Пояснительная записка рабочая программа для студентов 5-го и 6-го курсов педиатрического факультета составлена с учетом преемственности в обучении будущих педиатров на предшествующих курсах,





НазваниеПояснительная записка рабочая программа для студентов 5-го и 6-го курсов педиатрического факультета составлена с учетом преемственности в обучении будущих педиатров на предшествующих курсах,
страница2/10
Дата публикации30.10.2014
Размер1.24 Mb.
ТипПояснительная записка
100-bal.ru > Физика > Пояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Учебно-тематический план по дисциплине «Детские болезни, эндокринология, общая физиотерапия» для студентов V курса педиатрического факультета

Наименование разделов и тем

Всего: 55

час.

Аудиторные занятия

(час.)

Самостоят.работа

ДС.Ф.2-V

Ауд/СРС

Лекц.

КлПр

Модуль 1. Неонатология. (V курс)

Раздел Физиология периода новорожденности

35/20

20

15

20

1.1 Организация медицинского обслуживания новорожденных в родильном доме. Вскармливание новорожденных

4/3

2

2

3

1.2 Задержка внутриутробного развития плода (ЗВУР)

4/3

2

2

3

1.3 Гемолитическая болезнь новорожденных

4/3

2

2

3

1.4 Синдром дыхательных расстройств у новорожденных

4/3

2

2

3

1.5 Недоношенные дети, Выхаживание, особенности вскармливания недоношенного ребенка в родильном доме

4/3

2

2

3

1.6 Геморрагическая болезнь новорожденных

2/3

-

2

3

1.7 Инфекционно-воспалительные заболевания кожи, пупочного канатика и подкожно-жировой клетчатки

Модульная контрольная работа по темам 1.1 – 1.7

3/2

-

2

1

2

1.8 Введение в неонатологию. Понятие о периодах внутриутробного развития плода, перинатальном и неонатальном периоде.

2/-

2

-

-

1.9 Гипоксические поражения ЦНС. Церебральная ишемия. Внутричерепные кровоизлияния гипоксического генеза.

2/-

2

-

-

1.10 Родовая травма. Этиология, патогенез, клинические формы.

2/-

2

-

-

1.11 Внутриутробные инфекции

2/-

2

-

-

1.12 Сепсис новорожденных

2/-

2

-

-




Наименование разделов и тем

Всего: 46

(час.)

Аудиторные занятия

(час.)

Самостоят.работа

ДС.Ф.2-V

Ауд/СРС

Лекц.

КлПр

Модуль 3. Гематология (V курс)

29/17

12

17

17

3.1 Коагулопатии. Гемофилии А и В

4/3

2

2

3

3.2 Иммунная тромбоцитопеническая пурпура

4/3

2

2

3

3.3 Геморрагический васкулит

4/3

2

2

3

3.4 Наследственная гемолитическая анемия Минковского –Шоффара (наследственный сфероцитоз)

6/1

2

4

1

3.5. Лейкозы (острый лимфобластный)

5/2

2

3

2

3.6 Лейкозы (хронический миелобластный, миеломонобластный)

4/3

2

2

3

Модульная контрольная работа по темам 3.1 – 3.6

2/2

-

2

2


Учебно-тематический план по дисциплине «Детские болезни, эндокринология, общая физиотерапия» для студентов VI курса педиатрического факультета

Наименование разделов и тем

Всего

(час.)

Аудиторные занятия (час.)

Самостоят. работа

ДС.Ф.2-VI

Ауд/СРС

Лекц.

КлПр

Модуль 4. Патология детей старшего возраста

134/144

38

96

144

Раздел Нефрология

37/33

6

33

33

4.01 Анатомические аномалии строения почек. Нарушения дифференцировки почечной структуры.

5/3

2

3

3

4.02 Нефритоподобные заболевания

3/3

-

3

3

4.03 Дисметаболические нефропатии

3/3

-

3

3

4.04 Нефротический синдром

3/3

-

3

3

4.05 Вторичные нефропатии

3/3

-

3

3

4.06 Тубуло-интерстициальный нефрит

3/3

2

3

3

4.07 Тубулопатии с ведущим синдромом полиурии

3/3

-

2

3

4.08 Заболевания мочевого пузыря

2/3

-

2

3

4.09 Рефлюкс-нефропатия

3/3

-

3

3

4.10 Острая почечная недостаточность

5/3

2

3

3

4.11 Хроническая почечная недостаточность

3/3

-

3

3

Модульная контрольная работа по темам 4.01-4.11

2/-

-

2

-

Раздел Кардиоревматология

51/55

16

35

55

4.12 Неревматические кардиты

5/3

2

3

3

4.13 Кардиомиопатии

3/3

-

3

3

4.14 Инфекционный эндокардит

3/3

-

3

3

4.15 Болезни перикарда

3/3

-

3

3

4.16 Синдром вегетативной дисфункции

5/3

2

3

3

4.17 Артериальная гипертензия

4/4

2

2

4

4.18 Нарушения сердечного ритма

4/4

2

2

4

4.19 Сердечная недостаточность

4/4

2

2

4

4.20 Ювенильный ревматоидный артрит. Дифференциальный диагноз

4/4

2

2

4

4.21 Диффузные заболевания соединительной ткани, дифференциальный диагноз

4/4

2

2

4

4.22 Принципы терапии ДЗСТ

2/4

-

2

4

4.23 Системная красная волчанка

4/4

2

2

4

4.24 Системная склеродермия

2/4

-

2

4

4.25 Дерматомиозит

1/5

-

1

4

4.26 Системные васкулиты

1/5

-

1

4

Модульная контрольная работа по темам 4.12-4.26

2/-

-

2

-

Раздел Гастроэнтерология

16/20

6

10

20

4.27 Болезни пищевода

2/4

2

2

4

4.28 Хронические неспецифические заболевания кишечника

4/4

2

2

4

4.29 Болезни поджелудочной железы

3/4

2

1

4

4.30 Хронические гепатиты, цирроз

2/4

-

2

4

4.31 Гельминтозы

1/4

-

1

4

Модульная контрольная работа по темам 4.27-4.31

-

-

2

-

Раздел Гематология

12/16

4

8

16

4.32 Депрессия кроветворения

2/4

2

2

4

4.33 Микроангиопатические гемолитические анемии

2/4

2

2

4

4.34 Тромбоцитопатии

2/4

-

2

4

4.35 ДВС-синдром

1/4

-

1

4

Модульная контрольная работа по темам 4.32-4.35

1/-

-

1

-

Раздел Эндокринология

16/20

6

10

20

4.36 Сахарный диабет

2/4

-

2

4

4.37 Коматозные состояния при сахарном диабете

4/4

2

2

4

4.38 Болезни щитовидной железы

4/4

2

2

4

4.39 Болезни надпочечников

4/4

2

2

4

4.40 Болезни паращитовидных желез

-/4

-

-

4

Модульная контрольная работа по темам 4.36-4.40

1/-

-

1

-

Итоговая модульная контрольная работа по разделам 4.1-4.40

1/-

-

1

-

4.1 Аудиторная работа

4.1.1. Тематический план лекций по дисциплине «Детские болезни, эндокринология, общая физиотерапия» для студентов V курса педиатрического факультета (очная форма обучения) (32 часа)

№ п/п

Кол.

часов

Наименование

Краткое содержание

Техническое

обеспечение

1

2

Организация медицинского обслуживания новорожденных в родильном доме. Вскармливание новорожденных

  1. Порядок оказания медицинской помощи новорожденным (Приказ № 409 МЗ РФ). Преемственность работы женской консультации и педиатров. Санитарно-эпидемиологический режим родильного и детского отделений.

  2. Оценка состояния новорожденного при рождении. Шкала Апгар. Показания к совместнму пребыванию матери и ребенка.

  3. Первичный и утренний туалет новорожденного. Уход за пуповинным остатком и пупочной ранкой.

  4. Вскармливание новорожденных в родильном доме.

  5. Показания и противопоказания к проведению БЦЖ, условия хранения вакцины, осложнения вакцинации. Неонатальный скрининг в родильном доме.

  6. Выписка из родильного дома, показания к переводу заболевших новорожденных в другие стационары..

Иллюстративный материал: презентация по теме
Материальное обеспечение: мультимедийный

проектор

2

2

Задержка внутриутробного развития плода.

  1. Определение. Этиология (материнские, плацентарные, социально-биологические факторы, приводящие к ЗВУР).

  2. Классификация ЗВУР. Значение анамнестических данных в формировании различных вариантов ЗВУР. Клинические проявления.

  3. Определение степени зрелости по шкале Балларда, Петрусси и Дубовитца.

  4. Особенности течения периода адаптации у детей со ЗВУР.

  5. Уход и кормление. Медикаментозная терапия. Прогноз в зависимости от степени ЗВУР. Отдаленные последствия.

Иллюстративный материал: презентация по теме
Материальное обеспечение: мультимедийный

проектор

3

2

Гемолитическая болезнь новорожденных

  1. Особенности антигенной изосенсибилизации при резус- и групповой несовместимости крови матери и плода.

  2. Особенности билирубинового обмена в организме плода и новорожденного ребенка.

  3. Классификация ГБН.

  4. Клинические формы, оценка тяжести ГБН.

  5. Факторы риска и фазы гипербилирубинемической энцефалопатии.

  6. Принципы консервативной терапии ГБН.

  7. Показания, способы и техника оперативной терапии ГБН.

  8. Дифференциальный диагноз ГБН и конъюгационных желтух у новорожденных детей.

  9. Профилактика ГБН и гипербилирубинемической энцефалопатии.

Иллюстративный материал: презентация по теме
Материальное обеспечение: мультимедийный

проектор

4

2

Синдром дыхательных расстройств и массивная аспирация у новорожденных.

  1. Терминология.

  2. Структура постнатальных респираторных нарушений у новорожденных.

  3. Анатомо-физиологические особенности дыхательной системы у новорожденных детей, становление легочного дыхания.

  4. Развитие легких и системы сурфактанта.

  5. Факторы риска и предикторы РДС у новорожденнных.

  6. Патогенез СДР.

  7. Клиническая картина СДР. Особенности СДР у детей с ЭНМТ.

  8. Оценка степени тяжести СДР (шкала Сильвермана, Доунеса).

  9. Рентгенодиагностика СДР.

  10. Стратегии оксигенотерапии при СДР.

  11. Виды сурфактантов. Стратегия применения сурфактантов.

  12. Осложнения СДР.

  13. Профилактика.

Иллюстративный материал: презентация по теме
Материальное обеспечение: мультимедийный

проектор

5

2

Недоношенные дети. Выхаживание в родильном доме. Особенности вскармливания

  1. Определение ВОЗ недоношенности. Причины невынашивания.

  2. Классификация недоношенности.

  3. Признаки морфологической и функциональной зрелости. Определение гестационного возраста по признакам зрелости.

  4. Выхаживание детей в родильном доме (температурный режим, содержание в кувезе и т. д.)

  5. Вскармливание недоношенных (формирование сосательного рефлекса, оценка усваиваемости пищи, потребности в основныхнутриентах.

  6. Этапы наблюдения за недоношенными детьми на первом году жизни. Диспансерное наблюдение и реабилитация.

Иллюстративный материал: презентация по теме
Материальное обеспечение: мультимедийный

проектор

6

2

Введение в неонатологию. Понятие о периодах внутриутробного развития плода, перинатальном и неонатальном периоде.

  1. Цели и задачи неонатологии, квалификационная характеристика врача-неонатолога.

  2. Медицинская терминология, утвержденная для использования в перинатальной медицине.

  3. Характеристика перинатального периода, периода новорожденности (ранний, поздний неонатальный период), постнеонатальный период. Педиатрические способы определения гестационного возраста.

  4. Анализ демографических показателей по республике Татарстан и Российской Федерации: рождаемость, мертворождаемость, младенческая смертность, перинатальная смертность и фетоинфантильные потери по сравнению с предыдущим годом.

  5. Преемственность работы женской консультации и педиатрической школы. Дородовые патронажи, патронаж новорожденных, анализ факторов риска рождения больного ребенка и т.д.

  6. Оценка общего состояния здорового ребенка (шкала Апгар) и течение раннего неонатального периода по состоянию безусловных рефлесов и выраженности пограничных (парафизиологических) состояний.

  7. Организация медицинской помощи новорожденным, приказы МЗ РТ и РФ.

  8. Основополагающие принципы и рекомендации ВОЗ в области перинатальнызх технологий.

Иллюстративный материал: презентация по теме
Материальное обеспечение: мультимедийный

проектор

7

2

Гипоксические поражения ЦНС. Церебральная ишемия. Внутричерепные кровоизлияния гипоксического генеза.

  1. Анатомо-физиологические особенности строения сосудистой системы головного мозга в зависимости от гестационного возраста.

  2. Механизмы повреждения нервной системы при гипоксии. Информативные признаки тяжести поражения ЦНС.

  3. Классификация поражений ЦНС у новорожденных. Основные синдромы острого периода.

  4. Фазы развития патологического процесса в головном мозге в течение первого года жизни, у ребенка, перенесшего перинатальную гипоксию.

  5. Клиническая симптоматика при внутрижелудочковых кровоизлияниях, нейровизуализация и другие методы диагностики.

  6. Методы медикаментозной терапии.

  7. Прогноз. Диспансерное наблюдение. Профилактика гипоксических повреждений головного мозга анте- и постнатальная.

Иллюстративный материал: презентация по теме
Материальное обеспечение: мультимедийный

проектор

8

2

Родовая травма. Этиология, патогенез, клинические формы.

  1. Понятие родовой травмы и этиология.

  2. Классификация родовых повреждений у новорожденных.

  3. Характеристика родовых повреждений головного мозга.

    1. Патоморфология травматического генеза.

    2. Клинические проявления субдуральных, эпидуральных, внутримозговых и субарахноидальных кровоизлияний.

  4. Клиническая характеристика механических родовых повреждений костей скелета (перелом ключицы, плеча, бедра).

  5. Спинальная родовая травма.

    1. Клиника поражения шейного отдела позвоночника.

    2. Клиническая картина поражений грудного отдела позвоночника.

    3. Клиническая картина поражения поясничного отдела спинного мозга.

  6. Неотложная терапия при родовых повреждениях ЦНС.

  7. Посиндроманая терапия спинальной травмы ЦНС.

  8. Исходы родовых повреждений ЦНС, реабилитация.

Иллюстративный материал: презентация по теме
Материальное обеспечение: мультимедийный

проектор

9

2

Внутриутробные инфекции (ВУИ) плода и новорожденного

  1. Общепринятая терминология. Определение внутриутробной инфекции и внутриутробного инфицирования.

  2. Классификация ВУИ в зависимости от этиологии и сроков заражения плода.

  3. Клиническая симптоматика ВУИ. Особенности клинической картины в зависимости от сроков заражения.

  4. Методы диагностики ВУИ. Определение иммунного статуса новорожденных при ВУИ.

  5. Неспецифическая и специфическая терапия у детей с ВУИ, принципы иммунотерапии.

  6. Исходы ВУИ. Анте- и постнатальная профилактика.

Иллюстративный материал: презентация по теме
Материальное обеспечение: мультимедийный

проектор

10

2

Сепсис новорожденных

  1. Понятие – сепсис новорожденных.

  2. Характеристика микробной флоры при сепсисе.

  3. Антенатальный, перинатальный и постнатальный сепсис.

  4. Вопросы этиопатогенеза сепсиса.

  5. Классификация сепсиса.

  6. Клиническая картина сепсиса.

  7. Патофизиологические синдромы при сепсисе.

  8. Септический шок.

  9. Критерии полиорганной недостаточности при сепсисе.

  10. Этиотропное лечение.

  11. Патогенетическое лечение.

  12. Осложнения сепсиса, проводимой терапии.

Иллюстративный материал: презентация по теме
Материальное обеспечение: мультимедийный

проектор

11

2

Коагулопатии. Гемофилии А и В.

1. Распространенность гемофилии.

2. Наследование гемофилии.

3. Современные основы патогенеза заболевания.

4. Тип кровоточивости. Клинические диагностические критерии гемофилии.

5. Разновидности суставных поражений гемофилии (клинико-рентгенологическая классификация).

6. Особенности лабораторной диагностики заболевания (неспецифические и специфические тесты).

7. Антенатальная и пренатальная диагностика заболевания.

8. Дифференциальный диагноз.

9. Основные принципы лечения (концентраты факторов свертывания). Особенности лечения ингибиторной формы гемофилии.

10. Рекомендации при выписке, диспансерное наблюдение.


Иллюстративный материал: презентация по теме
Материальное обеспечение: мультимедийный

проектор

12

2

Иммунная тромбоцитопеническая пурпура

1. Особенности сосудистого тромбоцитарного гемостаза у детей.

2. Этиология и современные основы патогенеза заболевания.

3. Клинические диагностические критерии ИТП. Тип кровоточивости.

4. Особенности лабораторной диагностики заболевания.

5. Дифференциальный диагноз.

6. Методы консервативного лечения (глюкокортикоиды, иммуноглобулины, интерфероны).

7. Показания и подготовка к проведению спленэктомии у детей с ИТП.

8. Диспансерное наблюдение.




13

2

Геморрагический васкулит

1. Понятие о геморрагическом васкулите (ГВ).

2. Характеристика этиологических факторов – эндогенных и экзогенных ГВ.

3. Вопросы патогенеза ГВ.

4. Классификация заболевания.

5. Основные клинические синдромы болезни.

6. Особенности лабораторной диагностики заболевания (неспецифические и специфические тесты).

7. Дифференциальный диагноз.

8. Основные принципы лечения (базисная терапия, альтернативные средства лечения, симптоматическая терапия).

10. Рекомендации при выписке, диспансерное наблюдение.

Иллюстративный материал: презентация по теме
Материальное обеспечение: мультимедийный

проектор

14

2

Наследственная гемолитическая анемия Минковского-Шоффара

1. Классификация гемолитических анемий.

2. Наследственная гемолитическая анемия Минковского-Шоффара.

3. Вопросы патогенеза заболевания.

4. Клинические диагностические критерии анемии.

5. Особенности лабораторной диагностики заболевания.

6. Дифференциальный диагноз.

7. Лечение консервативное. Показания к проведению спленэктомии.

8. Диспансерное наблюдение.

Иллюстративный материал: презентация по теме
Материальное обеспечение: мультимедийный

проектор

15

2

Лейкозы острые и хронические

1. Понятие острого лейкоза у детей.

2. Общие данные о частоте, распространенности и возможных предрасполагающих факторах.

3. Основные теории патогенеза заболевания. Закономерности развития опухолевого процесса.

4. Классификация острого лейкоза.

5. Основные клинические синдромы острого лейкоза.

6. Гематологические изменения при остром лейкозе (периферическая кровь, миелограмма).

7. Методы дополнительного обследования больных с острым лейкозом (цитохимические, иммунологические и цитогенетические).

8. Определение группы стандартного и высокого риска.

9. Современные программы лечения детей с острым лейкозом (препараты таргетного действия, генно-инженерные технологии). Показания к трансплантации костного мозга.

10. Критерии ремиссии. Рецидив заболевания.

11. «Д» наблюдение. Прогноз.

Иллюстративный материал: презентация по теме
Материальное обеспечение: мультимедийный

проектор

16

2

Неотложные состояния у детей.

  1. Гипертермический синдром. Этиология, Патогенез. Роль провоспалительных цитокинов в развитии гипертермии. Клинические проявления. Диагностика. Дифференциальный диагноз. Осложнения. Лечение. Выбор современных антипиретических лекарственных средств. Неотложная помощь.

  2. Судорожный синдром. Этиология. Патогенез. Клинические проявления. Основные методы диагностики. Дифференциальный диагноз. Современные возможности терапии. Рациональный выбор противосудорожных лекарственных препаратов. Неотложная помощь. Исходы. Прогноз. Диспансерное наблюдение.

Иллюстративный материал: презентация по теме
Материальное обеспечение: мультимедийный

проектор

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Пояснительная записка рабочая программа для студентов 5-го и 6-го курсов педиатрического факультета составлена с учетом преемственности в обучении будущих педиатров на предшествующих курсах, iconКурс лекций Для студентов дневного и заочного отделений
Целью курса является изучение литературного процесса европейских стран с учетом преемственности традиций предшествующих эпох, а также...
Пояснительная записка рабочая программа для студентов 5-го и 6-го курсов педиатрического факультета составлена с учетом преемственности в обучении будущих педиатров на предшествующих курсах, iconПояснительная записка Требования к студентам, начинающим изучать...
Охватывает 1 этап обучения и предназначена для студентов 2-го и 3-го курсов факультета экономики
Пояснительная записка рабочая программа для студентов 5-го и 6-го курсов педиатрического факультета составлена с учетом преемственности в обучении будущих педиатров на предшествующих курсах, iconПояснительная записка Требования к студентам, начинающим изучать...
Охватывает 2-ой этап обучения и предназначена для студентов 3-го и 4-го курсов факультета менеджмента
Пояснительная записка рабочая программа для студентов 5-го и 6-го курсов педиатрического факультета составлена с учетом преемственности в обучении будущих педиатров на предшествующих курсах, iconПояснительная записка Требования к студентам, начинающим изучать...
Охватывает 1 этап обучения и предназначена для студентов 2-го и 3-го курсов факультета юриспруденции
Пояснительная записка рабочая программа для студентов 5-го и 6-го курсов педиатрического факультета составлена с учетом преемственности в обучении будущих педиатров на предшествующих курсах, iconЛитература Для студентов факультета журналистики Казань 2009 Пояснительная записка
Поэтому основным методическим приемом в данной работе стал хронологический принцип, знакомый студентам начальных курсов по школьному...
Пояснительная записка рабочая программа для студентов 5-го и 6-го курсов педиатрического факультета составлена с учетом преемственности в обучении будущих педиатров на предшествующих курсах, icon«Хирургические болезни» для студентов 5 курса Педиатрического факультета
Рабочая программа составлена на основании «Программы по хирургическим болезням для студентов лечебных факультетов медицинских высших...
Пояснительная записка рабочая программа для студентов 5-го и 6-го курсов педиатрического факультета составлена с учетом преемственности в обучении будущих педиатров на предшествующих курсах, iconУчебной работе профессор А. Б. Ходжаян 20 г. «Согласовано» декан...
«промежуточные комплексы, более сложные, чем элементы, но менее сложные, чем сама система»
Пояснительная записка рабочая программа для студентов 5-го и 6-го курсов педиатрического факультета составлена с учетом преемственности в обучении будущих педиатров на предшествующих курсах, iconПояснительная записка теоретическая подготовка один из самых важных...
Теоретическая подготовка – один из самых важных моментов в профессиональном обучении студентов специальности «Учитель изобразительного...
Пояснительная записка рабочая программа для студентов 5-го и 6-го курсов педиатрического факультета составлена с учетом преемственности в обучении будущих педиатров на предшествующих курсах, iconПояснительная записка теоретическая подготовка один из самых важных...
Теоретическая подготовка – один из самых важных моментов в профессиональном обучении студентов специальности «Учитель изобразительного...
Пояснительная записка рабочая программа для студентов 5-го и 6-го курсов педиатрического факультета составлена с учетом преемственности в обучении будущих педиатров на предшествующих курсах, iconПояснительная записка Теоретическая подготовка один из самых важных...
Теоретическая подготовка – один из самых важных моментов в профессиональном обучении студентов специальности «Учитель изобразительного...
Пояснительная записка рабочая программа для студентов 5-го и 6-го курсов педиатрического факультета составлена с учетом преемственности в обучении будущих педиатров на предшествующих курсах, iconПояснительная записка Теоретическая подготовка один из самых важных...
Теоретическая подготовка – один из самых важных моментов в профессиональном обучении студентов специальности «Учитель изобразительного...
Пояснительная записка рабочая программа для студентов 5-го и 6-го курсов педиатрического факультета составлена с учетом преемственности в обучении будущих педиатров на предшествующих курсах, iconПланы семинарских занятий по биоэтике для педиатрического факультета...
Этика и деонтология в урологии (тренировочные тесты для студентов лечебно-профилактического и педиатрического факультетов)
Пояснительная записка рабочая программа для студентов 5-го и 6-го курсов педиатрического факультета составлена с учетом преемственности в обучении будущих педиатров на предшествующих курсах, iconУчебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета...
Пропедевтика внутренних болезней. Учебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета/ Ослопов В. Н., Богоявленская...
Пояснительная записка рабочая программа для студентов 5-го и 6-го курсов педиатрического факультета составлена с учетом преемственности в обучении будущих педиатров на предшествующих курсах, iconУчебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних...
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 2-3 курсов педиатрического факультета кгму
Пояснительная записка рабочая программа для студентов 5-го и 6-го курсов педиатрического факультета составлена с учетом преемственности в обучении будущих педиатров на предшествующих курсах, iconУчебно-методическое пособие по дисциплине «формирование здорового образа жизни у детей»
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 1-3 курсов педиатрического факультета кгму
Пояснительная записка рабочая программа для студентов 5-го и 6-го курсов педиатрического факультета составлена с учетом преемственности в обучении будущих педиатров на предшествующих курсах, iconУчебное пособие предназначено для студентов 5 курса педиатрического...
Пособие предназначено для преподавателей при прохождении производственной практики студентами 5 курса педиатрического факультета...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск