Пояснительная записка Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире.

Скачать 0.7 Mb.

Название	Пояснительная записка Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире.
страница	5/5
Дата публикации	18.07.2014
Размер	0.7 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Физика > Пояснительная записка

1 2 3 4 5

Работа и мощность. Энергия. (13 ч)

Механическая работа

Информационно-развивающий

Объяснение, беседа, демонстрации

Демонстрация механической работы

Знать/понимать смысл величины «работа»; уметь вычислять механическую работу для простейших случаев УУД: Коммуникативные: уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Уметь вычислять механическую работу в случае действия на тело различных сил - работу силы тяжести, силы упругости, силы трения

02.04

Мощность

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа, КМД, ор-ганизационно-деятельностная игра

Дидактические материалы, наглядные пособия, справочная литература

Знать/понимать смысл величины «мощность»; уметь вычислять мощность для простейших случаев

03.04

Решение задач на расчет работы и мощности

Репродуктивный

Решение задач, упражнения на тренажерах, самостоятельная работа со справочниками

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Работа, мощность», сборники тестовых заданий, справочная литература

Уметь решать задачи на расчет работы и мощности.

УУД: Регулятивные: формировать постановку учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что ещё неизвестно.

Уметь решать задачи на расчет работы и мощности с использованием формул пути и скорости равномерного движения, законов Гука и Архимеда

09.04

Простые механизмы

Частично-поисковый

Эвристическая беседа, самостоятельная работа с литературой

Демонстрация простых механизмов; учебная литература

Знать виды простых механизмов и их применение УУД: Коммуникативные: организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками

Уметь объяснять принцип действия и различные аспекты применения простых механизмов

10.04

Момент силы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге

Информационно-развивающий

Объяснение, демонстрации

Демонстрация рычага

Знать формулу для вычисления момента силы

Уметь выводить условие равновесия рычага

16.04

Рычаги в технике, природе и быту. Л/р № 12«Исследование условий равновесия рычага»

И нформационно-развивающий

Беседа, лабораторная работа по инструкции

Лабораторное оборудование: рычаг-линейка, набор грузов, динамометры лабораторные

Уметь на практике определять условия равновесия рычага. Понимать необходимость и границы применения рычагов

Понимать и уметь находить центр тяжести твердого тела

Л/р № 12

17.04

Решение задач на условие равновесия рычага

Репродуктивный

Решение задач, упражнения , самостоятельная работа со справочниками

Уметь решать задачи на условие равновесия рычага

УУД; Регулятивные: Осозновать самого себя какдвижущую силу своего научения, к преодолению препятствий и самокоррекции.

Уметь решать задачи на расчет сил и плеч рычага

23.04

Применение закона равновесия рычага к блоку. Равенство работ при использовании простых механизмов. «Золотое правило механики»

Информационно-развивающий, частично-поисковый

Эвристическая беседа, самостоятельная работа с оборудованием

Подвижные и неподвижные блоки, полиспасты

Знать/понимать смысл «золотого правила механики»; уметь объяснять, где и для чего применяются блоки. УУД: Коммуникативные: уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Уметь проектировать систему блоков с заданным выигрышем в силе

24.04

КПД механизмов. Л/р № 13 «Вычисление КПД наклонной плоскости»

Информационно-развивающий

Объяснение, лабораторная работа по инструкции

Лабораторное оборудование: наборы по механике

Знать/понимать смысл КПД, уметь вычислять КПД простых механизмов. УУД: Коммуникативные: организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками

Уметь описывать способы увеличения КПД простых механизмов

Л/р № 13

30.04

Энергия. Кинетическая и потенциальная энергия

Информационно-развивающий

Лекция, демонстрации

Демонстрация изменения энергии тела при совершении работы

Знать/понимать физический смысл кинетической и потенциальной энергии, знать формулы для их вычисления

Уметь вычислять механическую энергию тела в различных случаях

07.05

Превращение одного вида механической энергии в другой. Закон сохранения полной механической энергии

Проблемно-поисковый

ЭЕфистическая беседа, КМД

Демонстрация превращения механической энергии из одной формы в другую, различные виды маятников

Знать/понимать смысл закона сохранения механической энергии

■

Уметь описывать и объяснять превращения механической энергии для системы двух и более тел

08.05

Решение задач по теме «Работа. Мощность. Энергия»

Творчески-репродуктивный

Решение задач, вариативные упражнения, лабораторные опыты

Лабораторное оборудование: набор по изучению преобразования энергии, работы и мощности»

Уметь вычислять работу, мощность и механическую энергию тел. УУД; Регулятивные: Осозновать самого себя какдвижущую силу своего научения, к преодолению препятствий и самокоррекции.

Уметь решать задачи на определение КПД с предварительным вычислением полезной работы и затраченной энергии

14.05

Контрольная работа по теме «Работа. Мощность. Энергия»

Репродуктивны й

Индивидуальная работа по карточкам

Контрольно-измерительные материалы по теме «Работа. Мощность. Энергия»

Уметь применять полученные знания при решении задач

К/Р

15.05

IV. Обобщающее повторение (3 ч)

Повторительно-обобщающий урок

Творчески-репродуктивный

Защита проектов

Уметь применять полученные знания в нестандартных ситуациях, для объяснения явлений природы и принципов работы технических устройств; использовать приобретенные знания и умения для подготовки докладов, рефератов и других творческих работ; уметь обосновывать высказываемое мнение, уважительно относится к мнению оппонента и сотрудничать в процессе совместного выполнения задач

21.05

Повторительно-обобщающий урок

Творчески-репродуктивный

Коллоквиум

Итоговая контрольная работа

Репродуктивный

Индивидуальная работа по карточкам

Контрольно-измерительные материалы

Уметь применять полученные знания при решении задач

Итоговая К/Р

22.05

1 2 3 4 5

Похожие:

	Пояснительная записка Физика как наука о наиболее общих законах природы,... Гуманитарное значение физики как составной части общего образовании состоит в том, что она вооружает школьника научным методом познания,...		Пояснительная записка Физика как наука о наиболее общих законах природы,... Обж. Особенностью предмета физики в учебном плане школы является тот факт, что овладение основными физическими понятиями и законами...
	Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве... Подчеркнем, что ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики,...		Протокол №7 от 03. 03. 2006 г Физика как наука о наиболее общих законах природы, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире, раскрывает роль...
	Медицинская этика Физика как наука о наиболее общих законах природы, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире, раскрывает роль...		Тема №1. Исторические и логические Физика как наука о наиболее общих законах природы, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире, раскрывает роль...
	По дисциплине: Философия На тему Физика как наука о наиболее общих законах природы, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире, раскрывает роль...		Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Физика как наука о наиболее общих законах природы, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире, раскрывает роль...
	Болбат Анна Александровна врач-психотерапевт, преподаватель кафедры Физика как наука о наиболее общих законах природы, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире, раскрывает роль...		Учебно-методическое пособие чита – 2009 удк: 614. 253 (07) Авходиев... Физика как наука о наиболее общих законах природы, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире, раскрывает роль...
	Протокол №1 от «30» августа 2010 г. Образовательная программа углубленного... Физика как наука о наиболее общих законах природы, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире, раскрывает роль...		Планы семинарских занятий по биоэтике для медико-профилактического... Физика как наука о наиболее общих законах природы, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире, раскрывает роль...
	Государственное бюджетное учреждение культуры Архангельской области... Физика как наука о наиболее общих законах природы, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире, раскрывает роль...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Физика – наука о наиболее общих законах природы. Именно поэтому, как учебный предмет, она вносит огромный вклад в систему знаний...
	Физика как важнейший источник знаний об окружающем мире В-третьих, физика вносит существенный вклад в развитие духовного облика человека, формирует его мировоззрение, учит ориентироваться...		Рабочая программа по геометрии (базовый уровень) Пояснительная записка Изучение геометрии вносит вклад в развитие логического мышления, в формирование понятия доказательства. Преобразование геометрических...

Школьные материалы