Тема: Вопрос и отрицание в настоящем длительном времени

Дата проведения:___________________ Класс: 6 Тема: Вопрос и отрицание в настоящем длительном времени. Цели и задачи: 1. Учебная – повторение и обобщение лексики. 2. Развивающая – совершенствование умений и навыков аудирования, письма, чтения, устной монологической и устной диалогической речи, развитие коммуникативных навыков при формальном и неформальном общении 3. воспитательная – развитие кругозора учащихся - проверка уровня усвоения новой лексики -совершенствование навыков аудирования, чтения, устной монологической, диалогической речи Оборудование: презентация, карточки. Литература: интернет, учебник. Создание языковой атмосферы урока. Орг. момент. Речевая зарядка. Фонетическая зарядка. Сообщение темы: Показ функционирования и использования усваемого материала. Предъявление и семантизация лексических единиц Контроль понимания. Первичное закрепление. Физ. минутка. 1.Предъявление грамматического материала 2. контроль понимания 3.Первичное закрепление Управление тренировкой в овладении материалом. Домашнее задание. Итог урока. Good morning, children. Glad to see you! Now, pupils, how are you? -All right, class, let’s get down to work. Let’s speak about hobbies. Answer my questions, please. Where is the blackboard? What colour is it? Do you have a television, a tape recorder and a video recorder in your classroom? Where are they? Where is the teacher's table (chair)? What colour is the table (chair)? Do you have a clock in the classroom? Where is it? Do you have pictures on the walls? How many? Do you have plants on the windowsills? Are they in the pots? Is your classroom nice? Cosy? Do you like your classroom? Repeat after me. Sally, Sally Sally, Sally, tell me true, Sally, Sally, who are you? I am a little girl. Billy, Billy, tell me true, Billy, Billy, who are you? I am a little boy. The subject of today's discussion is Вопрос и отрицание в настоящем длительном времени. Let’s remember the words. play on the computer, run in the classroom, read a lot of books, put the bags on the floor, play with a ball in the classroom, sleep in class Make sentences with these words. Fill in the words. Play on the………… Run in …………. Read a lot of……….. Put the……….. Play with………. Sleep in………… It’s time to have a rest. Repeat after me. One, two, three Sparrows in a tree. Four, five, six Tiny little sticks. Seven, eight, nine This nest is mine. Out goes the rat, Out goes the cat, Out goes the lady With a big blue hat. One, two, three, four Can I have a little more? Five, six, seven, eight Put some candies on my plate. Jump, jump, jump, Jump far away; And all come home Some other day. Итак, чтобы задать вопрос о том, что происходит в данный момент, нужно начать предложение с глагола be в одной из его форм (am, is или are), на второе место поставить подлежащее, а дальше — смысловой глагол с -ing на конце. + подлежащее am is + Ving are I am reading. He is reading. We are reading. am not I am not reading. - подлежащее is not + Ving He is not reading. are not We are not reading. am is are подлежащее + Ving Am I reading? Is he reading? Are you reading? Look at the picture and write in Pr. Con. T. 1. He's reading ... 2. She…. 3. ... a bath. 5. They're ... their bikes. 4. ... the door. 6. They…….. Find in the text Pr. Con. T. WILLY BARTON Hi! I'm Willy Barton. Usually I go to school on Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday and Friday. Today is Friday but I'm at home. All my friends are at school now. They are reading, writing or counting. I'm not reading, I'm not writing and I'm not counting. I'm in bed. I sleep a lot and drink hot milk. My friend Mark is going to the swimming bath now. But I'm not going to the swimming bath. I'm not running, I'm not playing football and I'm not riding my new bike. I'm ill! Read the text. MY NEW SCHOOL It's Mary Barker again. You are looking at the picture of my new school. I like it very much. Do you? We have fifteen classrooms and a hall. The rooms are big. Eight rooms are upstairs. The hall and seven rooms are downstairs. Our school garden is very beautiful. We have a lot of flowers and green trees in it. We like to sit on the green grass under the trees when our classes finish. At twelve o'clock we always have lunch together, sometimes we have it in the garden. My classroom is downstairs near the gym1. We have a lot of cupboards in our classroom. We have a big green blackboard, a video recorder, a tape recorder, and a television. You can see green plants on the windowsills. Our classroom is very cosy. Today is Thursday. My classes finish at four. Bye-bye, I am going home. Write your answers.. My name... . My school.... We have ... . Our classrooms Our garden .... in the garden. My classroom ... We have.... Open your record-books and write down your hometask. Ex8, at page 146. Ваши оценки за работу на уроке. I give you a five, a four…….. Our lesson is over. Thank you very well. You may be free. Good-bye!

Похожие:

	Тематическое планирование 3 класс. № тема Количество уроков Глагол- связка to be в утвердительных, отрицательных предложения в настоящем времени		Конспект урока по русскому языку. 3 класс Тема урока: Упражнения... Тема урока: «Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени»
	Тема урока Кол-во часов ...		Конспект урока по русскому языку в 3 классе Тема урока: «Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени»
	Прочитайте текст, изучите комментарии и переведите текст. Поставьте...		«Русское общество и крестьянский вопрос в прошлом и настоящем России» России по крестьянской проблеме. Крестьянский вопрос являлся ключевым в политическом развитии, общественном движении России в XIX...
	1. Грамматика: Causative Construction Данная конструкция образует отрицание и вопрос в Present Simple и Past simple при помощи вспомогательных глаголов: Don`t have this...		Урок №11. Движение небесных тел. Приливные силы Эти метолы позволяют найти положение любой точки с заданной точностью в любой конечный интервал времени. Но эти методы не могут ответить...
	План-конспект открытого урока русского языка, проведенного в рамках... Тема урока: «Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени»		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Модальный глагол must используется только в настоящем времени. Для выражения прошедшего и будущего времени используются формы had...
	Времена группы Continuous Для выражения действия, происходящего в более длительный период времени в настоящем, включая момент речи		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Если глагол to be употреблен в настоящем времени (am, is, are), то конструкция выражает действие или состояние, относящееся к будущему....
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Изменение глагола в прошедшем времени», карточки с самостоятельной работой по выбору по теме «Изменение глагола в настоящем и будущем...		Когда придет суббота? Цели урока: формировать представление о времени, его составля­ющих — настоящем, прошлом и будущем; систематизировать знания о днях...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Освоить различие употребления в связной речи глаголов в настоящем простом и настоящем продолженном временах		Конспект классного часа. Тема: Здоровый образ жизни Еще вчера вопрос об обучении детей Правилам безопасного поведения на дороге не привлекал столь пристального внимания педагогов, родителей,...