Тематический план для заочной формы обучения
№
|
Тема
|
недели семестра
|
виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.
|
Из них в интерактивной форме
|
Формы контроля
|
лекции*
|
семинарские (практические) занятия*
|
лабораторные занятия*
|
самостоятельная работа*
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
8
|
1
|
Актуальные направления развития теории финансов
|
|
0,5
|
0,5
|
|
9
|
|
|
2
|
Особенности функционирования государственных и муниципальных финансов России. Программы реформирования общественных финансов
|
|
0,5
|
1
|
|
9
|
1
|
|
3
|
Концепции реформирования бюджетного процесса в РФ
|
|
0,5
|
1
|
|
9
|
1
|
|
4
|
Проблемы и тенденции развития финансов хозяйствующих субъектов
|
|
0,25
|
1
|
|
9
|
1
|
|
5
|
Финансовые аспекты развития некоммерческих организаций
|
|
0,25
|
0,5
|
|
10
|
1
|
|
6
|
Финансовая экономика (Финансомика) как направление экономической теории
|
|
-
|
0,5
|
|
4
|
|
|
7
|
Наука о финансовых рынках: теория и практика
|
|
0,5
|
1,5
|
|
9
|
|
|
8
|
Сравнительный анализ развития финансового рынка России и зарубежных стран
|
|
0,5
|
1
|
|
8
|
2
|
|
9
|
Концептуальные и текущие приоритеты регулирования финансового рынка
|
|
0,25
|
1
|
|
8
|
1
|
|
10
|
Перспективы формирования международного финансового центра в России
|
|
0,25
|
1
|
|
8
|
1
|
|
11
|
Проблемы развития отдельных сегментов финансового рынка
|
|
0,5
|
1
|
|
9
|
|
|
|
Итого часов:
|
|
4
|
12
|
|
92
|
8
|
зачет
|
|
Из них часов в интерактивной форме:
|
|
4
|
4
|
|
|
|
|
Таблица 2.1
Планирование самостоятельной работы студентов очно-заочной (вечерней) формы обучения
№
|
Темы
|
Виды СРС
|
Неделя семестра
|
Объем часов
|
обязательные
|
дополнительные
|
1
|
Актуальные направления развития теории финансов
|
Подбор и изучение научных публикаций по теме, подготовка к научной дискуссии
|
составление эссе
|
1
|
7
|
2
|
Особенности функционирования государственных и муниципальных финансов России. Программы реформирования общественных финансов
|
Изучение нормативных правовых актов, учебной и научной литературы по теме, подготовка презентаций, подготовка к научной дискуссии
|
составление плана и тезисов ответа;
составление тестов
|
2-3
|
6
|
3
|
Концепции реформирования бюджетного процесса в РФ
|
Изучение нормативных правовых актов, учебной и научной литературы по теме, подготовка презентаций, подготовка к научной дискуссии
|
составление плана и тезисов ответа;
составление тестов
|
4
|
6
|
4
|
Проблемы и тенденции развития финансов хозяйствующих субъектов
|
Подбор и изучение научных публикаций по теме, подготовка к научной дискуссии
|
составление плана и тезисов ответа
|
5-6
|
6
|
5
|
Финансовые аспекты развития некоммерческих организаций
|
Подбор и изучение научных публикаций по теме, подготовка к научной дискуссии
|
конспектирование текста и/или выписки из него
|
7
|
6
|
6
|
Финансовая экономика (Финансомика) как направление экономической теории
|
Подбор и изучение научных публикаций по теме, подготовка к научной дискуссии
|
составление плана и тезисов ответа
|
8-9
|
7
|
7
|
Наука о финансовых рынках: теория и практика
|
Подбор и изучение научных публикаций по теме, подготовка к научной дискуссии
|
конспектирование текста и/или выписки из него
|
10-11
|
6
|
8
|
Сравнительный анализ развития финансового рынка России и зарубежных стран
|
Подбор и изучение статистической информации по теме, подготовка презентаций
|
составление плана и тезисов ответа;
составление тестов
|
12
|
6
|
9
|
Концептуальные и текущие приоритеты регулирования финансового рынка
|
Изучение нормативных правовых актов, учебной и научной литературы по теме, подготовка презентаций, подготовка к научной дискуссии
|
составление плана и тезисов ответа;
составление тестов
|
13-14
|
6
|
10
|
Перспективы формирования международного финансового центра в России
|
Изучение нормативных правовых актов, учебной и научной литературы по теме, подготовка презентаций, подготовка к научной дискуссии
|
конспектирование текста и/или выписки из него
|
15
|
6
|
11
|
Проблемы развития отдельных сегментов финансового рынка
|
Изучение нормативных правовых актов, учебной и научной литературы по теме, подготовка презентаций,
|
конспектирование текста и/или выписки из него;
составление тестов
|
16
|
6
|
|
ИТОГО:
|
68
|
Таблица 2.2
Планирование самостоятельной работы студентов заочной формы обучения
№
|
Темы
|
Виды СРС
|
Неделя семестра
|
Объем часов
|
обязательные
|
дополнительные
|
1
|
Актуальные направления развития теории финансов
|
Подбор и изучение научных публикаций по теме, подготовка к научной дискуссии
|
составление эссе
|
|
9
|
2
|
Особенности функционирования государственных и муниципальных финансов России. Программы реформирования общественных финансов
|
Изучение нормативных правовых актов, учебной и научной литературы по теме, подготовка презентаций, подготовка к научной дискуссии
|
составление плана и тезисов ответа;
составление тестов
|
|
9
|
3
|
Концепции реформирования бюджетного процесса в Российской Федерации
|
Изучение нормативных правовых актов, учебной и научной литературы по теме, подготовка презентаций, подготовка к научной дискуссии
|
составление плана и тезисов ответа;
составление тестов
|
|
9
|
4
|
Проблемы и тенденции развития финансов хозяйствующих субъектов
|
Подбор и изучение научных публикаций по теме, подготовка к научной дискуссии
|
составление плана и тезисов ответа
|
|
9
|
5
|
Финансовые аспекты развития некоммерческих организаций
|
Подбор и изучение научных публикаций по теме, подготовка к научной дискуссии
|
конспектирование текста и/или выписки из него
|
|
10
|
6
|
Финансовая экономика (Финансомика) как направление экономической теории
|
Подбор и изучение научных публикаций по теме, подготовка к научной дискуссии
|
составление плана и тезисов ответа
|
|
4
|
7
|
Наука о финансовых рынках: теория и практика
|
Подбор и изучение научных публикаций по теме, подготовка к научной дискуссии
|
конспектирование текста и/или выписки из него
|
|
9
|
8
|
Сравнительный анализ развития финансового рынка России и зарубежных стран
|
Подбор и изучение статистической информации по теме, подготовка презентаций
|
составление плана и тезисов ответа;
составление тестов
|
|
8
|
9
|
Концептуальные и текущие приоритеты регулирования финансового рынка
|
Изучение нормативных правовых актов, учебной и научной литературы по теме, подготовка презентаций, подготовка к научной дискуссии
|
составление плана и тезисов ответа;
составление тестов;
ответы на контрольные вопросы;
составление тестов
|
|
8
|
10
|
Перспективы формирования международного финансового центра в России
|
Изучение нормативных правовых актов, учебной и научной литературы по теме, подготовка презентаций, подготовка к научной дискуссии
|
конспектирование текста и/или выписки из него;
ответы на контрольные вопросы
|
|
8
|
11
|
Проблемы развития отдельных сегментов финансового рынка
|
Изучение нормативных правовых актов, учебной и научной литературы по теме, подготовка презентаций
|
конспектирование текста и/или выписки из него;
составление тестов
|
|
9
|
|
ИТОГО:
|
92
|
4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Программа «Публичные и корпоративные финансы»
№ п/п
|
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
Темы дисциплины необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
1.
|
Финансовые и денежно-кредитные методы регулирования экономики
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
2.
|
Стратегии и современная модель управления в сфере денежно-кредитных отношений
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
3.
|
Современные финансовые технологии
|
|
|
|
+
|
+
|
+
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Программа «Финансовые рынки: институты, инструменты, технологии»
№ п/п
|
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
Темы дисциплины необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
1.
|
Финансовые и денежно-кредитные методы регулирования экономики
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
2.
|
Профессиональная деятельность на рынке ценных бумаг
|
|
|
|
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
|
3.
|
Финансовый и инвестиционный анализ рынков
|
|
|
|
|
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
5. Содержание дисциплины.
|
