Программа дисциплины практическая риторика для направления 030100. 62 «Философия»





Скачать 314.98 Kb.
НазваниеПрограмма дисциплины практическая риторика для направления 030100. 62 «Философия»
страница4/4
Дата публикации11.12.2014
Размер314.98 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
100-bal.ru > Философия > Программа дисциплины
1   2   3   4

8 Методические указания студентам



В связи с тем, что у нас нет общего учебника по этой дисциплине посещение лекций весьма желательно. Лекции необходимо записывать очень обстоятельно, поскольку в противном случае могут возникнуть проблемы в понимании изучаемых нами статей. Семинарские занятия будут организованы нами таким образом, что студенты получат возможность детально ознакомиться с наиболее важными текстами по практической риторике. Пользуясь базовыми учебниками и дополнительной литературой, позволит получить достаточное представление о практической риторике.

Некоторые из этих книг мы будет изучать коллективно в соответствии с нижеприведенным планом. Другие станут темой докладов. При чтении текстов и подготовке к практическому занятию следует обратить внимание не только на общую структуру и логику работы, но и на отдельные выражения, даже слова. Весьма приветствуется чтение трудов этих софистов. В ряде случаев особенности перевода могут значительно отразиться на смысле слов и концепций. При подготовке доклада по той или иной статье следует также обратить внимание на смысл слов и выражений и обратиться в случае необходимости к оригиналу. Но особое внимание следует обратить на анализ текста. Чтение текста и доклад об этом тексте должны иметь аналитический характер. Недостаточно просто воспроизвести содержание их трудов. Оно должно пройти через ваше собственное понимание. Вы должны будете изложить именно ваше понимание этих трудов. Для этого потребуется провести сравнение с другими философскими направлениями, с вашим собственным опытом жизни и т.д. Вы также должны будете «подняться» над текстом и дать ему оценку. При работе над эссе следует иметь в виду, что ответ на поставленный вопрос должен быть максимально лаконичным. Слишком многословное эссе не будет оцениваться. Ссылки и сноски не обязательны. При работе над рефератом задача будет заключаться в том, чтобы найти основные положения подтверждающие взгляды изучаемого философа на том или иной предмет. Сноски и ссылки становятся необходимы. Реферат не может быть меньше по количеству слов того минимума, который указан выше.

9 Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента




9.1 Вопросы для оценки качества освоения дисциплины





  1. Какую роль в развитии риторики сыграла античная культура?

  2. Могут ли сегодня речи произведения античных риторов служить образцами ораторского искусства?

  3. В чем заключаются основные особенности современного этапа развития риторики?

  4. Что такое «византийский спор»? Приведите несколько примеров.

  5. Дайте характеристику и оценку эффективности следующим формам публичного выступления – реплика, публичная лекция, теле- и радиовыступление, беседа, встреча за круглым столом, интервью, дебаты, диспут, переговоры, воззвание.

  6. Перечислите цели публичного выступления.

  7. Перечислите основные риторические фигуры и дайте им краткие характеристики.

  8. Приведите примеры градации, аналогии, гиперболы, инверсии.

  9. Как превратить сухой факт в интригующую информацию? Приведите пример.

  10. Придумайте примеры, как обыграть в выступлении а) опоздание слушателя, б) внезапно открывшееся порывом ветра окно, в) уход с лекции группы слушателей.

  11. Приведите пример софизма. Как бы вы на него ответили?

  12. Приведите пример «аргумента к человеку». Как бы вы на него ответили?

  13. Приведите пример неправомерной аналогии. Как бы вы на него ответили?

  14. Придумайте примеры того, как вопросы к собеседнику, переформулированные на призывы, могли бы изменить ход дискуссии.

  15. Приведите пример «подмазывания» аргумента. Как бы вы на него ответили?

  16. Приведите пример «довода к городовому». Как бы вы на него ответили?

  17. Приведите пример навешивания ярлыков. Как бы вы на него ответили?

  18. Приведите пример «рабской уловки». Как бы вы на него ответили?

  19. Приведите пример «адвокатской уловки». Как бы вы на него ответили?

  20. В чем состоит специфика переговоров как формы коммуникации.

  21. Назовите основные психологические признаки неискренности и стремления манипулировать партнером.

  22. По каким главным признакам можно распознать демагогию?



9.2 Примеры заданий промежуточного /итогового контроля




Тематика курсовых работ, эссе и рефератов


  1. Риторика от античности до наших дней: история, генезис, место в культуре.

  2. Роль софистики в становлении риторики.

  3. Особенности религиозного красноречия.

  4. История риторики в России.

  5. Риторика в контексте философского знания.

  6. От простого, к сложному: подготовка конспекта выступления по методу Декарта.

  7. Общие принципы построения публичного выступления.

  8. «Запоминается последняя фраза». Эффективная концовка речи.

  9. «Идолы Бэкона». Работа со стереотипами и предрассудками при составлении речи.

  10. Парадоксы, их роль в публичной речи.

  11. Подготовка к публичному выступлению. Как запомнить речь.

  12. Приемы борьбы с волнением во время выступления.

  13. Организация пространства выступления.

  14. Типовые помехи в поведении слушателей и как с ними бороться.

  15. Правильная реакция на провокационные реплики. Как не утратить контроль над ситуацией.

  16. «Трудные вопросы» во время публичного выступления — как на них реагировать?

  17. Основные логические законы.

  18. Общие правила и приемы эффективной аргументации.

  19. Учет интересов и особенностей аудитории в аргументации.

  20. Методы невербальной аргументации в полемике.

  21. Аргументативные уловки и дезавуирующие их контрстратегии

  22. Призыв как полемический инструмент

  23. Спор, диспут, дискуссия, полемика как формы публичных выступлений.

  24. Дебаты в интернете, дебаты перед публикой, дебаты в эфире.

  25. Манипулятивные приемы дискуссий. Контрприемы против некорректного ведения спора

  26. Контрприемы против некорректного ведения спора.

  27. Манипуляция на переговорах и как ей противодействовать.

  28. Перебивание – как с ним бороться?

  29. Блеф в переговорах – когда стоит идти на риск?

  30. Как сказать неправду, не раскрыв себя.

  31. Политические дебаты и демократия: национальные и исторические особенности.

  32. Культура политических дискуссий.

  33. Речь, которая изменила мир: исторический контекст, характеристика, результаты.

На выбор:

    1. В. Ленин. Задачи союзов молодежи. Речь на III Всероссийском съезде Российского Коммунистического Союза Молодежи 2 октября 1920 г.);

    2. Ш. де Голль. Радиообращение к французам из Лондона 18 июня 1940 г. («Речь 18 июня»);

    3. И. Сталин. Выступление по радио 3 июля 1941 года («Братья и сестры!»);

    4. У. Черчилль. Речь в Вестминстерском колледже (Фултон, США) 5 марта 1946 г. («Фултонская речь»);

    5. Дж. Ф. Кеннеди. Инаугурационная речь 20 января 1960 г. («Не спрашивайте, что страна может сделать для вас — спросите, что вы можете сделать для страны!»);

    6. М. Л. Кинг. Речь 28 августа 1963 г. («У меня есть мечта»);

    7. Р. Рейган. Речь перед Национальной ассоциацией евангелистов США 8 марта 1983 г. («Империя зла»);

    8. В. Путин. Выступление и дискуссия на Мюнхенской конференции по вопросам политики безопасности 10 февраля 2007 г. («Мюнхенская речь»).


10 Порядок формирования оценок по дисциплине



Результирующая оценка по дисциплине складывается по формуле: О результ. = q1O итог. контроль + q1О накопленная. При этом q1 = 0,5, а q2 = 0,5. Накопленная оценка, в свою очередь, складывается по формуле: О накопленная = k1 O реферат + k2 O аудит + k3 О сам. работа. В качестве текущего контроля используется реферат по одной из тем, в соответствии с нижеприведенным списком. Оценка за аудиторную работу представляет собой итоговую оценку за работу на занятиях. При этом k1 = 0,75, k2 = 0,5, k3 = 0,25.

В диплом ставится оценка за итоговый контроль, которая является результирующей оценкой по учебной дисциплине.

11 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

11.1 Базовая литература





  1. Андреев В. Деловая риторика. Практический курс делового общения и ораторского мастерства. М.: Нар. образование, 1995.

  2. Беляков А., Матвейчев О. Практическая риторика. М.: Национальный институт «Высшая школа управления», 2011.

  3. Бредемайер К. Черная риторика: Власть и магия слова. М.: Альпина Бизнес Букс, 2005.

  4. Грачев Г., Мельник И. Манипулирование личностью: Организация, способы и технологии информационно-психологического воздействия. М.: Алгоритм, 2002.

  5. Максимов А.А. Концептуальное различие теории и техники аргументации софистов и Платона // Жизненные миры философии. Екатеринбург, 1999.

  6. Михальская А. Русский Сократ. Лекции по сравнительно-исторической риторике. М.: Издательский центр «Academia», 1996.

  7. Павлова Л. Спор, дискуссия, полемика. М.: Просвещение, 1991.

  8. Пиз А. Язык телодвижений. Как читать мысли окружающих по их жестам. М.: Эксмо, 2003.

  9. Поварнин С. Спор. О теории и практике спора. М.: Флинта, Наука, 2002

  10. Сопер П. Основы искусства речи. Ростов-на-Дону: Феникс, 1999.

  11. Стернин И. Практическая риторика. М.: Академия, 2006.

  12. Фишер Р., Юри У. Путь к согласию, или Переговоры без поражения. СПб.: «АСБ», 1991.

  13. Хофф Р. Я вижу вас голыми. Как подготовиться к презентации и с блеском ее провести. М.: Класс, 2005.

11.2 Дополнительная литература



Книга:


  1. Аверинцев С.С. Античная риторика и судьбы античного рационализма. М.: Наука, 1991.

  2. Аристотель. О софистических опровержениях // Аристотель. Собр. соч. в 4-х т. Т. 2. М.: Мысль, 1978.

  3. Аристотель. Риторика // Античные риторики. М.: Изд-во МГУ, 1978.

  4. Декарт Р. Рассуждение о методе, чтобы верно направлять свой разум и отыскивать истину в науках / Декарт Р. Соч. в 2 т.. Т. 1. М.: Мысль, 1989.

  5. Ермаков Ю. Манипуляция личностью: Смысл, приемы, последствия. Екатеринбург: КРС, 2005.

  6. Зенгер X. фон. Стратагемы. О китайском искусстве жить и выживать. В 2-х т. М.: Изд-во Эксмо, 2004.

  7. Исаева В.И. Античная Греция в зеркале риторики: Исократ. М.: Наука. Изд. фирма «Восточная литература», 1994.

  8. Кара-Мурза С. Манипуляция сознанием. М.: Алгоритм, 2000.

  9. Карнеги Д. Как вырабатывать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично. М.: Прогресс, 1989.

  10. Кассен Б. Эффект софистики. М., СПб: Московский философский фонд, Университетская книга. 2000.

  11. Кинг Л. Как разговаривать с кем угодно, когда угодно, где угодно. М.: Альпина Бизнес Букс, 2006.

  12. Об ораторском искусстве. М.: Государственное издательство политической литературы, 1963.

  13. Платон. Гиппий Больший // Платон. Собр. соч. в 4-х т. Т.1. М.: Мысль, 1990.

  14. Платон. Горгий // Платон. Собр. соч. в 4-х т. Т.1. М.: Мысль, 1990.

  15. Платон. Протагор // Платон. Собр. соч. в 4-х т. Т.1. М.: Мысль, 1990.

  16. Платон. Софист // Платон. Собр. соч. в 4-х т. Т.2. М.: Мысль, 1993.

  17. Сергеич П. Искусство речи на суде. М.: Юридическая литература, 1988.

  18. Снелл Ф. Искусство делового общения. М.: Мысль, 1990.

  19. Станиславский К. Работа актера над собой. М.: Худ. литература, 1938.

  20. Таранов П. С. Искусство риторики. Симферополь, 2001.

  21. Цицерон. Эстетика: Трактаты. Речи. Письма. М.: Искусство, 1994.

  22. Чуковский К.И. А.Ф. Кони // Чуковский К.И. Современники. Портреты и этюды. — М.: Молодая гвардия, 1967.

  23. Шиллер Г. Манипуляторы сознанием. М.: Мысль, 1980.

  24. Шопенгауэр А. Эристика, или Искусство побеждать в спорах. СПб, 1900.

  25. Шукшин В. Срезал // Шукшин В. Характеры. М.: Современник, 1973.


Статья в журнале:


  1. Горгий. Похвала Елене // Маковельский А. О. Софисты. Вып. 1. Баку: НКП АзССР, 1940. с. 36-40.

  2. Панов М.И. Риторика от античности до наших дней (Вступительная статья) // Антология русской риторики. М., 1995.


Источник в Интернете:


  1. Перцев А. Риторика для молчаливого большинства и др. работы / http://percev-club.ru

  2. Сороченко В. Теледебаты как избирательная технология / http://psyfactor.org/debaty.htm

  3. Фукидид. Из речи Перикла над могилами воинов / http://www.lib.ru/POEEAST/FUKIDID/fukidid1_1.txt



11.4 Справочники, словари, энциклопедии





  1. Большая актуальная политическая энциклопедия / Беляков А.В. и др. М.: Эксмо, 2009.

  2. Сороченко В. Энциклопедия методов пропаганды (Как нас обрабатывают СМИ, политики и реклама) / http://psyfactor.org/propaganda.htm


Автор программы: __________________________/ к.ф.н. Матвейчев О.А./


1   2   3   4

Похожие:

Программа дисциплины практическая риторика для направления 030100. 62 «Философия» iconПрограмма дисциплины геополитика: история и современность для направления 030100. 62 «Философия»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030100. 62 Философия...
Программа дисциплины практическая риторика для направления 030100. 62 «Философия» iconПрограмма дисциплины «Русская философия XIX-XX веков» для направления 030100. 62 «Философия»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030100. 62 «Философия»...
Программа дисциплины практическая риторика для направления 030100. 62 «Философия» iconПрограмма дисциплины Физическая культура для направления 030100. 62 Философия (бакалавр)
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ для...
Программа дисциплины практическая риторика для направления 030100. 62 «Философия» iconУчебно-методический комплекс Классический прагматизм как практическая...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030100. 62 «Философия»...
Программа дисциплины практическая риторика для направления 030100. 62 «Философия» iconПрограмма дисциплины Философия Индии для направления 030100. 62 Философия...
Программа дисциплины Философия Индии для направления 030100. 62 Философия подготовки бакалавра
Программа дисциплины практическая риторика для направления 030100. 62 «Философия» iconПрограмма дисциплины Всеобщая история для направления 030100. 62 «Философия»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030100. 62 «Философия»...
Программа дисциплины практическая риторика для направления 030100. 62 «Философия» iconПрограмма дисциплины мышление и религия древних греков для направления 030100. 62 «Философия»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030100. 62 Философия...
Программа дисциплины практическая риторика для направления 030100. 62 «Философия» iconПрограмма дисциплины «Политическая онтология от Гегеля до Хайдеггера»...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030100. 62 Философия...
Программа дисциплины практическая риторика для направления 030100. 62 «Философия» iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавра...
Программа дисциплины практическая риторика для направления 030100. 62 «Философия» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030100. 62 "Философия "
Гусакова Т. Ф. Философия. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030100. 62 "Философия " профиль...
Программа дисциплины практическая риторика для направления 030100. 62 «Философия» iconПрограмма дисциплины Восточная философия  для направления 030100. 62 «Философия»
Данная работа выполняется в рамках инновационного проекта и имеет целью повышение результативности учебного процесса в Саратовском...
Программа дисциплины практическая риторика для направления 030100. 62 «Философия» iconПрограмма дисциплины «Западная философия до середины ХХ века. Философия...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки «Философия»...
Программа дисциплины практическая риторика для направления 030100. 62 «Философия» iconПрограмма дисциплины «Западная философия до середины ХХ века. Философия...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки «Философия»...
Программа дисциплины практическая риторика для направления 030100. 62 «Философия» iconПрограмма дисциплины Всеобщая история для направления 030100. 62 «Философия»
Александра I, определить направления первых реформ императора, а также познакомить учащихся с реформаторской деятельностью М. М....
Программа дисциплины практическая риторика для направления 030100. 62 «Философия» iconПрограмма предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки магистра...
Программа дисциплины практическая риторика для направления 030100. 62 «Философия» iconПрограмма дисциплины Институциональная история философского знания...
Охватывают формирование и знаний, и умений, и навыков


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск