Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения направления 080200. 62 «Менеджмент»
Скачать 0.71 Mb.
|
| Тема 4. Философия Х1Х века. Россия в первой трети Х1Х века прочно укрепилась в Европе и в Азии как великая мировая держава. Это был «золотой век», России её «осевое время». Главными вопроса века стали вопросы самодержавия, власти и крепостного права. После Петра 1 Россия раскололась на два мира, две субъкультуры-крепостная крестьянская Россия и Россия французски-образованного дворянства. Появляется возможность другого развития, возможность изменения пути. Появляются новые люди, новые идеи. Не случайно, Х1Х век называют «веком идей». В русской философии начинается также новый этап, который характеризуется усложнением, появлением массы философских направлений и тенденций, связанных как с материализмом, так и с идеализмом. Возрастает профессиональная составляющая философской культуру, налицо общий рост философского знания, расширение философских связей с Западом, формирование первых русских философских систем. Все это сопровождается новизной и оригинальностью взглядов русских философов, однако на первый план выдвигается размышление над судьбами России, осмысление русского национального сознания, а не проблемы западной философии. Декабристы, вдохновившись французской философией, пытаются решить российские проблемы самодержавия, власти, крепостного права. П.Я. Чаадаев, поклонник французского традиционализма и идей Шеллинга, становится основоположником русской историософии, считая, что история - ключ к пониманию народов, их судьбы. Он продолжил путь, по которому дальше пойдут и Владимир Соловьев, и Николай Бердяев , Павел Флоренский, Это путь единства веры и разума, науки, философии и религии. Самым ярким течением, пожалуй во всей русской философии, стали славянофилы и западники. Именно они взялись решить, пожалуй, один из самых главных вопросов России начала века, вопрос пути России. Славянофилы стимулировали интерес к русской истории, к традициям и великим достижениям русской духовной культуры, вопреки чувству раболепия и зависимости от западных критериев. Западничество стремиться к совершенствованию российской жизни через широкое использование в этом процессе ценного опыта Западной Европы. Идеолог неославянофильства пореформенного периода - Н.Я. Данилевский- войдет в историю философской мысли как автор оригинальной культурологической концепции, которая предвосхитит целый ряд идей современной западной истории философии (О. Шпенглер, А. Тойнби). Важнейшей особенностью развития русской философской мысли Х1Х века стало то, что философские замысли часто принадлежали не философам-теоретикам, а членам философских кружков (любомудры, кружки А. Герцена и Н. Огарева, Н. Станкевича, братьев Критских, Н. Сунгурова др.); публицистам и литературным критикам (В.Белинский, А. Герцен, Н. Добролюбов, Д. Писарев, А. Григорьев, Н. Михайловский); религиозным писателям (К. Леонтьев); великим художникам слова (Л. Толстой, Ф. Достоевский); революционным теоретикам М. Бакунин, П. Лавров, М Михайловский).Именно эти мыслители в значительной степени сформировали и продвигали философские идеи. Они принадлежали к различным «идейным течениям», которые инее всегда принадлежали к «чистой философии», а включали в себя богословскую, историческую, эстетическую, социально-политическую, экономическую и другую проблематику. Методические указания к изучению темы В процессе подготовки дайте общую характеристику социальной ситуации в России данного периода. Проанализируйте творчество и идеи П.Я. Чаадаева о путях исторического развития России, проблеме Востока и Запада. В XIX веке Россия начинается осознавать свое национальное лицо, что проявляется в творчестве славянофилов и западников, проанализируйте и соотнесите концепции этих направлений. (А.С. Хомяков, И.В. Киреевский, К.С. и И.С. Аксаковы, Ю.Ф. Самарин). Определите роль декабризма и революционно-демократического направления в России (П.И. Пестель, М.А. Фонвизин, И.Д. Якушкин). Изучите направления позитивизма и материализма. Подготовьтесь в обсуждению вопроса о философских концепциях и исторических путях развития России на примере творчества представленных философов: либерализм К.Д. Кавелина; органические теории развития человечества Т.Н. Грановского; социальные и духовные предпосылки формирования философии русских революционных демократов: этические и эстетические взгляды Д.И. Писарева, Н.А. Добролюбова; материалистическая философия Н.Г. Чернышевского; социальная сущность народничества (М.А. Бакунин, П.Л. Лавров); антропологизм Н.К. Михайловского; революционная программа П.Н. Ткачева; политическая доктрина анархизма П.А. Кропоткина. В результате подготовки по данной теме необходимо сформировать представление об общественно-политический, социологический и философский взглядах декабристов; проследить становление политических течений и идеологических систем славянофильства и западничества; проследить основные концепции и идеи русских революционеров-демократов; выделить основные направления и социологические концепции народничества; определить истоки, процесс становления и идейные корни русского марксизма. Изучив данную тему, студент должен Знать: содержание философских концепций и учений; раскрыть социально- политические взгляды представителей рассматриваемого периода, источники, повлиявшие на создание данных учений; Уметь: анализировать, вычленять общее и особенное в концепциях мыслителей данного периода. Пользоваться понятийным аппаратом. Вести диалог, аргументировано отстаивать собственную точку зрения, участвовать в дискуссии. Вопросы для самопроверки:
Для изучения и освоения данных материалов необходимо 1. Изучить учебники: - Галактионов А. А. Русская философия ХI-ХIХ веков / АН СССР; ЛГУ, Философский фак-т. - Л. : Наука, 1970. - 651 с. - Гошевский, В.О. Проблема человека в истории русской философии. Спецкурс / В.О. Гошевский, Е.В. Закондырин [и др.]. - Мурманск, 2003. – 462 . - Евлампиев, И.И. История русской философии : учебное пособие для вузов / И.И. Евлампиев. – М., 2002. – 584 с. - Замалеев, А. Ф. Лекции по истории русской философии: XI-начало ХХ в. / А.Ф. Замалеев : Учеб. пособие. Ч.1.- СПб. : СПбУ, 2009. - 232 с. - Зеньковкий, В.В. История русской философии / В.В. Зеньковский. – М., 2001. – 880 с. - Ильин, В. В. История философии / В.В. Ильин - СПб. [и др.] : Питер, 2003. - 731 с. -Лосский, Н.О. История русской философии / Н.О. Лосский. – М., 2001. – 480с - Новиков, А.И. История русской философии Х-ХХ веков : учеб. пособие для вузов / А.И. Новиков - СПб. : Лань, 1998. - 320 с. - Русская философская мысль: Очерк истории : Учеб. пособие / В. О. Гошевский, Е. В. Закондырин, В. Ф. Костюкевич, А. И. Новиков ; МГТУ. - Мурманск, 1997. – 364с. 2. Ознакомиться с источниками: - Аксаков, К.С. Воспоминания студенчества 1832-1835 годов / К.С. Аксаков. Русское общество 30-х годов XIX в. - М., 1989. - С. 312-334. - Герцен, А.И. Былое и думы / А.И. Герцен. Сочинения в 2-х т. Т.2. - М., 1986. Главы XXV. XXXII, Западные арабески. - Жигунова, Г. В. Общественный идеал России в духовном наследии славянофилов : [монография] / Федер. агентство по рыболовству, ФГОУВПО "Мурман. гос. техн. ун-т". - Мурманск : Изд-во МГТУ, 2008. - 127 с. - А.Н. Леонтьев: pro et contra : Антология. Кн.1. Личность и творчество К.Леонтьева в оценке русских мыслителей и исследователей 1891-1917 гг. - СПб. : РХГИ, 1995. - 480 с. - Лавров, П.Л. Что такое антропология. / Лавров П.Л. Философия и социология. М., 1965, с.463-492. - Бакунин, М.А. Народничество и русский марксизм. Федерализм, социализм и антитеологизм / Бакунин М.А. Избр. филос. соч. и письма. М., 1987. - П. Я. Чаадаев: Pro et contra : Личность и творчество Петра Чаадаева в оценке русских мыслителей и исследователей / Сост. А.А. Ермичев, А.А. Златопольская. - СПБ. : РХГИ, 1998. - 880 с. - Ткачев, П.Н. Кладези мудрости российских философов / П.Н. Ткачев - М. : Правда, 1990. - 637 с. Дополнительная литература: - Артемов, В.М. Гуманистическая этика П. А. Кропоткина: единство свободы и нравственности / В.М. Артемов // Вестник МГУ. Сер. 7, Философия. - 2004. - № 2. - С. 3-14. - Благова, Т.И. Родоначальники славянофильства. А.С. Хомяков и И.В.Киреевский / Т.И. Благова - М.: Высш.шк., 1995. - 352 с. - Брода, М. "Неузнаваемый феномен" Константина Леонтьева / М. Брода // Вопросы философии – 2006. - № 7. –С. 129 – 139. - Бычков, В.В. Эстетика Серебряного века : пролегомены к систематическому изучению / В.В. Бычков // Вопросы философии. – 2007. - № 8. – С.47-57. - Геворкян, А. Р. Социализм как воплощение идей византизма / А.Р. Геворкян // Философские науки. - 2007. - № 2. - С. 92-108. - Кассиров А. Г. Философия природы в трудах П. А. Кропоткина : учеб. пособие / Гос. ком. РФ по рыболовству ; ФГОУВПО "МГТУ". - Мурманск : Изд-во МГТУ, 2008. - 58 с. - Миголатьев, А.А. Русская философия XIX века / Миголатьев А.А. // Социально-гуманитарные знания. - 2001. - №4.-98-110. - Пантин, А.И. Герцен: начало либерального социализма / А.И. Пантин // Вопросы философии. – 2006. - № 3. - Песков, А.М. Германский комплекс славянофилов / А.М. Песков // Вопросы философии. - 1992. - № 8. - С. 105-121. - Сильнова, Е. И.Идея соборности и проблема социальной интеграции в учении славянофилов / Е. Сильнова // Философия и общество. - 2006. - № 4. - С. 112-124. - Соловьев, Э.Г. Либеральный консерватизм в России: апология сумашествия или голос разума (на примере творчества П.Я.Чаадаева) / Э.Г. Соловьев // Вестник МГУ. Сер. 18, Социология и политология. - 1996. - №4.- С. 79-94. - Страда, В. Западничество и славянофильство в обратной перспективе / В. Страда // Вопросы философии. - 1993. - №7.- С.57-64. - Хатунцев, С.В. Общественно-политические взгляды и идейная эволюция К.Н. Леонтьева в 60-е – начале 70-х гг. XIX века / С.В. Хатунцев // Вопросы философии. – 2005. - № 10. – С.130-139. - Щукин, В.Г. Дом и кров в славянофильской концепции. Культурологические заметки / В.Г. Щукин // Вопросы философии. - 1996. - №1.-С.135-146. Тема 5. Философское мировоззрение В. С. Соловьева, Л.Н. Толстого, Ф.М. Достоевского. Одной из национальных особенной русской философской мысли, как уже было отмечено, является её глубокая, органичная связь с художественной культурой и искусством. Это во многом определило преимущественно этическую окраску философской мысли, её антропологическую ориентацию, религиозную форму (до ХУ111века). Особую роль в этом сыграла русская литература (А. Пушкин, Н.Гоголь, Ф.Тютчев, Ф. Достоевский, Л Толстой). Эта роль, связь литературы с философией, основательно раскрыта мыслителями-критиками и публицистами Х1Х века (В.Белинский, Н. Чернышевский, Н. Добролюбов, А.Григорьев, Н. Страхов) и ХХ века (Н. Бердяев, С. Франк, Д. Мережковский, Г. Плеханов, Р. Иванов-Разумник и др.) Ф. Достоевский и Л.Толстой могут быть признаны зачинателями и предшественниками всей русской идеалистической философии ХХ века. В творчестве Ф. Достоевского сконцентрирован колоссальный философско-нравственный заряд (внутренние монологи Раскольникова и самоанализ Ивана Карамазова), здесь глубочайшие философские проблемы – добро и зло, природа человеческой личности, цена утопии, невозможность подчинить жизнь «плану счастливой жизни» и многие другие. Одна из самых ярких глубоких страниц в истории русской социально-философской мысли и её рефлексии, о будущем социалистическом обществе и его нравственных основаниях, связана с именем Л. Толстого. Все эти проблемы не укладывались в рамки традиционных философских школ – ни в просветительские рассуждения о неизбежности прогресса, ни в отвлеченные рассуждения о тонкостях высших сфер. Однако же, как уже отмечалось, в своем вековом развитии философская мысль России была связана и с религией. И эта была глубочайшая органическая связь, которая вытекала из сущности религии и философии как форм духовной деятельности человека. Наиболее глубоко вскрыл эту взаимосвязь великий русский философ Владимир Соловьев. Он всегда стремился преодолеть любую односторонность, в чем бы она не проявлялась. Философия Всеединства В. Соловьева стала для него средством постижения мира, его всестороннего познания. Методические указания к изучению темы: В ходе подготовке изучите предложенную литературу, исторические источники и материалы лекций. По данной теме следует изучить основные этапы жизни и творчества великого русского философа В. С. Соловьева. Определить истоки его философских воззрений. Раскрыть понятия: "цельное знание", "цельная жизнь", "богочеловечетво"; идеи: "Всеединства", "Софии". Проанализируйте проблему нравственности В. Соловьева, опираясь на предложенные источники. Проследить влияние творчества В. Соловьева на развитие отечественной философской мысли. Для подготовки по данной теме необходимо также изучить предложенную литературу, исторические источники и материалы лекций по творчеству великого русского писателя и философа Л.Н. Толстого. Изучите основные этапы жизни и творчества писателя. Проанализируйте социально-общественные взгляды Л.Толстого. Раскройте влияние Л. Толстого на отечественную философию последующих периодов. Проанализируйте его отношение к религии. Дайте характеристику "Пяти заповедям христиантва" и теории "Непротивления злу насилием". Особое внимание в изучении данной темы следует уделить и философским взгляда великого русского писателя и мыслителя Ф.М. Достоевского., который внес особый в отечественную и мировую философию. К данному вопросу следует изучить основные этапы жизни и творчества философа. Определить истоки формирования его социально-политических и философских взглядов. Обсудите проблему Личности и общества в творчества Ф.М. Достоевского. Проанализируйте вопрос о категориях Добра и Зла в его творчестве. Подготовьтесь к дискуссии на семинарском занятии. Изучив данную тему, студент должен: знать: характерные черты и этапы творчества В.С. Соловьева. Истоки его философских учений; характерные черты и этапы творчества Л.Н. Толстого. Истоки его философской мысли; характерные черты и этапы творчества Ф.М. Достоевского; уметь: анализировать, давать оценки философским взглядам Л.Н. Толстого. Вести диалог, аргументировано отстаивать свою точку зрения; анализировать, давать оценки философским взглядам В.С. Соловьева; ориентироваться в категориальном аппарате; вести диалог, аргументировано отстаивать свою точку зрения; анализировать социально-политических и философских взглядов Ф.М Достоевского; вести диалог, аргументировано отстаивать свою точку зрения. Вопросы для самопроверки:
Для изучения и освоения данных материалов необходимо: 1.Изучить учебники: - Галактионов А. А. Русская философия ХI-ХIХ веков / АН СССР; ЛГУ, Философский фак-т. - Л. : Наука, 1970. - 651 с. - Гошевский, В.О. Проблема человека в истории русской философии. Спецкурс / В.О. Гошевский, Е.В. Закондырин [и др.]. - Мурманск, 2003. – 462 . - Евлампиев, И.И. История русской философии : учебное пособие для вузов / И.И. Евлампиев. – М., 2002. – 584 с. - Замалеев, А. Ф. Лекции по истории русской философии: XI-начало ХХ в. / А.Ф. Замалеев : Учеб. пособие. Ч.1.- СПб. : СПбУ, 2009. - 232 с. - Зеньковкий, В.В. История русской философии / В.В. Зеньковский. – М., - Зеньковкий, В.В. История русской философии / В.В. Зеньковский. – М., 2001. – 880 с. - Ильин, В. В. История философии / В.В. Ильин - СПб. [и др.] : Питер, 2003. - 731 с. - Лосский, Н.О. История русской философии / Н.О. Лосский. – М., 2001. – 480с - Новиков, А.И. История русской философии Х-ХХ веков : учеб. пособие для вузов / А.И. Новиков - СПб. : Лань, 1998. - 320 с. - Русская философская мысль: Очерк истории : Учеб. пособие / В. О. Гошевский, Е. В. Закондырин, В. Ф. Костюкевич, А. И. Новиков ; МГТУ. - Мурманск, 1997. – 364с. 2. Ознакомиться с источниками: - Зеньковский, В.В. Л.Толстой как мыслитель / В.В. Зеньковский. Русские мыслители и Европа. - М, 1997. - Отношение Толстого к христианскому вероучению. Толстой Л.Н. Война и мир. Эпилог. Собр.соч. в 22-х тт. М., 1980. Т.6. - Розанов, В.В. Л.Н. Толстой и Русская Церковь / В.В. Розанов // Религия и культура. – М - Изд-во "Правда", 1990. - Бердяев, Н.А. Миросозерцание Достоевского (Гл. IX. "Достоевский и мы") /.А. Бердяев //Философия творчества, культуры и искусства. - В 2-х т. - М.: ---Достоевский, Ф.М. "Дневник писателя" за 1880 год. / Ф.М. Достоевский. ПСС в 30-ти тт. Т.26. - Л., 1984. - С. 129-174. - Бердяев Н.А.Откровение о человеке в творчестве Достоевского / Н.А. Бердяев. Соч. в 2-х тт. Т.2. М., Мысль, 1988. - Флоровский, Г.В. Блаженство страждущей любви (к 100-летию со дня рожд. Ф.М Достоевского / Г.В. Фроловский. Из прошлого русской мысли. - М., 1998. - Смысл жизни в русской философии. Конец ХIХ - начало ХХ века / Отв.ред. А.Ф. Замалеев. - СПб. : Наука, 1995. - 380 с. - Соловьев, В.С. Идея сверхчеловека // Соч.: в 2 т. / сост.: А.Ф. Лосев / В.С. Соловьев. - М., 1990. - Т.2. - С.629-634. - Соловьев, В.С. Краткая повесть об Антихристе // Антихрист: Антология / В.С. Соловьев. - М.: Мысль, 1990. - Т.1. - С.549-758. - Соловьев, В.С. Оправдание добра // Соч.: в 2 т. / В.С. Соловьев.- М.: Мысль, 1990. - Т.1 - С.81-542. - Соловьев, В.С. Смысл любви // Соч.: в 2 т. / сост.: А.Ф. Лосев / В.С. Соловьев. - М., 1990. - Т.2. - С.493-547. - Соловьев, В.С. Сочинение: в 2-х томах / В.С. Соловьев. - М.: Наука, 1989. - Соловьев, В.С. Формальный принцип нравственности (Кант) – изложение и оценка с критическими замечаниями об эмпирической этике // Соч.: в 2 т. / В.С. Соловьев. - М.: 1995. -С.109-114. Дополнительная литература: - Клюзова, М.Л. Л.Н. Толстой и А. Швейцер: о рационализме и мистике в этике / М.Л. Клюзова // Вопросы философии. – 2006. - № 4. – С.119-127. - Козлов, Н.С. Лев Толстой как мыслитель и гуманист / Н.С. Козлов.– М., 1975. - Кудрявая, Н.В. Лев Толстой о смысле жизни / Н.В. Кудрявая. – М., 1993. - Овсянников, М.Ф. Социально-философские и эстетические взгляды Л.Н. Толстого / М.Ф. Овсянников. – М., 1985. - Сухов, А.Д. Л.Н.Толстой и религия / А.Д. Сухов // Философия и общество. - 2001. - №1.. - Кувакин, В.А. Философия Владимира Соловьева : (Из цикла "Страницы истории отечественной философской мысли") / В.А. Кувакин - М. : Знание, 1988. - 64 с. - Миргородский, В. И. Различие бытия и сущего в философии Владимира Соловьева: суть проблемы и ее анализ в отечественной литературе / В.И. Миргородский //Философские науки.-2007.-№2.-С.30-50. - Венцлер, Л. Понятие "смысла жизни" в философии Владимира / Л. Венцлер // Вопросы философии. – 2007. - № 11. – С. 21-32. - Соловьева и Евгения Трубецкого. Формальная структура и содержание 14.Владимир Соловьев : Жизнь и творческая эволюция / Послесл. П.П.Гайденко; Подгот.текста И.Г.Вишневецкого. - М. : Республика, 1997. - 431 с. - Козырев, А.П. Смысл любви в философии Владимира Соловьева и гностические параллели / А.П. Козырев // Философские науки. - 2007. - № 2. - С. 30-50. - Порус, В.Н. Владимир Соловьева и Лев Шестов: единство в трагедии / В.Н. Порус // Вопросы философии. – 2004. - № 1. - Россия и Вселенская Церковь. В. С. Соловьев и проблема религиозного и культурного единения человечества / [под ред. В. Поруса]. - М. : Библейско-Богословский ин-т св. апостола Андрея, 2004. - 308, [4] с. - Тульчинский, Г.А. О природе свободы / Г.А.Тульчинский // Вопросы философии. – 2006. - № 4. – С.17-31. - Цвык, И.В. Владимир Соловьев и духовно-академическая философия XIXв. / И.В. Цвык // Вестник МГУ. Сер. 7, Философия. - 2003. - №1.-С.3-20. |
Похожие:
 | Немецкий язык методические указания и контрольные задания для студентов... Немецкий язык : методические указания и контрольные задания для студентов 2 курса железнодорожных специальностей заочной формы обучения... |  | Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения Методическое пособие предназначено для студентов заочной формы обучения на базе основного общего образования (9 классов ) по дисциплине... |
| Программа, методические указания и контрольные задания Н. В. Химия в строительстве. Программа, методические указания и контрольные задания для студентов направления 270800. 62 «Строительство»... | | Методические указания и контрольные задания для студентов заочной... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Методические указания и контрольные задания для студентов заочной... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Учебно-методический комплекс 1 1 1 14. Методические указания и индивидуальные... Е. Л. Хильчук. Трудовые споры: Учебно-методический комплекс. Методические указания и индивидуальные задания для студентов очной и... |
| Методические указания и контрольные задания для студентов заочной... Федеральное агентство РФ по рыболовству федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение | | Методические указания и контрольные задания для студентов заочной... Федеральное агентство РФ по рыболовству федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение |
| Методические указания и контрольные задания для студентов заочной... Федеральное агентство РФ по рыболовству федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение | | Методические указания и контрольные задания для студентов заочной... Федеральное агентство РФ по рыболовству федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение |
| Методические указания к изучению дисциплины и выполнению контрольной... Менеджмент(квалификация бакалавр), утвержденного приказом Министерства образования и науки от 20. 05. 2010 г. №544 и в соответствии... | | Методические указания и контрольные задания для студентов факультета... Настоящие методические указания составлены в соответствии с программой по ветеринарной токсикологии для высших сельскохозяйственных... |
| Рабочая программа для студентов направления 080200. 62 «Менеджмент» Бондаренко П. Ю. Маркетинг. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080200. 62«Менеджмент» очной... | | Методические указания по выполнению контрольных работ по дисциплине... Методические указания предназначены для студентов направления подготовки 080100. 62 Экономика заочной формы обучения, выполняющих... |
| Методические указания и контрольные задания для студентов заочной... Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ярославской области | | Методические указания и контрольные задания для студентов заочной... Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ярославской области |
