Рабочая программа учебной дисциплины составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (приказ №751 от 21.

III. КОНТРОЛЬ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ КУРСА

Вопросы к экзамену

1. 
   Понимание проблемы природы философии М. Хайдеггером и Ортегой-и-Гассетом;
   
2. 
   Мерло-Понти, Делез и Гваттари о сущности философии;
   
3. 
   Философия как жанр литературы (Рорти).
   
4. 
   Рациональность как основная тема философии. Отношение к рациональности как индикатор философского мировоззрения.
   
5. 
   Основы европейского рационализма. Рациональность и «логоцентризм».
   
6. 
   Историческая типология представлений о рациональности.
   
7. 
   «Разум» и «Рассудок» и в немецком классическом идеализме XIX века. Разум как основание критической рефлексии над рассудочной деятельностью.
   
8. 
   Проблема демаркации научного знания и истории науки К. Поппер.
   
9. 
   Проблема рациональной реконструкции истории науки (И. Лакатос, Т. Кун, С. Тулмин, П. Фейерабенд).
   
10. 
    Социологические, психологические, логико-методологические концепции рациональности (М. Вебер, Н. Луман, В. Лефевр, А. Рапопорт), их взаимосвязь и отношения к философской теории рациональности.
    
11. 
    Проблема «порождения» рациональности в процессах коммуникации (Ю. Хабермас).
    
12. 
    Синергетические идеи в современных концепциях рациональной коммуникации.
    
13. 
    Новые типы научной рациональности.
    
14. 
    Новая эпистемологическая ситуация: от науки фактов к науке эффектов. Знание в состоянии постмодерна. Знание как форма власти.
    
15. 
    Неклассические концепции истины. Роль рефлексивной методологии. Методология конструктивизма.
    
16. 
    Коммуникативно-семиотическая модель знания в социальном контексте: (Л. Витгенштейн, Х.-Г. Гадамер, М. М. Бахтин, Ю. М. Лотман).
    
17. 
    Культурно-антропологическая модель (Дж. Мид, А. Шюц, К. Гирц, Г. Гарфинкель).
    
18. 
    Социально-институциональная модель (Э. Эванс-Причард, Р. Мертон, Н. Луман, Д. Блур, Э. Голдман).
    
19. 
    Когнитивно-натуралистическая модель (Р. Рорти, Д. Деннет, Т. ван Дейк, Р. Докинс).
    
20. 
    Текст (искусственный, естественный) как объект социально-эпистемологического анализа. Основная триада: «знание-текст-социум», ее несводимость к знаковой коммуникации.
    
21. 
    Проблема «сдвига значений» в ситуативно-коммуникативных ситуациях. Интерпретация как временная конвенция.
    
22. 
    Нарративно-лингвистическое, герменевтическое и аналитическое направления в теории историко-научного познания (историологии) (Г. Дройзен, У. Дрэй, К. Гемпель, П. Гардинер, Г. фон Вригт).
    
23. 
    Специфика социального и гуманитарного знания. Структура и функции социально-научных теорий.
    
24. 
    Проблема субъективного и объективного в социальных и гуманитарных науках.
    
25. 
    Проблема методологического образца.
    
26. 
    Проблема рациональной реконструкции в социальном и гуманитарном исследовании.
    
27. 
    Естествознание, математика и общественные науки. Возможности и пределы математизации и формализации социально-научных теорий.
    
28. 
    «Человекоразмерность» объектов социального и гуманитарного знания.
    
29. 
    Личность в социальных теориях. Творческая деятельность как предмет научного исследования.
    
30. 
    Проблема распада личностных структур («эра постчеловека»). Роль социальных наук в выяснении причин и характера современного культурного кризиса.
    
31. 
    Герменевтические методы в гуманитарном знании.
    
32. 
    Аналитические методы в социально-научном знании.
    
33. 
    Проблема формирования смыслов в коммуникативных актах.
    
34. 
    Проблема распространения идей синергетики на область социально-научного исследования.
    
35. 
    Философский и естественнонаучный смысл категорий «сознание», «самосознание», «интеллект». Проблема научного описания явлений сознания и самосознания.
    
36. 
    Развитие идей психоанализа в современной философии.
    
37. 
    Карл Густав Юнг и понятие «архетипа».
    
38. 
    Когнитивная диалектика Жака Лакана.
    
39. 
    Понятие «субъективной реальности». Споры вокруг этого понятия: «редукционизм» и «антиредукционизм», «физикализм» и «функционализм».
    
40. 
    Изучение сознания современными философами, представителями аналитической философии. Дж. Серль - изучение искусственного интеллекта. Мысленный эксперимент – «китайская комната».
    
41. 
    Понятие «информационной причинности». Инвариантность информации по отношению к физическим свойствам ее носителей. Психическая причинность как вид информационной причинности.
    
42. 
    Явление сознания с точки зрения информационного подхода. Сознание и мозг. «Субъективная реальность» как информация, кодируемая в нейродинамической системе мозга.
    
43. 
    Значение категории субъекта (и субъект-объектной парадигмы) в классической (новоевропейской) философии и причины ее кризиса. Обсуждение возможности новой этики.
    
44. 
    Кризис европейского гуманизма и вариации на тему перспектив постгуманизма. О деэссенциализации и десубстанциализации субъекта Перспективы персонализма.
    
45. 
    Спор между либералами и коммунитаристами о сущности субъекта.
    
46. 
    «Генетический детерминизм» Ричарда Докинза.
    
47. 
    Ричард Рорти о случайности самости и языка. Случайность либерального сообщества. Рорти об образах поэта и революционера.
    
48. 
    Вальтер Беньямин и эссе «Произведение искусства в эпоху его технической воспроизводимости».
    
49. 
    Марксизм и история искусства. Техника и социальный прогресс.
    
50. 
    Социальная функция искусства. Культовая и политическая функции искусства.
    
51. 
    Кино, публика и рынок. Отчуждение и вживание. Монтаж и вторжение в действительность.
    
52. 
    Юрген Хабермас о техническом прогрессе и социальном жизненном мире.
    
53. 
    Макс Вебер о рационализации и критика Герберта Маркузе.
    
54. 
    Научный метод и господство как технология.
    
55. 
    Труд, рациональность и жизненный мир. Концепция коммуникативного действия. Социальные институты и формы легитимации.
    
56. 
    Спор о глобализме: действительно ли глобальные проблемы являются чем-то новым. Мировая социальная система. Сетевое общество.
    
57. 
    Изменение социальных институтов и структур. В каком направлении идут эти изменения?
    
58. 
    Кризис либерализма, демократизма и новые модели социальных укладов. Политические и экономические трансформации.
    
59. 
    Модерн как несостоявшейся проект.
    
60. 
    Теории сообщества. Жан-Люк Нанси о человеческом сообществе. Различие между обществом и сообществом.
    
61. 
    Жорж Батай и Коллеж социологии. Коммуникация и сопротивление сообщества.
    
62. 
    Жак Рансьер о сообществе равных. Эгалитарный парадокс. Сообщество разделения.
    
63. 
    Основные политико-философские концепты: Свобода, Справедливость, Равенство, Власть.
    
64. 
    Истоки и Философские основания современного либерализма. Единство либеральной традиции. Теоретические основания либерализма.
    
65. 
    Философские основания политической теории И. Берлина.
    
66. 
    Морально-политическая философия Дж. Роулса.
    
67. 
    Либеральный проект Р. Дворкина. Равенство и свобода в понимании Р. Дворкина.
    
68. 
    Минимальное государство и утопия. Роберт Нозик о минимальном и ультраминимальном государстве.
    
69. 
    Философия, литература и воспитание терпимости. Нескончаемость
    
70. 
    Коммунитарные критики либерализма (М.Дж. Сэндел, Ч. Тейлор).
    
71. 
    Мишель Фуко. Власть «дискурса».
    
72. 
    Философия Жиля Делеза.
    
73. 
    Идея деконструкции текста в философии Жака Деррида.