Тема 3.2 Основы термодинамики
1/67
|
|
Внутренняя энергия.
|
Внутренняя энергия. Способы измерения внутренней энергии. Внутренняя энергия идеального газа.
|
Способы измерения внутренней энергии.
|
|
Знать/понимать смысл понятия внутренняя энергия.
|
§ 31 (1,2).
|
2/68
3/69
|
|
Решение задач на уравнение теплового баланса.
.
|
Изменение внутренней энергии при теплопередаче. Уравнение теплового баланса.
|
|
|
Уметь применять полученные знания для решения задач, указывать причинно-следственные связи между физическими величинами
|
§ 31 (3).
|
4/70
|
|
Работа в термодинамике .
|
Вычисление работы при изобарном процессе. Геометрическое толкование работы. Физический смысл молярной газовой постоянной.
|
Работа при измерении объема газа
|
|
Знать/понимать термодинамический смысл понятия работа.
.
|
|
5/71
|
|
Первый закон термодинамики.
|
Закон сохранения энергии, первый закон термодинамики; следствия из первого закона термодинамики
|
|
|
Знать/понимать смысл первого закона термодинамики. Уметь применять первый закон термодинамики к изопроцессам
|
|
6/72
|
|
Решение задач на первый закон термодинамики
|
|
|
|
Уметь применять первый закон термодинамики при решении расчетных задач.
|
|
7/73
|
|
Решение графических задач на первый закон термодинамики
|
|
|
|
Уметь применять первый закон термодинамики при решении графических задач.
|
|
8/74
|
|
Тепловые двигатели.
|
Принцип работы тепловых двигателей. КПД тепловых двигателей. Влияние тепловых двигателей на окружающую среду.
|
|
|
Уметь объяснять принципы работы тепловых машин, экологические проблемы, связанные с использованием тепловых машин.
|
|
9/75
|
|
Решение задач на расчет КПД тепловых машин
|
|
|
|
Уметь применять полученные знания для решения задач, указывать причинно-следственные связи между физическими величинами
|
|
10/76
|
|
Необратимость тепловых процессов. Второй закон термодинамики.
|
Необратимые и обратимые процессы. Три формулировки второго закона термодинамики
|
|
|
Знать/понимать смысл второго закона термодинамики .
|
|
Тема 3.3. Фазовые переходы.
|
1/77
|
|
Свойства твердых тел
|
Кристаллические и аморфные тела, их свойства. Анизотропия, изотропия полиморфизм
|
|
|
Уметь объяснять различия в свойствах кристаллических и аморфных тел
|
|
2/78
|
|
Механические свойства твердых тел
|
Механическое напряжение, модуль Юнга, диаграмма растяжения, закон Гука Виды деформаций.
|
|
|
Знать/понимать смысл механического напряжения, смысл закона ГУка
|
|
3/79
|
|
Решение задач на расчет механического напряжения
|
|
|
|
Уметь применять полученные знания для решения задач, указывать причинно-следственные связи между физическими величинами
|
|
4/80
|
|
Плавление и кристаллизация.
|
Процесс плавления и кристаллизации. Уравнение теплового баланса для данных процессов. Удельная теплота плавления.
|
Модели кристаллических решеток.
|
|
Знать/понимать физический смысл процессов плавления и кристаллизации, смысл удельной теплоты плавления.
|
|
5/81
|
|
Измерение удельной теплоты плавления льда
|
|
|
Лабораторная работа №7
«Измерение удельной теплоты плавления льда»
|
Уметь описывать и объяснять результаты эксперимента
|
|
6/82
|
|
Поверхностное натяжение жидкости
|
Поверхностное натяжение, коэффициет поверхностного натяжения.
|
|
|
Знать/понимать смысл поверхностного натяжения.
|
|
7/83
|
|
Решение задач на расчет силы и коэффициента поверхностного натяжения
|
|
|
|
Уметь применять полученные знания для решения задач, указывать причинно-следственные связи между физическими величинами
|
|
8/84
|
|
Капиллярные явления. Смачиваемость.
|
Подъем жидкости в капиллярах. Явление смачивания.
|
|
|
Знать/понимать смысл явлений смачивания и капиллярности
|
|
9/85
|
|
Решение задач на расчет высоты подъема жидкости в капиллярах
|
|
|
|
Уметь применять полученные знания для решения задач, указывать причинно-следственные связи между физическими величинами
|
|
10/86
|
|
Определение коэффициента поверхностного натяжения
|
|
|
Лабораторная работа №8 «Определение коэффициента поверхностного натяжения»
|
Уметь описывать и объяснять результаты эксперимента
|
|
11/87
|
|
Решение задач на расчет коэффициента поверхностного натяжения и капиллярность
|
|
|
|
Уметь применять полученные знания для решения задач, указывать причинно-следственные связи между физическими величинами
|
|
12/88
|
|
Испарение и конденсация. Кипение.
|
Процессы испарения и конденсации, удельная теплота парообразования. Количество теплоты поглощаемое при парообразовании и выделяющееся при конденсации. Кипение.
|
Зависимость скорости испарения от площади поверхности, температуры, движения воздуха, охлаждение жидкости при испарении, кипение воды при пониженном давлении
|
|
Уметь объяснять процессы испарения и конденсации на основе МКТ.
|
|
13/89
|
|
Насыщенный и ненасыщенный пар
|
Динамическое равновесие. Зависимость давления насыщенного пара от температуры и объема. Изотерма реального газа
|
|
|
Знать/понимать смысл понятия насыщенный пар, динамическое равновесие
|
|
14/90
|
|
Влажность воздуха.
|
Абсолютная влажность, относительная влажность, зависимость влажности от температуры, способы определения влажности.
|
Устройство и применение гигрометра и психрометра.
|
|
Знать/понимать смысл понятия влажности воздуха, а также физических величин, характеризующих влажность.
|
|
15/91
|
|
Определение относительной влажности воздуха.
|
|
|
Лабораторная работа №9 «Определение относительной влажности воздуха»
|
Уметь измерять влажность воздуха.
|
|
16/92
|
|
Решение задач на расчет абсолютной и относительной влажности воздуха
|
|
|
|
Уметь применять полученные знания для решения задач, указывать причинно-следственные связи между физическими величинами
|
|
17/93
|
|
Повторение темы «Основы МКТ, термодинамика, свойства твердых те, жидкостей и газов»
|
|
|
|
Уметь приводить примеры практического применения физических знаний законов молекулярной физики и термодинамики, использующихся для создания различных технических устройств. Различать проявление этих законов окружающей среде
|
|
18/94
|
|
Контрольная работа по теме «Молекулярная физика. Термодинамика»
|
|
|
|
|
|
Тема 4.1 Электрические взаимодействия.
|
1/95
|
|
Электрический заряд. Закон Кулона.
|
Природа электричества, электризация тел, электрический заряд, закон сохранения заряда. Точечный заряд. Закон Кулона. Единица заряда. Элементарный заряд.
|
В/фрагменты «Два вида зарядов», «Электроскоп», «Взаимодействие заряженных тел», «Делимость заряда»
|
|
Знать/понимать закон сохранения заряда, смысл понятия электрический заряд.
Знать физический смысл закона Кулона и границы его применимости
|
|
2/96
|
|
Решение задач на закон сохранения заряда и закон Кулона.
|
|
|
|
Уметь применять полученные знания для решения задач, указывать причинно-следственные связи между физическими величинами
|
|
3/97
|
|
Решение задач на систему взаимодействующих зарядов
|
|
|
|
Уметь применять полученные знания для решения задач, указывать причинно-следственные связи между физическими величинами
|
|
4/98
|
|
Напряженность электрического поля
|
Электрическое поле. Напряжённость поля. Принцип суперпозиции. Напряжённость поля точечного заряда. Линии напряжённости.
|
Обнаружение электрического поля, отклонение стрелки электрометра. Наблюдение спектра электрического поля точечных зарядов
|
|
Знать/понимать смысл электрического поля, понятия напряжённости электрического поля, линий напряженности электрического поля.
|
|
5/99 6/100
|
|
Решение задач на расчет напряженности электрического поля
|
|
|
|
Уметь применять полученные знания для решения задач, указывать причинно-следственные связи между физическими величинами
|
|
7/101
|
|
Электрическое поле в веществе
|
Проводники. Электрическое поле внутри проводника. Электростатическая защита. Диэлектрик. Два вида диэлектриков.
|
В/фрагмент «Ориентация силовых линий относительно поверхности проводника»
|
|
Знать/понимать смысл понятия проводника, диэлектрика; уметь объяснять явления в проводниках и диэлектриках, помещенных в электрическое поле.
|
|
8/102
|
|
Решение задач на расчет величин, характеризующих электрическое поле в веществе.
|
|
|
|
Уметь применять полученные знания для решения задач, указывать причинно-следственные связи между физическими величинами
|
|
9/103
|
|
Самостоятельная работа по теме «Закон Кулона. Напряженность электрического поля»
|
|
|
|
|
|
104-105
|
|
Резерв
|
|
|
|
|
|
