Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





Скачать 364.47 Kb.
НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница3/4
Дата публикации06.03.2014
Размер364.47 Kb.
ТипУрок
100-bal.ru > Философия > Урок
1   2   3   4

Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10
















по данному началу или концу предложения всё предложение. Читать вслух. Определять основную мысль текста. Озаглавливать текст.













61-62

Звук [ж],

буквы Ж, ж. (с. 24-29)

2

Комбинированный

Дифференцирование шипящих твердых согласных звуков [ж] и [ш]. Участие в диалоге при обсуждении прослушанного произведения. Понимание содержания литературного произведения

Знать звонкие и глухие парные согласные.

Уметь работать с текстом. Читать вслух. Определять основную мысль текста. Озаглавливать текст.

Беседа по вопросам

Синонимы

23.12

26.12




63-64

Буквы Ё,ё. Буква Ё – показатель мягкости предшествующего согласного в слоге-слиянии. (с. 30-33)

2

Комбинированный

Буква Ё – показатель мягкости предшествующего согласного в слоге-слиянии.

Чтение скороговорок, загадок, шуток. Произведения устного народного творчества. Понимание содержания литературного произведения

Знать, что буква Ё обозначает два звука (в начале слова и после гласного звука).

Уметь обозначать мягкость согласного после ё. Пересказывать текст.

Чтение наизусть

Рифма

28.12

11.01




65

Звук [й],

Буква й. ( с. 34-37)

1

Комбинированный

Чтение текстов о транспорте. Участие в диалоге при обсуждении прослушанного произведения. Понимание содержания литературного произведения.

Уметь выделять, дифференцировать и характеризовать звук [й]; находить отрывки, которые помогут ответить на вопрос; находить по данному началу или концу предложения всё предложение. Читать вслух. Определять основную мысль текста. Озаглавливать текст.

Беседа по вопросам

Виды транспорта

12.01




66-68

Звуки [х], [х’],

буквы Х, х. (с. 38-45)

3

Комбинированный

Чтение текстов. Составление устного рассказа по теме «Хлеб». Чтение предложений в соответствии со знаками препинания.

Уметь анализировать слова, производить звукобуквенный анализ. Читать вслух. Определять основную мысль текста. Озаглавливать текст.

Чтение предложений

Слова-антонимы.
Архаизмы.
Игра в слова

13.01

16.01

18.01




Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

69-70

Буквы Ю, ю.

Буква Ю – показатель мягкости предшествующего согласного в слоге-слиянии. (с. 46-49)

2

Комбинированный

Буква Ю – показатель мягкости предшествующего согласного в слоге-слиянии.

Чтение загадки-шутки. Выразительное чтение, участие в диалоге при обсуждении прослушанного произведения. Чтение предложений в соответствии со знаками препинания.

Уметь понимать, что буква Ю обозначает два звука (в начале слова и после гласного звука). Читать вслух. Определять основную мысль текста. Озаглавливать текст. Пересказывать текст.

Беседа по вопросам




19.01

20.01




71-72

Звук [ц],

буквы Ц, ц. (с. 50-55)

2

Комбинированный

Чтение произведений К. И. Чуковского. Осознанное чтение доступных по объему и жанру произведений. Восприятие на слух и понимание художественных произведений разных жанров. Отработка техники чтения.

Уметь понимать, что звук [ц] всегда твердый и глухой. Уметь находить отрывки, которые помогут ответить на вопрос; находить по данному началу или концу предложения всё предложение. Читать стихотворные тексты.

Чтение текста

Рифма

23.01

25.01




73-74

Звук [э],

буквы Э, э. (с. 56-61)

2

Комбинированный

Чтение текстов с буквой Э. Произведения устного народного творчества. Понимание содержания литературного

Произведения.

Знать, что буква Э не пишется после согласных Ч, Ш, Ц, Ж. Читать стихотворные тексты. Задавать вопросы по содержанию.

Чтение наизусть

Игра в слова

26.01

27.01




75-76

Звук [щ’],

буквы Щ, щ. (с. 62-69)

2

Комбинированный

Сопоставление вымысла и реальности. Дифференцирование шипящих мягких согласных звуков [ч] и [щ]. Отработка техники чтения.

Знать, что [щ’] глухой мягкий

непарный звук. Читать стихотворные тексты. Задавать вопросы по содержанию.

Индивидуальный опрос

Рифма

30.01

01.02







1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

77

Звуки [ф], [ф’],

буквы Ф, ф. (с. 70-73)

1

Комбинированный

Сопоставление парных звонких и глухих согласных. Чтение предложений в соответствии со знаками препинания.

Уметь работать с текстом. Читать стихотворные тексты. Задавать вопросы по содержанию.

Текущий

Слова-антонимы

02.02




78

Буквы Ь, Ъ. (с. 74-77)

1

Комбинированный

Чтение текстов. Роль Ь и Ъ знаков в речи. Выразительное чтение, участие в диалоге при обсуждении прослушанного произведения.

Знать, что буквы Ь и Ъ не обозначают звуков. Читать стихотворные тексты. Задавать вопросы по содержанию.

Беседа по вопросам

Многозначные
слова.

Омонимы

03.02




79

Алфавит. (с. 78-81)

1

Комбинированный

Алфавит. Чтение текстов, стихов. Ответы на вопросы. Соотнесение картинок и слов

Знать алфавит.

Уметь работать с текстом.

Чтение наизусть

Рифма

06.02




Послебукварный этап
13 часов


80

Как хорошо уметь читать. (с.82-83). Как мальчик Женя …

1

Комбинированный

Чтение текстов, стихов. Ответы на вопросы. Соотнесение картинок и слов

Знать названия, основное содержание изученных литературных произведений, их авторов

Чтение наизусть




08.02




81

К. Ушинский «Наше отечество»

1

Комбинированный

Чтение текста. Умение ставить вопросы по содержанию прочитанного, отвечать на них

Знать названия, основное содержание изученных литературных произведений, их авторов

Индивидуальный опрос




09.02




82

В. Куприн «Первоучители словенские». «Первый букварь»

1

Комбинированный

Работа с текстом. Выразительное чтение, участие в диалоге при обсуждении прослушанного произведения

Уметь различать элементы книги (обложка, титульный лист, оглавление, иллюстрация, аннотация); читать осо-знанно текст художественного произведения «про себя» (без учета скорости)

Чтение текста

Кириллица

10.02




83

А. С. Пушкин «Только месяц показался»

1

Комбинированный

Творчество А. С. Пушкина. Осознанное чтение доступных по объему и жанру произведений. Декламация (чтение наизусть) стихотворных произведений

Текущий




13.02



1   2   3   4

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


Заказать интернет-магазин под ключ!

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск