Тема 1. Прямолинейное равномерное движение (4 часа).
№ недели/урока
|
Дата
|
Тема
урока
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню подготовки
|
Основные виды деятельности ученика
(на уровне учебных действий)
|
Вид контроля ,
измерители
|
КЭС Ким
ГИА
|
КПУ Ким
ГИА
|
Домашнее
задание
|
1 триместр
|
1/1
|
|
Техника безопасности в кабинете физики (ТБ). Материальная точка. Система отсчета.
|
Механическое движение, относитель-ность движения.
|
Знать понятия: механическое движение, материальная точка, система и тело отсчета.
Уметь приводить примеры механического движения.
|
Рассчитывать путь и скорость тела при равномерном прямолинейном движении.
Измерять скорость равномерного движения.
Представлять результаты измерений и вычислений в виде таблиц и графиков.
Определять путь, пройденный телом за промежуток времени, скорость тела по графику зависимости пути равномерного движения от времени.
|
Физичес-кий диктант.
|
1.1
|
1.1
|
§1,
упр. 1(2,4).
|
1/2
|
|
Траектория, путь и перемещение.
|
Траектория, путь, перемещение.
|
Знать понятия: траекто-рия, путь, перемещение.
Уметь объяснять их физический смысл.
|
Физический диктант, за-дания на соответствие.
|
1.1
|
1.2
|
§2,3
упр.2
(1,2).
|
2/3
|
|
Прямолинейное равномерное движение.
|
Прямо-
линейное равномерное движение
|
Знать понятия: скорость, прямолинейное равномерное движение.
Уметь описать и объяснить движение.
|
Самостоя-тельная работа.
|
1.2-1.3
|
1.4, 3
|
§4,
упр.4.
|
2/4
|
|
Графическое представление прямолинейного равномерного движения.
|
Графическое представление движения.
|
Уметь строить и читать графики координаты и скорости прямолинейного равномерного движения.
|
Тест.
|
|
2.5, 2.6, 3
|
§4,
Л. №149, 154, 156.
|
Тема 2. Прямолинейное равноускоренное движение (8 часов).
№ недели/урока
|
Дата
|
Тема
урока
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню подготовки
|
Основные виды деятельности ученика
(на уровне учебных действий)
|
Вид контроля,
измерители
|
КЭС Ким
ГИА
|
КПУ Ким
ГИА
|
Домашнее
задание
|
3/5
|
|
Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение.
|
Прямолинейное равноускоренное движение, ускорение.
|
Знать понятия: ускоре-ние, прямолинейное рав-ноускоренное движение.
Уметь объяснять и описать движение.
|
Рассчитывать путь и скорость при равно-ускоренном движении тела.
Измерять уско-рение свобод-ного падения.
Определять пройденный путь и уско-рение движения тела по графику зависимости скорости равно-ускоренного прямолинейного движения тела от времени.
Измерять цент-ростремительное ускорение при движении тела по окружности с постоянной по модулю скоростью.
|
Физический диктант
|
1.4-1.5
|
1.2, 1.4
|
§5
упр.5(2,3)
|
3/6
|
|
Скорость прямолинейного равноускоренного движения. График скорости.
|
Скорость, график скорости при движении с ускорением.
|
Знать понятия: скорость, проекция скорости, начальная и конечная скорости.
Уметь объяснять их фи-зический смысл, строить графики скорости.
|
Самостоя-тельная работа
|
|
1.3, 1.4
|
§6
упр.6
|
4/7
|
|
Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении.
|
Перемещение при движении с ускорением.
|
Знать понятия: переме-щение при движении с ускорением, уравнение равноускоренного движения.
Уметь объяснить физический смысл.
|
Самостоя-тельная работа
|
|
1.4, 2.6, 3
|
§7
упр.7
(1,2).
|
4/8
|
|
Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости
|
Перемещение при прямолинейном равноускорен-ном движении без начальной скорости.
|
Знать понятия: перемеще-ние при движении с уско-рением, уравнение равно-ускоренного движения, начальная и конечная скорости.
Уметь объяснить физический смысл.
|
Тест.
|
|
1.4, 2.6, 3
|
§8
упр.8,
Л/р. №1.
|
5/9
|
|
Лабораторная работа №1. «Исследование равноускоренного движения без начальной скорости».
|
Исследование равноускорен-ного движения без начальной скорости.
|
Приобретение навыков при работе с оборудова-нием (секундомер, измерительная линейка).
Уметь определять погрешность измерения физической величины.
|
Оформление работы, вывод.
|
|
2.1-2.6
|
§8 (повто-рить),
стр. 226.
|
5/10
|
|
Решение задач на прямолинейное равноускоренное движение.
|
Прямолинейное равноускоренное движение
|
Уметь решать и оформлять задачи, применять изученные законы к решению комбинированных задач.
|
Самостоя-тельная работа.
|
|
1.4, 2.6, 3,
|
Л. № 122, 140, 150.
|
6/11
|
|
Решение графических задач на прямолинейное равноускоренное движение.
|
Графики прямолинейного равноускоренного движения
|
Уметь решать графические задачи, читать графики.
|
Самостоя-тельная работа.
|
|
1.4, 2.5, 2.6, 3
|
Л. № 146,
147-149.
|
6/12
|
|
Контрольная работа №1. «Кинематика материальной точки».
|
Прямолинейное равномерное и равноускоренное движение.
|
Прямолинейное равномерное и равноускоренное движение.
|
Контрольная работа: чтение графиков, определение искомой величины.
|
|
1.4, 2.5, 2.6, 3
|
§1-8
(повто-рить).
|
Тема 3. Законы динамики (12 часов).
№ недели/урока
|
Дата
|
Тема
урока
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню подготовки
|
Основные виды деятельности ученика
(на уровне учебных действий)
|
Вид контроля,
измерители
|
КЭС Ким
ГИА
|
КПУ Ким
ГИА
|
Домашнее
задание
|
7/13
|
|
Относительность механического движения.
|
Относитель-ность механического движения.
|
Понимать и объяснять относительность перемещения и скорости.
|
Вычислять уско-рение тела, силы, действующие на тело, или массу на основе второго закона Ньютона.
Исследовать зави-симость удлине-ния стальной пру-жины от прило-женной силы.
Экспериментально находить равно-действующую двух сил.
Исследовать зави-симость силы тре-ния скольжения от площади сопри-косновения тел и силы нормального давления.
Измерять силы взаимодействия двух тел.
Измерять силу всемирного тяготения.
Экспериментально находить центр тяжести плоского тела.
|
Тест.
|
|
1.1, 1.2
|
§9, упр.9 устно,
работа над ошибками.
|
7/14
|
|
Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона.
|
Первый закон Ньютона.
|
Знать содержание пер-вого закона Ньютона, по-нятия «инерция», «инерциальная система отсчета».
|
Тест или физический диктант.
|
1.10
|
1.1-1.4
|
§10,
упр.10.
|
8/15
|
|
Второй закон Ньютона.
|
Второй закон Ньютона.
|
Знать содержание второ-го закона Ньютона, фор-мулу, единицы измере-ния физических величин в системе СИ. Написать и объяснить формулу.
|
Физический диктант.
|
1.11
|
1.1-1.4
|
§11,
упр.11.
|
8/16
|
|
Третий закон Ньютона.
|
Третий закон Ньютона.
|
Знать содержание треть-его закона Ньютона. На-писать и объяснить форм-улу. Знать границы приме-нимости законов Ньютона, приводить примеры.
|
Фронтальный опрос или физический диктант.
|
1.12
|
1.1-1.4
|
§12,
упр.12.
|
9/17
|
|
Свободное падение тел.
|
Свободное падение тел.
|
Уметь объяснить физи-ческий смысл свободного падения.
|
Самостоятельная работа.
|
1.6
|
1.1-1.4, 2.6, 3
|
§13,
упр.13.
|
9/18
|
|
Движение тела, брошенного вертикально вверх.
|
Свободное падение, движение тела, брошенного вертикально вверх.
|
Уметь объяснить физи-ческий смысл свободного падения, решать задачи на расчет скорости и высоты при свободном движении.
|
Самостоятельная работа.
|
|
1.1-1.4, 2.6, 3, 5.2
|
§14,
упр.14
Л/р. №2
стр. 231.
|
10/19
|
|
Лабораторная работа №2. «Измерение ускорения свободного падения».
|
Измерение ускорения свободного падения.
|
Приобретение навыков при работе с оборудованием.
|
Тест.
|
|
2.1-3
|
Л. № 296, 297.
|
10/20
|
|
Закон всемирного тяготения.
|
Закон всемирного тяготения.
|
Знать понятия: гравита-ционное взаимодействие, гравитационная постоян-ная, границы примени-мости закона.
Написать и объяснить формулу.
|
Самостоя-тельная работа или тест.
|
1.15
|
1.1-1.4, 2.6, 3
|
§15,
упр.15.
|
2 триместр
|
21/11
|
|
Ускорение свободного падения на Земле и других небесных телах.
|
Сила тяжести и ускорение свободного падения.
|
Знать понятия: сила тяже-сти, ускорение свободного падения, объяснять их фи-зический смысл, знать за-висимость ускорения сво-бодного падения от широты и высоты над Землей.
|
|
Самостоя-тельная работа.
|
|
1.1-1.4, 2.6, 3
|
§16,
упр.16.
|
22/11
|
|
Прямолинейное и криволинейное движение. Дви-жение тела по ок-ружности с посто-янной по модулю скоростью.
|
Движение тела по окружности с центростремительным ускорением.
|
Знать природу, опреде-ление криволинейного движения, приводить при-меры; физическую вели-чину, единицу измерения периода, частоты, угловой скорости.
|
Тест.
|
1.7
|
1.1-1.4, 2.6, 3
|
§18, 19,
упр.18.
|
23/12
|
|
Решение задач на движение по окружности.
|
Движение по окружности.
|
Уметь применять знания при решении соответствующих задач.
|
Задания на соответствие.
|
|
2.6, 3
|
§18, 19,
повторить,
упр.19.
|
24/12
|
|
Искусственные спутники Земли.
|
Первая и вторая космические скорости.
|
Уметь рассчитывать первую космическую скорость.
|
Тест.
|
|
1.4, 2.6, 3
|
§20,
упр.19.
|
|
