Аннотация рабочей программы дисциплины Философия Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 ч.)

Скачать 0.91 Mb.

Название	Аннотация рабочей программы дисциплины Философия Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 ч.)
страница	5/6
Дата публикации	29.02.2016
Размер	0.91 Mb.
Тип	Реферат

100-bal.ru > Философия > Реферат

1 2 3 4 5 6

Раздел 1. Проектирование индукционной техники.

Раздел 2. Требования нормативно-технической документации к индукционному оборудованию и отрасли в целом.

Раздел 3. Инициация и реализация проектов модернизации и строительства новых технологических линий с использованием индукционной техники.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– основные понятия и определения техники индукционного нагрева, теории электромагнитного, теплового и прочих видов полей;

– методы расчета и анализа индукционных устройств термического назначения;

– принципы работы индукционного электротермического оборудования;

– принципы промышленного применения индукционного нагрева;

– принципы работы источников электропитания индукционного оборудования и систем автоматического управления технологическими процессами.

уметь:

– выполнять и читать техническую документацию в области индукционного электротермического оборудования;

– осуществлять рациональный выбор параметров и характеристик технологического оборудования исходя из технологических и прочих требований применительно к конкретной задаче и выполнять стандартные виды расчетов;

– выполнять технические измерения физических параметров в индукционных электротермических устройствах;

– пользоваться имеющейся нормативно-технической и справочной документацией по электротехническому и электротермическому оборудованию;

– выполнять диагностику и анализ причин неисправностей, отказов и поломок электротехнического и индукционного электротермического оборудования.

владеть:

– методами расчета электрических, тепловых процессов и проведения измерений физических величин;

– навыками организации технической эксплуатации индукционного электротермического оборудования;

– способностью к работе в малых инженерных группах и самостоятельно;

– методиками безопасной работы с электротехническим, индукционным и электротермическим оборудованием.

Изучение дисциплины заканчивается: сдачей курсового проекта и экзамена.
Аннотация программы учебной дисциплины

Источники питания электротехнологических установок
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час).
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины является получение студентами знаний о процессах преобразования электрической энергии для достижения определенного технологического эффекта, реализующегося с использованием преобразовательных агрегатов, о принципах действия, конструкциях, схемах электропитания и управления, умений и навыков при создании, эксплуатации и ремонте источников питания электротехнологических установок.

Задачами изучения дисциплины являются:

Приобретение студентом знаний о режимах работы и электрических параметрах электротехнологического оборудования.
Получение знаний о классификации, технических характеристиках, особенностях конструктивного исполнения преобразователей электрической энергии, обеспечивающих электротехнологичесчкие процессы.
Приобретение студентом умений решать задачи расчета электрических параметров, выбора и проектирования источников питания электротехнологических установок.
Получение навыков методики сбора, обработки и представления информации для анализа и улучшения качества преобразователей электрической энергии.

Аннотация программы учебной дисциплины

“Эксплуатация, диагностика и ремонт электротехнологических

установок»

Цели и задачи дисциплин

Цель дисциплины - дать будущему бакалавру знания и навыки в области правильной и экономически целесообразной эксплуатации, диагностики и ремонта электротехнологического оборудования.

Задача дисциплины - ознакомление студентов с перечнем основных нормативных документов, документации используемыми при эксплуатации и ремонте оборудования, а также дать навыки работы с диагностическим оборудованием.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способностью и готовностью владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, использовать компьютер как средство работы с информацией (ОК-11);
способностью и готовностью использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ПК-4);
способностью и готовностью использовать информационные технологии, в том числе современные средства компьютерной графики в своей предметной области (ПК-1);
готовностью работать над проектами электроэнергетических и электротехнических систем и их компонентов (ПК-8);
готовностью участвовать в исследовании объектов и систем электроэнергетики и электротехники (ПК-38);
способностью использовать технические средства для измерения основных параметров электроэнергетических и электротехнических объектов и систем и происходящих в них процессов (ПК-18);
способностью использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации электроэнергетических и электротехнических объектов, элементы экономического анализа в практической деятельности (ПК-20);
способностью использовать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и нормы охраны труда (ПК-22);
способностью составлять и оформлять оперативную документацию, предусмотренную правилами эксплуатации оборудования и организации работы (ПК-26);
готовностью участвовать в монтажных, наладочных, ремонтных и профилактических работах на объектах электроэнергетики (ПК-27);
готовностью обеспечивать соблюдение производственной и трудовой дисциплины (ПК-35);
готовностью контролировать соблюдение требований безопасности жизнедеятельности (ПК-36);
готовностью планировать экспериментальные исследования (ПК-40);
способностью выполнять экспериментальные исследования по заданной методике, обрабатывать результаты экспериментов (ПК-44).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: правила устройства и эксплуатации электротехнологических установок;

уметь: решать практические задачи по составлению технологических инструкций, эксплуатационных и иных документов связанных с эксплуатацией и ремонтом оборудования;

владеть: навыками использования различного диагностического оборудования и средствами сбора данных.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы

Введение в дисциплину. Обзор отечественных и зарубежных систем ТОР.Правила устройства ЭТУС. Правила эксплуатации ЭТУС. Система технического обслуживания и ремонта ЭТУС. Рациональная эксплуатация ЭТУС. Техническая диагностика. Технические средства систем технической диагностики. Системы технической диагностики. Диагностика ЭТУС. Ремонт ЭТУС.
Аннотация программы учебной дисциплины

«Математическое моделирование электротехнологических установок»

Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины - дать будущему бакалавру знания и навыки в области математического и физического моделирования процессов протекающих в электротехнологических установках, включая использование средств измерений, для непосредственного применения полученных знаний при проектировании современного оборудования.

Задача дисциплины - ознакомление студентов с основными методами и алгоритмами программ используемыми при математическом моделировании физических процессов, постановке физического эксперимента и сбора данных на физических моделях, получение практических навыков для работы с современными CAE системами.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
способностью и готовностью владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, использовать компьютер как средство работы с информацией (ОК-11);
способностью и готовностью использовать информационные технологии, в том числе современные средства компьютерной графики в своей предметной области (ПК-1);
готовностью работать на проектами электроэнергетических и электротехнических систем и их компонентов (ПК-8);
готовностью обосновывать принятие конкретного технического решения при создании электроэнергетического и электротехнического оборудования (ПК-14);
способностью рассчитывать режимы работы электроэнергетических установок различного назначения, определять состав оборудования и его параметры, схемы электроэнергетических объектов (ПК-16);
готовностью разрабатывать технологические узлы электроэнергетического оборудования (ПК-17);
способностью использовать современные информационные технологии, управлять информацией с применением прикладных программ; использовать сетевые компьютерные технологии, базы данных и пакеты прикладных программ в своей предметной области (ПК-19);
готовностью участвовать в исследовании объектов и систем электроэнергетики и электротехники (ПК-38);
готовностью планировать экспериментальные исследования (ПК-40);
готовностью понимать существо задач анализа и синтеза объектов в технической среде (ПК-41);
способностью выполнять экспериментальные исследования по заданной методике, обрабатывать результаты экспериментов (ПК-44).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные методы и алгоритмы методов математического моделирования физических процессов; принципы использования теории подобия физических процессов для создания физических моделей;

уметь: решать практические задачи по расчету электротехнологических установок различными математическими методами;

владеть: навыками использования различных пакетов программ для расчета физических процессов и режимов в электротехнологических установках; способами и средствами сбора данных (измеряемых величин) на физических моделях.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы

Введение в дисциплину. Математическая и физическая модель. Элементы теории поля и матричных вычислений. Физические процессы, протекающие в электротехнологических установках. Метод контрольных объемов для решения задач теплопроводности. Методы расчета полей. Прикладные пакеты программ и их применение. Методы расчета электромагнитного поля. Методы расчета гидродинамического поля. Теория подобия при физическом моделировании. Планирование эксперимента и принципы построения физических моделей. Измерения, сбор и анализ данных с физических моделей.
Аннотация программы учебной дисциплины

«Электротехнологические установки и системы»
1. Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины - изучение явлений, происходящих в электротехнологических установках, изучение роли электротехнологических установок в современных промышленных технологиях, овладение навыками измерения параметров электротехнологических устройств и температурных полей как нагреваемого тела, так и печного пространства, изучение основных правила техники безопасности и технической эксплуатации при обслуживании электротехнологических установок, изучение назначения и конструктивных особенностей устройств, реализующих различные принципы электротермических процессов.

Задача дисциплины – приобретение студентом знаний, умений и навыков, необходимых для его профессиональной деятельности.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

общенаучных (ОНК): способность использовать основные понятия и методы математического анализа, аналитической геометрии, линейной алгебры, дифференциального и интегрального исчисления, векторного анализа и элементов теории поля, гармонического анализа и теоретических основ электротехники (ОНК-2); готовность использовать основные законы механики, термодинамики, электротехники, теплотехники и теории колебаний (ОНК-4); способность реализовывать в своей профессиональной деятельности основные принципы охраны окружающей среды и рационального природопользования (ОНК-6); способность самостоятельно использовать средства компьютерной техники и основные компьютерные технологии в сфере своей профессиональной деятельности (ОНК-7);
социально-личностных и общекультурных (СЛК): способность в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, умение приобретать новые знания, использовать различные средства и технологии обучения (СЛК-7); способность и готовность понимать и анализировать экономические проблемы и общественные процессы, быть активным субъектом экономической деятельности (СЛК-10).
инструментальных (ИК): способность самостоятельно работать с современными измерительными приборами (ИК-3); способность применять современные методы исследования и испытаний электрооборудования (ИК-4); готовность использовать основные компьютерные технологии в сфере своей профессиональной деятельности (ИК-6); готовность к организационно-управленческой работе с малыми коллективами (ИК-9); способность понимать и использовать идеи и мысли (когнитивные способности) (ИК-10); способность использовать элементы экономического анализа в своей профессиональной деятельности (ИК-11).
универсальных (УК): готовность генерировать и реализовать новые идеи (УК-3); способность вскрывать естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, провести их качественный и количественный анализ (УК-7); готовность использовать современные и перспективные компьютерные и информационные технологии (УК-9)

По окончании изучения дисциплины «Электротехнологические установки и системы» студент должен:

знать:

- последовательность теплового расчета электротехнологических установок;

- последовательность электрического расчета электротехнологических установок;

- методы экспериментального исследования характеристик электротехнологических установок;

- приемы безопасной работы обслуживающего персонала на электротехнологических установках;

- основные приемы конструкторской проработки и проектирования электротехнологических установок;

- свойства материалов для различных элементов конструкций электротермических установок и их назначение;

- достижения науки и техники, передовой и зарубежный опыт в соответствующей области знаний.

уметь:

- производить тепловой расчет электротехнологических установок;

- производить электрический расчет электротехнологических установок;

- выбирать серийное и проектировать новое электротехническое и электроэнергетическое оборудование;

- правильно формулировать задачи для проведения численных расчетов, исходя из знаний в области физики и математики, полученные в процессе изучения соответствующих дисциплин;

- выбирать по каталогу электротехнологические установки в зависимости от требований технологического и производственного процессов;

- принимать решения в области электроэнергетики и электротехники с учетом энерго- и ресурсосбережения;

- проводить конструкторскую проработку электротехнологических установок, определять состав оборудования, его параметры и схемы электроэнергетических объектов;

- решать междисциплинарные задачи, в частности, тепло и электромеханические.

владеть:

- базовой методикой экспериментального исследования характеристик электротехнологических установок.

1 2 3 4 5 6

	Аннотация рабочей программы дисциплины «История» Общая трудоемкость... России; ввести в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, обучить приёмам поиска и...		Аннотация рабочей программы дисциплины «История» по бакалавриату... России; ввести в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, обучить приёмам поиска и...
	Аннотированное содержание программы дисциплины «Челюстно-лицевое... Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 академических часов		Аксиология Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов)
	Аннотированное содержание программы дисциплины «Протезирование при... Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 академических часов		Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час) Задачей изучения дисциплины является формирования способности понимать движущие силы и закономерности исторического процесса
	Аннотации рабочих программ учебных дисциплин Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов)		Аннотированное содержание программы дисциплины «Общая экология» по... Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов. Курс 2, семестр 4
	Аннотированное содержание программы учебной практики «Уход за больными... Общая трудоемкость изучение дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов, 3 семестр		Задачами изучения дисциплины являются Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов)
	Задачами изучения дисциплины являются Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов)		Аннотация рабочей программы дисциплины акушерства и гинекологии для... Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 академических часов
	Аннотации программ дисциплин Аннотация дисциплины «Общая химическая... Рецензент программы: д э н., проф. Орешкин В. А., профессор кафедры Международной торговли и внешней торговли РФ		Дискретная математика Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа, в том числе 72 аудиторных часа
	Тематический план изучения дисциплины «экология» Семестр Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа		Аннотации программ дисциплин Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов)

Аннотация рабочей программы дисциплины Философия Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 ч.)

Похожие: