№
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Тип урока
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Вид контроля
|
Дата
план
|
проведения
факт
|
Тепловые явления (25 часов)
|
1
|
Тепловое движение. Температура.
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Знать понятия: тепловое движение, температура
|
Фронтальная проверка, устные ответы.
|
|
|
2
|
Внутренняя энергия
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать понятия: внутренняя энергия
|
Фронтальная проверка, устные ответы.
|
|
|
3
|
Способы изменения внутренней энергии
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать способы изменения внутренней энергии
|
Фронтальная проверка, устные ответы
|
|
|
4
|
Теплопроводность
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать понятие «теплопровод ность»
|
Тест
|
|
|
5
|
Конвекция
|
1
|
Комбинированный урок (беседа)
|
Знать понятие «конвекции»
|
Приводить примеры
|
|
|
6
|
Излучение
|
|
Комбинированный
|
Знать понятие «излучение»
|
Примеры
|
|
|
7
|
Особенности различных способов теплопередачи. Примеры теплопередачи в природе и технике
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Знать особенности различных способов теплопередачи, примеры теплопередачи в природе и технике
|
Физический диктант
|
|
|
8
|
Количество теплоты. Единицы количества теплоты.
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Знать определение «количество теплоты», единицы измерения, формулу
|
Фронтальный опрос
|
|
|
9
|
Удельная теплоемкость. Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Знать определение теплоемкости, физический смысл
|
Работа с таблица- ми, справочным материалом
|
|
|
10
|
Лабораторная работа № 1
«Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры»
|
1
|
Урок практикум
|
Знать расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении.
|
Самостоятельная работа с оборудованием. Лабораторная работа.
|
|
|
11
|
Лабораторная работа № 2
«Измерение удельной теплоемкости твердого тела»
|
1
|
Урок практикум
|
Знать расчет удельной теплоемкости твердых тел. Уметь решать задачи на удельную теплоемкость
|
Самостоятельная работа с оборудованием. Лабораторная работа
|
|
|
12
|
Энергия топлива. Удельная теплота сгорания.
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Знать понятия: энергия топлива, удельная теплота сгорания
|
Работа с таблица- ми, справочным материалом.
|
|
|
13
|
Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах
|
1
|
Комбинированный урок (беседа)
|
Знать закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах, приводить примеры
|
Физический диктант
|
|
|
14
|
Решение задач
|
1
|
Урок закрепле ния знаний
|
Знать формулы для расчета количества теплоты для нагревания тела и сгорания топлива.
|
Решение задач
|
|
|
15
|
Расчет количества теплоты при сгорании топлива
|
1
|
Урок закрепле ния знаний
|
Знать формулы для расчета количества теплоты для нагревания тела и сгорания топлива.
|
Решение задач, подготовка к контрольной работе
|
|
|
16
|
Контрольная работа № 1
|
1
|
Урок оценивания знаний по теме
|
Уметь решать задачи по теме «Тепловые явления»
|
Контрольная работа
|
|
|
17
|
Агрегатные состояния вещества
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Знать понятия: агрегатные состояния вещества, свойства веществ в разных состояниях.
|
Фронтальный опрос
|
|
|
18
|
Удельная теплота плавления. Плавление и отвердевание кристаллических тел. График плавления и отвердевания
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Знать понятия: плавление и отвердевание кристаллических тел, удельная теплота плавления. Уметь строить график плавления и отвердевания тел
|
Работа с графиками, таблицами, справочным материалом
|
|
|
19
|
Испарение. Поглощение энергии при испарении жидкости и выделение при конденсации пара
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать понятия: испарение, поглощение. Объяснять процесс поглощения энергии при испарении и выделения ее при конденсации пара
|
Фронтальная проверка, устные ответы
|
|
|
20
|
Кипение. Удельная теплота парообразования и конденсации
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать понятие «кипение». Объяснять процесс парообразования и конденсации
|
Фронтальная проверка, устные ответы
|
|
|
21
|
Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать понятие «влажность воздуха», уметь работать с психрометром и гигрометром.
|
Фронтальная проверка, устные ответы
|
|
|
22
|
Работа газа и пара при расширении. Двигатель внутреннего сгорания.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать устройство и принцип действия двигателя внутреннего сгорания.
|
Фронтальная проверка
|
|
|
23
|
Паровая турбина. КПД теплового двигателя
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Знать устройство и принцип действия паровой турбины, уметь рассчитывать КПД теплового двигателя
|
Фронтальная проверка
|
|
|
24
|
Кипение, парообразование, конденсация. Влажность воздуха. Работа газа и пара при расширении.
|
1
|
Урок обобщения и систематизации знаний
|
Разбор и анализ ключевых задач
|
Решение задач
|
|
|
25
|
Контрольная работа
|
1
|
Урок оценивания знаний по теме
|
Знать формулы и уметь их применять при решении задач по теме
|
Контрольная работа
|
|
|
Электрические явления (28 часов)
|
26
|
Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел. Два рода зарядов.
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Знать понятие «электризация тел» при соприкосновении. Объяснять взаимодействие заряженных тел.
|
Тестирование
|
|
|
27
|
Электроскоп. Проводники и диэлектрики.
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Знать принцип действия и назначение электроскопа. Уметь находить в периодической системе элементов Менделеева проводники и диэлектрики
|
Физический диктант
|
|
|
28
|
Электрическое поле
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Знать понятие электрического поля.
|
Физический диктант
|
|
|
29
|
Делимость электрического заряда. Строение атома.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать закон сохранения электрического заряда, строение атома.
|
Самостоятельная работа на 20 мин.
|
|
|
30
|
Объяснение электрических явлений. Электрический ток. Источники тока.
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Уметь объяснять электрические явления и их свойства,
Знать понятия: электрический ток, источники тока. Знать условия существования эл. тока.
|
Фронтальный опрос
|
|
|
31
|
Контрольная работа
|
1
|
Урок оценивания знаний по теме
|
Знать понятие «электризация тел», электрический ток, источники тока. Понятие электрического поля. Знать закон сохранения электрического заряда, строение атома,
|
Контрольная работа
|
|
|
32
|
Электрическая цепь и ее составные части.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать понятие электрическая цепь и уметь называть элементы цепи
|
Физический диктант
|
|
|
33
|
Электрический ток в металлах. Действие эл. тока. Направление тока.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать понятие «эл. ток в металлах», уметь объяснить действие эл. тока и его направление.
|
Физический диктант
|
|
|
34
|
Сила тока. Единицы силы тока
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать понятие «сила тока», обозначение физической величины, единицы измерения.
|
Тест
|
|
|
35
|
Амперметр. Измерение силы тока. Л. р. №3 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока на различных участках»
|
1
|
Урок практикум
|
Знать устройства амперметра, обозначение его в электрической цепи. Уметь работать с прибором.
|
Оформление работы, вывод.
|
|
|
36
|
Электрическое напряжение. Единицы напряжения. Вольтметр. Измерение напряжения.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать понятие напряжения, единицы напряжения, обозначение физической величины, устройство вольтметра, условное обозначение. Уметь работать с вольтметром.
|
Составление электрических цепей.
|
|
|
37
|
Л. р. № 4 «Измерение напряжения на различных участках эл. цепи»
|
1
|
Урок практикум
|
Уметь собирать эл. цепи, измерять напряжение на различных участках цепи.
|
Оформление работы, вывод.
|
|
|
38
|
Электрическое сопротивление.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать понятие «эл. сопротивления», обозначение физ. величины, ед. измерения, обозначение в эл. цепях.
|
Тест
|
|
|
39
|
Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участка цепи.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать формулировку закона Ома для участка цепи, его физический смысл.
|
Самостоятельная работа на 20 мин.
|
|
|
40
|
Расчет сопротивления проводников. Удельное сопротивление.
|
1
|
Урок закрепления знаний
|
Уметь производить расчет сопротивления проводников, используя формулу закона Ома, находить удельное сопротивление по таблицам.
|
Решение задач
|
|
|
41
|
Реостаты. Л. р. №5 «Регулирование силы тока реостатом».
|
1
|
Урок практикум
|
Знать устройство и принцип действия реостата, обозначение его в электрических цепях
|
Оформление работы, вывод.
|
|
|
42
|
Л. р. № 6 «Определение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра»
|
1
|
Урок практикум
|
Уметь измерять и находить по показаниям приборов значение физических величин, входящих в формулу закона Ома.
|
Оформление работы, вывод.
|
|
|
43
|
Последовательное сопротивление проводников
|
1
|
Комбинированный урок
|
Уметь рассчитывать силу тока, напряжение и сопротивление цепи при последовательном соединении проводников
|
Решение задач
|
|
|
44
|
Параллельное соединение проводников
|
1
|
Комбинированный урок
|
Уметь рассчитывать силу тока, напряжение и сопротивление цепи при параллельном соединении проводников
|
Решение задач
|
|
|
45
|
Самостоятельная работа
|
1
|
Урок оценивания знаний
|
Знать закон Ома, законы соединения проводников.
|
Решение задач
|
|
|
46
|
Работа электрического тока
|
1
|
Комбинированный урок
|
Уметь объяснять работу эл. тока.
|
Решение задач
|
|
|
47
|
Мощность электрического тока
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать понятие мощности эл. тока, обозначение физической величины, ед. измерения. Уметь применять формулы для расчета мощности.
|
Тест
|
|
|
48
|
Л. р. № 7 « Измерение мощности и работы тока в эл. лампе»
|
1
|
Урок практикум
|
Уметь снимать показания приборов и вычислять А и N.
|
Оформление работы, вывод.
|
|
|
49
|
Нагревание проводников эл. током. Закон Джоуля – Ленца.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать и объяснять физический смысл закона Джоуля - Ленца
|
Тест
|
|
|
50
|
Лампа накаливания. Электрические нагревательные приборы.
|
1
|
Урок изучения нового материала.
|
Знать устройство и объяснять работу эл. приборов.
|
Фронтальный опрос
|
|
|
51
|
Короткое замыкание. Предохранители.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать принцип нагревания проводников эл. током. Закон Джоуля – Ленца.
|
Тестирование.
|
|
|
52
|
Повторение темы «Электрические явления»
|
1
|
Урок обобще
ния и системати
зации знаний
|
Знать понятия темы. Уметь решать задачи.
|
Решение задач.
|
|
|
53
|
Контрольная работа
|
1
|
Урок оценивания знаний по теме
|
Уметь решать задачи по теме «Электрические явления».
|
Контрольная работа.
|
|
|
Электромагнитные явления (6 часов)
|
54
|
Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии.
|
1
|
Комбинированный урок.
|
Знать понятие «магнитное поле» и его физический смысл. Объяснять графическое изображение магнитного поля прямого тока при помощи магнитных силовых линий.
|
Фронтальный опрос
|
|
|
55
|
Магнитное поле катушки с током. Электромагниты.
|
1
|
Комбинированный урок.
|
Объяснять графическое изображение магнитного поля катушки с током при помощи магнитных силовых линий. Знать устройство и принцип действия электромагнита.
|
Тест
|
|
|
56
|
Применение электромагнитов.
|
1
|
Комбинированный урок.
|
Знать устройство и применение электромагнитов
|
Фронтальный опрос.
|
|
|
57
|
Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов. Магнитное поле Земли.
|
1
|
Комбинированный урок.
|
Знать понятие магнитного поля. Уметь объяснять наличие магнитного поля Земли и его влияние.
|
Физический
диктант.
|
|
|
58
|
Действие магнитного поля на проводник с током. Электрический двигатель
|
1
|
Комбинированный урок.
|
Знать устройство эл. двигателя. Уметь объяснить действие магнитного поля на проводник с током
|
Фронтальный опрос
|
|
|
59
|
Контрольная работа
|
1
|
Урок оценивания знаний по теме.
|
Знать все понятия по теме
|
Контрольная работа.
|
|
|
Световые явления (9 часов)
|
60
|
Источники света. Распространение света.
|
1
|
Урок изучения нового материала.
|
Знать понятие «источники света». Уметь объяснять прямолинейное распространение света.
|
Физический
диктант.
|
|
|
61
|
Отражение света. Законы отражения света.
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Знать законы отражения света.
|
Тест
|
|
|
62
|
Плоское зеркало.
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Знать понятие «плоское зеркало», уметь строить изображения в плоском зеркале.
|
Построение
изображений в плоском зеркале.
|
|
|
63
|
Преломление света.
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Знать законы преломления света.
|
Работа со схемами и рисунка
ми
|
|
|
64
|
Линзы. Оптическая сила линзы.
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Знать что такое линза. Давать определение и изображать их.
|
Тестирование
|
|
|
65
|
Изображения, даваемые линзой.
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Уметь строить изображения, даваемые линзами.
|
Построение
изображений с помощью линзы.
|
|
|
66
|
Л. р. № 8 «Получение изображений при помощи линзы»
|
1
|
Урок практикум
|
Приобретение навыков при работе с оборудованием. Построение изображений с помощью линз.
|
Оформление работы, вывод.
|
|
|
67
|
Контрольная работа.
|
1
|
Урок оценивания знаний
|
Уметь решать задачи по теме «Световые явления».
|
Контрольная работа.
|
|
|
68
|
Экскурсия на природе с изучением оптических явлений на практике
|
1
|
Урок обобщения и системати
зации знаний
|
Уметь составить рассказ, эссе по теме. Нарисовать рисунок.
|
Оформление отчета по экскур-
сии.
|
|
|
