Методическое обеспечение
к образовательной программе.
№
|
Раздел
|
|
1
|
Вводное занятие
|
Игра с элементами тренинга по сплочению коллектива «Как правильно дружить», «Откроем сердце друг другу», «Полслова», «Групповая картина»
|
2
|
Работа с природным материалом
|
1. Способ изготовления вцетка.
2. Компьютерная презентация «Розы из кленовых листьев»
|
3
|
Работа с бумагой «Бумажная фантазия»
|
1.Компьютерная презентация «Правила пользования ножницами, карандашом, и линейкой», «Правила Т/Б»
2. Компьютерная презентация «Квиллинг»
3. Методическая разработка по технике бумагокручения.
4. Компьютерная презентация «Оригами»
5. Методическая разработка по технике оригами.
|
4
|
Остров ненужных вещей
«Ниточная страна»
|
1.«Беседа о народных старых вещах»
2. Техника выполнения наклеивание нитей в разных направлениях.
3. Методическая подборка «Оригами», «Квиллинг»; Призентации.
|
5
|
Роспись
|
1. Комп. презентация «Нетрадиционные бросовые материалы в творчест-ве: пуговицы, медная проволока», «Гжель», «Хохломская роспись»
|
6
|
Лепка
|
«Подборка материала о поделках из пластилина, глины. Удивительное из необычного» Технология выполнения работы. Технологические карты
|
7
|
Работа с тканью
«Мои мечты»
|
1. Инструкционные, технологические карты
2. Презентация по обработки узлов и деталей изделия.
|
8
|
Работа с бисером «Сказочные шедевры»
|
Компьютерная презентация «Его величество бисер» Материал «Вышивание лентами», компьютерные презентации.
|
9
|
Вязание крючком.
|
Видео - фильм « Вязание крючком». Материал «Вышивание лентами», компьютерные презентации.
|
10
|
Вышивка.
|
Подбор рисунков, шаблонов для вышивки. Презентация: «Вышивка лентами».
|
11
|
Творческий проект
|
Папка-копилка «Проектная деятельность», творческие проекты учащихся. Презентация: «Творческие проекты по классам».
|
12
|
Выставки, праздники.
|
Готовые изделия, работы учащихся, творческие проекты, рекламы, видео ролики, презентации.
|
Материальное обеспечение
Природный материал
Глина, пластилин, ракушки, соломка
Ткани разных цветов: капрон, шёлк
Перья птиц
Нитки разных цветов
Картон, ДВП, ДСП, доски, рейки, гвозди
Яичная скорлупа
Мука
Бумага цветная
Ножницы, клей
Коряга-ветка для создания композиции
Шерстяные распущенные нити из старых вещей
Цветной картон.
Литература
(для руководителя кружка)
1. Хворостов А.С. Декоративно-прикладное искусство в школе / А.С. Хворостов - М.: Просвещение, 1981. - 166 с.
2. Учим детей чувствовать и создавать прекрасное. Изд. «Акад.развития», Ярославль, 2001
3. Чудесные поделки из бумаги, «Просвещение», Москва 1992
4. Аппликационные работы в начальных классах, «Просвещение», Москва, 1990
5. Журнал «Делаем сами» 2010 год, № 1-24
6. Карлесси М. А., Все из бисера. Цветы и деревья / М.А.Карлесси. – Изд. группа «Контэнт», 2011
7. Тарасенко, С.Ф. Забавные поделки / С.Ф. Тарасенко. - М.: Просвещение, 1992
8. Учимся лепить и рисовать. – СПб.: Кристалл; ЗАО «Валери СПб», 1997.
9. Бисероплетение
10.Баряева, Л.Б. Игры-занятия с природным и рукотворным материалом / Л.Б. Баряева, О.П. Гаврилушкина. – М.: Союз, 2005
11.Борисова Т.А., Узоры машинной вышивки / Т.А.Борисова. – Москва: «Анир», 1994. - 143с.
12.Александрова М.Г., Ракушки / М.Г.Александрова. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2011. – 80с.: ил.
13.Нагибина, М. И., Чудеса из ткани своими руками: Популярное пособие для родителей и педагогов / М.И. Нагибина. – Ярославль: Академия развития, 1997.
14.Тарабарина Т.И., Оригами и развитие ребенка / Т.И. Тарабарина. – Ярославль: академия развития, 1997.
15.Чичикало Н. Удивительная техника вязания красивых вещей / Н. Чичикало. – М.: Эксмо, 2008. – 64 с.
Литература
(для учащихся кружка)
Симоненко В.Д., Технология. 5 класс / В.Д.Симоненко. – М.: Вентана - Граф, 2008.
Сасова. И.А., Технология. 5 класс / И.А.Сасова. – М.: Вентана - Граф, 2006.
Тесты: Папка № 30-б (Швейное дело), ежегодный журнал по предмету технология «Школа и производство».
Симоненко В.Д., Технология (вариант для девочек). 6,7 классы / В.Д.Симоненко. – М.: Вентана - Граф, 2008.
Симоненко В.Д., Технология. 6 класс / В.Д.Симоненко. – Казань: Магариф, 2007.
Чернякова. В.Н., Технология обработки ткани. 6 класс / В.Н.Чернякова. М.: «Просвещение»
Плакаты; творческие проекты учащихся; учебные таблицы.
Симоненко В.Д., Технология. 8 класс / В.Д.Симоненко. – М.: Изд. центр«Вентана-Граф», 2010.
Столярова С.И., Обслуживающий труд. 7-8 классы / С.И. Столярова, Л.В. Домненкова. - М.: Просвещение.
Сокольникова Н.М., Основы композиции. 5-8 класс / Н.М.Сокольникова. - М.: Издательский центр «Вентана-Граф».
Сокольникова Н.М. Основы живописи. 5-8 класс / Н.М.Сокольникова. – М.: Издательский центр «Вентана-Граф».
Сокольникова Н.М., Основы рисунка. 5-8 класс / Н.М.Сокольникова. – М.: Издательский центр «Вентана-Граф».
Русская 2006 живопись. - М.: «Белый город».
Пичугина Г. В. Журнал: Школа и производство. / Г. В. Пичугина. – Москва: Школа-Пресс, 2008-2011.
Хворостов А.С., Декоративно-прикладное искусство в школе / А.С. Хворостов - Москва: Просвещение, 1981. - 166 с.
Чудесные поделки из бумаги, «Просвещение», Москва 1992
Аппликационные работы в начальных классах, «Просвещение», Москва, 1990
Журнал «Делаем сами» 2010 год, № 1-24
Карлесси М.А., Все из бисера. Цветы и деревья / М.А.Карлесси. – Изд. группа «Контэнт», 2011
Тарасенко С.Ф., Забавные поделки / С.Ф. Тарасенко. - М.: Просвещение, 1992
Учимся лепить и рисовать. – СПб.: Кристалл; ЗАО «Валери СПб», 1997.
Бисероплетение
Борисова Т.А., Узоры машинной вышивки / Т.А.Борисова. – Москва: «Анир», 1994. - 143с.
Александрова М.Г., Ракушки / М.Г.Александрова. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2011. – 80с.: ил.
Чичикало Н., Удивительная техника вязания красивых вещей / Н.Чичикало. – Москва: Эксмо, 2008. – 64с.
Презентации по отдельным темам.
Интернет-ресурсы.
Головоломки.
Кроссворды.
Разноуровневые задания практического характера.
Плакаты; творческие проекты учащихся; учебные таблицы.
Литература
(для родителей учащихся кружка)
Учим детей чувствовать и создавать прекрасное. Изд. «Акад.развития», Ярославль, 2001
Журнал «Делаем сами» 2010 год, № 1-24
Баряева, Л.Б. Игры-занятия с природным и рукотворным материалом / Л.Б. Баряева, О.П. Гаврилушкина. – М.: Союз, 2005
Борисова Т.А., Узоры машинной вышивки / Т.А.Борисова. – Москва: «Анир», 1994. - 143с.
Александрова М.Г., Ракушки / М.Г.Александрова. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2011. – 80с.: ил.
13.Нагибина, М. И., Чудеса из ткани своими руками: Популярное пособие для родителей и педагогов / М.И. Нагибина. – Ярославль: Академия развития, 1997.
14.Тарабарина Т.И., Оригами и развитие ребенка / Т.И. Тарабарина. – Ярославль: академия развития, 1997.
15.Чичикало Н., Удивительная техника вязания красивых вещей / Н. Чичикало. – М.: Эксмо, 2008. – 64 с.
Лупоядова Л.Ю., Родительское собрание. 8-9 классы. Беседы, лекции, тесты, практикумы, анкеты для родителей. / Л.Ю. Лупоядова, Н.А.Мельникова, И.Г.Якимович. - Волгоград «Учитель», 2005.
Лупоядова Л.Ю., Библиотечка классного руководителя. Копилка классного руководителя. 5-11 класс. / Л.Ю. Лупоядова, И.Г.Якимович. / Брянск: «Курсив», 2004.
Дюкина О.В., Родительские собрания. 5класс. / О.В. Дюкина. - Москва «ВАКО», 2008.
Презентации.
Интернет-ресурсы.
Головоломки.
Плакаты.
Творческие проекты учащихся.
Учебные таблицы.
(приложение 1)
Инструктаж № 1.
Т/Б при работе с ножницами, иголками, булавками:
Ножницы во время работы класть справа, кольцами к себе, чтобы не уколоться об их острые концы. Лезвия ножниц в нерабочем состоянии должны быть сомкнутыми.
Следить, чтобы ножницы не падали на пол, так как при падении они могут поранить тебя и твоего товарища.
Передавать ножницы кольцами вперед с сомкнутыми лезвиями.
Не класть ножницы, иголки возле движущихся частей машины.
Шить с наперстком, чтобы избежать прокола пальца.
При шитье не пользоваться ржавой иглой. Так как она плохо прокалывает ткань, легко может сломаться и поранить палец.
Во время работы нельзя вкалывать иголки и булавки в одежду, в стол или случайные предметы. Их надо вкалывать в специальную подушечку.
Нельзя перекусывать нитку зубами, так как можно поранить губы.
Иголки необходимо хранить в игольнице или специальной подушечке, а булавки в коробочке с крышечкой.
Сломанную иглу следует отдать руководителю.
Инструктаж № 2.
Т/Б при работе электроутюгом:
При включении и выключении электроутюга в розетку браться за вилку, а не за шнур.
Утюг ставится на жаростойкую подставку с ограничителем, иначе он может упасть на пол, на ноги. При падении может возникнуть короткое замыкание.
не отвлекаться во время работы утюгом. Не оставлять его включенным в сеть без присмотра.
Диск терморегулятора должен быть правильно установлен по отношению к виду ткани. Если утюг без терморегулятора. То не допускать его перегрева.
Следить за тем, чтобы во время работы подошва утюга не попадала на шнур, чтобы шнур во время работы не перекручивался – это может привести к излому провода и к короткому замыканию.
Следить за нормальной работой электроутюга. При обнаружении неисправности немедленно отключить его из сети и сообщить преподавателю.
По окончании работы утюг выключить из электросети, дать ему полностью охладить, затем аккуратно намотать шнур на ручку утюга. Хранить утюг в вертикальном положении в сухом месте.
Инструктаж № 3.
Т/Б при работе с клеем:
1. Клей хранить в плотно закрытой упаковке.
2. Выдавливать только необходимое количество клея.
3. Клей наносить кистью.
4. Запрещается резко надавливать на ёмкость с клеем. 5. При работе с клеем стол закрывать клеенкой.
6. Банку с клеем (лаком) необходимо ставить прямо перед собой в стороне от материалов и инструментов.
7. Избегать попадания клея в глаза, в рот, на слизистые носа.
8. При попадании клея в глаза промыть их водой.
9. При работе с клеем для рук использовать влажную тряпку.
10. Во время работы быть внимательным, не отвлекаться и не отвлекать других.
Инструктаж № 4.
Т/Б при работе на швейной машине:
1. Общие положения
1.1. Инструкция предназначена для учащихся на кружковых занятиях при работе на швейной машине.
1.2. Рабочее место должно быть оборудовано защитными приспособлениями, хорошо освещено.
1.3. К самостоятельной работе допускаются учащиеся, прошедшие медосмотр, изучившие правила безопасной работы, имеющие знания выполняемого вида работ, одетые в рабочую форму.
1.4. Рабочая форма для учащихся: индивидуальный передник или фартук и головной убор (берет или косынка).
1.5. Работы на машинах с электроприводами предусматривают использование электрического тока высокого напряжения (220В)
2. Требования безопасности перед началом работ
2.1. Убрать с платформы машины посторонние предметы, проверить прочно ли закреплена игла и лапка.
3. Требования безопасности во время работы
3.1. Соблюдать правильную осанку, следить за правильным положением рук.
3.2. Не отвлекать внимание работающих за машиной посторонними разговорами, не передавать через них предметы.
3.3. Не бросать на пол отработанные и поломанные иглы.
3.4. Остерегаться движущихся частей машины. Не наклоняться близко к движущимся частям швейной машины.
3.5. Не держать пальцы рук около лапки швейной машины во избежание прокола их иглой.
3.6. Перед стачиванием изделия на швейной машине убедиться в отсутствии булавок или иголок на линии шва.
3.7. Не откусывать нитки зубами, а отрезать их ножницами.
3.8. Проверяйте наличие и исправность заземления электрической швейной машины.
3.9. Не оставлять включенную машину без присмотра.
3.10. Не допускать перегрузки электродвигателя.
3.11. Заправку нитки, замену иглы осуществлять только при выключенном электродвигателе, сняв ногу с педали.
4. Требования безопасности по окончанию работ
4.1. Убрать рабочие инструменты в специально отведенные места.
4.2. Привести в порядок рабочее место.
4.3. Отключить пусковое устройство машины (если швейная машина с электрическим приводом).
5. Требования безопасности в аварийной ситуации
5.1. Немедленно прекратить работу и сообщить учителю об аварийной ситуации.
5.2. Оказать первую помощь пострадавшим.
5.3. Отключить рубильник, обесточить электросеть.
5.4. Оказать первую помощь пострадавшим.
Визитная карточка
Ганиева Танзиля Ильдусовна.
Адрес учреждения: 422213, РТ, Агрызский район, село Кичкетан, улица Т. Гиззата 31, 1-ый этаж МБОУ Кичкетанская СОШ.
Дата рождения: 07.08.19966г.
Образование: среднее профессиональное, Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Мензелинский педагогический колледж имени Мусы Джалиля», г. Мензилинск РТ, окончила 28 июня 2012 года.
Место работы: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Кичкетанская средняя общеобразовательная школа Агрызского муниципального района Республики Татарстан.
Должность: учитель технологии и изобразительного искусства, педагог дополнительного образования.
Общий стаж: 27 лет.
Стаж педагогической работы: 20 лет.
Категория: учитель.
Курсы: 1). 2005 год при ИНПО по теме: «Организационно-методические аспекты преподавания технологии и черчения»
2). 2007-2008 учебный год: участие в районном семинаре классных руководителей по теме: «Организация антинаркотической профилактичес-кой работы в учреждениях образования».
3). 2010 год при ИНПО по теме: «Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях модернизации образования».
4). 2010 год при ИНПО по теме: «Инновационные формы обучения на основе использования ИКТ».
Проблема педагога дополнительного образования:
|
