Учебно-методический комплекс дисциплины «Слияние и поглощение компаний»





НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины «Слияние и поглощение компаний»
страница8/10
Дата публикации14.10.2014
Размер1.81 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Финансы > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Рекомендации по самостоятельной работе студентов


Самостоятельная работа студентов состоит из подготовки к практическим занятиям, работы над рекомендованной литературой, написания докладов по теме семинарского занятия, подготовки презентаций, разработки собственных задач.

Задачами самостоятельной работы студентов являются:

  • Самостоятельное изучение вопросов, не освещаемых на лекционных и семинарских занятиях и более глубокое изучение вопросов, раскрываемых на практических занятиях;

  • Формирования у студента собственного мнения по изучаемым вопросам;

  • Выработка у студента способности самостоятельно обосновывать свою точку зрения по изучаемым вопросам;

  • Выработка умения студента самостоятельно анализировать рассматриваемую проблему;

  • Развитие умения  самостоятельно  осуществлять сбор и анализ информации.

При организации  самостоятельной  работы  преподаватель должен учитывать уровень подготовки каждого студента и предвидеть трудности, которые могут возникнуть при выполнении  самостоятельной  работы. Преподаватель дает каждому студенту индивидуальные и дифференцированные задания. Некоторые из них могут осуществляться в группе (например, подготовка доклада и презентации по одной теме могут делать несколько студентов с разделением своих обязанностей – один готовит научно-теоретическую часть, а второй проводит анализ судебной практики).

При выборе докладов следует руководствоваться актуальностью темы. Приоритет отдается темам, мало или вообще не раскрытым на практических занятиях.

Формами организации  самостоятельной  работы являются:

  1. Общеподготовительная самостоятельная работа. В рамках данного вида работы студентам дается общее для всех задание с целью обеспечения общего уровня освоения всеми студентами пройденной темы и достижения предельно одинакового уровня подготовки.

  2. Индивидуальная  самостоятельная  работа .Здесь каждому студенту дается индивидуальное задание. При подготовке такого задания студент может консультироваться с преподавателем. Индивидуальные задания вызывают личностное отношение к материалу, стимулируют активность.

  3. Групповая самостоятельная работа. Проводится при подготовке коллективных заданий (группового проекта, подготовки к участию в деловой игре с разбиением на группы (команды)). При таком виде работы у студентов вырабатывается стремление к лидерству, к победе, углублению своих знаний, появляется возможность работы со студентами, у которых более высокий уровень знаний, что влечет за собой повышения уровня подготовки отстающих студентов. 

Отдельной разновидностью самостоятельной работы студента является выполнение ими контрольных работ.

Целью контрольной работы является расширение, углубление, систематизация и закрепление теоретических знаний, полученных студентами на занятиях и при самостоятельной работе над источниками, максимальное приближение студентов к пониманию сущности деятельности правоприменителя (судебных органов Российской Федерации), выработка навыков самостоятельного решения конкретных практических вопросов, непосредственного применения полученных теоретических знаний.

Основываясь на комплексном изучении нормативно-правовой базы, материалов судебной практики, лекций, учебной и иной рекомендуемой научной литературы студенты решают задачи практического свойства в письменной форме по усмотрению преподавателя. Каждый студент решает задачу, предложенную преподавателем. Предлагаемые к решению задачи представляют собой практический материал, построенный на конкретном гражданско-правовом деле, либо сформированный по результатам обобщения и переработки нескольких гражданских дел. Тексты указанных задач разрабатываются отдельно по каждой учебной дисциплине ведущим ее преподавателем, либо содержатся в практикумах.

При решении задач студенты должны исходить из того, что фактические данные, изложенные в задачах, предполагаются установленными и доказанными. Однако возможно (а в определенных случаях и необходимо) логическое домысливание некоторых фактических обстоятельств, имеющих правовое значение (например, о наличии или отсутствии заявления ответчика о применении срока исковой давности, наличии умысла со стороны лица, причинившего вред имуществу и др.). Решение задачи должно быть обосновано с точки зрения гражданского законодательства, т.е. студенту необходимо при ответе на поставленные в задании вопросы руководствоваться действующими нормативными правовыми актами и обязательно приводить в своем решении ссылку на них.

Решение задачи должно начинаться с четкого ответа на поставленный в задаче вопрос, после чего данный ответ следует аргументировать, ссылаясь на нормы закона и (или) подзаконных актов. При возникновении проблем с выполнением контрольной работы студент имеет право своевременно обратиться за консультацией к преподавателю.

Основным требованием является необходимость аргументировать студентом свое решение, опираясь на конкретные статьи Гражданского кодекса РФ или иного нормативного акта. В необходимых случаях следует обращаться к постановлениям Пленумов Верховного суда РФ и Высшего арбитражного суда РФ, материалам обобщения судебной практики, дополнительной учебной и научной литературе.

Контрольная работа может выполняться непосредственно во время проведения семинарского занятия, а может даваться студентам в качестве домашнего задания. В последнем случае необходимо соблюдать требования к оформлению контрольной работы. Текст контрольной работы должен быть выполнен на листах формата А4 и оформлен шрифтом размером в 14 пунктов, а для сносок, располагающихся постранично, – с размером в 12 пунктов. Размер межстрочного интервала по всему тексту контрольной работы – полуторный; поля: левое — 3см, правое — 1,5 см, верхнее и нижнее — 1,5см. Объем работы – до 5 страниц. Страницы работы должны быть пронумерованы. При ссылке на норму сначала указывается абзац или подпункт, затем пункт, потом номер статьи и название акта (например: абз. 2 п. 3 ст. 50 ГК РФ) При этом полностью (или частично) приводится текст использованной нормы с обоснованием необходимости ее применения к рассматриваемому случаю. Если используется материал из учебной или научной литературы, должны соблюдаться правила цитирования: заимствованный текст начинается и заканчивается кавычками, в сноске указываются имя автора, название и вид работы, дата издания, том (если издание выходило в нескольких томах), страница (например: Брагинский М. И., Витрянский В. В. Договорное право. Общие положения. М., Статут, 1997. С. 197)

Контрольная работа сдается на проверку в прошитом виде и принимается к проверке только в случае соблюдения студентом всех требований к ее оформлению.

Другой разновидностью самостоятельной работы студентов является выполнением ими лабораторных работ. Такой вид работы предусматривает решение практических задач, проведение анализа научного, нормативного, доктринального материала. Задания для выполнения лабораторных работ могут содержаться в рабочих программах соответствующих дисциплин либо могут отдельно раздаваться преподавателем.

К оформлению лабораторных работ предъявляются аналогичные требования, как к оформлению контрольных работ.

Темы для рефератов

  • Динамика спроса и предложения в отрасли за последние 3-5 лет

  • Для горнодобывающей отрасли:

  • запасы в России и в мире - место России в мировых запасах

  • динамика добычи в России в мире - место России в мировой добыче

  • Спрос за продукцию внутри страны и за рубежом. Есть ли возможность для импортозамещения

  • Есть ли в отрасли дефицит или профицит, как это повлияет на цены в будущем

  • Сравнение развитости российского рынка с зарубежными (потребление на душу и другие параметры) – выводы о будущем развитии отрасли в России

  • Степень концентрации рынка, основные игроки

  • Позиция компании на рынке, ее основные преимущества перед конкурентами

  • Степень концентрации рынка у клиентов и поставщиков компании, их влияние на ценообразование в отрасли (ситуация на рынке сырья, цены на сырье, ситуация на рынке потребителей, давление с их стороны)

  • Существует ли государственное регулирование рынка

  • Барьеры для входа в отрасль, что выгоднее покупать или строить

  • Возможности в отрасли для приобретений (кол-во целей) или продажи (кол-во потенциальных стратегических инвесторов)

  • Прочие темы - из аналитических статей найти другие важные для отрасли темы, которые можно раскрыть в презентации

  • На основании приведенной в отдельных пунктах аргументации сделать вывод для владельца бизнеса или инвестора, обосновывающий возможность продажи или приобретения бизнеса в данной отрасли

3. Финансовая модель

Подготовка оценки компании методом DCF, используя заданные и индивидуальные предпосылки:

Заданные предпосылки модели:

  • Горнодобывающая компания занимается добычей и обогащением платины.

  • Объем запасов руды категории С1=15 млн. т, категории С2=30 млн. т, категории Р1=100 млн. т

  • Максимальный объем добычи руды = 5 млн. тонн в год

  • Содержания металлов в руде: Платина (0,58 г/т), Палладий (1,16 г/т), Никель (0,08%), Медь (0,09%)

  • Добытая руда привозится на обогатительную фабрику для получения концентрата. Однако не весь объем металлов извлекается из руды в концентрат – коэффициент извлечения для платины и палладия (85%), для никеля и меди (75%)

  • Объем концентрата на выходе из обогатительной фабрики составляет около 1,5% от объема руды

  • Концентрат перевозится на аффинажный завод для получения конечных металлов. На этом этапе теряется еще часть металла – выход из концентрата каждого из металлов составляет около 90%

  • НДПИ (налог на добычу полезных ископаемых) выплачивается из выручки и составляет 6,5%

  • Себестоимость добычи = $6 на тонну руды, себестоимость переработки = $7 на тонну руды, коммерческие и управленческие затраты = $2 на тонну руды

  • Налог на прибыль = 20%, Ставка дисконтирования = 15%

  • Коэффициент амортизации = 10%

  • Индивидуальные предпосылки модели, которые нужно определить самостоятельно:

  • Прогноз цен на металлы, курсов валют, инфляции

  • Прогноз объемов добычи руды и производства металлов в прогнозном периоде

  • Оценка длительности постпрогнозного периода на основании объема запасов, который прогнозируется добыть в течение жизни проекта

  • Объем капиталовложений в этой отрасли, необходимый для достижения объема добычи и переработки руды в объеме 5 млн. тонн в год

  • Размер чистого оборотного капитала

Задания для самостоятельного выполнения

  1. Теоретико-типологический анализ подборки периодической литературы по изучаемой дисциплине. По проработанному материалу должны быть подготовлены 3 сообщения в семестр, которые включаются в общий рейтинг дисциплины.

  2. Составление глоссария терминов по изучаемой дисциплине. Глоссарий охватывает все узкоспециализированные термины, встречающиеся в тексте. Глоссарий должен содержать не менее 50 терминов, они должны быть перечислены в алфавитном порядке, соблюдена нумерация. Глоссарий должен быть оформлен по принципу реферативной работы, в обязательном порядке присутствует титульный лист и нумерация страниц. Объем работы должен составлять 10-15 страниц. Тщательно проработанный глоссарий помогает избежать разночтений и улучшить в целом качество всей документации. В глоссарии включаются самые частотные термины и фразы, а также все ключевые термины с толкованием их смысла. Глоссарии могут содержать отдельные слова, фразы, аббревиатуры, слоганы и даже целые предложения.

  3. Подготовка презентаций с использованием мультимедийного оборудования. Общие требования к презентации:

  • Презентация не должна быть меньше 10 слайдов.

  • Первый лист – это титульный лист, на котором обязательно должны быть представлены: название проекта; название выпускающей организации; фамилия, имя, отчество автора;

  • Следующим слайдом должно быть содержание, где представлены основные этапы (моменты) презентации. Желательно, чтобы из содержания по гиперссылке можно перейти на необходимую страницу и вернуться вновь на содержание.

  • Дизайн-эргономические требования: сочетаемость цветов, ограниченное количество объектов на слайде, цвет текста.

  • В презентации необходимы импортированные объекты из существующих цифровых образовательных ресурсов.

  • Последними слайдами презентации должны быть глоссарий и список литературы.


лого

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Дальневосточный федеральный университет

(ДВФУ)

ШКОЛА ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА


Контрольно-измерительные материалы

по дисциплине «Слияние и поглощение компаний»

Направление подготовки: 080300.68 «Финансы и кредит»

Программа подготовки «Корпоративные финансы»

Форма подготовки: очная

г. Владивосток 2012
Тесты для проведения промежуточного контроля

Вопрос 1

Важнейшим признаком финансов является...

Варианты ответов:

1. принадлежность финансов конкретному субъекту хозяйствования

2. неопределенная форма использования денежных средств

3. фондовая форма использования денежных средств

4. принадлежность финансов государству

Вопрос 2

Субъектами финансовых отношений выступают…

Варианты ответов:

1. только государство и хозяйствующие субъекты

2. хозяйствующие субъекты определенных форм собственности

3. только домашние хозяйства

4. государство, предприятия, население

Вопрос 3

Согласны ли Вы с утверждением: «Где нет денег, не может быть и финансов»?

Варианты ответов:

1. да

2. нет

3. отчасти

4. только в РФ

Вопрос 4

Метод финансового прогнозирования, который позволяет учесть взаимосвязанные факторы, влияющие на показатели финансового прогноза, и выбрать из нескольких вариантов проекта прогноза оптимальный, – это…

Варианты ответов:

1. трендовый метод

2. математическое моделирование

3. метод экспертных оценок

4. экстраполяция

Вопрос 5

Совокупность денежных отношений, организованных государством, в процессе которых осуществляется формирование и использование общегосударственных фондов денежных средств для выполнения экономических и социальных задач, - это…

Варианты ответов:

1. финансовые ресурсы

2. финансы

3. финансовый контроль

4. финансовая система

Вопрос 6

В проверке точного соблюдения законодательства по финансовым вопросам, своевременности и полноты выполнения финансовых обязательств заключается ___________ функция финансов.

Варианты ответов:

1. распределительная

2. контрольная

3. стабилизационная

4. регулирующая

Вопрос 7

Участие финансов в надзоре за эффективным использованием всех видов экономических ресурсов реализуется через _______________ функцию финансов.

Варианты ответов:

1. регулирующую

2. контрольную

3. распределительную

4. стимулирующую

Вопрос 8

В результате первичного распределения национального дохода среди участников материального производства не образуются

Варианты ответов:

1. доходы фермеров, крестьян

2. доходы учреждений здравоохранения

3. доходы в виде заработной платы рабочих материального производства

4. доходы предприятий сферы материального производства

Вопрос 9

Через ______________ функцию финансов реализуется обеспечение каждого субъекта хозяйствования необходимыми ему финансовыми ресурсами.

Варианты ответов:

1. стабилизирующую

2. контрольную

3. стимулирующую

4. распределительную

Вопрос 10

Функция финансов, связанная с накоплением капитала, называется…

Варианты ответов:

1. функцией кругооборота

2. контрольной

3. аккумулирующей

4. распределительной

Вопрос 11

Денежные средства, формируемые в результате экономической и финансовой деятельности, в процессе создания и распределения валового национального продукта, – это…

Варианты ответов:

1. финансы предприятий

2. финансовые отношения

3. финансовые ресурсы

4. финансовая политика

Вопрос 12

В странах с централизованной управляемой экономикой преобладающую долю составляют…

Варианты ответов:

1. финансовые ресурсы общественных организаций

2. финансовые ресурсы некоммерческих предприятий

3. финансовые ресурсы государства и муниципальных образований

4. финансовые ресурсы коммерческих предприятий

Вопрос 13

К государственным финансовым ресурсам, мобилизованным на рынке, относятся…

Варианты ответов:

1. налоги

2. доходы от сдачи в аренду государственного имущества

3. доходы от деятельности государственных унитарных предприятий

4. доходы, полученные  за счет эмиссии ценных бумаг

Вопрос 14

В состав муниципальных финансов не включаются (не включается)

Варианты ответов:

1. средства коммерческих банков

2. бюджет муниципального образования

3. муниципальные внебюджетные фонды

4. муниципальный кредит

Вопрос 15

Источниками финансирования дефицитов местных бюджетов не являются

Варианты ответов:

1. выпуск долговых обязательств на внутреннем рынке

2. кредиты от иностранных коммерческих банков

3. бюджетные ссуды от бюджетов других уровней

4. кредиты, полученные от российских кредитных организаций

Вопрос 16

Финансовые посредники – это…

Варианты ответов:

1. Казначейство

2. банки

3. налоговая инспекция

4. таможенный комитет

Вопрос 17

Право «вето» на финансовое законодательство, изменяемое парламентом, имеет…

Варианты ответов:

1. Президент РФ

2. Председатель Правительства РФ

3. Председатель ЦБ РФ

4. Министр финансов РФ

Вопрос 18

В подсистему «Финансы хозяйствующих субъектов» входят…

Варианты ответов:

1. внебюджетные фонды

2. финансы государственных предприятий

3. муниципальные финансы

4. государственный кредит

Вопрос 19

Фискальная политика представляет собой __________ политику государства.

Варианты ответов:

1. ценовую

2. бюджетную

3. налоговую

4. денежную

Вопрос 20

Обеспечение развития отраслей экономики и видов деятельности, которые имеют стратегическое значение, но не могут развиваться в условиях конкурентной среды, является основной целью…

Варианты ответов:

1. финансовой политики субъектов хозяйствования

2. финансовой политики государства

3. физических лиц

4. юридических лиц

Вопрос 21

Составная часть экономической политики государства, представляющая собой совокупность мер в области управления финансами, - это…

Варианты ответов:

1. финансовая система

2. финансовая тактика

3. финансовая помощь

4. финансовая политика

Вопрос 22

Совокупность мероприятий государства, направленных на мобилизацию финансовых ресурсов, их распределение и использование для осуществления своих функций и задач, - это…

Варианты ответов:

1. финансовые ресурсы

2. финансовый контроль

3. финансовые отношения

4. финансовая политика

Вопрос 23

Совокупность видов, форм и методов организации финансовых отношений и способов их количественного определения – это…

Варианты ответов:

1. финансовая политика

2. финансовый механизм

3. финансовая стратегия

4. финансовое регулирование

Вопрос 24

Основными методами проведения финансового контроля являются …

Варианты ответов:

1. калькулирование

2. ревизия

3. бюджетирование

4. проверка

Вопрос 25

В зависимости от времени осуществления формами финансового контроля являются…

Варианты ответов:

1. обследование

2. текущий контроль

3. предварительный контроль

4. ревизия

Вопрос 26

Методами финансового контроля являются…

Варианты ответов:

1. предварительный контроль

2. текущий контроль

3. ревизия

4. обследование

Вопрос 27

Органолептическими методами финансового контроля являются…

Варианты ответов:

1. камеральная проверка

2. экономический анализ

3. экспертиза

4. инвентаризация

Вопрос 28

Расчетно-аналитическими приемами финансового контроля являются…

Варианты ответов:

1. служебное расследование

2. статистические методы

3. экономико-математические методы

4. инвентаризация

Вопрос № 29

Элементом государственных финансов является…

Варианты ответов:

1. федеральный бюджет

2. амортизационный фонд

3. местный бюджет

4. территориальный внебюджетный фонд

Вопрос 30

Роль государственных финансов максимальна в…

Варианты ответов:

1. унитарном государстве

2. федеративном государстве

3. конфедеративном государстве

4. парламентской республике

Вопрос 31

Перераспределение финансовых ресурсов с других уровней финансов в систему государственных финансов обозначается термином …

Варианты ответов:

1. либерализация

2. централизация

3. капитализация

4. унификация
Итоговая аттестация

Вариант 1.
1. Аргументируйте причины преобладания недобросовестных слияний в РФ.

2. Сравните тенденции слияний и поглощений в США и РФ.

3. Приведите пример российской сделки слияния.

4. Опишите исторические аспекты сделок слияний и поглощений в РФ.
Вариант 2

  1. Охарактеризуйте стратегические возможности при слияниях и

поглощениях.

  1. Систематизируйте функциональные цели объединения

  2. Перечислите корпоративные цели слияний и поглощений

  3. Сравните категории «слияния»и «поглощения».


Вариант 3


  1. Опишите применимость теорий слияний и поглощений к отечественной практике.

  2. Аргументируйте процессы слияния и поглощения по теории агентских издержек свободных потоков денежных средств.

  3. Опишите достоинства и недостатки слияния, поглощения, выкупа

долговым финансированием.

4.Проанализируйте возможность выкупа долговым финансированием в практике российских компаний.
Вариант 4
1.Охарактеризуйте использование банкротства как механизма

объединения в отечественной практике.

2.Опишите недостатки тендерного предложения.

3.Обоснуйте преимущества и недостатки выкупа долговым финансированием без участия корпорации.
Вариант 5

1. Какой тип слияний характерен для РФ? С чем это связано?

2. К какому типу оценки чаще всего прибегают российские аналитики при планировании слияний и поглощений?

3. Каким способом можно использовать положительный опыт слияний и поглощений зарубежных предприятий?

4. В чем несостоятельность фондового рынка США и Европы и как следствие сделок слияния и поглощения?

Рефераты (примеры тем)

  1. M&A и экономика: причины и последствия волн слияний; влияние слияний на конкурентную среду.

  2. Типология сделок: через акционерный капитал, только активы, прочие.

  3. Политика M&A в контексте стратегии развития компании.

  4. Международные слияния и поглощения: ключевые аспекты и отличия от локальных сделок.

  5. Основные этапы оценки стоимости в процессе сделки.

  6. Финансовое моделирование в процессе анализа и оценки сделки: типы моделей (accretion/dilution), расчет показателей EPS и P/E новой компании.

  7. Влияние аспектов, связанных с финансовой отчетностью, налогами и законодательством на сделки M&A.

  8. Интересы руководства и интересы акционеров.

  9. Стратегические альянсы, совместные предприятия как часть стратегии развития и роста компании. Виды альянсов и партнерств: СП, equity-based partnerships, лицензирование.

  10. Реструктуризация компании как рост или выход.

  11. Реорганизация при банкротстве.

  12. Максимизация доходов акционеров при реструктуризации.


1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины «Слияние и поглощение компаний» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Деятельность международных компаний в глобальной среде»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Слияние и поглощение компаний» iconУчебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2012 пояснительная...
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психодиагностика» для студентов заочной формы обучения (3,5 года обучения) по специальности...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Слияние и поглощение компаний» iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность 100110. 65...
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информационная культура» состоит из следующих элементов
Учебно-методический комплекс дисциплины «Слияние и поглощение компаний» iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050706. 65 «Педагогика и психология»
Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 5-го заочного отделения...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Слияние и поглощение компаний» iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность : 040101. 65...
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информатика» для студентов очной формы обучения по специальности 040101. 65 социальная...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Слияние и поглощение компаний» iconУчебно-методический комплекс дисциплины по выбору направление 050700. 62 «Педагогика»
Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины по выбору (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 4-го курса...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Слияние и поглощение компаний» iconУчебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки...
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов
Учебно-методический комплекс дисциплины «Слияние и поглощение компаний» iconУчебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки...
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов
Учебно-методический комплекс дисциплины «Слияние и поглощение компаний» iconУчебно-методический комплекс «дисциплины»
Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Слияние и поглощение компаний» iconУчебно-методический комплекс «дисциплины»
Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Слияние и поглощение компаний» iconПояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)...
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко
Учебно-методический комплекс дисциплины «Слияние и поглощение компаний» iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Слияние и поглощение компаний» iconПояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)...
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко
Учебно-методический комплекс дисциплины «Слияние и поглощение компаний» iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Учебно-методический комплекс дисциплины Культура повседневности зарубежных стран Направление/ специальность — 031400. 62, культурология...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Слияние и поглощение компаний» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Риторика»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Слияние и поглощение компаний» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «информатика»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск