4.3.Результаты мониторинговых исследований качества обучения муниципального и регионального уровней.
Главная задача, стоящая перед коллективом и обучающимися, состояла в том, чтобы, используя разнообразные методы и формы учебной и внеучебной деятельности, добиться значительного повышения уровня качества знаний учащихся по каждому предмету, делая акцент на целенаправленную подготовку к экзаменам в форме ЕГЭ.
Для выполнения этой задачи в школе была создана служба мониторинга. Объектом мониторинга стали классы в целом, учителя, обучающиеся, а также отдельные направления образовательного процесса.
Мониторинг осуществлялся во всех 5-11-х классах по всем предметам непрерывно в течение всего учебного года по мере прохождения обучающимися основных блоков тем, при этом данная система применялась независимо от текущего контроля учителя.
Мониторинг подготовки выпускников к ЕГЭ (русский язык).
вид работы
|
писали работу (чел.)
|
результат
|
оценка
|
% качества
|
% успеваемости
|
не справились
|
справились
|
«5»
|
«4»
|
входной контроль
|
6
|
1
|
6
|
0
|
2
|
33,3
|
83
|
школьный ЕГЭ
|
6
|
1
|
5
|
1
|
3
|
66,6
|
100
|
Результаты мониторинга по математике.
вид работы
|
писали работу (чел.)
|
результат
|
оценка
|
% качества
|
% успеваемости
|
не справились
|
справились
|
«5»
|
«4»
|
входной контроль
|
6
|
1
|
5
|
1
|
2
|
50
|
83
|
школьный ЕГЭ
|
6
|
2
|
4
|
0
|
3
|
50
|
66,6
|
4.4.Результаты внутришкольной оценки качества образования.
Сравнительная таблица итогов окончания 2009-2010; 2010-2011; 2011-2012; 2012-2013 учебных годов (качество знаний, уровень успеваемости).
2009/2010
|
2010/2011
|
2011/2012
|
2012/2013
|
качество
знаний
|
уровень
успеваемости
|
качество
знаний
|
уровень
успеваемости
|
качество знаний
|
уровень
успеваемости
|
качество
знаний
|
уровень
успеваемости
|
|
|
|
3-е классы
|
|
|
|
|
|
|
66,7
|
100
|
|
|
3-е классы
|
4-е классы
|
|
|
|
|
63
|
100
|
62
|
100
|
|
3-е классы
|
4-е классы
|
5-е классы
|
|
|
76
|
100
|
78
|
100
|
50
|
100
|
3-е классы
|
4-е классы
|
5-е классы
|
6-е классы
|
47
|
100
|
67
|
100
|
46
|
100
|
52
|
100
|
4-е классы
|
5-е классы
|
6-е классы
|
7-е классы
|
73
|
100
|
68
|
100
|
45
|
100
|
36
|
100
|
5-е классы
|
6-е классы
|
7-е классы
|
8-е классы
|
52
|
100
|
53
|
100
|
61
|
100
|
66,6
|
100
|
6-е классы
|
7-е классы
|
8-е классы
|
9-е классы
|
56
|
100
|
67
|
100
|
67
|
100
|
52,4
|
100
|
7-е классы
|
8-е классы
|
9-е классы
|
10-е классы
|
41
|
100
|
45
|
100
|
35
|
100
|
60
|
100
|
8-е классы
|
9-е классы
|
10-е классы
|
11-е классы
|
28
|
100
|
35
|
100
|
57
|
100
|
66,6
|
83,3
|
9-е классы
|
10-е классы
|
11-е классы
|
|
33
|
100
|
57
|
100
|
60
|
100
|
|
|
10-е классы
|
11-е классы
|
|
|
|
100
|
70
|
100
|
|
|
|
|
Средний показатель обученности выпускников (9-е, 11 -е классы) за три года составляет:
- 9 класс- 40,6%;
- 11 классы- 60%;
- среднее по выпускникам 9,11классов- 50%;
Показателями результативности, которые используются в анализе по данному направлению, являются:
-фактический уровень качества знаний по классам, параллелям, ступеням обучения и школе в целом по состоянию на конец учебного года;
-результаты независимых контрольных, срезовых работ;
-результаты ЕГЭ выпускников 11-х классов;
-результаты итоговой аттестации обучающихся в 9-х классах.
Анализ качества обучения и СОУ по результатам 2012-2013 учебного года:
|
отличники
|
обучающиеся
на «4» и «5»
|
имеющие «3»
|
неуспевающие
|
уч-ся
|
% от общего кол-ва
|
уч-ся
|
% от общего кол-ва
|
уч-ся
|
% от общего кол-ва
|
уч-ся
|
% от общего кол-ва
|
3-4-е классы
|
6
|
15,3
|
21
|
53,8
|
12
|
31
|
0
|
0
|
5-9-е классы
|
8
|
6,8
|
54
|
45,8
|
56
|
47,9
|
0
|
0
|
10-11-е классы
|
3
|
18,8
|
7
|
43,75
|
9
|
56,3
|
1
|
16,6
|
по школе в целом
|
24
|
10,8
|
105
|
47
|
71
|
31,8
|
1
|
99,6
|
Сравнительный анализ резерва качества обучения по параллелям (количество обучающихся с одной удовлетворительной оценкой).
Параллели
классов
|
1-е полугодие 2012/2013 уч. года
|
За учебный год в целом
|
Общее кол-во обучающихся, имеющих одну «3»
|
% от общего кол-ва обучающихся в параллели
|
Общее кол-во обучающихся, имеющих одну «3»
|
% от общего кол-ва обучающихся в параллели
|
3-4-е классы
|
7
|
14,6
|
3
|
6,25
|
5-9-е классы
|
0
|
0
|
7
|
5,9
|
10-11-е классы
|
0
|
0
|
0
|
0
|
По школе в целом
|
7
|
3,1
|
10
|
4,5
|
Сравнительный анализ качества обучения и СОУ по 5-9-м классам за учебный год по школе.
|
Средний показатель по школе
|
5-е классы
|
6-е классы
|
7-е классы
|
8-е классы
|
9-е классы
|
Качество обучения
|
57,8
|
50
|
52
|
36
|
66,6
|
52,4
|
СОУ
|
99,6
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
Количество отличников
|
24
|
1
|
0
|
0
|
6
|
1
|
Дополнительно можно представить столбчатую диаграмму, отражающую соотношение средних показателей по школе в целом и по отдельным параллелям.
Сравнительный анализ качества обучения и СОУ по 10-11 -м классам за 2012-2013 учебный год по школе:
|
Средний показатель по школе
|
10-11 классы
|
Качество обучения
|
57,8
|
62,5
|
СОУ
|
99,6
|
93,6
|
Количество отличников
|
24
|
3
|
|
5-е классы
|
6-е классы
|
7-е классы
|
8-е классы
|
9-е классы
|
Качество обучения
|
50
|
52
|
36
|
66,6
|
52,4
|
СОУ
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
Количество отличников
|
1
|
0
|
0
|
6
|
1
|
Сравнительный график качества обучения по результатам учебного года по основной школе:
|
Кол-во обучающихся
|
% от общего кол-ва
|
отличники
|
8
|
6,8
|
на «4» и «5»
|
54
|
45,8
|
с одной «3»
|
7
|
5,9
|
на «3»
|
56
|
47,9
|
не успевающие
|
0
|
0
|
Сравнительный график качества обучения по результатам учебного года по средней школе:
|
кол-во обучающихся
|
в % от общего кол-ва
|
отличники
|
3
|
18,7
|
на «4» и «5»
|
7
|
43,75
|
с одной «3»
|
0
|
0
|
на «3»
|
6
|
37,5
|
не успевающие
|
1
|
6,25
|
Сравнительный график качества обучения по результатам учебного года по школе в целом
|
Кол-во обучающихся
|
В% от общего кол-ва
|
отличники
|
24
|
6,8
|
на «4» и «5»
|
105
|
45,8
|
с одной «3»
|
7
|
5,9
|
на «3»
|
94
|
42,2
|
не успевающие
|
0
|
0
|
Сравнительные результаты качества обучения по школе за последние три года:
|
2010 - 2011
учебный год
|
2011 - 2012
учебный год
|
2012 - 2013
учебный год
|
отличники
|
8,5%
|
13%
|
10,7%
|
на «4» и «5»
|
61,5
|
45,8
|
47
|
с одной «3»
|
|
9,13%
|
3,14%
|
на «3»
|
|
39,3
|
42,3
|
не успевающие
|
0
|
0
|
0,4%
|
успевающие
|
100
|
100
|
99,6
|
качество
|
61
|
60,4
|
57,8
|
СОУ
|
100
|
100
|
100
|
Анализ динамики обученности по классам:
5 класс
|
2010 - 2011
учебный год
|
2011 - 2012
учебный год
|
2012 - 2013
учебный год
|
успеваемость
|
100
|
100
|
100
|
качество
|
76
|
78
|
50
|
6 класс
|
2010 - 2011
учебный год
|
2011 - 2012
учебный год
|
2012 - 2013
учебный год
|
успеваемость
|
100
|
100
|
100
|
качество
|
67
|
46
|
52
|
7 класс
|
2010 - 2011
учебный год
|
2011 - 2012
учебный год
|
2012 - 2013
учебный год
|
успеваемость
|
100
|
100
|
100
|
качество
|
68
|
45
|
36
|
8 класс
|
2010 - 2011
учебный год
|
2011 - 2012
учебный год
|
2012 - 2013
учебный год
|
успеваемость
|
100
|
100
|
100
|
качество
|
53
|
61
|
66,6
|
9 класс
|
2010 - 2011
учебный год
|
2011 - 2012
учебный год
|
2012 - 2013
учебный год
|
успеваемость
|
100
|
100
|
100
|
качество
|
67
|
67
|
52,4
|
10 класс
|
2010 - 2011
учебный год
|
2011 - 2012
учебный год
|
2012 - 2013
учебный год
|
успеваемость
|
100
|
100
|
100
|
качество
|
45
|
35
|
60
|
11 класс
|
2010 - 2011
учебный год
|
2011 - 2012
учебный год
|
2012 - 2013
учебный год
|
успеваемость
|
100
|
100
|
100
|
качество
|
35
|
57
|
66,6
| |
