Работа в МБДОУ - «Детский сад №286 компенсирующего вида» Московского района г.Казани по предоставлению Услуг дошкольного образования направлена на полное удовлетворение нужд воспитанников и родителей (законных представителей), повышение качества Услуг, жалоб на работу Учреждения в отчетный период не поступало.
В течение всего учебного года коллектив детского сада принимал участие в мероприятиях районного, городского, республиканского и межрегионального уровней:
- участие в Республиканском смотре - конкурсе «Детский сад года - 2013» (диплом участника смотра-конкурса),
-сообщение учителя-логопеда, выступления старшего воспитателя, стендовый доклад учителя – логопеда, видеофрагмент индивидуального занятия учителя-логопеда, игровая гостиная, тренинг педагога-психолога на республиканском семинаре для слушателей курсов повышения квалификации при МСГИ по теме «Комплексная система работы при алалии» (Е.А.Ахметзянова, В.Н.Шипова,
Е.В.Капитонова, Е.А.Пичугина, М.А.Красавина, М.А.Лукоянова, С.А.Пичугина, Р.Ш.Наумова, В.И.Никифорова, Л.К.Казанцева).
-выступление и презентация игрового пособия «Физкультурно-оздоровительные игры, стимулирующие речевое развитие» на семинаре для воспитателей Московского и Кировского районов по теме «Активизация форм работы педагогов с детьми в процессе физического воспитания дошкольников – реализация проекта «Навстречу Универсиаде» на базе МАДОУ № 313 старшего воспитателя Е.В.Капитоновой;
-выступление с использованием мультимедийной презентации «Понятия МДР, причины возникновения» на методическом объединении учителей-логопедов Московского и Кировского районов по теме «Развитие речи детей с минимальными дизартрическими расстройствами» на базе МАДОУ № 376 учителя-логопеда Т.С.Гагариной;
-демонстрация видеофильма «Логопедический массаж как средство формирования речи у детей с минимальным дизартрическим расстройством» на методическом объединении учителей-логопедов Московского и Кировского районов по теме «Развитие речи детей с минимальными дизартрическими расстройствами» на базе МАДОУ № 376 учителя-логопеда Е.А.Пичугиной;
-размещение на сайте sap.ucoz.ru конспектов интегрированных занятий воспитателя С.А.Пичугиной для детей старшей группы по составлению рассказов по опорным схемам.
В 2012-2013 учебном году значительно пополнилась материально-техническая база детского сада и приобретено оборудование для его оснащения.
Обновлен мягкий инвентарь (приобретено постельное белье), на пищеблоке установлен водонагреватель, двухсекционная мойка, частично заменена сантехника.
Проделана значительная работа к проверке Роспотребнадзора и пожарной инспекции силами администрации детского сада, родителей, спонсоров. Была отремонтирована душевая комната, отремонтирована система вентиляции на пищеблоке, установлен проточный водонагреватель в медицинском кабинете, приобретены новые холодильники, проведен ремонт в музыкальном зале, изготовлены новые планы эвакуаций в соответствие ГОСТР12.2.143-2009.
Силами сотрудников детского сада покрашено оборудование на спортивной площадке, прогулочных участках, окна, поребрики, обновлена разметка по ПДД, произведен демонтаж оборудования на прогулочных участках, монтаж нового спортивного оборудования на спортивной площадке и разнообразные мелкие ремонтные работы. Проведены озеленительные работы - разбиты новые клумбы, посажены цветы, кустарники.
В детском саду в декабре 2012 года Министерством образования и науки Республики Татарстан департаментом надзора и контроля в сфере образования, ОНД по Московскому району г.Казани УНД ГУ МЧС России по РТ и в октябре 2012 года Управлением Роспотребнадзора по Республике Татарстан (Татарстан) были проведены повторные проверки согласно предписаниям. Проверяющими органами даны положительные заключения, в связи с устранением нарушений.
В рамках стратегии развития образования в Республике Татарстан на 2010-2015 годы «Киләчәк» - «Будущее» Министерство образования и науки РТ обеспечило детский сад учебно-методическим комплексом по обучению детей
двум государственным языкам Республики Татарстан (методические пособия, демонстрационный и раздаточный материал, рабочие тетради для детей, аудио и видео пособия)
Согласно «Программе развития ДОУ» на 2010-2015 годы в этом году мы пополнили и обновили базовый методический фонд по разделам: логопедия, коррекционная педагогика, наглядный демонстрационный материал, управленческая деятельность, литература для реализации задач ФГТ. Планируем пополнять библиотечный фонд по всем образовательным областям.
В следующем учебном году мы планируем пополнить новыми аудио и видео материалами методические копилки педагогов, модернизировать прогулочные участки, пополнить новыми речевыми играми, основываясь на «Программу развития» детского сада, продолжить оснащение групп в соответствие с ФГТ.
Вывод: По результатам анализа работы педагогического коллектива можно сделать вывод о том, что задачи, поставленные в 2012-2013 учебном году, в целом выполнены.
Наблюдается положительная динамика в физическом, психическом и социальном развитии детей с тяжелыми нарушениями речи, что подтверждается результатами педагогической диагностики.
Вся коррекционная работа в детском саду системно выстроена в соответствии с требованиями программы и осуществляется тесном сотрудничестве всех специалистов образовательного учреждения и родителей.
Мы продолжим работу по совершенствованию методов и приемов обучения детей, имеющих тяжелые речевые нарушения, в том числе обучения их татарскому языку с использованием УМК.
Мы считаем, что для обеспечения благоприятных условий жизни и воспитания ребенка, формирования основ полноценной, гармоничной личности необходимо укрепление и развитие тесной связи и взаимодействия детского сада и семьи. Поэтому привлечение родителей к активному взаимодействию с педагогами в воспитательно-образовательном, коррекционно-развивающем и оздоровительном процессах является одной из главных задач в работе детского сада. Эта работа будет нами продолжена.
Задачи годового плана 2013-2014 учебного года
Совершенствование взаимодействия педагогов образовательного учреждения в реализации методов и приемов в работе с детьми, имеющие тяжелые речевые нарушения.
Приобщать детей к ценностям национальных культур Республики Татарстан с использованием УМК.
Создать современные условия для развития коммуникативной компетенции у детей с тяжелыми речевыми нарушениями.
Педагогические советы
№/п
|
Тема
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
|
Педагогический совет № 1
«Установочный»
1.Анализ работы за летне-оздоровительный период.
2.Утверждение общеобразовательной программы детского сада.
3.Ознакомление и утверждение годового плана ДОУ на 2013-2014 учебный год.
4.Итоги обзорного контроля по подготовке к новому учебному году.
5.Система планирования воспитательно-образовательной работы с детьми с тяжелыми речевыми нарушениями в соответствии с новыми государственными требованиями.
6.Аннотация и утверждение перечня программ и технологий, используемых в работе МБДОУ в соответствии с ФГТ.
7.Утверждение форм, планов кружковой работы с детьми.
8.Утверждение положений о смотрах-конкурсах.
9.Утверждение тематики родительских собраний.
10.Обсуждение расстановки кадров по группам.
11.Планирование работы психолого-медико-педагогической службы ДОУ, консультационного пункта и творческих групп педагогов учреждения.
|
сентябрь
|
Шакирзянова Г.Х.,
заведующий ДОУ
Капитонова Е.В.,
ст. воспитатель
Шакирзянова Г.Х., заведующий ДОУ
|
2.
|
Педагогический совет № 2
«Педагогические стратегии этнокультурного воспитания дошкольников через УМК »
1.О реализации Региональной программы дошкольного образования Республики Татарстан.
2.Диагностика усвоения родного языка детьми татарской национальности и татарского языка русскоязычными детьми.
3.Особенности организации обучения татарскому и русскому языкам детей с тяжелыми речевыми нарушениями с использованием УМК.
4.Образовательные традиции Востока и Запада – общечеловеческие ценности и культуральное своеобразие.
5.Играем с детьми в народные игры (УМК).
6.Традиции татарской народной культуры в музыкальном воспитании детей.(УМК)
7.Итоги смотра - конкурса центров «Родной край» в группах детского сада.
8.Итоги тематической проверки по использованию УМК в работы воспитателя по обучению детей татарскому языку. (все группы)
|
ноябрь
|
Капитонова Е.В.,
ст. воспитатель
Габдрахманова С.Н.,
воспит.по обучению детей тат. языку
Валиуллина Ф.А.,
учитель-логопед
Сайфуллина Э.Н.,
воспитатель
Закирова Л.А., инструктор по ФК
Посадская Л.И.,
муз.руководитель
Капитонова Е.В.,
ст. воспитатель
Капитонова Е.В.,
старший воспитатель
|
3.
|
Педагогический совет №3
Комплексный подход к работе с детьми, имеющими речевые нарушения.
1.Становление языковой компетенции в дошкольном возрасте.
2.Взаимодействие учителя-логопеда с участниками коррекционно-образовательного процесса - родителями, педагогами, специалистами.
3.Здоровьесберегающие мероприятия в системе коррекции речевых нарушений у дошкольников.
4.Регулирование эмоционального состояния и нормализация мышечного тонуса у детей с тяжелыми речевыми нарушениями.
5.Использование ресурсов игровой деятельности в социально-личностном развитии детей.
6.Коммуникативный подход как основа развития связной монологической речи старших дошкольников с ОНР.
7. Итоги сравнительной проверки по развитию речи групп № 5 и №2
|
февраль
|
Ахметзянова Е.а., учитель-логопед
Пичугина Е.А.
учителя-логопеды
Сабирова Р.М., Закирова Л.А.
воспитатели
Шипова В.Н., педагог-психолог
Пичугина С.А., воспитатель
Никифорова В.И., воспитатель
Капитонова Е.В.,
ст. воспитатель
|
4.
|
Педагогический совет № 4
«Итоги и перспективы»
1.Анализ проведенной работы за год.
2.Отчеты воспитателей и специалистов о проделанной работе за год (презентации).
3.Анализ физкультурной и оздоровительной работы за учебный год.
4.Анализ заболеваемости детей.
5.Утверждение плана работы на летне-оздоровительный период.
6. Итоги смотра-конкурса «Лучший участок»
7.Знакомство с проектом годового плана на 2014-2015 учебный год.
8.Проект решения педагогического совета, его утверждение, дополнения.
|
май
|
Шакирзянова Г.Х., заведующий ДОУ
Педагоги
Закирова Л.А.,
инструктор по физо.
Миннибаева Э.Н.,
старшая медсестра
Капитонова Е.В.,
старший воспитатель
Шакирзянова Г.Х., заведующий ДОУ
|
Семинары-практикумы
№/№
|
Тема
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
|
Круглый стол
«День педагогического мастерства - от игры к правильной речи».
1.Социоигровой подход в работе логопеда.
2.Игровые приемы, используемые для развития навыков словоизменения и словообразования у дошкольников.
3.Игры для развития пространственной ориентации у детей с речевыми нарушениями.
4. Коммуникативные игры для детей с ОНР.
5.Игры с предметами при подготовке к обучению грамоте детей с ОНР.
6. Пальчиковый бассейн - коррекция речи у детей через развитие моторных навыков.
7.Использование многофункциональных игр в коррекции речевых нарушений у дошкольников.
8. Итоги смотра-конкурса дидактических игр и пособий по развитию речи.
|
январь
|
Иванова Н.В.
учитель-дефектолог
Гагарина Т.С.,
учитель-логопед
Казанцева Л.К., воспитатель
Шипова В.Н.,
педагог-психолог
Пичугина Е.А.
учителя-логопеды
Красавина М.А.,
учитель-логопед
Захарова Е.Е., Галиуллина Н.В.,
воспитатели
Капитонова Е.В.,
старший воспитатель
|
2.
|
Семинар-практикум
Логопедическая гостиная «Коррекционно-образовательная работа с безречевыми детьми».
1.Логопедический массаж в коррекционно-развивающей работе с детьми.
2.Восстановление двигательных функций артикуляционного аппарата, формы и приемы работы с детьми.
3. Технология биоуправления «БОСЛАБ-ЛОГО» в работе по вызыванию речи у неговорящих детей.
4.Использование сказочных сюжетов для развития понимания обращенной речи и обогащения словаря у детей с тяжелыми речевыми нарушениями.
5. Нейропсихологический подход к развитию когнитивной сферы детей с тяжелыми речевыми нарушениями.
6. Использование методов песочной терапии в профилактике эмоциональных нарушений у безречевых детей.
7.Практические советы в работе с безречевыми детьми врача психиатра.
|
апрель
|
Ахметзянова Е.А.
учитель-логопед
Пичугина Е.А.
учитель-логопед
Красавина М.А.,
учитель-логопед
Валиуллина Ф.А.
учитель-логопед
Шипова В.Н.,
педагог – психолог
Захарова Е.Е., Галиуллина Н.В., воспитатели
Латыпова Д.Ш.
|
Консультации
№
|
Темы
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
|
«ФЗ об образовании в РФ»
|
Сентябрь
Декабрь
Март
|
Шакирзянова Г.Х.
заведующий
|
2.
|
О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы
|
Октябрь
Январь
Апрель
|
Капитонова Е.В.
старший воспитатель;
Пичугина С.А.,
воспитатель
|
3.
|
Актуальные нормативные документы (новые стандарты)
|
Декабрь
Май
|
Капитонова Е.В.
старший воспитатель
|
4.
|
Использование игровых компьютерных приемов для формирования у детей представления о здоровом образе жизни
|
март
|
Пичугина Е.А.,
учитель-логопед
|
|
|
|
| |
