Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница7/29
Дата публикации16.04.2014
Размер2.56 Mb.
ТипОтчет
100-bal.ru > Экономика > Отчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   29

Учебно-методическое обеспечение реализуемой основной образовательной программы


Оригинальный образовательный стандарт НИУ ВШЭ по направлению подготовки 080100.62 Экономика является комплексной нормой качества высшего образования, обязательной к исполнению НИУ ВШЭ и его филиалами, реализующими образовательную программу по данному направлению подготовки, имеющими государственную аккредитацию или претендующими на ее получение.

Качество содержания основной образовательной программы соответствует ОС НИУ ВШЭ и оценивается на основе анализа сопоставимости основной образовательной программы и всего комплекса её учебно-методического сопровождения требованиям используемого образовательного стандарта.

Под основной образовательной программой (ООП) в стандарте понимается «совокупность взаимосвязанных учебных дисциплин и видов учебной деятельности, а также учебно-методической документации, регламентирующей цели, ожидаемые результаты, содержание и реализацию образовательного процесса по данному направлению подготовки высшего профессионального образования, включающей в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии».

В НИУ ВШЭ - Пермь по направлению 080100.62 Экономика реализуется основная образовательная программа высшего профессионального образования, освоение которой позволяет лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, получить квалификацию (степень) «бакалавра». Подготовка бакалавра по направлению 080100.62 Экономика в НИУ ВШЭ - Пермь реализуется в соответствии с целями, заявленными в ОС НИУ ВШЭ:

- в области обучения целью образования является «подготовка выпускников в области основ гуманитарных, социальных, экономических и математических знаний, получение высшего профессионально профилированного (на уровне бакалавра) образования, позволяющего выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности, обладать универсальными и предметно-специализированными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда»

- в области воспитания личности целью ВПО по направлению подготовки 080100.62 Экономика является «формирование социально-личностных качеств студентов: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, гражданственности, коммуникативности, толерантности, повышение их общей культуры и расширение кругозора».

В качестве областей профессиональной деятельности выпускников факультета, в соответствии со стандартом, могут быть названы экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности; финансовые, кредитные и страховые учреждения, органы государственной и муниципальной власти; академические и ведомственные научно-исследовательские организации; учреждения системы высшего и среднего профессионального образования, среднего общего образования, системы дополнительного образования.

Таким образом, объектами профессиональной деятельности выпускников по направлению подготовки 080100.62 Экономика являются «поведение хозяйствующих агентов, их затраты и результаты, функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные процессы», где ими могут быть реализованы следующие виды профессиональной деятельности выпускников: расчетно-экономическая, аналитическая, научно-исследовательская, организационно-управленческая, педагогическая.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится выпускник, должны определять содержание его образовательной программы, разрабатываемой университетом совместно с заинтересованными работодателями.

В соответствии с поставленной в стандарте целью подготовки выпускников по направлению 080100.62 Экономика и ожидаемыми результатами обучения по программе, в качестве задач профессиональной деятельности бакалавра поставлены следующие:

а) расчетно-экономическая деятельность: подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов; проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы; разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т. д.

б) аналитическая, научно-исследовательская деятельность: критическое осмысление эмпирических процессов в экономике и финансовой сфере, теоретических и прикладных методов их анализа; поиск информации, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов; обработка массивов экономических данных в соответствии с задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов; построение теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов; анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом; подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов; проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и обработка их результатов; системное изучение экономических и социальных процессов с использованием необходимого инструментария количественного и качественного анализа; участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ.

в) организационно-управленческая деятельность: участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений; организация выполнения порученного этапа работы; оперативное управление малыми коллективами и группами, сформированными для реализации конкретного экономического проекта; участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. с учетом правовых, административных и других ограничений.

г) педагогическая деятельность: преподавание экономических дисциплин в учреждениях системы высшего и среднего профессионального образования, среднего общего образования, системы дополнительного образования.

На достижение вышеназванной цели и задач образовательной программы направлены все составляющие учебного процесса по направлению 080100.62 Экономика.

Основная образовательная программа подготовки бакалавра предусматривает изучение следующих учебных циклов: Б.1 - «Гуманитарный, социальный и экономический цикл»; Б.2 - «Математический и естественнонаучный цикл»; Б.3 - «Профессиональный цикл», а так же разделов Б.4 - «Физическая культура», Б.5 - «Практики и/или научно-исследовательская работа», Б.6 - «Итоговая государственная аттестация», «Факультативы». Все эти составляющие находят отражение при планировании учебного процесса в НИУ ВШЭ - Пермь.

ООП реализуется на основе учебного плана на 4 года подготовки бакалавра (очная форма обучения). Учебный план предполагает разделения годового периода на модули и привязку к ним учебных дисциплин на основе структурно-логических связей между ними в рамках направления подготовки.

На вечерне-заочном факультете экономики и управления в рамках направления 080100.62 Экономика студентам предлагаются следующие профили: «Экономика и финансы фирмы», «Бухгалтерский учет», «Банки и банковское дело». Все дисциплины, а также учебная и преддипломная практики, включенные в учебный план, имеют программы, разработанные в соответствии с оригинальным стандартом НИУ ВШЭ. Программы дисциплин имеют выдержанную четкую структуру, содержат информацию о цели и содержании курса, рекомендованной литературе, тематическое планирование, информацию о развиваемых компетенциях и т.п. В программах дисциплин имеют место методические рекомендации к самостоятельной работе студентов, методические рекомендации преподавателю, а также требования по работе с электронными ресурсами.

В учебно-методический комплекс дисциплины, кроме выше перечисленного, могут быть включены тестовые и контрольные вопросы для текущей оценки знаний по дисциплине, комплекты образцов экзаменационных билетов и другие материалы.

Все программы дисциплин, которые включены в учебный план подготовки бакалавра экономики, составлены в соответствии с требованиями ОС НИУ ВШЭ, результаты освоения дисциплин представлены виде компетенций, которые должны быть освоены студентами, после их изучения. В связи с этим и диагностические средства (экзаменационные билеты, тесты, комплексные контрольные задания и др.) ориентированы на оценку знаний, умений, навыков и компетенций студентов. Фонд тестовых и контрольных вопросов для текущей оценки знаний по дисциплинам, а также комплекты образцов экзаменационных билетов хранятся на кафедрах факультета, за которыми закреплены соответствующие дисциплины.

Программы разрабатываются преподавателями дисциплин и представляются на заседании кафедры. После рассмотрения программы кафедра одобряет и рекомендует программу дисциплины к утверждению на Учебно-методическом совете. Сотрудники учебно-методического отдела проверяют программу на соответствие требованиям ОС НИУ ВШЭ, и, если замечаний не выявлено, программа утверждается учебно-методическим советом НИУ ВШЭ - Пермь. Рабочие программы подлежат корректировке и пересмотру в зависимости от их статуса: обязательные – раз в три года, программы курсов по выбору – раз в два года, факультативы - ежегодно. Внеочередной пересмотр программы возможен в случае изменения образовательного стандарта, в случае существенной модификации учебного курса преподавателем.

Содержание текущего, промежуточного и итогового контроля также отражается в программе дисциплины. Порядок проведения текущей, промежуточной и итоговой аттестации закреплен Положением об организации контроля знаний (утвержденным ученым советом НИУ ВШЭ 21.12.2012 г.) и Положением об итоговой государственной аттестации выпускников НИУ ВШЭ (утвержденным ученым советом НИУ ВШЭ 30.03.2012).

Самостоятельная работа студентов, обучающихся по направлению 080100.62 Экономика, соответствует требованиям, предъявляемым к выпускникам, установленным ОС НИУ ВШЭ.

Для достижения высоких результатов при выполнении бакалаврами самостоятельной работы разработаны методические рекомендации (по подготовке и написанию курсовых работ, отчетов о практике, выпускной квалификационной работы бакалавра) студентам, обучающимся по направлению 080100.62 Экономика. Методические рекомендации и унифицированные требования к студентам позволяют избегать спорных ситуаций при оценивании работ, выполненных как студентами дневного отделения, так и очно-заочной (заочной) формы обучения. Методические рекомендации также подлежат рассмотрению и утверждению на Учебно-методическом совете.

В ходе самостоятельной работы студенты пользуются подробными инструкциями, методическими пособиями, разработанными кафедрами и входящими в учебно-методический комплекс дисциплин. В инструкциях и методических пособиях указывается, в какой последовательности необходимо изучать материал дисциплины, даются необходимые объяснения вопросов программы, обращается внимание на особенности изучения отдельных тем и разделов.

В целом, на основе проведенного анализа соответствия основной образовательной программы и всего комплекса её учебно-методического сопровождения требованиям ОС НИУ ВШЭ качество содержания основной образовательной программы оценивается как соответствующее.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   29

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск