Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 370.23 Kb.
|
6Формы контроля знаний студентов
6.1Критерии оценки знаний, навыковПри написании контрольной работы, предполагается, что студент продемонстрирует понимание пройденной темы, а также будет в состоянии сделать определенные заключения самостоятельно. При написании контрольной работы разрешается пользоваться материалами и записями, которые велись студентом по ходу лекции. Оценки по итогам контрольных работ не выставляются. Проверив работы, преподаватель понимает, насколько материал, преподаваемый им, усваивается студентами, а на следующем занятии разъясняет моменты, с которыми у студентов, по итогам проверки контрольных работ, наблюдались особые сложности. В ходе написания эссе от студента ожидается самостоятельное обоснование проблематики и положительных сторон одного из аспектов экономического развития Японии, а также умение предложить альтернативные меры решению проблем, с которыми страна сталкивается в современности. Оценка за эссе выставляется по 10-ти балльной шкале и состоит из двух составляющих – эссе и его защита. Защита проходит перед группой, предполагается сопровождение защиты презентацией “.Ppt”. Статьи на освоение высылаются преподавателем до лекционно-семинарского занятия, с учетом времени, которое понадобится студенту на освоение высланного материала. Статьи отвечают тематике предполагаемой темы к обсуждению на следующем занятии. Студенты знакомятся с материалом, на занятии проходит обсуждение высланного материала, от студентов ожидается умение распознать слабые и сильные стороны высланного материала. Оценка по итогам обсуждения не выставляется, для преподавателя данная форма контроля является дополнительным инструментом подачи основной темы. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
