Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «смольный институт российской академии образования»
Скачать 2.34 Mb.
|
Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «СМОЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ» Гуманитарный факультет Кафедра психологии, педагогики, акмеологии
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Б.1.Б.2 ФИЛОСОФИЯ Направление подготовки 100100.62 Сервис Квалификация (степень) «бакалавр») Профиль – сервис транспортных средств Квалификация выпускника – бакалавр Сервиса УМК составлен в соответствии с содержанием и требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (утвержден приказом Министерства образования и науки РФ 18 ноября 2009 г. Регистрационный номер 627) Утвержден на заседании выпускающей кафедры протокол № ____ от «__»_______200_ г. Заведующий кафедрой ___________________________________________________________ СОГЛАСОВАНО с Учебно-методической комиссией специальности ______________ Председатель УМКС ______________________________________________________________ подпись, дата Ф.И. О. 2011 г. ФИЛОСОФИЯ.: Учебно-методический комплекс основной части гуманитарного и социально-экономического цикла Основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 100100.62. Профиль: Сервис транспортных средств Сервис / сост.: Е.М. Лысенко. СПб, 2011. Данный учебно-методический комплекс (УМКД) представляет собой совокупность учебно-методических материалов, способствующих эффективному освоению студентами содержания учебной программы дисциплины «Философия» по Основной образовательной программе подготовки бакалавра по направлению 100100.62 Сервис. Профиль: Сервис транспортных средств УМКД составлен в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения и определяет структуру и содержание дисциплины. Комплекс предназначен для студентов факультета сервиса Смольного института Российской академии образования. УМКД рассмотрен на заседаниях кафедры психологии, педагогики, акмеологии (протокол № от ) и утвержден Ученым советом гуманитарного факультета Смольного института Российской академии образования. Аннотация
Дисциплина «Философия» относится к гуманитарному и социально-экономическому циклу ФГОС ВПО, утвержденному приказом Министерством образования и науки РФ 18 ноября 2009 г. Регистрационный номер 627), она обеспечивает логическую взаимосвязь этих дисциплин и служит их методологической основой. Дисциплина «Философя» имеет целью формирование научного мировоззрения студентов факультета Сервиса и глубинного осмысления ими процессов, происходящих во Вселенной, природе, обществе и человеческом сознании. Дисциплина «Философия» является базовой в подготовке профессионального специалиста в области Сервиса со специализацией Автомобильный сервис по основной образовательной программе для факультета Сервиса. Она служит базой для изучения таких дисциплин, как «Социология», «Культурология», «Логика», «Психология и педагогика», «Этика и эстетика», «Политология» и других. Данная дисциплина изучается студентами очного и заочного отделений во втором семестре. Дисциплина «Философия» включает в себя 4 модуля, которые изучаются в указанных выше семестрах. Цель учебного курса: формирование научного мировоззрения и глубинного осмысления процессов, происходящих во Вселенной, природе, обществе и человеческом сознании. Философия призвана способствовать развитию интеллекта, так как является аккумулированным опытом человеческого познания и действительности. Непосредственная учебная задача курса состоит в том, чтобы сформировать у студентов философски ориентированное мышление, способное к универсальным обобщениям, диалектическому рассмотрению действительности, обладающее категориальными формами выражения, стремящееся к новому, направленное на раскрытие сущности любого явления, как бы она ни была сложна, выступающее важнейшим средством постановки и решения жизненных проблем. Этим определяется особая актуальность философии как учебной дисциплины. Воспитательной задачей изучения философии является формирование у каждого студента мировоззрения, системы ценностных ориентацией, понимания того, каково предназначение человека в этом мире, каков смысл его существования, а также навыков самостоятельного творческого анализа любых вопросов, которые возникают перед человеком. Для этого студентам нужно освоить основные законы и категории развитого человеческого мышления. Кроме того, изучение философии призвано вооружить студентов способностью глубже понимать содержание других изучаемых дисциплин, уметь устанавливать между ними связи, преобразовывать всю совокупность получаемых в обучении знаний в единую систему миропонимания, определяющую сознание данного человека. Изучение курса предусматривает проведение лекционных и семинарских занятий, значительный объем самостоятельной работы студентов. На семинарские занятия выносятся наиболее важные вопросы, нуждающиеся в детальном рассмотрении. Ряд проблем изучается студентами самостоятельно, а затем прорабатывается во время индивидуальных занятий. Изучение курса предусматривает проведение промежуточных аттестаций в виде контрольных работ, коллоквиумов по мере присвоения компетенций. Итоговый контроль проводится в форме экзамена. Рабочая программа включает в себя тематический план, учебно-методическое обеспечение дисциплины, методические указания для преподавателя, методические указания для студентов, материалы для проведения промежуточных и итоговых аттестаций, контрольные задания по проверке остаточных знаний студентов, конспекты лекций. Задачи учебного курса: - предоставление знаний о предмете философии и структуре философского знания, - формирование представления о роли философии в человеческой культуре, - понимания соотношения с другими формами духовной жизни (религией, наукой, искусством), - выработка четких представлений об основных этапах развития философии, - расширение знаний по основным теоретическим проблемам философии и их практическому воплощению. Требования к уровню освоения учебной дисциплины: Студент должен знать: - основные категории и понятия философии, - предмет философии и структуру философского знания, закономерности развития природы, общества, человека и человеческого мышления; - функции философии в человеческой культуре, - роль философии в жизни человека и общества, - основы научной, философской и религиозной картин мира, - основные этапы развития мировой философской мысли, - важнейшие школы и учения выдающихся философов, - основные отрасли философского знания – онтологию, теорию познания, социальную философию. Студент должен уметь: - ориентироваться в категориально-понятийном аппарате дисциплины и наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста; - выявлять и анализировать существенные идеи в истории философии; - использовать полученные знания в своей профессиональной деятельности и повседневной жизни, - ориентироваться на философские воззрения при решении социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий Студент должен владеть: - навыком научного анализа, применения принципов, законов и категорий, необходимых для оценки и понимания природных явлений, социальных и культурных событий, самопознания и самосознания; - установками ноосферного подхода к сохранению жизни на земле и стремлением к самосовершенствованию и акмеологизации личности в антропологическом контексте. Место, цели и задачи учебной дисциплины «Философия» в общей структуре подготовки студента Смольного института РАО: Философия позволяет осознать закономерности развития общественно-экономических формаций, вопросы соотношения бытия и сознания, тем самым помогая оценить последствия кризисов и их сущностные основы. Философия позволяет изучить закономерности развития техносферы, тем самым содействуя техническим наукам рефлексировать явления в искусственны условиях, в которых общество заинтересовано. Философия обощает социальные последствия информационно-компьютерной революции, тем самым помогая решать вопросы информатизации отдельных сфер и информационной безопасности. Философия способствует постижению онтологических, гносеологических, аксиологических, праксиологических основ гуманитарных знаний, мировоззренческих основ общества, культуры, цивилизации, антропологических знаний, осмыслению глобальных проблем современности, выработке ноосферного мировоззрения, акмеологической культуры и этнокультурной толерантности. Место дисциплины в обеспечении образовательных интересов личности студента: Философия дает объяснение и обоснование системы господствующих общественных ценностей, которые задают личностный смысл призвания избранной профессии. Место дисциплины в удовлетворении требований заказчиков выпускников Смольного института РАО: Философия обогащает мотивационные структуры специалистов пониманием гуманистического смысла их деятельности, формирует мировоззренческие и практико центрированные установки. Философия является основой всех дисциплин, изучаемых студентами. Она представляет собой. Знания остальных учебных дисциплин служат основой для философской рефлексии. Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «СМОЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ» ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б.1.Б.2 ФИЛОСОФИЯ Квалификация (степень) «бакалавр») Профиль – сервис транспортных средств Квалификация выпускника – бакалавр Сервиса УТВЕРЖДЕНО на заседании Совета факультета (протокол № _____ от __ ____________20__ г.) Председатель совета _________________/__________/ Санкт-Петербург 2011 Программа учебной дисциплины ФИЛОСОФИЯ Очное отделение: Количество часов на дисциплину: 108 Количество аудиторных часов на дисциплину:36 (18 ч лекцю и 18 ч. семин.) Количество часов на самостоятельную работу: 36 Семестр: 2 Трудоемкость: 3 к.е. Заочное отделение Количество часов на дисциплину: 108 Количество аудиторных часов на дисциплину:8 (4 ч лекцю и 4 ч. семин.) Количество часов на самостоятельную работу: 91 Контроль: 9 Семестр: 2 Трудоемкость: 3 к.е. Воспитательной задачей изучения философии является формирование у каждого студента мировоззрения, системы ценностных ориентацией, понимания того, каково предназначение человека в этом мире, каков смысл его существования, а также навыков самостоятельного творческого анализа любых вопросов, которые возникают перед человеком. Для этого студентам нужно освоить основные законы и категории развитого человеческого мышления. Кроме того, изучение философии призвано вооружить студентов способностью глубже понимать содержание других изучаемых дисциплин, уметь устанавливать между ними связи, преобразовывать всю совокупность получаемых в обучении знаний в единую систему миропонимания, определяющую сознание данного человека. Поскольку философия является теоретическим осмыслением совокупного духовного опыта человечества, постольку изучение философии в учебном процессе представляет собой методологическое и мировоззренческое основание формирования целостной картины мира в сознании студентов. Осуществляя бытийное единство всех видов научного знания, философия служит концептуальным каркасом, связующим различные социо-гуманитарные дисциплины: этику, эстетику, культурологию, социологию, политологию, историю религии и т.д., каждая из которых выступает теоретическим осмыслением различных сфер и способов отношений человека с миром: нравственной, эстетической, социальной, политической, религиозной и т.д. Программа курса «Философия» составлена в полном соответствии с ФГОС ВПО и включает материал по философии, начиная с момента зарождения человеческой мысли и до наших дней. Изучение курса предусматривает проведение лекционных и семинарских занятий, значительный объем самостоятельной работы студентов. На семинарские занятия выносятся наиболее важные вопросы, нуждающиеся в детальном рассмотрении. Ряд проблем изучается студентами самостоятельно, а затем прорабатывается во время индивидуальных занятий. Изучение курса предусматривает проведение промежуточных аттестаций в виде контрольных работ, коллоквиумов по мере освоения дидактических единиц. Итоговый контроль проводится в форме зачетов и экзаменов. Рабочая программа включает в себя тематический план, учебно-методическое обеспечение дисциплины, методические указания для преподавателя, методические указания для студентов, материалы для проведения промежуточных и итоговых аттестаций, контрольные задания по проверке остаточных знаний студентов, конспекты лекций. Цель дисциплины: способствовать формированию у студентов научного мировоззрения и глубинного осмысления процессов, происходящих во Вселенной, природе, обществе и человеческом сознании. Задачи дисциплины: - предоставление знаний о предмете философии и структуре философского знания, - формирование представления о роли философии в человеческой культуре, - понимания соотношения с другими формами духовной жизни (религией, наукой, искусством),- четких представлений об основных этапах развития философии, - расширение знаний по основным теоретическим проблемам философии, - становление собственной позиции в мировоззренческой проблематике. Результаты освоения дисциплины: Формирование у студентов факультета сервиса общекультурных компетенций (ОК): ОК-1: способность владеть культурой мышления, целостной системой научных знаний об окружающем мире, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры; ОК- 5: способность к анализу социально значимых процессов и явлений, к ответственному участию в общественно-политической жизни; ОК-6: демонстрировать гражданскую позицию, интегрированность в современное общество, нацеленность на его совершенствование на принципах гуманизма и демократии; ОК-8: способностью к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, социальных стандартов; демонстрировать уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений Студент должен знать: - основные категории и понятия философии, - предмет философии и структуру философского знания, закономерности развития природы, общества, человека и человеческого мышления; - функции философии в человеческой культуре, - роль философии в жизни человека и общества, - основы научной, философской и религиозной картин мира, - основные этапы развития мировой философской мысли, - важнейшие школы и учения выдающихся философов, - основные отрасли философского знания – онтологию, теорию познания, социальную философию. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования... Цели и задачи образовательной программы третьей ступени среднего общего образования | | Программа учебной дисциплины б. 1 История искусств по направлению 072500. 62 «Дизайн» Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Смольный институт Российской академии образования» |
| Программа учебной дисциплины б. 1 История искусств по направлению... Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Смольный институт Российской академии образования» |  | Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования... Методические рекомендации предназначены для студентов очной, заочной форм обучения экономических специальностей, бакалавров, аспирантов... |
| Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования... Рабочая программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом для специальности «Политология», утвержденным... | | Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования... Включает 21 задание с выбором ответа. К каждому заданию даются 4 варианта ответа, из которых только один правильный |
| Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования... Закона РФ «Об образовании», Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ моин РФ... | | Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования... Москва – столица нашей Родины. На берегу Москвы-реки расположился Кремль, и каждый прибывший в столицу для знакомства с ней обязательно... |
| Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования... Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе впо, очно-заочная (вечерняя) на базе спо | | Методические указания по написанию выпускной квалификационной и курсовых работ 11 Министерство образования и науки Российской Федерации Автономная некоммерческая организация высшего образования и дополнительного... |
| Российской Федерации Негосударственная автономная некоммерческая... Негосударственная автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования | | Российской Федерации Негосударственная автономная некоммерческая... Негосударственная автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования |
| «антропология» Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «евразийский открытый институт» | | Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования... |
| Об образовании на обучение по образовательной Негосударственная образовательная автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Самарский институт... | | Отчет об итогах самообследования Автономной некоммерческой организации... Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «институт менеджмента, экономики и инноваций» |
