Простые дроби следует писать через косую черту: 1/2; 3/4. В десятичных дробях после запятой цифры необходимо группировать по три, начиная слева направо (после запятой): 1,094 03; 3,141 592 65.
После простых дробных чисел слова «часть», «доля» не употребляются. Следует писать: 1/8 площади; 1/2 квадрата. Не следует писать: 1/8 доля площади; 1/2 часть квадрата.
Существительное после дробного числа должно согласоваться с его дробной частью и поэтому ставится в родительном падеже единственного числа: 1/3 метра; 0,75 литра; 0,5 тысячи.
Обозначение диапазона значений. Для обозначения диапазона значений ставится: многоточие, тире, предлог «от» перед первым числом и «до» перед вторым. Например: длиной 5…10 м; длиной 5 – 10 м; длиной от 5 до 10 м.
Тире в качестве знака диапазона значений величин ставить не следует, если тире может быть принято за знак «минус», если одно из чисел – величина положительная, другое – отрицательная или если оба числа – величины отрицательные.
При цифровой форме крупных чисел в диапазоне значений необходимо сохранять нули в числе нижнего предела. Не допускается писать 15-18 000 м, если первое число 15 000 м.
Написание порядковых числительных. Порядковые числительные, входящие в состав сложных слов, в документах следует писать цифрами. Например: 15-тонный грузовик, 30-процентный раствор. В последние годы все чаще используется форма без наращивания падежного окончания, если контекст не допускает двояких толкований, например, в 3% растворе.
Порядковые числительные при записи арабскими цифрами имеют падежные окончания. Падежное окончание должно быть: 1) однобуквенным, если предпоследняя буква числительного гласная (10-й; 10-я; 10-х); 2) двухбуквенным, если предпоследняя буква согласная: 10-го; 10-му; 10-ми.
При перечислении нескольких порядковых числительных падежное окончание следует ставить только один раз. Например: водители 1 и 2-го классов.
Порядковые числительные, обозначенные арабскими цифрами, не имеют падежных окончаний, если они стоят после существительного, к которому относятся. Например: в гл.З, на рис.2, в табл.4.
Порядковые числительные при записи римскими цифрами для обозначения порядковых номеров столетий (веков), кварталов падежных окончаний не имеют. Например: XX век (не: ХХ-й век).
7. Оформление печатного текста
Основное требование к оформлению печатного текста ПЗ предполагает, что рукопись должна быть напечатана строго в последовательном порядке. Не допускаются разного рода текстовые вставки и дополнения, помещаемые на отдельных страницах или на оборотной стороне листа, а также переносы отрывков текста в другие места.
7.1. Параметры страницы
Текст работы должен быть напечатан на компьютере на одной стороне стандартного листа белой односортной бумаги формата А4 (210x297мм) через 1,5 интервала в текстовом редакторе MS Word. Иллюстративный материал (таблицы, диаграммы и т.п.) в необходимых случаях допускается приводить на бумаге большего формата.
Страницы должны иметь следующие поля: левое поле — 30 мм, верхнее — 15 мм, правое — 10 мм, нижнее — 20 мм. Колонтитулы: верхний – 12,5 мм, нижний – 10 мм.
Широко используемыми шрифтами являются Times New Roman Cyr — кг. 13, Courier New Cyr — кг. 12. Таким образом, при учете размеров шрифтов на странице получается около 30 строк по 60 – 65 знаков в строке. Абзацный отступ – 12,5 мм. Необходимо производить выравнивание текста абзацев по ширине страницы. Допускается расстановка переносов в словах; ширина зоны переноса слов – 6,3 мм.
7.2. Нумерация страниц
Все страницы ПЗ, включая приложения (если приложения не являются отдельным томом), должны иметь общую нумерацию по порядку от титульного листа до последней страницы без пропусков и повторений, литерных добавлений, т.е. соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Страницы, на которых расположены только таблицы, схемы и т.п., входят в общую нумерацию страниц. Если приложения являются отдельным томом, то нумерация страниц тома «Приложения» не зависит от количества страниц основной части пояснительной записки и начинается с единицы.
Номер страницы следует проставлять по середине верхнего поля страницы, арабскими цифрами без точки и других знаков («с», «-» и т.д.).
Титульный лист ПЗ (и тома «Приложения», если приложения являются отдельным томом) является первой страницей, но на нем номер страницы не ставится.
7.3. Параметры рубрик
Каждая глава (раздел) должна начинаться с новой страницы. Это же правило относится к другим основным структурным составляющим ПЗ: введению, заключению, списку использованных источников и др.
Расстояние между названием главы (раздела) и последующим текстом (названием пункта) должно быть равно трем интервалам. Расстояние между названием пункта и текстом — 2—3 интервала. Точку в конце заголовка не ставят.
Перед началом новой главы (раздела), перед такими элементами основного текста, как введение и заключение, допускается верхнее поле увеличивать (50—60 мм от верхнего обреза листа).
Абзацы печатаются с отступом от начала строки, равном 12,5 мм.
7.4. Оформление текстовых фрагментов
Текст на иностранных языках может быть целиком впечатан или вписан от руки. Сочетание частично напечатанных и вписанных от руки букв или цифр не допускается (в этом случае рекомендуется рукописный вариант). Для выделения в тексте отдельных слов или фраз следует применять подчеркивание, курсив, разрядку или набор прописными буквами. Способ выделения слов или фраз зависит от выбора автора.
Опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные в процессе вычитки работы, допустимо исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской и последующим внесением в это место исправленного текста (графики) машинописным способом или от руки черной пастой или тушью.
Повреждения листов текстовой части, помарки и следы не полностью удаленного прежнего текста (рисунка) не допускаются.
В общем случае на одной странице допускается не более пяти исправлений букв, цифр, графики, сделанных от руки.
7.5. Оформление тезисов доклада на конференцию МИФИ
Объем материалов - 1 или 2 полных страницы формата А5 или специальный (другой): ширина 14,8 см, высота 21,0 см, ориентация – книжная. Формат полосы набора 11,3x16,2 см.
Параметры страницы:
поля: верхнее – 2,3 см, нижнее – 2,5 см, левое – 1,7 см, правое – 1,8 см переплет – 0 см, колонтитулы: верхний – 1,5 см, нижний – 2,0 см
шрифт – Times New Roman Cyr
абзац: красная строка – 0,5 см, интервал – одинарный,
перенос – автоматический, выравнивание – по ширине.
Размеры шрифта и порядок расположения:
1-я строка – АВТОРЫ (И.О. ФАМИЛИЯ) – кг. 11, прописные, полужирный, по центру;
2-я строка – Организация, город, страна – кг. 9, строчные, курсив, по центру (город и страна указываются, если они не ясны из названия организации);
3-я строка – пропуск, кг. 10;
4-я строка – ЗАГОЛОВОК – кг. 11, прописные, полужирный, по центру;
5-я строка – пропуск, кг. 10;
6-я строка – текст аннотации, кг. 9, по ширине;
7-я строка – пропуск, кг. 10;
8-я строка и далее – текст материала, кг. 10, строчные, по ширине, ссылки на литературу в квадратных скобках;
в конце текста: строка – пропуск, кг. 8;
строка: Слова Список литературы (кг. 8 по центру, строчные, курсив) далее: использованная литература в порядке ссылок по тексту (номер в списке оканчивается точкой) – кг. 8, строчные, по ширине.
8. Подписи на титульном листе пояснительной записки
Визирование пояснительной записки к ВКР осуществляется на ее титульном листе.
8.1. Подпись студента
Титульный лист законченной пояснительной записки должен быть подписан студентом.
8.2. Подпись консультантов
После того как студент подписал ПЗ, она передается консультантам. Консультанты проверяют соответствующие части выполненной студентом работы и ставят на титульном листе и листе ЗВКР ПЗ свои визы.
8.3. Отзыв руководителя и его подпись
После визирования консультантами пояснительная записка передается руководителю ВКР.
Руководитель проверяет пояснительную записку, дает письменный отзыв с оценкой (который вкладывается перед титульным листом, но не нумеруется и не подшивается!) и визирует ПЗ на титульном листе.
В отзыве руководителя должны быть отражены: общая характеристика и особенности проделанной работы; соответствие работы заданию; глубина проработки задания; самостоятельность выполнения работы; соответствие работы требованиям к ВКР по специальности; отношение студента к работе в процессе ее выполнения. Отзыв руководителя должен давать конкретную оценку ВКР («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно») и отвечать на вопрос о возможности присвоения студенту инженерной квалификации в соответствии с полученной специальностью. В отзыве руководителя может содержаться рекомендация работы на конкурс, конференцию, к внедрению, а также рекомендация студента для поступления в аспирантуру, магистратуру и т.д.
Если руководитель ВКР не является сотрудником того вуза, в котором обучается студент, то отзыв руководителя должен быть заверен печатью организации, в которой выполнялась работа. Рядом с визой руководителя должна находится информация о его фамилии, имени, отчестве, месте работы и должности.
8.4. Подпись заведующего кафедрой как допуск к защите
После визирования руководителем ПЗ направляется заведующему кафедрой. На заседании кафедры решается вопрос о допуске выпускной квалификационной работы к защите в государственной экзаменационной комиссии (ГЭК). Если вопрос о допуске работы студента к защите решается положительно, то заведующий кафедрой ставит свою визу на титульном листе пояснительной записки к ВКР.
8.5. Отзыв рецензента и его подпись
После визирования пояснительной записки заведующим кафедрой ПЗ направляется рецензенту.
Рецензентами могут быть высококвалифицированные специалисты по проблеме выпускной квалификационной работы, работающие в соответствующей отрасли на предприятиях, в организациях, высших учебных заведениях, научно-исследовательских и проектных институтах. Списки рецензентов ВКР утверждаются на заседании кафедры.
Рецензент дает общий анализ проделанной работы и дает характеристику того, насколько актуальна и оригинальна выбранная тематика ВКР; в какой степени ВКР отвечает требованиям выданного задания, насколько точно и глубоко решены вопросы, поставленные в задании; насколько ВКР соответствует требованиям к ВКР по специальности; каковы конкретные достоинства и недостатки работы. Рецензия (так же, как и отзыв руководителя) должна давать конкретную оценку ВКР («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно») и отвечать на вопрос о возможности присвоения студенту-дипломнику инженерной квалификации в соответствии с полученной специальностью. В рецензии может содержаться рекомендация работы на конкурс, конференцию, к внедрению, а также рекомендация студента для поступления в аспирантуру, магистратуру и т.д. Рецензия вкладывается перед титульным листом, но не нумеруется и не подшивается!
Если при рецензировании выполненной ВКР была поставлена оценка «неудовлетворительно», то рецензент и руководитель обязаны присутствовать на заседании ГЭК.
Если рецензент ВКР не является сотрудником того вуза, в котором обучается студент, то рецензия должна быть заверена печатью организации, в которой проводилось рецензирование работы. Рядом с визой рецензента должна находится информация о его фамилии, имени, отчестве, месте работы и должности.
9. Разработка электронной версии
Выпускную квалификационную работу по праву можно считать интеллектуальной собственностью. С другой стороны, многие ВКР имеют дальнейшее развитие в проектах студентов последующих выпусков. Поэтому актуальна проблема хранения в электронном виде ВКР студентов.
Необходимость хранения на кафедре большого количества студенческих работ, их учет и использование обусловило создание на кафедре системного анализа факультета «Кибернетики» единого компьютерного архива – базы данных интеллектуальной собственности кафедры и информационной системы для управления этим архивом, которая позволяла бы накапливать информацию о работах, хранящихся в архиве, содержала бы краткие аннотации пояснительных записок студенческих работ для контекстного поиска необходимых сведений и упрощала бы составление отчетов и аналитических сводок по хранимой информации.
Электронная версия, как и бумажная версия ПЗ к ВКР, хранится в электронном архиве кафедры до истечения официального срока хранения (5 лет).
Электронная версия пояснительной записки к ВКР представляется за 5 дней до защиты. Она состоит из следующих файлов:
файл пояснительной записки;
brief-файл;
файл разработки.
Все файлы должны быть заархивированы в архиваторах RAR или ZIP.
9.1. Файл пояснительной записки
Файл пояснительной записки должен абсолютно точно соответствовать своей твердой копии.
Основная часть ПЗ от титульного листа до списка литературы включительно помещается в отдельный файл, который должен называться «Текст».
Приложения помещаются в отдельный файл, даже если они являются продолжением пояснительной записки. Этот файл должен называться «Приложения».
Графический демонстрационный материал размещается в отдельном файле, называемом «Плакаты». Если этого не получается, то каждый лист может располагаться в отдельном файле, но в этом случае все файлы графического материала помещаются в отдельную директорию «Плакаты».
Таким образом, заархивированный файл пояснительной записки содержит:
файл текста основной части пояснительной записки;
файл приложений;
файл (папку) демонстрационного графического материала.
9.2. Brief-файл
Brief-файл необходим для хранения его в базе данных интеллектуальной собственности кафедры, поэтому к нему предъявляются жесткие требования. Структура brief-файла следующая:
Титульный лист (см. п. 2.1);
Задание на ВКР (см. п. 2.2);
Реферат и ключевые слова (см. п. 2.3);
Оглавление (см. п. 2.4);
Введение (см. п. 2.5);
Заключение (см. п. 2.7);
Отзыв в напечатанном виде. В конце отзыва должны быть полностью написаны фамилия, имя, отчество, место работы и должность руководителя.
Рецензия в напечатанном виде. В конце рецензии должны быть полностью написаны фамилия, имя, отчество, место работы и должность рецензента.
Тезисы доклада (см. п. 7.5.).
Акт о внедрении (если таковой есть).
Элементы структуры должны полностью соответствовать бумажной версии ПЗ.
9.3. Файл разработки
Файл разработки (заархивированный) должен содержать:
непосредственно разработанный программный продукт или его демонстрационную версию, если предоставление разработанного программного продукта невозможно по каким-либо причинам;
файл с краткой инструкцией по инсталляции программного продукта с указанием среды разработки.
10. Подготовка к защите выпускной квалификационной работы
После сдачи материалов, представляемых к защите, у студента есть 3 4 дня, чтобы подготовить свое выступление перед государственной экзаменационной комиссией. Эта глава посвящена подготовке доклада и графического материала, который иллюстрирует доклад.
10.1. Подготовка доклада
Доклад студента о выполненной ВКР должен содержать:
обоснование актуальности выбранной темы;
результаты проведенного анализа изучаемого явления;
конкретные предложения по решению проблемы или совершенствованию соответствующих процессов с обоснованием возможности их реализации в условиях конкретного предприятия, экономический эффект от разработок.
В докладе следует особо подчеркнуть личный вклад студента в исследование проблемы, уделить внимание новизне полученных результатов и возможной их практической и научной значимости.
Доклад не должен обосновывать теоретические положения, заимствованные из литературных или нормативных документов, ибо они не являются предметом защиты.
При разработке доклада следует учесть временное ограничение на его изложение (10-12 минут). Таким образом, текст доклада в напечатанном виде занимает 2,5–3 страницы хорошо рубрицированного текста кг. 12 через полуторный интервал.
10.2. Подготовка графического материала
Графический материал — обязательная составляющая часть доклада на защите ВКР. Он должен быть органически увязан с содержанием ВКР, доклада и должен служить наглядной иллюстрацией основных положений ВКР.
Объем и содержание графического материала определяется студентом и руководителем ВКР так, чтобы представить все этапы научного исследования (от постановки задачи до заключения). Графический материал должен содержать только ту информации, которая имеется в пояснительной записке к ВКР.
Прежде всего графический материал должен отражать логику исследования, алгоритмы, структуру и связи объектов. Аппаратный комплекс чаще является не предметом исследования, а условием или ограничением, поэтому отражать его в графическом материале, как правило, не следует.
Для выпускников специальностей, связанных с информационными технологиями, необходимо, чтобы оформление графического материала соответствовало требованиям Единой системы программной документации (ЕСПД) в части оформления схем алгоритмов, программ, данных, систем, использования соответствующих нотаций и т.д.
В связи с развитием информационных технологий графический материал следует разрабатывать с использованием автоматизированных средств. Существует большое количество пакетов прикладных программ для разработки схем, графиков, диаграмм и других иллюстрационных материалов, в большинстве из них уже заложено использование определенных нотаций.
Существует несколько вариантов представления графического материала: плакаты, слайды, «прозрачки», презентации и т.д. У каждого из них есть свои достоинства и недостатки. Составители настоящего пособия рекомендуют плакаты в качестве графического материала (обычно 3-5 листов), т.к. в данном случае вся информация, находящаяся на листах, является доступной для восприятия участниками защиты в любой момент. Плакаты должны быть подписаны студентом, руководителем проекта, а плакаты по экономико-организационной части – соответствующим консультантом.
Графический материал представляется непосредственно на защиту ВКР.
11. Процедура защиты
Защита ВКР проводится на открытом заседании государственной экзаменационной комиссии.
За 5 дней до защиты студент должен сдать секретарю ГЭК следующие материалы:
твердую копию пояснительной записки со всеми необходимыми подписями на титульном листе и листе задания на ВКР;
отзыв руководителя ВКР и рецензию на ВКР;
электронную версию ВКР;
тезисы доклада на научную конференцию МИФИ.
Кроме этого, в процессе сдачи материалов, представляемых к защите, необходимо завизировать обходной лист у заведующего кафедрой и согласовать содержание приложения к диплому у секретаря ГЭК.
11.1. Доклад студента
Перед началом выступления председатель ГЭК объявляет фамилию студента и тему его работы, а секретарь – средний балл успеваемости студента по всем дисциплинам за весь процесс обучения.
Для доклада о выполненной работе студенту отводится 10-12 минут.
В процессе доклада необходимо корректно использовать графический материал. Следует помнить, что графический материал при защите необходим студенту, а не членам экзаменационной комиссии.
По окончании доклада члены ГЭК задают студенту вопросы в соответствии с темой и содержанием работы для выявления его знаний по вопросам, затронутым в работе и в докладе.
Затем на заседании ГЭК зачитывается основное содержание отзыва научного руководителя и рецензия, и студенту дается возможность ответить на замечания руководителя и рецензента.
После этого защита ВКР считается оконченной.
11.2. Оценка выпускной квалификационной работы
Оценка ВКР производится на закрытом заседании ГЭК по окончании публичной защиты.
ГЭК учитывает актуальность темы, ее оригинальность и новизну проведенного исследования; содержание и теоретический и методологический уровень выполнения работы; степень самостоятельности студента, четкость изложения доклада по защите работы и правильность ответов на вопросы; оценку работы дипломника руководителем ВКР и рецензентом; средний балл успеваемости студента по всем дисциплинам за весь период обучения.
Оценка и решение о присвоении соответствующей квалификации объявляются в день защиты одновременно всем студентам, защищавшим ВКР.
В тех случаях, когда защита ВКР признается неудовлетворительной, ГЭК устанавливает, может ли студент представить к повторной защите ту же работу с доработкой, определяемой комиссией, или же обязан разработать новую тему, которая устанавливается выпускающей кафедрой.
Студентам, не выполнившим ВКР в установленный срок по уважительной причине, срок обучения может быть продлен до следующего периода работы ГЭК, но не более чем на один год.
Все заседания ГЭК протоколируются. В протоколы вносятся оценки ВКР, а также записываются заданные вопросы, особые мнения и т.п. В протоколе указывается присвоенная квалификация, а также вид выдаваемого диплома (с отличием или без отличия).
Протоколы подписываются председателем и членами ГЭК, участвующими в заседании.
Заключение
Данное пособие содержит методические указания по подготовке, выполнению и оформлению выпускной квалификационной работы (ВКР) для студентов-дипломников, специальности которых связаны с информационными технологиями и разработкой программных средств.
Информация о построении и оформлении ВКР содержится в большом количестве источников, при этом они иногда противоречат друг другу.
Особенность данного пособия заключается в том, что в нем собраны и подробно описаны все основные требования к построению и оформлению ВКР для группы специальностей «Информатика и вычислительная техника» в соответствии с документами Министерства Образования Российской Федерации и государственными стандартами (ГОСТами) по оформлению различного рода документации.
Пособие может быть полезным не только студентам вузов, но и руководителям студенческих работ, особенно тем, которые не являются сотрудниками вуза и не имеют полного представления о том, какие требования предъявляются к пояснительной записке к ВКР. Кроме того, некоторые главы пособия могут быть полезны и тем, кто сталкивается с оформлением текстовых документов, т.к. пояснительная записка является текстовым документом, а принципы оформления текстовых документов едины.
Первая глава пособия посвящена описанию общих требований к ВКР. Во второй главе охарактеризованы лексические, грамматические и стилистические особенности научной речи. В третьей главе подробно изложены требования к структурным элементам пояснительной записки к ВКР: титульному листу, листу задания на ВКР, реферату, оглавлению, введению, основной части, заключению, списку источников информации приложениям. В четвертой главе содержится информация о рубрикации текста и нумерации рубрик. Особенностям описания программного продукта посвящена пятая глава. В шестой главе содержится описание принципов оформления и нумерации различных элементов текста: рисунков, графиков, таблиц, математических формул, примечаний и сносок, цитат, ссылок, о принципах записи числительных. В седьмой главе изложены принципы оформления печатного текста. В восьмой главе содержится информация о визировании пояснительной записки к ВКР. Разработке электронной версии ВКР посвящена девятая глава. В десятой главе изложены вопросы составления доклада для защиты ВКР и подготовки графического материала. В одиннадцатой, заключительной, главе содержится информация о процедуре защиты ВКР.
В сентябре 2002 года данное пособие было выдано в электронном виде студентам-дипломникам кафедры системного анализа. Выяснилось, что при условии соблюдения всех требований, изложенных в пособии, студенту, владеющему текстовым редактором MS Word, электронными таблицами MS Excel, редактором формул MS Equation, для оформления пояснительной записки к ВКР потребуется 1-2 недели. Пояснительная записка к ВКР, составленная в соответствии с предлагаемыми методическими указаниями, приобретает унифицированную структуру, при этом объем ее не увеличивается значительно.
Опыт использования пособия студентами-дипломниками показал, что, кроме пособия, необходимы также и консультационно-семинарские занятия со студентами, разъясняющие отдельные вопросы и контролирующие процесс написания и оформления ВКР. Поэтому для упорядочения знаний по выполнению научно-исследовательских работ разной степени сложности, научному общению, стилистике сообщений и оформлению научных трудов составителями пособия разработан учебный курс лекций в двух вариантах: минимальном – на 16 часов и основном – на 32 часа.
ВКР является заключительной работой студента. До государственной аттестации в ходе обучения студент выполняет учебно-исследовательские работы, курсовые проекты, доклады, рефераты и т.д. Как и ВКР, они являются научно-исследовательскими работами, только с меньшей долей самостоятельности студента. Отчеты же по этим видам работ лишь по структуре незначительно отличаются от ПЗ к ВКР, а по оформлению - одинаковы. Поэтому составители пособия рекомендуют начинать изучать правила построения и оформления текстовых документов с третьего курса, постепенно накапливая знания к этапу государственной аттестации.
Методические указания, описанные в данном пособии, касаются только этапов построения, оформления и защиты ВКР, не затрагивая других важных этапов подготовки и выполнения самого научного исследования. Поэтому работу по составлению пособия предполагается продолжить, включая в пособие требования к другим этапам выполнения ВКР.
Список источников информации
Басаков М.И. От реферата до дипломной работы. Рекомендации студентам по оформлению текста: Учебное пособие для студентов вузов и колледжей. – Ростов-на-Дону; «Феникс», 2001.
Брауде П. Р. и др. Основы библиотечно-библиографических знаний.— М.: Высшая школа, 1987.
Волков Ю.Г. Как написать диплом, курсовую, реферат. Серия «50 способов». Ростов-на-Дону, «Феникс», 2001.
ГОСТ 2.105-95. ЕСКД. Общие требования к текстовым документам. — М.: Изд-во стандартов, 1996.
ГОСТ 2.106-68. ЕСКД. Текстовые документы. — М.: Изд-во стандартов, 1991.
ГОСТ 2.304-81. ЕСКД. Шрифты чертежные. — М.: Изд-во стандартов, 2001.
ГОСТ 2.316-68. ЕСКД. Правила нанесения на чертежах надписей, технических требований и таблиц. — М.: Изд-во стандартов, 2001.
ГОСТ 2.701-84. ЕСКД. Схемы. Виды и типы. Общие требования к выполнению — М.: Изд-во стандартов, 1987.
ГОСТ 7.1-84. СИБИД. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления. — М.: Изд-во стандартов, 1987.
ГОСТ 7.32-91. СИБИД. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления. — М.: Изд-во стандартов, 1991.
ГОСТ 8.417-81. ГСИ. Единицы физических величин. — М.: Изд-во стандартов, 1982.
ГОСТ 19.101-77. ЕСПД. Виды программ и программных документов. – М.: Издательство стандартов, 1987.
ГОСТ 19.106-78. ЕСПД. Требования к программным документам, выполненным печатным способом. – М.: Изд-во стандартов, 1987.
ГОСТ 19.201-78. ЕСПД. Техническое задание. Требования к содержанию и оформлению. – М.: Изд-во стандартов, 1987.
ГОСТ 19.401-78. ЕСПД. Текст программы. Требования к содержанию и оформлению. – М.: Изд-во стандартов, 1987.
ГОСТ 19.402-78. ЕСПД. Описание программы. – М.: Изд-во стандартов, 1987.
ГОСТ 19.701-90. ЕСПД. Схемы алгоритмов, программ, данных и систем. — М.: Изд-во стандартов, 1991.
ГОСТ 21.1101-92. СПДС. Основные требования к рабочей документации. — М.: Изд-во стандартов, 1992.
ГОСТ Р 1.5-92. ГСС. Общие требования к построению, изложению, оформлению и содержанию стандартов. — М.: Изд-во стандартов, 1994.
ГОСТ Р 6.30-97. УСД. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов. — М.: Изд-во стандартов, 1997.
Гущин В.В. Методическое пособие по выполнению и оформлению дипломной работы. – М.: Издательско-книготорговый центр «Маркетинг»: МГУС, 2002.
Дипломное проектирование: Учебно-методическое пособие/ Под общей ред. А.А. Кульбаха и Н.А. Евстюхина. – М.: МИФИ, 2000.
Кузин Ф.А. Диссертация: Методика написания. Правила оформления. Порядок защиты. – М.: «Ось-89», 2000.
Кузнецова А. Н., Вагенгейм Р. Н. Машинопись. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Высшая школа; Издательский центр «Академия», 1997.
Куницина Л. А. Методическое руководство по дипломному проектированию. — Ростов-на-Дону: РГЭА, 1999.
Научные работы. Методика подготовки и оформления / Сост. П. Н. Кузнецов.— Минск: Амалфея, 1998.
О методике создания оценочных средств для итоговой государственной аттестации выпускников вузов. (Письмо Минобразования РФ №14-55-353ин/15 (с прилож) от 16.05.02)
Об утверждении государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. (Приказ Минобразования РФ №686 от 02.03.2000)
Оформление документов. Методические рекомендации на основе ГОСТ Р 6.30-97. — М.: Научная книга, 1998.
Оформление студенческих работ. — Таллин, 1979.
Положение о дипломном проектировании. – М.: МИФИ, 1986
Рекомендации по подготовке и оформлению курсовых и дипломных работ. Сост. В.С. Голодаева. – М.:Издательский Дом «Дашков и К», 2000.
Розенталь Д. Э., Голуб И. Б. Русская орфография и пунктуация. — М.: Русский язык, 1995.
Требования (Федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра и дипломированного специалиста по циклу «Общие математические и естественно-научные дисциплины». (Распоряжение Минобразования РФ от 21.02.2000)
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Основные научные понятия и их определения оценочного характера
Анализ —
|
научный, объективный, конкретный, проведенный, всесторонний, обстоятельный, полный, исчерпывающий, детальный, сравнительный, тщательный, точный, глубокий
|
Вопрос —
|
актуальный, принципиальный, теоретический, практический, общий, конкретный, важный, коренной, сложный, спорный, правомерный
|
Данные —
|
опытные, косвенные, конкретные, расчетные, цифровые, современные, последние, прежние, точные, проверочные, исчерпывающие, полные, дополнительные, полученные, исходные, ценные, надежные, убедительные
|
Задача —
|
первоочередная, ближайшая, конечная, поставленная, намеченная, коренная, узловая, особая, конкретная, определенная
|
Изучение —
|
объективное, экспериментальное, теоретическое, практическое, сравнительное, опытное, непосредственное, специальное, длительное, постоянное, систематическое, дальнейшее, углубленное, интенсивное, глубокое, всестороннее, детальное, тщательное, внимательное
|
Информация —
|
точная, исчерпывающая, полная, подробная, накопленная, важная, существенная, ценная, необходимая, получаемая, оперативная, достаточная, новая, текущая
|
Исследование —
|
научное, объективное, теоретическое, экспериментальное, опытное, общее, конкретное, фундаментальное, всестороннее, систематическое, обширное, углубленное, глубокое, детальное, подробное, актуальное, серьезное, сложное, ценное
|
Материал —
|
научный, экспериментальный, справочный, статистический, фактический, собранный, систематизированный, полученный, имеющийся, использованный, большой, богатый, обширный, разнообразный, достаточный, достоверный, неподходящий
|
Наблюдения —
|
научные, объективные, специальные, визуальные, точные, тщательные, многочисленные, многократные, постоянные, регулярные, важные, глубокие, дальнейшие, непосредственные, простые, сложные, данные, указанные, проведенные
|
Направление —
|
ведущее, главное, решающее, основное, генеральное, важнейшее, правильное, ошибочное, избранное, намеченное, указанное, следующее
|
Проблема —
|
научная, фундаментальная, актуальная, насущная, важная, ключевая, ведущая, острая, частная, глобальная, надуманная, неразрешимая
|
Путь (изучения) —
|
простой, сложный, неправильный, верный, рациональный, оптимальный, опытным путем, путем тщательного анализа, длительного изучения, всестороннего наблюдения
|
Факт —
|
реальный, конкретный, общеизвестный, достоверный, неопровержимый, несомненный, бесспорный, очевидный, убедительный
|
Цель —
|
важная, главная, основная, научная, практическая, конкретная, реальная, поставленная, указанная
|
Эксперимент —
|
аналогичный, подобный, проверочный, новый, важный, интересный, блестящий, убедительный, уникальный, успешный, намеченный, задуманный, проведенный
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Речевые функции и лексические средства их реализации
Речевая функция
|
Лексические средства
|
Причина и следствие,
условие и следствие
|
(и) поэтому, потому, так как
|
поскольку
|
отсюда следует,
откуда следует
|
вследствие
|
в результате
|
в силу этого,
ввиду этого,
вследствие этого
|
в зависимости от
|
в связи с этим, сообразно с этим,
согласно этому, благодаря этому
|
в таком случае,
в этом случае
|
в этих условиях,
при таких условиях
|
(а) если (же) …, то
|
что
|
свидетельствует
|
указывает
|
говорит
|
соответствует
|
дает возможность
|
позволяет
|
способствует
|
имеет значение и т.д.
|
Речевая функция
|
Лексические средства
|
Временная соотнесение и порядок изложения
|
вначале, сначала, прежде всего,
в первую очередь
|
первым шагом,
последующим шагом,
предшествующим шагом
|
одновременно, в то же время, здесь же
|
наряду с этим
|
предварительно, ранее, выше
|
еще раз, вновь, снова
|
затем, далее, потом, ниже
|
в дальнейшем, впоследствии
|
во-первых, во-вторых и т.д.
|
в настоящее время, до настоящего времени
|
в последние годы, за последние годы
|
наконец, в заключение
|
Переход от одной мысли к другой
|
прежде чем перейти к...
|
обратимся к...
|
рассмотрим..., остановимся на...
|
рассмотрев, перейдем к...
|
необходимо остановиться на...
|
необходимо рассмотреть
|
Сопоставление и противопоставление
|
однако, но, а, же
|
как..., так и...; так же, как и...
|
не только, но и...
|
по сравнению; если..., то...
|
в отличие, в противоположность,
наоборот, напротив
|
впрочем, тем не менее
|
аналогично, также, таким же образом
|
с одной стороны, с другой стороны
|
в то время как, между тем, вместе с тем
|
Речевая функция
|
Лексические средства
|
Дополнение или уточнение
|
также и, причем, при этом, вместе с тем
|
кроме того,
сверх того,
более того
|
главным образом, особенно
|
Ссылка на предыдущее или последующее высказывание
|
тем более что...
|
кроме того, к тому же
|
в том числе, в случае, то есть, а именно
|
как было
|
сказано
|
показано
|
упомянуто
|
отмечено
|
установлено
|
получено
|
обнаружено
|
найдено
|
как говорилось выше,
как указывалось выше,
как отмечалось выше,
как подчеркивалось выше
|
согласно этому,
сообразно этому,
соответственно этому
|
в соответствии с этим, в связи с этим
|
в связи с вышеизложенным
|
данный, названный, рассматриваемый
|
такой, такой же, подобный,
аналогичный, сходный, подобного рода,
подобного типа
|
следующий, последующий, некоторый
|
многие из них, некоторые из них
|
большая часть, большинство
|
Речевая функция
|
Лексические средства
|
Обобщение, вывод
|
таким образом, итак,
следовательно, значит
|
в результате, в итоге, в конечном счете
|
отсюда следует,
отсюда вытекает,
отсюда понятно,
отсюда ясно
|
из этого следует,
из этого вытекает,
из этого понятно,
из этого ясно
|
это позволяет сделать вывод,
это сводится к следующему,
это свидетельствует
|
наконец, в заключение
|
в заключение отметим
|
все сказанное позволяет сделать вывод
|
подведя итог
|
следует сказать
|
Иллюстрация сказанного
|
например, так, в качестве примера
|
примером может служить
|
такой как (например)
|
в случае, для случая
|
о чем можно судить, что очевидно
|
Введение новой информации
|
Рассмотрим следующие случаи
|
Остановимся подробно на...
|
Приведем несколько примеров
|
Основные преимущества этого метода...
|
Некоторые дополнительные замечания...
|
Несколько слов о перспективах исследования
| |
