6 Формы контроля знаний студентов
Тип контроля
| Форма контроля
| 4курс
| Кафедра
| Параметры **
| 1
| 2
| 3
| 4
|
|
| Текущий
(неделя)
| Домашнее задание
|
|
|
|
|
| 300-500 слов, подготовка доклада
| Эссе
|
|
|
| 1
|
| Письменная работа 60 минут
| Реферат
|
|
|
| 1
|
| Не менее указанного объема
| Зачет
|
|
|
| 1
|
| Устный экзамен 90 мин.
| Итоговый
| Зачет
|
|
|
| 1
|
| Устный экзамен 90 мин.
|
6.1 Критерии оценки знаний, навыков
Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов:
Работа на практических занятиях (доклады, обсуждения).
Домашнее эссе (4 тыс. слов).
Устный дифференцированный зачет.
Посещение занятий.
7 Содержание дисциплины
Тема 1. Значение древнегреческой цивилизации и философии в истории
Содержание темы: Древнегреческая цивилизация и ее влияние на мировую историю. — Греческая философия как основа европейской метафизики и западного мышления. — «Назад, к грекам!»: необходимость тщательного изучения античного наследия.
Количество часов аудиторной работы — 4.
Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента:
Подготовить рефераты: «Древняя Греция как проект западной цивилизации»; «Зачем нам знать античную философию?»
Подготовка к семинару «Значение древнегреческой цивилизации и философии в истории» по плану: Древнегреческая цивилизация и ее влияние на мировую историю. — Греческая философия как основа европейской метафизики и западного мышления. — «Назад, к грекам!»: необходимость тщательного изучения античного наследия.
Литература по разделу: Базовая литература:
Ахутин А. В. Античные начала философии. — СПб.: Наука, 2007.
Бофре Ж. Диалог с Хайдеггером. Греческая философия. — СПб.: Изд-во «Владимир Даль», 2007.
Гегель Г. В. Ф. Лекции по истории философии. Т. 1. — СПб.: Наука, 1993.
Мамардашвили М. Лекции по античной философии. — СПб.: Азбука, 2012.
Ницше Ф. Рождение трагедии, или Эллинство или пессимизм // Ницше Ф. Соч. в 2 т. Т.1. — М.: Мысль, 1996. — С. 47-157.
Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т. 1. Античность. — СПб.: Петрополис, 1994.
Хайдеггер М. Введение в метафизику. — СПб.: Высшая религиозно-философская школа, 1997.
Хайдеггер М. Основные проблемы феноменологии. — СПб.: Высшая религиозно — философская школа, 2001
Хайдеггер М. Что такое метафизика? — М.: Академический проект, 2007.
Дополнительная литература:
Diels / Kranz. Die Fragmente der Vorsokratiker. — Weidmann, 2004.
Беляков А., Матвейчев О. Троянский конь западной истории. — СПб.: Питер, 2014.
Вейсман А. Д. Греческо-русский словарь. — М.: Греко-латинский кабинет Ю. А. Шичалина, 1991.
Любкер Ф. Иллюстрированный словарь античности. — М.: Эксмо, 2005.
Раздел предполагает проведение лекционных занятий. На практических и семинарских занятиях осуществляется закрепление темы, в условиях диалоговой коммуникации оттачиваются практические навыки публичных выступлений, полемики, переговоров. Обязательна самостоятельная работа слушателей по освоению пройденного материала.
Тема 2. Этногенез греческой цивилизации
Содержание темы: Происхождение греков в свете данных ДНК-генеалогии. — Гипотеза о завоевании протогреков арийцами в III тыс. до н.э. — Греческая цивилизация как вариация индоевропейской матрицы.
Количество часов аудиторной работы — 4.
Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента:
Подготовить рефераты: «Автохтонен ли греческий этнос?»; «Индоевропейская основа древнегреческого языка».
Подготовка к семинару «Этногенез греческой цивилизации» по плану: Происхождение греков в свете данных ДНК-генеалогии. — Гипотеза о завоевании протогреков арийцами в III тыс. до н.э. — Греческая цивилизация как вариация индоевропейской матрицы.
Литература по разделу: Базовая литература:
Беляков А., Матвейчев О. Троянский конь западной истории. — СПб.: Питер, 2014.
Дюмезиль Ж. Верховные боги индоевропейцев. — М.: Главная редакция восточной литературы, 1986.
Зайцев А. И. Греческая религия и мифология. — СПб.: Филологический факультет СПбГУ; Академия, 2005.
Зелинский Ф. Ф. Древнегреческая религия. — Киев: Синто, 1993.
Клесов А. А. Происхождение славян. — М.: Алгоритм, 2013.
Дополнительная литература:
Бенвенист Э. Словарь индоевропейских социальных терминов. — М., 1995.
Вейсман А. Д. Греческо-русский словарь. — М.: Греко-латинский кабинет Ю. А. Шичалина, 1991.
Вольф М. Н. Ранняя греческая философия и Древний Иран. — СПб.: Алетейя, 2006.
Любкер Ф. Иллюстрированный словарь античности. — М.: Эксмо, 2005.
Раздел предполагает проведение лекционных занятий. На практических и семинарских занятиях осуществляется закрепление темы, в условиях диалоговой коммуникации оттачиваются практические навыки публичных выступлений, полемики, переговоров. Обязательна самостоятельная работа слушателей по освоению пройденного материала.
Тема 3. Греческая религия минойского и микенского периода
Содержание темы: Родство и различия греческой религии минойского периода (XXX-XIII вв. до н.э.) и религий Малой Азии и Месопотамии. — Греческая религия микенского периода (XIV-XI вв. до н.э.) — проблема источников. — Микенский пантеон.
Количество часов аудиторной работы — 4.
Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента:
Подготовить рефераты: «Каким богам молился Агамемнон?»; «Письмо из Бронзового века: о чем рассказали кносские таблички?»
Подготовка к семинару «Греческая религия минойского и микенского периода» по плану: Родство и различия греческой религии минойского периода (XXX-XIII вв. до н.э.) и религий Малой Азии и Месопотамии. — Греческая религия микенского периода (XIV-XI вв. до н.э.) — проблема источников. — Микенский пантеон.
Литература по разделу: Базовая литература:
Беляков А., Матвейчев О. Троянский конь западной истории. — СПб.: Питер, 2014.
Грейвс Р. Мифы древней Греции. — М.: Прогресс, 1992.
Зайцев А. И. Греческая религия и мифология. — СПб.: Филологический факультет СПбГУ; Академия, 2005.
Зелинский Ф. Ф. Древнегреческая религия. — Киев: Синто, 1993.
Тронский И. М. История античной литературы. — М.: Высшая школа, 1988.
Хайдеггер М. Введение в метафизику. — СПб.: Высшая религиозно-философская школа, 1997.
Дополнительная литература:
Otto Walter F. Die Gotter Griechenlands. — Frankfurt a. M.: Klostermann, 1987.
Андреев Ю. В. От Евразии к Европе. Крит и Эгейский мир в эпоху бронзы и раннего железа (III — начало I тыс. до н. э.). — СПб.: Изд-во «Дмитрий Буланин», 2002.
Вейсман А. Д. Греческо-русский словарь. — М.: Греко-латинский кабинет Ю. А. Шичалина, 1991.
Волков А. В., Непомнящий Н. Н. Хетты. Неизвестная империя Малой Азии. — М.: Вече, 2004.
Лосев А.Ф. Гомер. — М.: Молодая гвардия, 2006.
Любкер Ф. Иллюстрированный словарь античности. — М.: Эксмо, 2005.
Нильссон М. Греческая народная религия. — М.: Алетейя, 1998.
Отто В. Дионис. Миф и культ // Безумие и его бог. — М.: Эннеагон Пресс, 2007.
Пападогеоригиос Г. Древняя Греция. Выдающиеся мужи. Жизнь и деятельность. — Афины: Изд-во Михалис Тубис, 2008.
Фор П. Повседневная жизнь Греции во времена Троянской войны. — М.: Молодая гвардия, 2004.
Чэдуик Дж. Дешифровка линейного письма Б / Пер. Г. А. Бариновой // Тайны древних письмен. Проблемы дешифровки. — М.: Прогресс, 1976. — С. 105–251.
Раздел предполагает проведение лекционных занятий. На практических и семинарских занятиях осуществляется закрепление темы, в условиях диалоговой коммуникации оттачиваются практические навыки публичных выступлений, полемики, переговоров. Обязательна самостоятельная работа слушателей по освоению пройденного материала.
. Тема 4. Троянская война и Темные века
Содержание темы: Троя как аванпост центрально-анатолийской цивилизации. — Происхождение мифа о победе греков в Троянской войне. — Причины и последствия постмикенского регресса (XII-VIII вв. до н.э.)
Количество часов аудиторной работы — 4.
Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента:
Подготовить рефераты: «Троянская война: миф и история»; «Гибель микенской цивилизации: возможно ли было ее избежать?»
Подготовка к семинару «Троянская война и Темные века» по плану: Троя как аванпост центрально-анатолийской цивилизации. — Происхождение мифа о победе греков в Троянской войне. — Причины и последствия постмикенского регресса (XII-VIII вв. до н.э.)
Литература по разделу: Базовая литература:
Беляков А., Матвейчев О. Троянский конь западной истории. — СПб.: Питер, 2014.
Зайцев А. И. Древнегреческий героический эпос и «Илиада» Гомера // Гомер. Илиада. — СПб.: Наука, 2008. — С. 395–416.
Зелинский Ф. Ф. Древнегреческая религия. — Киев: Синто, 1993.
Тронский И. М. История античной литературы. — М.: Высшая школа, 1988.
Дополнительная литература:
Finley M. I. The World of Odysseus. — N.Y.: The Viking Press, 1954.
Андреев Ю. В. Гомеровское общество. Основные тенденции социально-экономического и политического развития Греции XI–VIII вв. до н. э. — СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского института истории РАН «Нестор-История», 2004.
Вейсман А. Д. Греческо-русский словарь. — М.: Греко-латинский кабинет Ю. А. Шичалина, 1991.
Волков А. В., Непомнящий Н. Н. Хетты. Неизвестная империя Малой Азии. — М.: Вече, 2004.
Гиндин Л. А., Цымбурский В. Л. Гомер и история Восточного Средиземноморья. — М.: Восточная литература, 1996.
Гиндин Л. А., Цымбурский В. Л. Прагреки в Трое (Междисциплинарный аспект) // Вестник древней истории. — 1994, № 4. С. 19–39.
Гомер. Илиада / Пер. Н. И. Гнедича. — СПб.: Наука, 2008.
Гомер. Одиссея / Пер. В. А. Жуковского. — М.: Наука, 2000.
Гордезиани Р. В. Проблемы гомеровского эпоса. — Тбилиси: Изд-во Тбилисского ун-та, 1978.
Лосев А.Ф. Гомер. — М.: Молодая гвардия, 2006.
Любкер Ф. Иллюстрированный словарь античности. — М.: Эксмо, 2005.
Клейн Л. С. Анатомия Илиады. — СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 1998.
Клейн Л. С. Кто победил в Илиаде? // Знание — сила. — 1986, № 7. — С. 43–45.
Немировский А. А. Троя после Троянской войны // Вестник Московского университета. — 1999, № 5. — С. 27–31.
Рябцев В. Троя. Крушение мифа? // Техника — молодежи. — 1998, № 8. — С. 24–27.
Фор П. Повседневная жизнь Греции во времена Троянской войны / Пер. М. В. Мальковой. — М.: Молодая гвардия, 2004.
Раздел предполагает проведение лекционных занятий. На практических и семинарских занятиях осуществляется закрепление темы, в условиях диалоговой коммуникации оттачиваются практические навыки публичных выступлений, полемики, переговоров. Обязательна самостоятельная работа слушателей по освоению пройденного материала.
Тема 5. Религия, культы Греции IX-VI вв. до н.э. Новая религия. Теогонии.
Содержание темы: Благозаконие Ликурга и начало объединения Греции. — Классификация богов на основе кровнородственной схемы и ее политическое значение. — Уникальный антропоморфизм греческой религии. — Роль Гомера в создании единой эллинской цивилизации. — Сущность теогоний. — «Семь мудрецов».
Количество часов аудиторной работы — 8.
Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента:
Подготовить рефераты: «Микенские боги и олимпийский пантеон: преемственность и различия»; «Консолидирующая функция древнегреческой мифологии»; «Поэт, воспитавший Элладу» (о Гомере).
Подготовка к семинару «Религия, культы Греции IX-VI вв. до н.э. Новая религия. Теогонии» по плану: Благозаконие Ликурга и начало объединения Греции. — Классификация богов на основе кровнородственной схемы и ее политическое значение. — Уникальный антропоморфизм греческой религии. — Роль Гомера в создании единой эллинской цивилизации. — Сущность теогоний. — «Семь мудрецов».
Литература по разделу: Базовая литература:
Беляков А., Матвейчев О. Троянский конь западной истории. — СПб.: Питер, 2014.
Греческая философия. Т. 1 / Под ред. М. Канто-Спербер. — М.: Греко-латинский кабинет Ю. А. Шичалина, 2006.
Зайцев А. И. Греческая религия и мифология. — СПб.: Филологический факультет СПбГУ; Академия, 2005.
Зелинский Ф. Ф. Древнегреческая религия. — Киев: Синто, 1993.
Круазе А. и М. История греческой литературы. — Петроград, 1916.
Мень А. В. История религии: В поисках Пути, Истины и Жизни. В 7 т. Т. 4.: Дионис, Логос, Судьба: Греческая религия и философия от эпохи колонизации до Александра. — М.: Жизнь с Богом, 2009.
Тронский И. М. История античной литературы. — М.: Высшая школа, 1988.
Хайдеггер М. Введение в метафизику. — СПб.: Высшая религиозно-философская школа, 1997.
Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии: Учеб. пособие для вузов. — М.: Высшая школа, 1991.
Дополнительная литература:
Diels / Kranz. Die Fragmente der Vorsokratiker. — Weidmann, 2004.
Аполлодор. Мифологическая библиотека. — Л.: Наука, 1972.
Вейсман А. Д. Греческо-русский словарь. — М.: Греко-латинский кабинет Ю. А. Шичалина, 1991.
Гесиод. Теогония / Пер. В. Вересаева // Эллинские поэты. VIII–III вв. до н. э. Эпос, элегия, ямбы, мелика. — М.: Ладомир, 1999. — С. 29–50.
Гомер. Илиада / Пер. Н. И. Гнедича. — СПб.: Наука, 2008.
Гомер. Одиссея / Пер. В. А. Жуковского. — М.: Наука, 2000.
Зайцев А. И. Древнегреческий героический эпос и «Илиада» Гомера // Гомер. Илиада. — СПб.: Наука, 2008. — С. 395–416.
Лорд А. Б. Сказитель. — М.: Издательская фирма «Восточная литература» РАН, 1994.
Лосев А.Ф. Гомер. — М.: Молодая гвардия, 2006.
Любкер Ф. Иллюстрированный словарь античности. — М.: Эксмо, 2005.
Нильссон М. Греческая народная религия. — М.: Алетейя, 1998.
Персия, Греция и Западное Средиземноморье ок. 525—479 гг. до н. э. (Кембриджская история древнего мира. Т. IV) / Под ред. Дж. Бордмэна, Н.-Дж.-Л. Хэммонда / Пер. А. В. Зайкова. — М.: Ладомир, 2011.
Расширение греческого мира. VIII–VI века до н. э. (Кембриджская история древнего мира. Т. III. Ч. 3) / Под ред. Дж. Бордмэна и Н. Дж. Л. Хэммонда / Пер. А. В. Зайкова. — М.: Ладомир, 2007.
Сули С. Эротическая жизнь древних греков. — Афины: Изд-во Михалис Тубис, 1997/
Фрагменты ранних греческих философов. Ч. I / Ред. А. В. Лебедев. — М.: Наука, 1989.
Раздел предполагает проведение лекционных занятий. На практических и семинарских занятиях осуществляется закрепление темы, в условиях диалоговой коммуникации оттачиваются практические навыки публичных выступлений, полемики, переговоров. Обязательна самостоятельная работа слушателей по освоению пройденного материала. Тема 6. От теогоний к фюзису. Первые философы.
Содержание темы: Поворот в мышлении — от явления к сущности (VI в. до н.э.) — Взрыв интереса к геометрии и математике. — Ионийская и пифагорейская школы: постижение «фюзиса» — внутреннего закона, механизма появления и развертывания вещи. — Рождение философии как мышления по преимуществу, (а не ради прагматических целей).
Количество часов аудиторной работы — 8.
Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента:
Подготовить рефераты: «”Генезис” и “фюзис” — содержание понятий»; «Философ в понимании Фалеса и Пифагора».
Подготовка к семинару «От теогоний к фюзису. Первые философы» по плану: Поворот в мышлении — от явления к сущности (VI в. до н.э.) — Взрыв интереса к геометрии и математике. — Ионийская и пифагорейская школы: постижение «фюзиса» — внутреннего закона, механизма появления и развертывания вещи. — Рождение философии как мышления по преимуществу, (а не ради прагматических целей).
Литература по разделу: Базовая литература:
Ахутин А. В. Античные начала философии. — СПб.: Наука, 2007.
Гегель Г. В. Ф. Лекции по истории философии. Т. 1. — СПб.: Наука, 1993.
Греческая философия. Т. 1 / Под ред. М. Канто-Спербер. — М.: Греко-латинский кабинет Ю. А. Шичалина, 2006.
Жмудь Л. Я. Пифагор и его школа. — Л.: Наука, 1990.
Мамардашвили М. Лекции по античной философии. — СПб.: Азбука, 2012.
Мень А. В. История религии: В поисках Пути, Истины и Жизни. В 7 т. Т. 4.: Дионис, Логос, Судьба: Греческая религия и философия от эпохи колонизации до Александра. — М.: Жизнь с Богом, 2009.
Трубецкой С. Н. Курс истории древней философии. — М.: Владос, 1997.
Хайдеггер М. Введение в метафизику. — СПб.: Высшая религиозно-философская школа, 1997.
Хайдеггер М. Изречение Анаксимандра // Хайдеггер М. Разговор на проселочной дороге. — М.: Высшая школа 1991.
Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии: Учеб. пособие для вузов. — М.: Высшая школа, 1991.
Дополнительная литература:
Diels / Kranz. Die Fragmente der Vorsokratiker. — Weidmann, 2004.
Богомолов А.С. Диалектический логос: Становление античной диалектики. — М.: Мысль, 1982.
Вейсман А. Д. Греческо-русский словарь. — М.: Греко-латинский кабинет Ю. А. Шичалина, 1991.
Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. — М.: Мысль, 1979.
Кессиди Ф. Х. От мифа к логосу (Становление греческой философии). — М.: Мысль, 1972.
Любкер Ф. Иллюстрированный словарь античности. — М.: Эксмо, 2005.
Фрагменты ранних греческих философов. Ч. I / Ред. А. В. Лебедев. — М.: Наука, 1989.
Раздел предполагает проведение лекционных занятий. На практических и семинарских занятиях осуществляется закрепление темы, в условиях диалоговой коммуникации оттачиваются практические навыки публичных выступлений, полемики, переговоров. Обязательна самостоятельная работа слушателей по освоению пройденного материала.
Тема 7. Основопонятия Гераклита
Содержание темы: Профанация учения Гераклита в популярной философской литературе. — Сосредоточенность Гераклита на постоянном, всеобщем, едином, в границах которого «все течет и изменяется». — «Логос» («собирание») как сущность речи и мышления, слово Гераклита для бытия сущего.
Количество часов аудиторной работы — 4.
Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента:
Подготовить рефераты: «Открыл ли Гераклит движение?»; «Философия Гераклита и эпоха постмодерна».
Подготовка к семинару «Основопонятия Гераклита» по плану: Профанация учения Гераклита в популярной философской литературе. — Сосредоточенность Гераклита на постоянном, всеобщем, едином, в границах которого «все течет и изменяется». — «Логос» («собирание») как сущность речи и мышления, слово Гераклита для бытия сущего.
Литература по разделу: Базовая литература:
Ахутин А. В. Античные начала философии. — СПб.: Наука, 2007.
Гегель Г. В. Ф. Лекции по истории философии. Т. 1. — СПб.: Наука, 1993.
Мамардашвили М. Лекции по античной философии. — СПб.: Азбука, 2012.
Мень А. В. История религии: В поисках Пути, Истины и Жизни. В 7 т. Т. 4.: Дионис, Логос, Судьба: Греческая религия и философия от эпохи колонизации до Александра. — М.: Жизнь с Богом, 2009.
Хайдеггер М. Гегель и греки // Хайдеггер М. Время и бытие. — М.: Республика, 1993.
Хайдеггер М. Гераклит. — СПб.: Изд-во «Владимир Даль», 2011.
Хайдеггер М., Финк Е. Гераклит. — СПб.: Изд-во «Владимир Даль», 2010.
Дополнительная литература:
Diels / Kranz. Die Fragmente der Vorsokratiker. — Weidmann, 2004.
Богомолов А.С. Диалектический логос: Становление античной диалектики. — М.: Мысль, 1982.
Вейсман А. Д. Греческо-русский словарь. — М.: Греко-латинский кабинет Ю. А. Шичалина, 1991.
Гераклит Эфесский. Все наследие. — М.: Ad Marginem, 2012.
Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. — М.: Мысль, 1979.
Фрагменты ранних греческих философов. Ч. I / Ред. А. В. Лебедев. — М.: Наука, 1989.
Раздел предполагает проведение лекционных занятий. На практических и семинарских занятиях осуществляется закрепление темы, в условиях диалоговой коммуникации оттачиваются практические навыки публичных выступлений, полемики, переговоров. Обязательна самостоятельная работа слушателей по освоению пройденного материала.
Тема 8. Богиня Истина у Парменида
Содержание темы: Фундаментальные «понятия» Парменида: Истина, мнение, Бытие, Ничто, Единое, Тождество. — Истина как открытость («алетейя»); ложь как намекающее сокрытие «псевдос»). — Вульгаризация философии Парменида Зеноном и другими элеатами.
Количество часов аудиторной работы — 4.
Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента:
Подготовить рефераты «Парменид как первый мыслитель «метафизики»; «Проблема апорий Зенона и их решения в истории философии».
Подготовка к семинару «Богиня Истина у Парменида» по плану: Фундаментальные «понятия» Парменида: Истина, мнение, Бытие, Ничто, Единое, Тождество. — Истина как открытость («алетейя»); ложь как намекающее сокрытие «псевдос»). — Вульгаризация философии Парменида Зеноном и другими элеатами.
Литература по разделу: Базовая литература:
Ахутин А. В. Античные начала философии. — СПб.: Наука, 2007.
Гегель Г. В. Ф. Лекции по истории философии. Т. 1. — СПб.: Наука, 1993.
Мамардашвили М. Лекции по античной философии. — СПб.: Азбука, 2012.
Хайдеггер М. Гегель и греки // Хайдеггер М. Время и бытие. — М.: Республика, 1993.
Хайдеггер М. Закон тождества // Хайдеггер М. Разговор на проселочной дороге. — М.: Высшая школа, 1991.
Хайдеггер М. Парменид. — СПб.: Изд-во «Владимир Даль», 2009
Хайдеггер М. Тождество и различие. — М.: Гнозис, 1997.
Дополнительная литература:
Diels / Kranz. Die Fragmente der Vorsokratiker. — Weidmann, 2004.
Вейсман А. Д. Греческо-русский словарь. М.: Греко-латинский кабинет Ю. А. Шичалина, 1991.
Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. — М.: Мысль, 1979.
Фрагменты ранних греческих философов. Ч. I / Ред. А. В. Лебедев. — М.: Наука, 1989.
Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии: Учеб. пособие для вузов. — М.: Высшая школа, 1991.
Раздел предполагает проведение лекционных занятий. На практических и семинарских занятиях осуществляется закрепление темы, в условиях диалоговой коммуникации оттачиваются практические навыки публичных выступлений, полемики, переговоров. Обязательна самостоятельная работа слушателей по освоению пройденного материала.
Тема 9. От философии к софистике.
Содержание темы: Бурный рост философских школ в V-IV вв.до н.э. — Духовные генеалогии греческих философов. — Софисты: учителя практической мудрости и общественные мыслители. — Формирование отрицательного образа софиста.
Количество часов аудиторной работы — 8.
Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента:
Подготовить рефераты «Протагор и Горгий о сущности истины»; «Теория софистики Гегеля, Ницше, Брентано, Хайдеггера (на примере анализа тезиса Протагора), Б. Кассен» (на выбор); «Актуальность софистики сегодня: софистика и постмодернизм, софистика и политические технологии».
Подготовка к семинару «От философии к софистике» по плану: Бурный рост философских школ в V-IV вв.до н.э. — Духовные генеалогии греческих философов. — Софисты: учителя практической мудрости и общественные мыслители. — Формирование отрицательного образа софиста.
Литература по разделу: Базовая литература:
Ахутин А. В. Античные начала философии. — СПб.: Наука, 2007.
Гегель Г. В. Ф. Лекции по истории философии. Т. 1. — СПб.: Наука, 1993.
Гиляров А.Н. Источники о софистах. Платон как исторический свидетель. — М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2011.
Греческая философия. Т. 1 / Под ред. М. Канто-Спербер. — М.: Греко-латинский кабинет Ю. А. Шичалина, 2006.
Йегер В. Пайдейя. Воспитание античного грека. Т. 1. — М.: Греко-латинский кабинет Ю. А. Шичалина, 2001.
Кассен Б.Эффект софистики. — М., СПб: Московский философский фонд, Университетская книга. 2000.
Мень А. В. История религии: В поисках Пути, Истины и Жизни. В 7 т. Т. 4.: Дионис, Логос, Судьба: Греческая религия и философия от эпохи колонизации до Александра. — М.: Жизнь с Богом, 2009.
Тронский И. М. История античной литературы. — М.: Высшая школа, 1988.
Фуко М. Герменевтика субъекта. — СПб.: Наука, 2007.
Фуко М. Управление собой и другими. — СПб.: Наука, 2011.
Хайдеггер М. Европейский нигилизм // Хайдеггер М. Время и бытие. — М.: Республика, 1993.
Хайдеггер М. Кант и проблема метафизики. — М.: Русское феноменологическое общество, 1997.
Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии: Учеб. пособие для вузов. — М.: Высшая школа, 1991.
Чернышев Б.С. Софисты. — М.: Ком Книга, 2010.
Дополнительная литература:
Diels / Kranz. Die Fragmente der Vorsokratiker. — Weidmann, 2004.
Брентано Т. Древние и современные софисты. — СПб.: Синодальная типография, 1886.
Вейсман А. Д. Греческо-русский словарь. — М.: Греко-латинский кабинет Ю. А. Шичалина, 1991.
Голбан Н.В. Принцип человека-меры Протагора в свете его антропологии и онтологии //Теоретический журнал Credo New / URL: http://credonew.ru/ content/view/420/29
Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. — М.: Мысль, 1979.
Еврипид. Трагедии. В 2 т. — М.: Ладомир; Наука, 1998-1999.
Любкер Ф. Иллюстрированный словарь античности. — М.: Эксмо, 2005.
Круазе А. и М. История греческой литературы. — Петроград, 1916.
Маковельский А. О. Софисты. Вып. 1. — Баку: НКП АзССР, 1940; Вып. 2. — Баку, 1941.
Марру А.-И. История воспитания в античности (Греция). — М.: Греко-латинский кабинет Ю. А. Шичалина, 1998.
Ораторы Греции. — М.: Художественная литература, 1985.
Рассоха И.Н. Апология софистов. Релятивизм как онтологическая система. — Харьков: ХНАМГ, 2007. / URL: http://www.hrono.info/libris/lib_r/ rass00sofi.html
Фрагменты ранних греческих философов. Ч. I / Ред. А. В. Лебедев. — М.: Наука, 1989.
Эсхил. Трагедии. — М.: Наука, 1989.
Раздел предполагает проведение лекционных занятий. На практических и семинарских занятиях осуществляется закрепление темы, в условиях диалоговой коммуникации оттачиваются практические навыки публичных выступлений, полемики, переговоров. Обязательна самостоятельная работа слушателей по освоению пройденного материала.
Тема 10. Платон как эпоха
Содержание темы: Биография Платона — либо ложная самопрезентация, либо позднейшая фальсификация. — Источники философии Платона. — Причины господства платоновского взгляда на предшествующую философию.
Количество часов аудиторной работы — 4.
Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента:
Подготовить рефераты: «Платон как “создатель” Сократа»; «Оправдан ли плагиат Платона?»
Подготовка к семинару «Платон как эпоха» по плану: Биография Платона — либо ложная самопрезентация, либо позднейшая фальсификация. — Источники философии Платона. — Причины господства платоновского взгляда на предшествующую философию.
Литература по разделу:
Базовая литература:
Гегель Г. В. Ф. Лекции по истории философии. Т. 1. — СПб.: Наука, 1993.
Греческая философия. Т. 1 / Под ред. М. Канто-Спербер. — М.: Греко-латинский кабинет Ю. А. Шичалина, 2006.
Жмудь Л. Я. Пифагор и его школа. — Л.: Наука, 1990.
Исследования по истории платонизма. — М.: Круг, 2013.
Мень А. В. История религии: В поисках Пути, Истины и Жизни. В 7 т. Т. 4.: Дионис, Логос, Судьба: Греческая религия и философия от эпохи колонизации до Александра. — М.: Жизнь с Богом, 2009.
Фуко М. Герменевтика субьекта. — СПб.: Наука, 2007.
Хайдеггер М. Учение Платона об истине // Хайдеггер М. Время и бытие. — М.: Республика, 1993. — С. 345-361.
Дополнительная литература:
Антология кинизма. — М.: Наука, 1996.
Вейсман А. Д. Греческо-русский словарь. — М.: Греко-латинский кабинет Ю. А. Шичалина, 1991.
Любкер Ф. Иллюстрированный словарь античности. — М.: Эксмо, 2005.
Платон. Собр. соч. в 4 т. — М.: Мысль, 1990-1994.
Тороп В. Атлантида. — Быково: Гиперборея, 2009.
Раздел предполагает проведение лекционных занятий. На практических и семинарских занятиях осуществляется закрепление темы, в условиях диалоговой коммуникации оттачиваются практические навыки публичных выступлений, полемики, переговоров. Обязательна самостоятельная работа слушателей по освоению пройденного материала.
|