Учителя физической культуры в своей работе старались достичь и реализовать следующие поставленные цели:
- привитие интереса к занятиям физической культуры и спортом;
- укрепление здоровья учащихся;
- формирование физических качеств у детей через индивидуальную работу.
На уроках ОБЖ учитель Канзафаров Р. С. большое внимание уделяет вопросам безопасности детей, воспитанию у учащихся чувства патриотизма и любви к Родине. Под его руководством среди учащихся 8 классов успешно прошел строевой смотр, посвященный Дню защитника Отечества.В рамках военно-патриотической игры «Зарница» среди общеобразовательных школ района учащимися нашей школы занято II место, традиционным стало несение Почетной вахты у Поста № 1.
Ренат Санитович принял участие в городской конкурсе «Педагог в погонах», в спортивной эстафете, посвящённая Дню Защитника Отечества СОШ № 48 (2 место), в Военно-спортивной эстафете, посвящённой Дню Защитника Отечества КШ № 82 .С учениками приняли участие в соревнованиях по пулевой стрельбе (2 место), в городском конкурсе «Агенты ребячьей безопасности» (конкурс фотоколлажей) 1 место, в городском смотр-конкурсе строя и песни 5 место, в конкурсе «Зарница».
Учитель физической культуры Гизатуллин Р. К с ребятами занял 3 место в настольном теннисе, принял участие в августовской конференции и в Чемпионате города по мини футбола
Учитель технологии Абдуллина РФ- проведение школьной и городской олимпиады по технологии командное Приняла участие в региональной выставке «В гармонии с природой» , в региональном конкурсе « Новогоднее чудо» ,на 4 региональном научно - практической конференции школьников «исследователь» сертификат участника.
Все члены МО задействованы во внеклассной и внеурочной деятельности школы (кружки, секции, факультативы). За этот прошедший год учащиеся приняли участие в различных соревнованиях разного масштабного уровня (внутри школьные, районные, зональные), например, Лыжня России ,Кросс Нации, мини-футбол.
Перед учителями методического объединения естественно-математического цикла стояли следующие задачи
Повышение мастерства учителя, через активизацию самообразовательной деятельности
Дифференциация +индивидуализация обучения учащихся.
Работа с одаренными детьми + работа со слабоуспевающими учащимися.
Обобщение и распространение положительного педагогического опыта работающих учителей.
Внеклассные мероприятия по предметам.
Исследовательская + проектная работа
Компетентностный подход в преподавании предметов
Одно из направлений в методической работе естественно-математического цикла– это организация работы с одаренными и способными учащимися. Большая работа ведется по внеклассной работе, в течение учебного года она проводилась в форме дополнительных занятий и кружков с обучающимися, а также через участие в различных конкурсах разного уровня. По этому направлению есть результативность
Результаты муниципиальных предметных олимпиад по предметам естественно-математического цикла следущие:по физике (учитель Сафарова М.М.) ученик 9б класса Бобоназаров показал лучший результат среди всех общеобразовательных учреждений города, по математике ученица 10 б класса Савельева заняла 6 место (учитель Накипова З.Г.), ученик 7 б класса Муллахметов занял 9 место по математике (учитель Сабирова Р.А.), по экологии учащиеся 11и 9 классов заняли 6 место (РогожинаЛ.А.)
Конкурсы по информатике не остаются без внимания, такие, как: Айти битва, «Сети и паутины»,олимпиада по информатике , проводимая НИСПТР
По физике: Учащиеся 10б класса Рамазанов, Исхаков, Мустафин приняли участие в олимпиаде в КГТУ и прошли во второй тур в Казани. Ученик 11б класса Нуриахметов принял участие в олимпиаде «Первые шаги в энергетику» , проводимой КГЭУ и награжден дипломом 3 степени.
Учащиеся 10а и б классов приняли участие в олимпиаде по географии в НИСПТР и 2 ученика заняли 2 место ( учитель Хафизова А. Г. )Ученики 10 кл. приняли участие в региональной научной конференции.
В городском конкурсе плакатов «Птица года» учащиеся 7 б класса заняли 1 место (Билалова Л.р.), В городском конкурсе видеороликов «Чистота в наших руках» заняли 1 место(Билалова Л.Р.0
В городском математическом турнире «Домино», «Абака» 3 команды из уч-ся 6-7 классов заняли 1 место( Сабирова Р. А.) и награждены переходящим кубок
Вывод: Работу ШМО учителей естественно – математического цикла за данный учебный год можно считать удовлетворительной, по направлениям как внеклассная работа с учащимися – успешной и результативной. Учителям необходимо усилить работу с одаренными детьми, в план работы включить научно- исследовательскую деятельность учащихся.
Перед учителями начальной школы стояли следующие образовательные и воспитательные задачи:
Вести систематическую работу по развитию у учащихся начальных классов интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей через организацию различных форм работы.
Повышать профессиональный уровень учителей.
Направить педагогический поиск на достижение высоких результатов обучения.
Изучать и внедрять инновационные технологии для достижения качественных знаний, умений и навыков.
Развивать у детей универсальные учебные действия.
Укреплять психофизическое здоровье учащихся начальных классов в учебно-воспитательном процессе.
7.Оказывать педагогическую поддержку учащимся с разным уровнем обученности.
Следует отметить, что за последние годы количество наполняемости начального звена имеет тенденцию к увеличению.
Год
|
Количество
|
Увеличение кол-ва детей
|
2009-2010
|
542уч.-22класса
|
+62уч.
|
2010-11
|
602уч.-24класса
|
+60уч.
|
2011-12
|
666уч.-26классов
|
+64уч.
|
2012-13
|
690уч.-27классов
|
+24уч.
|
Для обучающихся 1 классов была организована группа полного дня.
Учителя работали по вариативным программам «Школа 2100», «Перспектива» , «Школа России».
В 2012-2013 учебном году учителя начальных классов проделали огромную работу по распространению своего педагогического опыта.
С января по апрель учителя Газетдинова А.М., Гайнутдинова Ч.А., Галлямова Г.П., Тимофеева С.П., Пономарева Л.И., Гиниятова Л.Т., Мифтахова Р.М., Ибатиева Н.Н., Султанова Г.Ф., Королева Н.В. приняли участие в межрегиональном конкурсе «Турнир педагогических команд». Учителя 4-х классов приняли участие в мониторинге «Наш лучший учитель». Учителя Галлямова Г.П. и Гиниятова Л.Т приняли участие во Всероссийском творческом конкурсе «Педагогическое мастерство», в Общероссийском проекте «Школа цифрового века», в Пятом открытом профессиональном конкурсе педагогов «Мультимедиа урок в современной школе», в конкурсе «Вектор успеха-2012 ЛУЧШИЕ РАЗРАБОТКИ методических пособий и коррекционных занятий по специальной психологии и коррекционной педагогике» , во 2 Межрегиональном конкурсе «Мультимедийный урок-новые образовательные возможности», во Всероссийском конкурсе «Внеклассное мероприятие посвященное Дню Наума Грамотника», во Всероссийском конкурсе «Конкурс педагогических достижений 2013» Учитель Королева Н.В. опубликовала статьи в журнале «Начальная школа» по теме «Комплексная программа как средство интеграции содержания образования в начальных классах» (стр. 80 , №11, 2012 год) , «Сравнительный анализ диагностики образовательных достижений по предмету « Окружающий мир» в журнале «Начальная школа плюс до и после» (Москва, МО и науки РФ, Московский психолого-социальный институт ООО «Баланс» 2012 г, стр. 22), приняла участие во 2 Всероссийском форуме учителей начальных классов и опубликовала статью.в сборнике материалов к форуму (май, 2013). Учителя Даутова А.Ф., Галлямова Г.П., Гиниятова Л.Т., Загретдинова Д.М., Газетдинова А.М., Гайнутдинова Ч.А. ,Назмеева Г.Т., Габдулхакова Ф.З, Мифтахова Р.М. стали кураторами, педагогами , котрые подготовили победителей Всероссийских дистанционных олимпиад « Домик-семигномик», по литературному чтению «Сказки», по математике «Математический калейдоскоп», по окружающему миру «Я познаю мир», «Мозаика», по математике «Царица наук», викторины по литературному чтению «В гостях у сказки», « Знаток профессий», «Эврика».
Учителя Тимофеева С.П. и Пономарева Л.И. участвовали во Всероссийской заочной научно-практической конференции «Актуальные вопросы современного образования и воспитания», а также во Всероссийском конкурсе «Проведении открытых заочных педагогических мастер классов».
В 4-х Республиканских родительских чтениях «Ребенок –отражение духовно-нравственной чистоты отца и матери» приняли участие учителя Пономарева Л.И, Тимофеева С.П., Гареева Г.Ф., Кадышева Т.К. .
Также Пономарева Л.И., Ибатиева Н.Н., Мифтахова Р.М. участвовали в 5 открытом республиканском фестивале ремесел и декоративно-прикладного творчества «Алтын куллар». Пономарева Л.И. опубликовала статью «Внеурочная деятельность в начальной школе - первый шаг в определении своих личностных интересов» в журнале «Развивающее образование в условиях реализации ФГОС» (2012 год, стр 193) . Воспитатель ГПД Хакимова Ф.Ф. стала участником Всероссийского конкурса «Лучшая методическая разработка 2013 года», создала электронное портфолио в социальной сети, получила свидетельство за публикации в социальной сети работников образования «Коллективно-творческое дело «Гонка за лидером».
В целях реализации задачи развития у учащихся интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей посредством коллективных творческих дел младшие школьники приняли участие в международных олимпиадах, конкурсах и играх :
- «Русский медвежонок»- 181 уч. (2-4 кл)
- «Кенгуру» - 232 уч,
- «Зирәк тиен»- 105 уч,
- «Домик-семигномик» - 61 уч,
- «Литературные сказки» - 20 уч,
- «Мозаика» - 13 уч,
- «Муравейник» - 10 уч,
- «Классики» - 25 уч,
- «Эврика» - 152 ученика.
Обучающиеся 1А, 1Б, 1В ,1Г, 1Д, 1Е 2А, 3Д , 3Е (учителя Мифтахова P.M., Ибатиева Н.Н., Загретдинова Д.М., Габдулхакова Ф.З., Даутова А.Ф., Гиниятова Л.Т.. Галлямова Г.П., Газетдинова А.М., Гайнутдинова Ч.А.) приняли участие в различных Всероссийских дистанционных олимпиадах и викторинах. 3 «Г» класс (учитель Тимофеева С.П.) занял 1 место в интеллектуально - творческой игре «Мой город» Набережные Челны» в городской историко-краеведческой программе « Край пронзительно любимый».
Ученик 2 «А» класса Сагитов Нияз занял 3 место в городском конкурсе стихотворений посвященного юбилею великого детского писателя Ш.Мансурова (учитель Мифтахова Р.М.)
С целью расширения кругозора и эстетического воспитания были проведены различные мероприятия и экскурсии. Все учащиеся посещают учреждения дополнительного образования при школе и вне школы, принимают активное участие в городских спортивных соревнованиях.
Во всех классах организована работа тимуровских отрядов, которые проводили работу с тружениками тыла микрорайона: поздравляли во время знаменательных дат, участвовали в изготовлении открыток - поздравлений. Учащиеся участвовали в городских Акциях Милосердия. 2«А», 2 «Б», 4 «Б» и 4 «Г» (учителя Мифтахова Р.М., Султанова Г.Ф., Харисова З.Г., Галиева А.Т.) приняли участие в городской акции «Спорт против наркотиков», команда 2 «А» класса награждена дипломом 1 степени (учитель Мифтахова Р.М.) , а команда 2 «Б» дипломом 3 степени (учитель Султанова Г.Ф.) за победу в конкурсе плакатов, остальные отмечены дипломами за участие.
Хорошо прошла работа по организации и работе пришкольного лагеря во время зимних и летних каникул пришкольного лагеря «Лесная сказка»
Учителя начальных классов находятся в тесной связи с дошкольными учреждениями № 68, 76, 95, 100. Ежегодно составляется совместный план работы, закрепляются наставники, которые в течение учебного года работают с выпускными группами: проводят родительские собрания, приглашают их на внеклассные мероприятия, с ноября по февраль велись занятия с будущими первоклассниками. Цель данных занятий: подготовить детей к успешному овладению учебной программой начальной школы, создать благоприятные условия для дальнейшей адаптации ребёнка к школьной жизни.
Учителя русского языка, литературы, английского языка ставят следующие задачи:
Обеспечить содержательную и методическую преемственность по предмету на всех этапах образования
Активное применение на уроках русского и английского языков тестовых заданий с целью подготовки к итоговой аттестации выпускников(ЕГЭ и ГИА)
Продолжать работу по организации индивидуальной и дифференцированной деятельности с учащимися; работа с одаренными детьми и детьми « группы риска».
Обеспечить высокий уровень преподавания предмета.
Активизировать научно- исследовательскую работу с учащимися.
Изучать и внедрять инновационные технологии для достижения качественных знаний и умений.
Ьольшое внимание учителя русского языка и английского языка уделяют работе с одаренными детьми .Победители школьного тура предметных олимпиад защищали честь школы в городе. По результатам муниципального тура один призёр ,это Бобоназаров Руслан, ученик 9б класса занял 2 место по русскому языку (учитель Габдулхакова Л.Ф.)
Наряду с этим наши учителя и учащиеся приняли активное участие в таких международных турнирах, как « Британский бульдог»( организаторы Вафина Л. Ф. и Тимофеева Г. З) и « Русский медвежонок», организатором которого была Грибко Н.Н.). В этом году у нас есть хорошие результаты конкурса « Языкознание для всех .Русский медвежонок»
В течение учебного года учителя участвовали в различных конкурсах творческих работ. К примеру,в городском конкурсе сочинений « Я родом не из детства,из войны» учащиеся Сепаевой Г.М. заняли 1,2,3 места(это Уразайкина Э., Иманжанов Ф. и Анисимов М.).В режиме онлайн в конкурсе сочинений о ВОВ и войне 1812 года приняли участие обучающиеся Закиевой Ф.Х.,Грибко Н.Н.и Лузиной А.С..Учителя Тимофеева Г.З. И Вафина Л.Ф. участвовали в викторине по английскому языку среди 4классов и заняли 3 место.Также Гульшат Зуфаровна и Ляйсан Файзулгаяновна имеют сертификаты участников следующих мероприятий: международный конкурс « Инглиш Челленж»,онлайн-тестирование по англ. яз., интернет-проекте « Источник знаний» на интернет-портале « Про школу ру» и интернет олимпиаде по анг. яз. « Енглиш онлайнер». Ученицы Галеевой Виктории Александровны участвовали в традиционных «Рождественских встречах» на базе пед. колледжа, выпускница Кудряшова В.В. по результатам ЕГЭ набрала 100 баллов.
Учителя Сепаева Г. М., Вафина Л. Ф., Тимофеева Г.З были участниками российских вебинаров по своему предмету. Следует отметить, что в этом учебном году нам удалось активизировать работу учителей филологических дисциплин в Научных Обществах учащихся. К примеру, ученица Гульнары Минзагитовны Садыкова из 7 г стала участницей региональной конференции « Давыдовские чтения» и получила сертификат. Ученица Анны Сергеевны стала финалистом республиканской олимпиады по русскому языку,который проводил КФУ. А Арсланова А.(9А) прошла во второй тур 6 региональной научной конференции учащихся и была награждена дипломом «За детальное исследование текста»(учитель Габдулхакова.Л.Ф).4 ученика Галиевой В.А. участвовали в международном конкурсе « Поколение некст», Котков Артём прошёл во второй тур
, ученица Тундаковой Т.Н. приняла участие в научной конференции по лингвистике по теме « Косвенная речь».
Одним из методов научно-исследовательской работы являются публикации. И в этом виде работ мы не остались в стороне .Например ,проект на тему : « Наша новая школа. Использование интернет- ресурсов в образовательном процессе»был опубликован в дистационном образовательном портале « Продлёнка».(автор Сепаева Г.М.)
На базе нашей школы прошёл городской семинар заместителей директоров, на котором Сепаева Г. М. выступила по теме» « Современный урок в условиях внедрения ФГОС». Грибко Н. Н. показала открытый урок в 6 классе по теме « Причастие как часть речи».
В апреле силами учителей русского языка был организован и проведён на высоком уровне школьный тур городского конкурса « Живое слово»,в котором в выразительном чтении прозаического произведения приняли участие 18 учащихся 6 классов.
Учителя принимают участие в профессиональных конкурсах.В рамках городского конкурса художественной самодеятельности среди педагогов города « Таланты вокруг нас» приняли участие Тимофеева Г.З.в номинации « Хореография» и Габдулхакова Л. Ф. в номинации « Художественное слово», за что были награждены дипломами.
Важным направлением работы школьных методических объединений и администрации школы является постоянное совершенствование педагогического мастерства учителя через курсовую систему повышения квалификации и стимулирование педагогов школы к аттестации на более высокие квалификационные категории.
С целью реализации программы по информатизации на базе школы было организовано обучение педагогов по программе «Основы ИКТ-компетентности», для работы в информационной системе «Электронное образование в РТ» были организованы обучающие уроки-практикумы, также учителя разрабатывают проекты, размещая в личном кабинете.
На базе школы прошли курсы для учителей школы, проведенные НИСПР по теме: «Использование информационных технологий учителем в предметной деятельности»(обучали учителя информатики Ермакова М.В., Васильева А.В.), также специалист НИСПР с ФПК прочла семинарский курс по теме : «Разработка рабочих программ по ФГОС», учителя получили свидетельства.
Учебно-педагогический комплекс соответствует федеральным и региональным общеобразовательным программам обучения и воспитания, утвержденным Министерством образования и науки Республики Татарстан.
Программно-методическое и нормативное обеспечение образовательного процесса осуществляется через использование разноуровневых типовых учебных программ: базовых, профильных и программ элективных курсов. Представленные рабочие образовательные программы по структуре являются календарно-тематическими планами.
Большое внимание администрация школы уделяет вопросам обеспечения образовательного процесса методической литературой. Библиотека обеспечена компьютером, принтером, DVD, медиатекой.
Администрация школы ведет мониторинг используемых в образовательном процессе программ и учебников.
Работа с одаренными детьми
В рамках реализации программы «Одаренные дети», а также в целях совершенствования преподавания общеобразовательных дисциплин, выявления наиболее одаренных, способных обучающихся и повышения престижа образования в октябре и ноябре организуется школьный тур предметных олимпиад, которым охвачено 75% обучающихся с 2 по 11 класс. После чего победители защищают честь школы на муниципальном уровне. Также старшеклассники активно принимают участие в олимпиадах, проводимых Вузами, занимая призовые места, например КФУ, ИНЭКА, НГПИ, институт управления и права.
Олимпиадные результаты одни из рейтинговых показателей школы, поэтому каждый учитель должен работать на положительные результаты.80% учеников ежегодно принимают участие в предметных олимпиадах, а лучшие защищают честь школы в муниципальном туре, а затем в республиканском, в 2012/2013 году стал участником олимпиады по обществознанию ученик Закиров А.
Предмет
|
2010/2011
|
2011/2012
|
2012/2013
|
Сравнительная динамика с 2010/2011 с 2011/2012г.
|
Сравнительная динамика с 2011/2012 с 2012/2013г.
|
Математика
|
36
|
18
|
22
|
18
|
-4
|
Физика
|
20
|
34
|
12
|
-14
|
22
|
Химия
|
51
|
37
|
28
|
14
|
9
|
Технология
|
17
|
12
|
9
|
5
|
3
|
Экономика
|
24
|
10
|
16
|
14
|
-6
|
Астрономия
|
16
|
16
|
24
|
0
|
-8
|
Физическая культура
|
34
|
25
|
51
|
9
|
-26
|
Английский язык
|
32
|
22
|
30
|
10
|
-8
|
История
|
21
|
27
|
4
|
-6
|
23
|
Право
|
23
|
29
|
21
|
-6
|
8
|
Обществознание
|
14
|
18
|
25
|
-4
|
-7
|
Биология
|
9
|
12
|
25
|
-3
|
-13
|
Экология
|
37
|
14
|
10
|
23
|
4
|
География
|
18
|
14
|
30
|
4
|
-16
|
Русский язык в национальных школах
|
15
|
4
|
6
|
11
|
-2
|
Литература в национальных школах
|
7
|
16
|
11
|
-9
|
-5
|
Информатика
|
14
|
15
|
14
|
-1
|
1
|
Татарский язык
|
|
12
|
7
|
|
5
|
Татарская литература
|
|
6
|
9
|
|
-3
|
Татарский язык в татарских группах
|
|
13
|
26
|
|
-13
|
Татарский язык в русских группах
|
|
18
|
26
|
|
-8
|
ОБЖ
|
15
|
24
|
19
|
-9
|
5
|
МХК
|
12
|
2
|
30
|
10
|
-28
|
Средний балл
|
21,2
|
18,1
|
21
|
3,1
|
-3
|
Место
|
21
|
13
|
20
|
8
|
-7
|
Наблюдается отрицательна динимика(-7).Это связано с тем, низкие показатели по МХК,географии,физической культуре,биологии
2013г - Абдулганеева Р.З.- городская олимпиада по татарскому языку в начальных классах – 3 место.
|
