Ур.24
Правило моментов. Лабораторная работа №5 «Выяснение условияравновесия рычага».
П.21
|
Правило моментов.
Практическое выяснение условия равновесия рычага.
|
Урок
применения
знаний
|
|
Р.Т.Ф-7
|
Отчет о работе.
Рисунки.
|
Рычаги, грузы, линейки
|
Развитие практичес-ких навыков
|
|
|
Ур.25
Контрольная работа №2
|
Контроль знаний по темам «Взаимодействие
тел. Работа и мощность».
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний
|
К.Р.
|
|
|
|
|
|
|
Ур.26
Блоки.
П.22
|
Подвижные и неподвижные блоки, выигрыш в силе, получаемый с помощью подвижного блока.
|
Урок изучения нового материала
|
Первичная проверка понима-
ния
|
№71,72
Лук.№757, 758,763
|
П.22
|
Устройство и действие блоков. Дем. по рис.57
|
Развитие образного мышления
№26(а-е)
|
|
|
Ур.27
Ворот. Лебедка.
П.23
|
Простые механизмы. Ворот, Лебедка. Метательные машины древних греков.
|
Урок изучения нового материала
|
|
Доп. чтение
«Простые механизмы
|
П.23
Рисунки, модели метательных машин
|
Рисунки, модели метательных машин Презентация «Архимед изобретатель механизмов»
|
Изготовле-ние моделей
|
|
|
Ур.28
Коэффициент полезного действия механизмов.
П.24
|
Полезная и затраченная работа. КПД.
|
Урок изучения нового материала
|
|
№75
Лук.№785,
786
|
П.24
|
|
Развитие памяти №39
|
|
|
Ур.29
Лабораторная работа №6 «Определение КПД наклонной плоскости»
|
Выполняется совместно с учителем.
|
Урок
применения
знаний
|
|
Р.Т.Ф-7
|
Кроссворд
стр.62
|
Динамометр, дощечка, штатив, брусок, набор грузов, линейка
|
Развитие практичес-ких навыков
|
|
|
Ур. 30 Контрольная работа за I полугодие (№3)
|
Контроль знаний.
(Выполняется при наличии времени).
|
Урок контроля, оценки и коррекции
|
К.Р.
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4 «Строение веществ» (7 часов)
|
Ур.31
Строение вещества. Лабораторная работа №7 «Определение размеров малых тел». П.25,26
|
Строение вещества. Молекулы и атомы. Оценка размеров атомов и молекул.
|
Урок
применения
знаний
|
|
Р.Т.Ф-7
|
П.25,26
|
Модель броуновского движения, линейки, проволока, горох, пшено.
|
Развитие
практических навыков
|
|
|
Ур.32
Диффузия.
П.27
|
Распространение эфира в воздухе. Диффузия в жидкостях, газах и твердых телах. Причины диффузии.
|
Комбини
рованный урок
|
С.Р.
|
КРЗ-12.
Качеств. Задачи: Лук.№
56-65
|
П.27
Эксперим. Задание
стр.71
|
Диффузия газов, дем. по рис.72
Презентация «Что такое диффузия»
|
Развитие логического
мышления
|
|
|
Ур.33
Взаимодействие молекул.
П.28
|
Опыты, доказывающие существование притяжения и отталкивания молекул.
|
Урок изучения нового материала
|
Фронтальный опрос
|
КРЗ-13
Лук.№ 70,71
|
П.28
|
Опыт с карандашом, мелом, пластилином.
|
Развитие мышления
№27 (а,б)
|
|
|
Ур.34
Смачивание и капилляр-
ность.
П.29
|
Смачиваемость различных тел водой. Объяснение смачивания. Капилляры.
|
Урок изучения нового материала
|
Фронтальный опрос
|
КРЗ-14
Лук.№72-
74
|
П.29
вопросы
|
Смачивание стекла и парафина
|
|
|
|
Ур.35
Агрегатные состояния вещества.
П.30
|
Твердое, жидкое и газообразное состояния вещества, свойства веществ в разных состояниях
|
Комбини
рованный урок
|
С.Р.
|
Р.Т.Ф-7
Лук.№90-91,94
|
П.30
|
Модель строения вещества. Изменение формы жидкости
|
|
|
|
Ур.36
Строение твердых, жидких и газообразных тел.
П.31
|
Объяснение свойств жидкостей, газов и твердых тел на основе МКТ.
|
Комбини
рованный урок
|
Фронтальный опрос
|
Р.Т.Ф-7
Качеств. Задачи: Лук.№
84-90
|
П.31
|
Таблица, дидактический
Материал Презентация «Молекулы»
|
|
|
|
Ур.37
Повторение темы. Контрольная работа №4 «Строение вещества».
|
Обобщение знаний.
Повторение основных положений МКТ.
Контроль знаний.
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний
|
К.Р.
|
|
Кроссворд-3
|
|
|
|
|
Тема 5 «Давление твердых тел, жидкостей и газов» (24 часа)
|
Ур.38
Давление и сила давления.
П.32
|
Зависимость давления от силы и площади опоры. Понятие давления, единицы.
|
Комбини
рованный урок
|
Фронтальный опрос
|
№79
Лук.№479,
480
|
П.32
№77,78
|
Дем. по рис.81
|
Развитие логического
мышления
|
|
|
Ур.39
Давление в природе и технике.П.33
|
Способы увеличения и уменьшения давления. Значение давления в природе и технике.
|
Комбини
рованный урок
|
Фронтальный опрос
|
КРЗ-15
№
80,81
|
П.33
Эксперим.
Задание стр.95
|
|
Применение знаний к жизни
|
|
|
Ур.40
Давление газа.
П.34
|
Причины давления газа. Зависимость давления от объема
|
Комбини
рованный урок
|
С.Р.
|
№82 Лук.№479-481,Д.100 Р.Т.Ф-7
|
П.34 Эксперим.
Задание стр.98
|
Дем. по рис.89,90
|
Выделение общие признаки
№26 з,ж)
|
|
|
Ур.41
Применение сжатого воздуха. П.35
|
Примеры применения сжатого воздуха (отбойный молоток, пневмотормоз).
|
Комбини
рованный урок
|
Фронтальный опрос
|
КРЗ.16
Схемы.
|
П.35
Повт. п.32
|
Схемы, таблицы
|
Умение объяснять принцип действия механизмов
|
|
|
Ур.42
Закон Паскаля.
П.36
|
Передача давления жидкостью и газом. Объяснение закона Паскаля на основе МКТ.
|
Комбини
рованный урок
|
С.Р.
|
Лук.№486-
488
|
П.36
Эксперим.
Задание стр.92
|
Дем. по рис.95,96
|
Умение доказывать, опровергать
№30 (1,8,9)
|
|
|
Ур.43
Гидростати-ческое давление.
П.37
|
Формула гидростатического давления. «Весовое» давление.
|
Комбини
рованный урок
|
С.Р.
|
№86
Р.Т.Ф-7
|
П.37
№85
|
Презентация «Исследование морских глубин»
|
№30 (2,3)
|
|
|
Ур.44
Давление на дно моря. Исследование морских глубин. П.38
|
Приспособления для пребывания человека под водой (акваланг, скафандр, батисфера, батискаф).
|
Комбини
рованный урок
|
Фронтальный опрос
|
КРЗ-17
№90
|
П.38
Подготовить
сообщения
|
Презентация «Атмосферное давление»
|
№30 (4-6)
|
|
|
Ур.45
Сообщающиеся сосуды.
П.39
|
Поведение однородной жидкости в сообщающихся сосудах. Закон сообщ.сосудов. Водомерное стекло, шлюзы.
|
Урок изучения нового материала
|
Фронтальный опрос
|
№91
Лук.№519,
536,540
|
П.39
Схема шлюза
|
Дем. по рис.105-107.
Таблица и фото шлюзов. Видеоролик «Шлюзы»
|
Умение объяснять принцип действия устройств
|
|
|
Ур.46
Атмосфера и атмосферное давление.
П.40
|
Атмосфера и атмосферное давление. Опыты, подтверждающие существование атмосферного давления.
|
Комбини
рованный урок
|
Фронтальный опрос
|
Лук.№549,
550
|
П.40
|
Презентация «Атмосферное давление» Деем. по рис.113,114
Пипетка, шприц
|
Умение доказывать, опровергать
утверждения
|
|
|
Ур.47
Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли. П.41
|
Опыт Торричелли. Вычисление атмосферного давления. Давление на разных высотах. Опыт Герике
|
Комбини
рованный урок
|
С.Р.
|
№93-95
Р.Т.Ф-7
|
П.41 Эксперим.
задание стр.108
|
Видеоролик «Занимательные задачи из Парижа»
|
Развитие внимания
№46
|
|
|
Ур.48
Барометр-анероид.
П.42
|
Устройство барометра-анероида.
|
Урок изучения нового материала
|
Фронтальный опрос
|
КРЗ-18
№ 97,
Лук.№556,
562,565
|
П.42
№98
|
Барометр-анероид.
Таблица.
|
Развитие внимания
№47
|
|
|
Ур.49
Манометры.
|
Устройство и действие трубчатого и жидкостного манометров. П.43
|
Урок изучения нового материала
|
Фронтальный опрос
|
Лук.№598-601
|
П.43
|
Дем. по рис.123-124.
Таблица.
Манометры.
|
Умение объяснять принцип действия устройств
|
|
|
Ур.50
Водопровод. Поршневой насос.
П.44
|
Устройство водопровода и поршневого насоса, их действие.
|
Урок изучения нового материала
|
Фронтальный опрос
|
Лук.№583,584
|
П.44
Схемы.
|
Таблицы.
Модель насоса.
|
Применение знаний к жизни.
|
|
|
Ур.51
Гидравлический пресс.
П.45
|
Устройство и действие гидравлического пресса, назначение.
|
Урок изучения нового материала
|
|
Лук.№497
|
П.45
Схема
|
Таблица.
|
Умение объяснять принцип действия устройств
|
|
|
Ур.52
Действие жидкости и газа на погруженное в них тело.
П.46
|
Причины возникновения выталкивающей силы, условия плавания тел.
|
Комбини
рованный урок
|
Фронтальный опрос
|
№99
Лук. №605-606
|
П.46
№100
|
Деем. по рис.132
|
Объяснение физических
явлений
|
|
|
Ур.53
Закон Архимеда.
П.47
|
Опыт, иллюстрирующий наличие Архимедовой силы. Формула FАрх.=ρgV
|
Комбини
рованный урок
|
С.Р.
|
Р.Т.Ф-7
№ 103,104,107
|
П.47
№101,102
|
Барометр-анероид.
Таблица.
|
Развитие мышления
|
|
|
Ур.54
Лабораторная работа №8 «Измерение выталкивающей силы».
|
Практическое определение выталкивающей силы.
|
Урок
применения
знаний
|
|
Р.Т.Ф-7
.
|
№105,106
Отчет о работе
|
Мензурки. динамометры, цилиндры на нити
|
Развитие практичес-ких навыков
|
|
|
Ур.55
Плавание тел.
П.48
|
Условие плавания тел.
|
Урок изучения нового материала
|
Фронтальный опрос
|
№109,110,
113
КРЗ-19
|
П.48
№114
|
Дем.по рис.135
|
Применение знаний к жизни.
|
|
|
Ур.56
Плавание животных и человека.
П.50
|
Активное и пассивное плавание. Плавание в соленой и пресной воде.
|
Урок изучения нового материала
|
Фронтальный опрос
|
Лук.№637-639
|
П.49
Изготовить модели
|
Картезианский водолаз
|
Изготовле-ние моделей
|
|
|
Ур.57
Плавание судов.
П.51
|
Применение условия плавания тел к плаванию судов.
|
Урок изучения нового материала
|
Фронтальный опрос
|
Лук. №642
|
П.50
Изготовить модели
|
Презентация «Плавание судов»
|
Применение знаний к жизни.
|
|
|
Ур.58
Воздухоплава
ние.
П.51
|
Аэростаты (воздушные шары, дирижабли, стратостаты), подъемная сила аэростата.
|
Урок изучения нового материала
|
Фронтальный опрос
|
Лук.№657
|
П.51
№ 119
|
|
Наглядно-образное мышление
№26 в)
|
|
|
Ур.59
Повторение. Темы «Закон Архимеда».
|
Повторение темы. Решение качественных и количественных задач.
|
Комбини
рованный урок
|
Урок обобщ. и систематизации знаний
|
Р.Т.Ф-7
|
П.47,48
|
|
Построение аналогий
№25 (1-3)
|
|
|
Ур.60Контрольная работа №5
|
Контроль знаний по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов».
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний
|
К.Р.
|
|
|
|
|
|
|
Ур.61-63
Повторение материала.
|
Повторение материала за год. Решение задач. Подготовка к годовой контрольной работе.
|
Уроки обобщения и систематиза
ции знаний
|
Тестирование
|
|
|
|
Работа с тестами
|
|
|
Ур.64
Контрольная работа за год.
(№6)
|
Контроль знаний
|
Тестирова-ние
|
|
|
|
|
.
|
|
|
Ур.65-68
Работа над исследовательским проектом.
|
Исследовательский проект «Удивительные свойства воды» (замораживание камней, опреснение воды)
|
Исследова-тельская работа
|
|
Провести экспери-менты.
|
Подгото
вить презента
ции
|
|
Применение знаний к жизни
|
|
|
