Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.87 Mb.
|
Кадровое обеспечение Приказом по учреждению назначаются: начальник лагеря, старший вожатый, воспитатели, учитель по физкультуре, учитель ИЗО, учитель технологии (педагоги дополнительного образования), библиотекарь, педагог-психолог, социальный педагог. Начальник лагеря руководит его деятельностью, несёт ответственность за жизнь и здоровье детей, ведёт документацию. Старшая вожатая лагеря организует воспитательную деятельность, осуществляет связь с культурно-просветительными и спортивными учреждениями. Воспитатели, педагоги дополнительного образования , учитель по физкультуре, педагог-психолог, социальный педагог, библиотекарь осуществляют воспитательную деятельность по плану лагеря, проводят мероприятия, следят за соблюдением режима дня, правил безопасного поведения, правил пожарной безопасности. Орган самоуправления представляет собой совет командиров отрядов, который совместно с вожатым реализуют коллективные, творческие, оздоровительные мероприятия с детьми. Охрана жизни и здоровья детей. Начальник лагеря, старший вожатый, воспитатели, учитель по физкультуре, учитель ИЗО, психолог, социальный педагог, библиотекарь несут ответственность за жизнь и здоровье детей во время их пребывания в лагере. Педагогические сотрудники, работающие в лагере и дети должны строго соблюдать дисциплину, режим дня, план воспитательной работы, технику безопасности и правила пожарной безопасности. Начальник лагеря проводит инструктаж по технике безопасности для сотрудников, а воспитатели - для детей под личную подпись инструктируемых. В лагере действует план эвакуации на случай пожара или чрезвычайных ситуаций. Организация питания осуществляется на основе примерных норм питания. За качество питания несут работники столовой. Организация походов и экскурсий производится на основании соответствующих инструкций директора школы. Финансовое обеспечение Лагерь содержится за счёт городских бюджетных средств города, Фонда социального страхования, родительских средств. Для содержания лагеря могут быть привлечены спонсорские средства Содержание, формы и условия реализации программы Современных детей объединяет желание быть значимыми для себя и полезными для других, им нужна забота, понимание и внимание взрослых. Правильная организация деятельности детей в летний период является связующим звеном между школьной и социальной педагогикой, основанными на принципах гуманизма, толерантности, демократии и самодеятельности. Программа «Истоки возрождения» - смена лагеря дневного пребывания детей и подростков, рассчитана на период с 4 июня по 24 июня 2012 года. По продолжительности программа является краткосрочной (в течение лагерной смены). Реализация программы возможна с помощью обеспечения педагогическими кадрами, инструкторами физической культуры, квалифицированными педагогами дополнительного образования, организации качественного питания и медицинской помощи. Формирование духовно-нравственных и толерантных качеств является одним из основных направлений деятельности лагеря. Работа по патриотическому и гражданственному воспитанию ведётся в течение всей смены. В форме конкретной помощи проводится социальная и психологическая работа. В течение смены педагогический коллектив организует следующие виды деятельности: праздники, конкурсы, викторины, творческие проекты, спортивные соревнования и мероприятия. Программа предполагает следующее: 1.Высокий уровень развития интеллектуальных, организаторских и творческих способностей, формирование духовно- нравственных качеств детей и подростков; 2.Улучшение и совершенствование спортивного мастерства воспитанников лагерной смены; 3.Активная жизненная позиция воспитанников, осознанно- добровольное участие в социально – значимой деятельности; 4. Стремление к здоровому образу жизни, отказ от вредных привычек; 5. Хорошая физическая форма воспитанников; 6.Формирование активной жизненной позиции, эмоционально-волевые качества способствующие достижению высоких результатов в общественной жизни; 7. Совершенствование патриотического воспитания.
Условия реализации программы Для успешной реализации программы необходимо выполнение ряда условий:
1.Постановка целей и задач Целевые установки и ведущие задачи смены, должны соответствовать концепции воспитания детей и подростков. Отражать возможности для приложения сил и способностей взрослых и детей, заполнить вакуум в реализации детских интересов, используя свои собственные, оригинальные подходы к решению этих задач. 2. Планирование деятельности 1.Подготовительный этап включает:
2.Основной (практический) этап. Цель: реализация программы. Задачи: 1. Проведение работы с детьми, сочетающей развитие и воспитание с оздоровительным отдыхом. 2. Развитие творческих способностей детей. 3. Воспитание культуры поведения. 4. Создание условий для формирования желаний учащихся приносить пользу обществу, добросовестно относится к своему труду. 5. Формирование у школьников коммуникативных навыков. 3. Аналитический этап. Цель: анализ, подведение итогов деятельности реализации программы; Задачи: 1. Выработка перспектив деятельности организации; 2. Анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем. Основной идеей этого этапа является: • подведение итогов смены; • анализ предложений детей, родителей, педагогов, внесенных по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем; выработка перспектив деятельности организации. 3. Кадровое обеспечение программы 1. Начальник лагеря. 2. 4 воспитателя. 3. Старшая вожатая. 4. Педагог-психолог. 5. Социальный педагог. 6. Учитель физкультуры. 7. Педагог дополнительного образования. 8. Медицинский работник. 9. Учителя-предметники (по согласованию). Подбор начальника лагеря, воспитателей, вожатых проводит администрация школы. Начальник лагеря определяет функциональные обязанности персонала, руководит, свей работой лагеря и несет ответственность за состояние воспитательной, хозяйственной и финансовой работы, соблюдение распорядка дня, трудового законодательства, обеспечение здоровья и жизни воспитанников, планирует, организует и контролирует все направления деятельности лагеря, отвечает за качество и эффективность. Старшая вожатая проводит воспитательную работу, организует активный отдых учащихся, несет ответственность за жизнь и здоровье воспитанников, следит за исполнением программы смены лагеря. Медицинский работник осуществляет периодический контроль за санитарным состоянием лагеря, проведение спортивных мероприятий, мониторинга здоровья. Педагоги организуют воспитательную работу, отвечают за жизнь и безопасность ее участников. Функции вожатого заключаются в полной организации жизнедеятельности своего отряда: дежурство, труд по самообслуживанию, организация участия в мероприятиях. Вожатый несет персональную ответственность за жизнь и здоровье каждого ребенка своего отряда. Педагоги дополнительного образования: отвечают за содержание деятельности своих кружков, результативность работы и привлечение ребят к деятельности, участвуют в подготовке общественных мероприятий. Специальные кадры (библиотекарь, физрук, психолог, социальный педагог): осуществляют специализированную педагогическую деятельность в рамках функциональных обязанностей, могут быть привлечены для педагогической поддержки работы органов самоуправления, для организации досуговых мероприятий. Обязанности обслуживающего персонала определяются начальником лагеря. Начальник и педагогический коллектив, специалисты хозяйства отвечают за соблюдение правил техники безопасности, выполнение мероприятий по охране жизни и здоровья воспитанников во время участия в соревнованиях, массовых праздниках и других мероприятиях. |
