Скачать 1.12 Mb.
|
В процессе проведения оценки были выявлены существенные несоответствия процессов проектирования требованиям учета вопросов сохранения биологического разнообразия в процессе проектирования Канкунской ГЭС. Согласно действующему в Российской Федерации законодательству проведение оценки воздействия проекта на биологическое разнообразие и прогнозирование появления инвазивных видов не производится напрямую. Однако, оценка биологического разнообразия отчасти производится в различных главах проектной документации, таких как: Оценка воздействия на животный мир, оценка воздействия на растительность, оценка воздействия на водные биологические ресурсы. В проекте заложены мероприятия на минимизации, сокращение и компенсацию воздействий на объекты окружающей среды. Одновременно, не проведено комплексной оценки воздействия на биологическое разнообразие, а также не произведена оценка и прогноз влияния проекта на появление инвазивных видов. Следует отметить, что проект прошел государственную экспертизу проектной документации и получил положительное заключение, соответственно данное положение дел в области сохранения биологического разнообразия являются последствием отсутствия требований законодательства и методик оценки биологического разнообразия в процессе проектирования гидроэнергетических проектов. В результате выявлено три существенный недостатков относительно рекомендуемых базовых нормативов, Балл – 1.
В данном факторе рассматривается полнота оценки воздействия Проекта на качество воды. Задача – оценить, что проектные решения не должны вызывать существенных изменений качества воды в зоне влияния Проекта.
28-30, 32, 61, 87, 96. 8.9.2 Соответствующая исходная информация Исследования по изучению качества воды для Проекта строительства Канкунской ГЭС на реке Тимптон проводились Институтом водных и Экологических проблем Дальневосточным отделением Российской Академии наук (ИВЭП ДВОРАН). Главным фактором, влияющим на качество воды в проектируемом водохранилище, является проработанность мероприятий связанных с подготовкой территории зоны затопления. 8.9.3 Подробная оценка по фактору
8.9.4 Резюме по оценке Проведена оценка качества воды в реке Тимптон и ее притоках, разработаны прогнозы влияния Проекта строительства Канкунской ГЭС на качество воды в водоеме. Кроме того сделаны прогнозы влияния изменения качества воды на ихтиофауну водного объекта. Проработаны мероприятия по санитарной подготовке зоны затопления, а также мероприятия по минимизации загрязнения водного объекта в период эксплуатации гидроузла. Согласно проведенным интервью и материалам проекта прогнозируют сохранение качества воды по отдельным параметрам, ухудшение по параметрам самоочищения водохранилища и попадания в зону затопления биогенных компонентов (в результате разложения древесины, кустарников, растительности), и улучшения по показаниям оседания загрязняющих веществ. В результате выявлен один существенный недостаток относительно наилучших отраслевых образцов, Балл – 4.
В данном факторе рассматривается полнота заложенных в проектную документацию мер по решению экологических, социальных и экономических проблем, относящихся к ложу и водохранилищу в процессе реализации и эксплуатации Проекта. Задача – оценить, как при принятии решения в отношении ложа и водохранилища учтены комплексный характер Проекта, экологические и социальные требования, ограничения деятельности по производству электроэнергии. 8.10.1 Соответствующие документальные подтверждения 41, 44, 87.
Водохранилище Канкунской ГЭС в основном является водохранилищем энергетического назначения. В процессе проектирования был учтен опыт подготовки зоны затопления других водохранилищ и учтена специфика мерзлотных условий территории строительства. В проекте широко отражены вопросы подготовки зоны затопления и разработаны мероприятия по организации данного процесса. 8.10.3 Подробная оценка по фактору
|
Устойчивого развития умных городов Международная конференция «Информатизация и технологическая модернизация образования» в содружестве XXXIII- международной конференции... | Молочного скотоводства ... | ||
Методика оценки уровня квалификации педагогических работников с целью... В предлагаемую модель портфолио студента включены следующие структурные элементы | Итоговая годовая аттестация учащихся 1-4 классов по музыке Определять критерии оценки, анализировать и оценивать по заданным критериям результаты собственной музыкально творческой работы | ||
Рабочая программа по дисциплине «Экологический туризм основа устойчивого развития региона» Рабочая программа по дисциплине «Экологический туризм – основа устойчивого развития региона» составлена в соответствии с требованиями... | Книга служит цели информирования специалистов в области устойчивого... Книга предназначена для специалистов архитекторов, строителей, работников префектур | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Целью аттестации является: установление соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным... | Данное приложение носит рекомендательный характер. Данный прядок... Автор, отправляя свою статью, соглашается с тем, что она может быть опубликована в Российском Журнале Экотуризма или Российском Журнале... | ||
Цо №345, г. Москва Примеры анализа и оценки сложности тестовых заданий Программа предназначена для проведения квалификационных испытаний в рамках процедуры аттестации педагогических работников по должности... | Рабочая программа учебной дисциплины «финансы предприятия» Целью дисциплины является обучение основам устойчивого развития и сохранения конкурентоспособности фирмы в долгосрочной перспективе... | ||
Вопросы теории раздел Базовые положения теории устойчивого развития (УР) 48 Российской Федерации каждый имеет право на благоприятную окружающую среду, каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно... | В. И. Вернадский Значение и место России и ноосферного русского образования... Ества их жизни, а также для сохранения всех форм жизни на планете Земля. В новом веке наступает эпоха ноосферного устойчивого развития... | ||
О порядке проведения аттестации педагогических работников с целью... Положение регламентирует процедуру и формы проведения аттестации педагогических работников (преподавателей и концертмейстеров) с... | Протокол оценки выполнения задания «Эссе» Для определения количества баллов, набранных участником за выполнение задания, подсчитывается сумма баллов по критериям (максимальное... | ||
Урок Вводный урок Предметные: проводить сравнительный анализ учебника и рабочей тетради по заданным критериям; реализовывать способность чтения, расшифровки... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Обеспечение открытости системы образования, создание условий для участия общественности, потребителей образовательных у слуг в управлении... |