Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





Скачать 370.23 Kb.
НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница5/5
Дата публикации15.04.2014
Размер370.23 Kb.
ТипПрограмма
100-bal.ru > Экономика > Программа
1   2   3   4   5

8Образовательные технологии


Курс читается в интерактивной форме, с активным участием студентов. Примером является первое занятие, в котором студенты делятся на две группы в рамках ролевой игры по восстановлению японской экономики после войны. Одна из команд представляет интересы японского правительства, вторая – оккупационных властей. Обе команды предлагают меры по восстановлению – экономическому и институциональному – затем предложенные меры сравниваются с реально предпринятыми реформами.

Вторым примером интерактивного вовлечения студентов является решение бизнес-кейса по промышленному предприятию. Решая бизнес-кейс, студенты связывают основные моменты в рамках функционирования компании с промышленным развитием Японии, также бизнес-кейс дает наглядное понимание естественности процесса вывоза производства за пределы страны (процесс, получивший в литературе название «кудока»).

9Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

9.1Тематика заданий текущего контроля



Примерный перечень проблематики для анализа в рамках эссе (данными темами список не ограничивается):


  1. Химическая промышленность Японии

  2. Роботостроение в Японии

  3. Японская энергетика

  4. Проблема госдолга

  5. Автомобильная промышленность Японии

  6. Медицина и здравоохранение

  7. Общее машиностроение

  8. Электромашиностроение

  9. Телекоммуникации

  10. Рыболовство

  11. Сельское хозяйство Японии

  12. Банковский сектор

  13. Государственное регулирование

  14. Налоги и налогообложение в Японии

  15. Япония в международной торговле и инвестициях



Тема эссе выбирается студентом самостоятельно, впоследствии утверждается преподавателем в индивидуальном порядке.

9.2Вопросы для оценки качества освоения дисциплины


Примерный перечень вопросов к зачету по всему курсу или к каждому промежуточному и итоговому контролю для самопроверки студентов:


  1. Основные этапы экономического развития Японии в послевоенный период.

  2. Экономические последствия поражения Японии во Второй мировой войне. Послевоенные реформы.

  3. Аграрная реформа и ее значение для развития сельского хозяйства.

  4. Особенности экономического развития в период высоких темпов роста.

  5. Основные направления перестройки японской экономики после энергетического кризиса 1973-1974 гг.

  6. Факторы формирования экономики «мыльного пузыря» в Японии во второй половине 1980-х годов.

  7. Причины депрессии 1990-х – начала 2000-х годов.

  8. Особенности развития японской экономики в период последнего подъема (2002-2007 гг.)

  9. Причины низкой конкурентоспособности японского сельского хозяйства.

  10. Кудока в японской промышленности.

  11. Роль сферы услуг в японской экономике.

  12. Особенности научно-технического развития Японии в послевоенный период.

  13. Основные элементы кредитно-финансовой системы Японии.

  14. Реформа «Большой взрыв» и ее влияние на банковскую систему страны.

  15. Государственный бюджет Японии. Проблема государственного долга.

  16. Составные части государственной финансовой системы Японии.

  17. Товарная и географическая структура японского экспорта.

  18. Товарная и географическая структура японского импорта.

  19. Позиции Японии в международном движении капиталов.

  20. Отличительные черты предпринимательской структуры японской экономики.

  21. Основные виды связей между предприятиями в кигё сюдан.

  22. Изменения в функционировании финансово-промышленных групп (кигё сюдан) в Японии в современных условиях.

  23. Принципы организации вертикальных предпринимательских групп кэйрэцу

  24. Направления перестройки кэйрэцу под влиянием депрессии и глобализации.

  25. Основные формы государственного регулирования экономики Японии.

  26. Программы приватизации госсобственности в Японии.

  27. Регламентация хозяйственной практики. Программы дерегулирования.

  28. Основные элементы системы пожизненного найма.

  29. Особенности рынка труда в Японии.

  30. Японо-американские экономические отношения.

  31. Производственные базы японских компаний в Азии.

  32. Территориальная проблема в российско-японских отношениях.

  33. Современное состояние экономических отношений между Россией и Японией.



10Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

10.1 Базовый учебник





  1. Экономика Японии./ Отв. ред. И.П. Лебедева, И.Л. Тимонина. М.: Восточная литература РАН, 2008.

  2. Внешняя политика Японии. / Отв. ред. Э.В. Молодякова. М.: Восточная литература РАН, 2008.



10.1Основная справочная литература и статистические источники

    1. www.japantoday.com – News: economy, politics, real life

    2. www.japantoday.ru – Collection of articles: economy, culture, politics

    3. www.jetro.go.jp – JP External Trade and Investment Organization – trade and investment statistics, periodical reports and working papers

    4. www.imf.org – International Monetary Fund – worldwide statistics database + JP as well

    5. www.boj.or.jp - Bank of Japan Statistical Review

    6. www.customs.go.jp – Japan Customs

    7. www.esri.cao.go.jp – Statistical dep under the Prime Minister

    8. www.meti.go.jp – Ministry of Economy, Trade and Industry of Japan

    9. www.moj.go.jp - The Ministry of Justice / Immigration Bureau

    10. www.unctad.org - United Nations Conference on Trade and Development

    11. www.worldbank.org – The World Bank

    12. www.stat.go.jp – Statistics Bureau under Ministry of Finance

    13. www.japan-assoc.ru - Ассоциация Японоведов

    14. www.oecd.org – Organisation for Economic Cooperation and Development

    15. www.wto.org – World Trade Organisation

    16. www.rieti.go.jp – Research Institute of Economy, Trade and Industry, IAA

11Материально-техническое обеспечение дисциплины


Курс построен на презентациях в PowerPoint. Для чтения курса необходим проектор.

1   2   3   4   5

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск