Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница4/5
Дата публикации14.11.2013
Размер0.54 Mb.
ТипРеферат
100-bal.ru > Экономика > Реферат
1   2   3   4   5

  1. РАЗДЕЛЫ И ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ



    п/п

    Разделы и темы дисциплины


    Наименование семинаров


    трудоемкость (часы)


    оценочные

    средства

    форми-

    руемые

    компетен-

    ции

    080200

    Менеджмент

    080200

    Менеджмент

    1.

    Раздел 1

    Введение в экономическую теорию.

    30

    тестирование




    1.1.

    Тема 1

    Предмет и методы и объект экономической теории.

    14




    ОК-2

    ПК-26

    1.1.

    Тема 2

    Предпосылки формирования социально-экономических систем: разделение труда и собственность. Рыночный механизм.

    16




    ОК-2

    2.

    Раздел 2

    Природа стоимости, ценности и цены. Деньги.

    30

    тестирование и задачи




    2.1.

    Тема 3

    Трудовая теория стоимости, теории издержек и факторов производства.

    6




    ОК-2

    2.2.

    Тема 4

    Полезность, ценность и цена. Теория поведения потребителя.

    8




    ОК-2

    2.3.

    Тема 5

    Спрос и предложение. Механизм установления равновесных цен в условиях рынка.

    8




    ОК-2

    2.4.

    Тема 6

    Природа денег. Кредитно-денежные отношения.

    8




    ОК-2

    3.

    Раздел 3

    Рынки ресурсов

    30

    тестирование




    3.1.

    Тема 7

    Рынок труда.

    10




    ОК-2

    3.2.

    Тема 8

    Рынок земли.

    10




    ОК-2

    3.3.

    Тема 9

    Рынок капитала. Рынок денег.

    10




    ОК-2

    4.

    Раздел 4

    Микроэкономика

    32

    тестирование




    4.1

    Тема 10

    Предприятие, издержки и прибыль.

    16




    ОК-6

    4.2

    Тема 11

    Предприятие в условиях совершенной и несовершенной конкуренции.

    16




    ОК-6


    5.

    Раздел 5

    Макроэкономика

    34

    тестирование, задания и задачи




    5.1.

    Тема 12

    Национальная экономика и общественный продукт.

    10




    ОК-13


    5.2.

    Тема 13

    Совокупный спрос и совокупное предложение.

    12




    ОК-13


    5.3.

    Тема 14

    Макроэкономическое равновесие, основанное на приоритете сферы производства и обращения

    12




    ОК-13


    6.

    Раздел 6

    Экономический рост и цикличность экономического развития.

    30

    тестирование и задания




    6.1.

    Тема 15

    Экономический рост и роль научно-технического прогресса в экономическом развитии.

    14




    ПК-26

    6.2.

    Тема 16

    Циклы экономической конъюнктуры. Инфляция и безработица.

    16




    ПК-26

    7.

    Раздел 7

    Государство в системе рыночных отношений

    30

    тестирование и задания




    2.4.1.

    Тема 17

    Финансовая система

    10




    ОК-13

    ПК-26

    2.4.2.

    Тема 18

    Благосостояние и социальная несправедливость. Социальная политика.

    10




    ОК-13

    ПК-26

    2.4.3.

    Тема 19

    Государственное регулирование национальной экономики

    10




    ОК-13

    ПК-26

  2. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ

  1. Методы исследования экономических процессов и явлений.

  2. Предмет исследования политической экономии и экономикс: сравнительный анализ.

  3. Общественное разделение труда, новые тенденции в его развитии и рыночная экономика.

  4. Виды и формы собственности. Трансформация отношений собственности в России.

  5. Социально-экономические последствия преобразования отношений собственности в России.

  6. Товарное производство как основа рыночной экономики. Взаимообусловленность сферы производства и сферы обращения.

  7. Потребительная стоимость и полезность товара и их участие в формировании его стоимости и цены.

  8. Стоимость и ценность (общественная потребительская стоимость) в механизме ценообразования и формировании рыночного равновесия в теории трудовой стоимости.

  9. Эволюция теории полезности: этапы и теоретические интерпретации.

  10. Теория факторов производства как концепция формирования стоимости и распределения доходов.

  11. Концепция рационального выбора и проблема равновесного состояния потребителя.

  12. Роль и место спроса и предложения в различных теориях стоимости, ценности и цены.

  13. Виды эластичности спроса: их измерение и использование в экономике.

  14. Природа денег и эволюция их форм.

  15. Денежная система России и особенности ее функционирования в современных условиях.

  16. Спрос и предложение денег в краткосрочном и долгосрочном периодах.

  17. Феномен инфляции и эволюция её теоретических интерпретаций.

  18. Инфляция: виды, механизмы развертывания, социально-экономические последствия.

  19. Особенности инфляционных процессов в России и антиинфляционная политика.

  20. Роль центрального банка в денежно-кредитной политике.

  21. Специфика рынка рабочей силы. Мотивация и стимулирование труда в рыночной экономике. Развитие рынка труда в России.

  22. Социально-экономические последствия безработицы и методы ее преодоления.

  23. Виды безработицы, их формы и специфика проблемы занятости в России.

  24. Феномен безработицы и эволюция ее теоретических обоснований.

  25. Основной капитал, его воспроизводство и амортизационная политика в условиях НТР.

  26. Фиктивный капитал, его формы и рынок ценных бумаг.

  27. Виды рент, источники их образования и присвоение в условиях государственной собственности на землю и развития рыночных отношений.

  28. Земельные отношения в России: традиции, проблемы и поиски эффективных форм хозяйствования.

  29. Издержки производства, их классификация и поиски путей минимизации.

  30. Доходы и издержки предприятия, и поиски путей повышения эффективности его деятельности.

  31. Максимизация прибыли и минимизация убытков в различных рыночных структурах (сопоставительный анализ).

  32. Противоположность и единство конкуренции и монополии. Характеристика рынков несовершенной конкуренции и их место в современной экономике.

  33. Несовершенная конкуренция и виды неценовой конкуренции в различных рыночных структурах.

  34. Реклама в различных рыночных структурах. Её положительное и негативное воздействие на общество.

  35. Господство несовершенных рыночных структур и проблемы неэффективного использования ресурсов и функционирования экономики.

  36. Достоинства и недостатки рыночной экономики и роль государства в её функционировании.

  37. Модели макроэкономического равновесия совокупного спроса и совокупного предложения.

  38. Классическая и кейнсианская модели макроэкономического равновесия и их современные модификации.

  39. Экономический рост, его показатели и ограниченность стоимостных оценок результатов функционирования национальной экономики.

  40. Цикличность экономического развития: ее природа и современные тенденции.

  41. Проблемы экономического роста и циклический характер развития экономики.

  42. Антициклическое государственное регулирование: кейнсианское и монетаристское направления.

  43. Причины неравенства доходов и богатства. Принципы социальной справедливости.

  44. Экономическая эффективность и социальная справедливость: их единство и противоположность.

  45. Государственное регулирование экономики и его место в различных экономических школах.

  46. Социальная политика как паритет государственного регулирования в РФ на современном этапе.

  47. Государственное регулирование цен и заработной платы: проблемы и перспективы.

  48. Рыночная экономика и государственная система социальной защиты.

  49. Стоимостные показатели благосостояния нации и индекс развития человеческого потенциала.

  50. Налогообложение в федеративном государстве.

  51. Налоги, их классификация и проблема распределения налогового бремени в обществе.

  52. Налоговая система России и основные направления ее совершенствования.

  53. Бюджетное устройство и бюджетная система государства.

  54. Бюджетный дефицит и методы финансирования бюджетного дефицита.

  55. Принципы разграничения налоговых полномочий и расходных обязательств между бюджетами различных уровней бюджетной системы.

  56. Роль государственного сектора как объекта и инструмента государственного регулирования экономики.

  57. Формы и методы государственного регулирования экономических отношений в рыночных условиях.

  58. Основные цели государственного регулирования экономики. Особенности целей современного этапа государственного регулирования в РФ.



  1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

а) основная литература:

  1. Иохин В.Я. Экономическая теория: учебник. / В.Я. Иохин. - М.: изд-во РГТЭУ, 2010.

  2. Курс экономической теории: учебник / Под ред. М.Н. Чепурина, Е.А. Киселевой   Киров, 2007.

  3. Экономика: Учебник / Под ред. А.С. Булатова. - М.: Экономистъ, 2007.

  4. Экономическая теория: вопросы и ответы, задачи и решения: Учебное пособие. / Под ред. В. Я. Иохина. - М.: Экономистъ, 2008.

б) дополнительная литература:

  1. Доценко Е.Ю. Государство в системе рыночных отношений/ Доценко Е.Ю.- М.: Издательство РГТЭУ, 2010.

  2. Микроэкономика: практический подход (Managerial Economics) / Под ред. А.Г. Грязновой и А.Ю. Юданова.   М., 2008.

  3. Нуриев Р.М. Курс микроэкономики / Р.М. Нуриев.   М.: НОРМА, 2008.

  4. Курс экономической теории: учебное пособие / Рук. авт. колл. А.В. Сидоровича.   М.: ДИС, 2007

  5. Экономическая теория / Под ред. В.Д. Камаева. – М., 2007

  6. Экономика – 18-е изд.: пер. с англ. / Самуэльсон П., Нордхаус В. – М.: Вильямс, 2007.


  1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

  1. Аудитории для проведения лекционных и семинарских занятий

  2. Кабинет по экономической теории

  3. Библиотека и читальный зал

  4. Компьютеры

  5. Интернет

  1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

№ п/п

Образовательные инновационные технологии

Название

Тема семинарского занятия

1.

Деловая игра - метод имитации (подражания) принятия решения студентами в искусственно созданной ситуации с помощью консультации преподавателя.

Поведение потребителя

Раздел II, тема № 4


2.

Коллоквиум — форма учебного занятия, в ходе которого преподаватель контролирует усвоение студентами сложного лекционного курса, а также процесс самостоятельной работы студентов в течение семестра. На коллоквиум выносятся узловые, спорные или особенно трудные темы, а также самостоятельно изученный студентами материал. Он позволяет систематизировать знания.

Основополагающие предпосылки формирования и развития рыночных отношений

Раздел I, тема № 2.

3.


Презентация лекции — развернутое изложение определенной темы.




3.1.


Презентация лекции — развернутое изложение определенной темы.


Предприятие в условиях чистой конкуренции и чистой монополии


Раздел IV, тема № 11

3.2.


Презентация лекции — развернутое изложение определенной темы.


Предприятие в условиях монополистической конкуренции и олигополии


Раздел IV, тема № 11


3.3


Презентация лекции — развернутое изложение определенной темы.


Национальная экономика и общественный продукт

Раздел V, тема № 12

4.

Скрин-шот — краткое изложение темы







4.1

Скрин-шот — краткое изложение темы

Рынок труда

Раздел III, тема № 7

4.2

Скрин-шот — краткое изложение темы

Рынок земли

Раздел III, тема № 8

4.3

Скрин-шот — краткое изложение темы

Рынок капитала

Раздел III, тема № 9

5.

Круглый стол — наиболее эффективный способ для обсуждения острых, сложных и актуальных вопросов, обмена опытом и творческих инициатив. Идея круглого стола заключается в поиске решения по конкретному вопросу, а также в возможности вступить в научную дискуссию по интересующим вопросам.

Трансформация денежно-кредитных отношений: ретроспектива и перспектива


Раздел II, тема № 6

1   2   3   4   5

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск