 6. Инфляция и безработица как формы проявления

макроэкономической нестабильности

Тест

1. Кто ввел в экономику понятие гиперинфляция?

а) Джон Мейнард Кейнс.

б) Мильтон Фридмен.

в) Артур Филлипс.
2. Долговременным снижением уровня цен называется:

а) дезинфляция;

б) дефляция;

в) рефляция;

г) стагфляция.
3. Уровень инфляции определяется при помощи:

а) индекса Пааше;

б) индекса Герфиндаля–Хиршмана;

в) индекса Ласпейреса;

г) коэффициента Лернера.

4. Кривая Филлипса показывает:

а) взаимосвязь между темпами инфляции и темпами прироста ВНП;

б) взаимосвязь между темпами инфляции и процентной ставкой;

в) взаимосвязь между темпами инфляции и нормой безработицы;

г) уровень инфляции.
5. Как выглядит кривая Филлипса в долгосрочном периоде:

а) возрастающей, имеющей положительный наклон;

б) ниспадающей, имеющей отрицательный наклон;

в) в виде вертикальной линии;

г) в виде горизонтальной линии.
6. Подавленная инфляция характеризуется:

а) высоким уровнем цен;

б) установлением предельных цен на продукцию;

в) большим выбором товаров в магазине;

г) дефицитом товаров, «черным» рынком;

д) доход от данной инфляции получает производитель.
7. Шоки предложения — это:

а) резкое изменение уровня цен на определенные группы товаров,

которое сдвигает кривую совокупного предложения влево и

способствует одновременному повышению уровня инфляции и

безработицы;

б) правительственная политика, цель которой ослабить на рынке власть

профсоюзов и крупных фирм, изменить или устранить дисбалансы на

рынке труда;

в) правительственная политика, цель которой — воздействовать на

динамику индивидуальных денежных доходов и на цены товаров и

услуг;

г) политика в области заработной платы и цен.
8. Кейнсианская антиинфляционная политика включает в себя (несколько вариантов):

а) дорогой кредит;

б) дешевый кредит;

в) проведение денежной реформы;

г) большой государственный заказ;

д) углубление бюджетного дефицита;

е) льготное налогообложение.
9. Монетарная антиинфляционная политика включает в себя (несколько вариантов):

а) дорогой кредит;

б) дешевый кредит;

в) проведение денежной реформы;

г) государственные займы;

д) углубление бюджетного дефицита;

е) льготное налогообложение.
10. В чем суть эффекта Танзи–Оливера:

а) обесценение налоговых поступлений в государственный бюджет в

связи с инфляционными явлениями в экономике;

б) обесценение денежных средств на счетах предприятий в связи с

инфляционными процессами в экономике;

в) обесценение денежных средств населения в связи с инфляционными

процессами в экономике.
11. В условиях, когда рабочие ожидают 5%, а предприниматели 10% темпа инфляции, был заключен трудовой договор, предусматривающий 8% рост денежной ставки зарплаты. В соответствии с моделью инфляции — это:

а) приведет к росту занятости;

б) приведет к снижению занятости;

в) не изменит занятость;

г) воздействует на занятость неоднозначно.
12. Сеньораж — это:

а) разница между суммой номиналов дополнительно выпущенных

банкнот и затратами на их печатание;

б) разница между доходами и расходами в бюджет;

в) разница между займами, выдаваемыми Центральным банком

коммерческим банкам и требованиями правительства.
13. Экономико-социальные последствия инфляции связаны с перераспределением богатства:

а) от кредиторов к заемщикам;

б) от заемщиков к кредиторам;

в) от государства к фирмам.
14. Существуют различные виды издержек инфляции. Какие из них, по Вашему мнению, играют наиболее заметную роль в экономике России:

а) издержки стоптанных башмаков;

б) издержки меню;

в) искажение дохода и налогов;

г) все вышеназванные ответы правильные.
15. В чем выражается инфляционный разрыв в экономике:

а) в росте уровня кратковременного предложения;

б) в возникновении избыточного спроса на труд;

в) в росте заработной платы;

г) все предыдущие ответы верны.

Тема 7. Государственное макроэкономическое регулирование

Тест

1. Система мер государственного регулирования экономики включает в себя:

а) законодательные;

б) рыночные;

в) исполнительные;

г) контролирующие.
2. Государственная экономическая политика основывается на:

а) невмешательстве государства в экономическую жизнь;

б) стимулировании экономического роста;

в) поддержке экспорта;

г) регулировании занятости.
3. Государственный бюджет это:

а) план расходов и доходов;

б) расходы государства;

в) доходы государства;

г) сальдо экспорта и импорта.
4. Главный инструмент мобилизации финансовых средств это:

а) налоги;

б) банковская система;

в) займы у населения;

г) займы у иностранных государств.
5. Налоги выполняют следующие функции:

а) фискальную;

б) регулирующую;

в) юридическую;

г) стимулирующую;

д) социальную.
6. Политика правительства в области расходов и налогообложения называется:

а) монетарной политикой;

б) деловым циклом;

в) фискальной политикой;

г) политикой в области доходов.
7. Манипуляции с государственными расходами и налогами для достижения желаемого равновесного уровня дохода и производства относятся:

а) к кредитной политике;

б) к политике, основанной на кейнсианской функции потребления;

в) к политике, ориентированной на дефляционный разрыв;

г) к кейнсианской фискальной политике;

д) все предыдущие ответы верны.
8. Мультипликатор государственных расходов — это:

а) приращение ВНП в результате приращения государственных

расходов на закупку товаров и услуг;

б) отношение потребительских расходов к инвестициям;

в) отношение инвестиций к государственным расходам;

г) отношение государственных расходов к потребительским расходам.
9. Если правительство предполагает повысить уровень реального ЧНП, оно может:

а) снизить налоги;

б) снизить государственные закупки товаров и услуг;

в) уменьшить трансфертные платежи;

г) снизить уровень бюджетного дефицита.
10. Государственное экономическое программирование — это:

а) весь комплекс элементов государственного регулирования

экономики;

б) директивные указания по развитию экономики;

в) государственный план развития экономики на год;

г) государственный план развития экономики на пятилетку.
11. Что из нижеперечисленного неверно?

а) Значительный государственный долг может способствовать

развертыванию кризиса платежного баланса.

б) Рост государственного долга может сопровождаться притоком

капитала.

в) Значительный государственный долг может способствовать

накоплению большего запаса частного капитала для будущих

поколений

г) Увеличение внешнего долга может элиминировать эффект

вытеснения.
12. Денежные агрегаты классифицируются:

а) по массе денег, находящихся в этом агрегате;

б) зависит от политики конкретного государства;

в) по мере ликвидности;

г) все перечисленное.
13. Какое из утверждений верно:

а) чем выше ставка рефинансирования, тем выше ссудный процент у

коммерческих банков;

б) чем выше ставка рефинансирования, тем ниже ссудный процент у

коммерческих банков;

в) чем ниже ставка рефинансирования, тем выше ссудный процент у

коммерческих банков;

г) чем ниже ставка рефинансирования, тем ниже ссудный процент у

коммерческих банков.
14. Звеньями передаточного механизма кредитно-денежной политики являются:

а) изменение величины реального предложения денег (^М)⁵ в результате

поведения Центральным банком соответствующей политики;

б) изменение ставки процента на денежном рынке;

в) реакция совокупных расходов (в особенности инвестиционных

расходов) на динамику ставки процента;

г) изменение объема выпуска в ответ на изменение совокупного

спроса (совокупных расходов).
15. Какие инструменты используются при проведении той или иной денежной политики:

а) ставка рефинансирования;

б) размер резервов коммерческих банков в ЦБ;

в) валютный курс;

г) продажа/покупка государственных ценных бумаг на открытом

рынке.
16. Эффективность кредитно-денежной политики проистекает из:

а) ее быстроты и гибкости;

б) ее независимости от политического давления;

в) ее зависимости от политического давления;

г) возможностей лучшего использования принципов монетаризма.
17. Мультипликатор сбалансированного бюджета предполагает:

а) сбалансированное изменение в доходной и расходной частях;

б) многократное изменение потребления при однократном изменении

налогов;

в) превышение роста дохода над ростом инвестиций;

г) все перечисленное.
18. Автоматическое изменение государственных расходов, налогов и сальдо государственного бюджета в результате циклических колебаний совокупного дохода представляет:

а) дискреционную фискальную политику;

б) недискриционную фискальную политику;

в) политику невмешательства в экономику;

г) нет правильного варианта.

19. основными причинами устойчивого бюджетного дефицита и увеличения государственного долга являются:

а) рост государственных расходов в военное время;

б) циклические спады и «встроенные стабилизаторы» экономики;

в) сокращение налогов в целях стимулирования экономики;

г) все перечисленное.
20. К механизмам сокращения внешней задолженности относят:

а) реструктуризацию задолженности;

б) выкуп долга;

в) обмен долга на акционерный капитал;

г) замену существующих долговых обязательств новыми

обязательствами.

Тема 8. Экономический рост

Тест

1. Экономический рост является интенсивным, если:

а) в результате большого привлечения труда повышается объем

национального дохода;

б) увеличивается заработная плата наемных работников;

в) рост производительности труда опережает рост численности

занятых;

г) увеличиваются размеры капиталовооруженности.
2. Экономический рост измеряется следующими показателями (в годовом исчислении):

а) темпом роста национального дохода;

б) темпом роста средней производительности труда;

в) темпом роста капиталовооруженности труда;

г) темпом роста национального дохода на душу населения;

д) темпом роста капиталоотдачи.
3. Указать правильные ответы. При переходе к новой технологии производства рост капиталовооруженности труда повысил его производительность, но не изменил производительности капитала. Такой вид технологического прогресса:

а) нейтрален по Харроду;

б) нейтрален по Солоу;

в) нейтрален по Хиксу;

г) не нейтрален.
4. Экономический рост может быть проиллюстрирован:

а) сдвигом влево кривой производственных возможностей;

б) сдвигом вправо кривой производственных возможностей;

в) движением вдоль КПВ;

г) перемещением точки внутри зоны, ограниченной кривой

производственных возможностей.
5. При техническом прогрессе равновесный экономический рост возможен, если:

а) технические новшества не меняют производительности капитала;

б) технические новшества повышают производительность капитала;

в) рост производительности труда опережает рост производительности

капитала;

г) рост производительности капитала опережает рост

производительности труда.
6. Равновесный рост в модели Солоу является устойчивым вследствие:

а) постоянного темпа роста населения;

б) совершенной взаимозаменяемости труда и капитала;

в) полного превращения инвестиций текущего периода в

дополнительный капитал последующего периода;

г) гибкой системы цен.
7. Какие из перечисленных пунктов можно отнести к чистому эффекту «остаточных факторов» экономического роста:

а) вещественный капитал, воплощенный в людях;

б) человеческий капитал;

в) экономия на масштабе производства;

г) изменение качества естественных и человеческих ресурсов, включая

эффект изменения их состава;

д) фундаментальные и прикладные исследования и разработки.
8. В модели AD–AS экономический рост может быть представлен как:

а) сдвиг влево кривой AS;

б) сдвиг вправо кривой AD;

в) сдвиг влево кривой AD;

г) сдвиг вправо кривой AS;

д) все ответы неверны.
9. Какой из соотношений потенциального, естественного и предпринимательского темпов роста в модели Харрода характеризует экономический бум?

а) G_w > G;

б) G_w < G;

в) G_w = G = G_n.

10. Согласно модели экономического роста Харрода, G_w — это гарантированный темп роста, G_n — это естественный темп роста, который допускается ростом населения, соответствующим ему предложением рабочей силы и техническим условиям производства. Если естественный темп роста предполагает полную занятость всех ресурсов, то для состояния хронического избытка рабочей силы будет характерно:

а) G_w < G_n;

б) G_w > G_n;

в) G_w = G_n;

г) все ответы неверны.
11. Экономический рост является показателем, который характеризует:

а) динамику изменения ВНП;

б) рост НД;

в) динамику изменения поступления инвестиций в экономику страны

за год;

г) динамику изменения платежного баланса страны.
12. В экономике, характеризующейся полной занятостью, высокие темпы экономического роста требуют:

а) низкой нормы сбережений и низкой нормы инвестиций;

б) высокой нормы сбережений и низкой нормы инвестиций;

в) высокой нормы сбережений и высокой нормы инвестиций;

г) снижения нормы инвестиций и сбережений;

д) низкой нормы сбережений и высокой нормы инвестиций.
13. Какой из перечисленных выводов доказывает не нейтральность денег в растущей экономике:

а) увеличение предложения денег предполагает рост избыточного

спроса на товары;

б) изменение темпов денежной экспансии повышает или понижает

равновесный коэффициент капитал/труд;

в) темп роста предложения денег определяет ожидаемый темп

инфляции.
14. К «новым» факторам экономического роста относится:

а) человеческий капитал;

б) физический капитал;

в) фондовый капитал;

г) денежный капитал;

д) интеллектуальный капитал.
15. Модели экономического роста с эндогенным технологическим прогрессом — это:

а) модель Солоу;

б) модель Кендрика;

в) модель Лукаса;

г) модель Харрода–Домара;

д) модель Ромера.

Тема 9. Равновесие и экономическая политика в открытой экономике

Тест

1. В теории таможенных тарифов утверждается, что потребители больше всего выигрывают от введения:

а) протекционистских тарифов;

б) экспортных субсидий;

в) свободной торговли;

г) квот;

д) импортных пошлин.
2. Согласно теории сравнительных преимуществ, в результате развития международной торговли общий объем мирового производства:

а) увеличивается;

б) сокращается;

в) остается неизменным.
3. Глобализация:

а) является источником возросшей эффективности;

б) ведет к пересмотру целого ряда привычек, убеждений, культурных

ориентиров;

в) процесс, противоположный и несовместимый в регионализмом;

г) все перечисленное.
4. Если экспорт страны сокращается, то при прочих равных условиях ВНП страны:

а) увеличивается;

б) уменьшается;

в) остается неизменным.
5. Если импорт товаров и услуг увеличивается, то при прочих равных условиях ВНП страны:

а) увеличивается;

б) уменьшается;

в) остается неизменным.
6. Какие формы движения капитала являются предпринимательскими?

а) прямые инвестиции;

б) займы и кредиты;

в) портфельные инвестиции;

г) банковские депозиты счета.
7. При какой системе установления валютных курсов началось использование специальных коллективных валют:

а) золотой стандарт;

б) система плавающих валютных курсов;

в) система фиксированных валютных курсов (Бреттон-Вудская).
8. Дефицит торгового баланса страны означает:

а) превышение предложения иностранной валюты над спросом;

б) равенство спроса на иностранную валюту и ее предложение;

в) превышение спроса на иностранную валюту над предложением.
9. Какая из форм движения капитала наиболее эффективна для стран, принимающих капитал?

а) Государственные займы.

б) Кредиты международных финансовых организаций.

в) Прямые частные инвестиции.

г) Портфельные инвестиции.
10. Какие из перечисленных направлений международной миграции рабочей силы не характерны для современного этапа развития мирового хозяйства?

а) Миграция неквалифицированной рабочей силы из развивающихся

стран в индустриальные.

б) Миграция рабочей силы между развивающимися странами.

в) Миграция квалифицированной рабочей силы из развивающихся

стран в индустриально развитые.
11. Растущий внешний спрос на государственные облигации данной страны, вызванный более высоким уровнем внутренней рыночной процентной ставки:

а) увеличивает внешний долг данной страны и удешевляет ее валюту;

б) сокращает внешний долг данной страны и удорожает ее валюту;

в) сокращает внешний долг данной страны и удешевляет ее валюту;

г) увеличивает внешний долг данной страны и удорожает ее валюту.
12. Когда говорят, что страна девальвировала свою валюту, то имеется в виду, что:

а) страна отказалась от золотого стандарта;

б) внутренняя покупательная способность единицы валюты упала;

в) правительство повысило цену на покупку золота;

г) в стране отмечается дефицит торгового баланса;

д) курсы всех валют повысились.

13. Принцип сравнительного преимущества впервые сформулировал:

а) А. Смит;

б) А. Маршалл;

в) Д. Рикадро;

г) П. Самуэльсон.
14. Какие ограничения импорта считаются тарифными?

а) Установление национальных технических стандартов.

б) Повышение импортных квот.

в) Введение импортных квот.
15. Основной тенденцией мировой экономики является:

а) интеграция;

б) глобализация;

в) регионализм;

г) все перечисленное.

Контрольная работа по теме:

«Классическая и Кейнсианская модели общего экономического равновесия»

Вариант №1

Общие принципы классической модели общего экономического равновесия.
Вклад Д. Кейнса в теорию мультипликационных эффектов в экономике.
Задача 1: Как изменится уровень производства, если предприниматели увеличили объем инвестиций на 8 млрд. долл., а МРС равна 0,8? Если МРС равна 0,6? Продемонстрируйте механизм мультипликационного эффекта на модели «доходы–расходы».

Задача 2.: Технология производства в стране при фиксированной величине капитала характеризуется производственной функцией Y = 40L – L². В обращении находятся 132 ден.ед. Известно, что население держит 1/6 своего номинального дохода в качестве кассовых остатков, сбережение осуществляется по формуле S = 15i, а предложение труда — по формуле L^S = 4,5 W. Инвестиционный спрос представлен формулой I = 100 – 10i.

а) Какой концепции соответствует поведение экономических субъектов данной страны?

б) Какова величина денежных расходов населения на потребление при достижении ОЭР?

Вариант №2

Общие принципы кейнсианской модели общего экономического равновесия.
Проблема роли совокупного предложения в макроэкономическом равновесии с позиций классиков и неоклассиков.
Задача 1: На начало года денежная масса в Ачхурабии была равна 50 млрд бакшишей. Рост производства за год составил 8%. Может ли Центральный банк безинфляционно провести денежную эмиссию, при условии, что скорость обращения денег упала на 10%. Если нет, то почему? Если да, в каком объеме?

Задача 2: Выполняются все предположения простейшей кейнсианской модели, кроме одного: инвестиции в экономике увеличиваются на 0,2 млрд. руб. при увеличении дохода на 1 млрд. руб. (предельная склонность к инвестированию равна 0,2). Предельная склонность к потреблению равна 0,6. Найти отношение прироста равновесного дохода к приросту автономных инвестиций (мультипликатор).

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 80

	Учебно-методический комплекс по «экономической теории» часть 1 «ОСНОВЫ... Учебно-методический комплекс по «Экономической теории» Ч. 1 «Основы экономической теории»: учебно методическое пособие. – Иркутск:...		Тест «умеете ли вы слушать?» Учебно-методический комплекс по «Экономической теории» Ч. 1 «Основы экономической теории»: учебно методическое пособие. – Иркутск:...
	Модифицированный тест Холланда Учебно-методический комплекс по «Экономической теории» Ч. 1 «Основы экономической теории»: учебно методическое пособие. – Иркутск:...		Александр Александрович Крымов Вы — управляющий персоналом Учебно-методический комплекс по «Экономической теории» Ч. 1 «Основы экономической теории»: учебно методическое пособие. – Иркутск:...
	Методы профессионального самоопределения Модифицированный тест Голланда1 Учебно-методический комплекс по «Экономической теории» Ч. 1 «Основы экономической теории»: учебно методическое пособие. – Иркутск:...		Программа муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения Учебно-методический комплекс по «Экономической теории» Ч. 1 «Основы экономической теории»: учебно методическое пособие. – Иркутск:...
	Тест Дж. Голланда (Дж. Холланда) на определение профессионального... Учебно-методический комплекс по «Экономической теории» Ч. 1 «Основы экономической теории»: учебно методическое пособие. – Иркутск:...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Макроэкономика» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...
	Методическое пособие для студентов магистратуры, изучающих дисциплину м б. 01 «Микроэкономика» Экономика и структура экономической науки. Предмет экономической теории. Методы экономической теории		Учебно-методический комплекс по направлению 521500 «менеджмент» Санкт-Петербург Овчинников Г. П. Макроэкономика: Учебно-методический комплекс. Спб.: Ивэсэп, 2005 13 с
	Учебно-методический комплекс по акушерству и гинекологии Пособие... Учебно-методическое пособие подготовили сотрудники кафедры акушерства и гинекологии		Учебно-методический комплекс по дисциплине «уголовное право» Учебно-методический комплекс по дисциплине «уголовное право» : учебно-методическое пособие / составитель А. М. Жуков. – Тольятти...
	М. В. Худякова современные теории экономической социологии Давыденко В. А., Худякова М. В. Современные теории экономической социологии. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для...		Учебно-методический комплекс дисциплины «История западной философии», часть 5 Учебно-методическое пособие по курсу «Философия права». Таганрог: Изд-во трту, 2005. 23 с
	Театр кукол в воспитании детей «Макроэкономика»: учебно методическое пособие. – Иркутск: Изд-во бгуэп, 2010. – с		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Медиапсихология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...

Учебно-методический комплекс по «экономической теории» Часть3 «макроэкономика» Учебно методическое пособие

Похожие: