Сборник задач по физике 7-9 классы. А. В. Перышкин. Физика 7 класс. Физика 8 класс
Скачать 484.79 Kb.
|
| Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Большеатнинская СОШ» Атнинского муниципального района РТ «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено» Руководитель МО Заместитель директора школы Директор школы ______С.М. Хасбиуллина по УВР ______Ф.И.Исмагилова ______Л.С.Хакимова Приказ № - --- от Протокол № от « » _______ 2012 « » _______ 2012 « » _______ 2012 Рабочая программа учебного материала физики 7 класса Составлена учителем физики высшей квалификационной категории Мухарлямовой Гульнур Азалевной на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования 2012-2013 учебный год Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана на основе примерной программы по учебным предметам, утверждённой МО РФ в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта общего образования. Рассчитана на 70 часов, в том числе 10 часов для проведения контрольных работ и 15 часов для проведения лабораторных работ. Учебно – методический комплект: -учебник физики, 7 класс, Пурышева Н.С. Важеевская Н.Е. Допущено МО РФ. 2008 год. 1. Л.И.Кирик. Разноуровневые самостоятельные и контрольные работы по физике 7 класса. 2. В. И. Лукашик, Е. В. Иванова. Сборник задач по физике 7-9 классы. 3. А. В. Перышкин. Физика 7 класс. Физика 8 класс. 4. О. Ф. Кабардин. В. А. Орлов. Тесты. Физика 7-9 классы. Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы: развитие ребенка как компетентной личности путем включения его в различные виды деятельности: учеба, познания, профессионально-трудовой выбор, саморазвитие, ценностные ориентации, поиск смыслов жизнедеятельности. С этих позиций обучение рассматривается как процесс овладения не только определенной суммой знаний и системой соответствующих умений и навыков, но и как процесс овладения компетенциями. Это определило цель обучения физике, как построение последовательного курса изучения физики, создающего представление об окружающем мире на основе современных научных знаний. На основании требований Государственного образовательного стандарта 2004 г. в содержании рабочей программы предполагается реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно-ориентированный, деятельностный подходы, которые определяют задачи обучения:
ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ: *ОСВОЕНИЕ ЗНАНИЙ О МЕХАНИЧЕСКИХ, СВЕТОВЫХ, ЗВУКОВЫХ ЯВЛЕНИЯХ; ВЕЛИЧИНАХ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ЭТИ ЯВЛЕНИЯ; ЗАКОНАХ, КОТОРЫМ ОНИ ПОДЧИНЯЮТСЯ; МЕТОДАХ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ ПРИРОДЫ И ФОРМИРОВАНИЕ НА ЭТОЙ ОСНОВЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ФИЗИЧЕСКОЙ КАРТИНЕ МИРА; *ОВЛАДЕНИЕ УМЕНИЯМИ ПРОВОДИТЬ НАБЛЮДЕНИЯ ПРИРОДНЫХ ЯВЛЕНИЙ, ОПИСЫВАТЬ И ОБОБЩАТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ НАБЛЮДЕНИЙ, ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРОСТЫЕ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ ПРИБОРЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ; ПРЕДСТАВЛЯТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ НАБЛЮДЕНИЙ ИЛИ ИЗМЕРЕНИЙ С ПОМОЩЬЮ ТАБЛИЦ, ГРАФИКОВ И ВЫЯВЛЯТЬ НА ЭТОЙ ОСНОВЕ ЭМПИРИЧЕСКИЕ ЗАВИСИМОСТИ; ПРИМЕНЯТЬ ПОЛУЧЕННЫЕ ЗНАНИЯ ДЛЯ ОБЪЯСНЕНИЯ РАЗНООБРАЗНЫХ ПРИРОДНЫХ ЯВЛЕНИЙ И ПРОЦЕССОВ,ПРИНЦИПОВ ДЕЙСТВИЯ ВАЖНЕЙШИХ ТЕХНИЧЕСКИХ ЗАДАЧ; *РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ, САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ В ПРИОБРЕТЕНИИ НОВЫХ ЗНАНИЙ, ПРИ РЕШЕНИИ ФИЗИЧЕСКИХ ЗАДАЧ И ВЫПОЛНЕНИИ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НОВЫХ ТЕХНОЛОГИИ; *ВОСПИТАНИЕ УБЕЖДЁННОСТИ В ВОЗМОЖНОСТИ ПОЗНАНИЯ ЗАКОНОВ ПРИРОДЫ, В НЕОБХОДИМОСТИ РАЗУМНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДОСТИЖЕНИЙ НАУКИ И ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ДАЛЬНЕЙШЕГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА, УВАЖЕНИЯ К ТВОРЦАМ НАУКИ И ТЕХНИКИ; ОТНОШЕНИЯ К ФИЗИКЕ КАК К ЭЛЕМЕНТУ ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ; *ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ ПОВСЕДНЕВНЕЙ ЖИЗНИ, ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ СВОЕЙ ЖИЗНИ, РАЦИОНАЛЬНОГО ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ И ОХРАНЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ. В 7-м классе особое внимание необходимо уделить формированию у учащихся основ научного подхода к изучению природы, рассмотрению примеров проявления закономерностей в явлениях природы и пониманию сущности законов природы как наиболее общих из этих закономерностей. Полезно в максимально возможной степени — особенно на начальном этапе — связывать изучение физики с пониманием окружающего мира, в том числе с «чудесами» техники, которыми учащиеся пользуются каждый день. В начале изучения физики целесообразно рассматривать явления и факты, которые не только удивляют учеников, но и находят убедительное объяснение с помощью открытых законов природы. При решении задач надо обращать внимание учащихся, прежде всего, на понимание сути физических явлений и примеров построения математических моделей, принципа записи физических закономерностей в виде формул, в частности, на то, что любая буква в формуле может рассматриваться как неизвестная величина, если известны остальные входящие в эту формулу величины. Очень важно начинать изложение каждой новой темы с конкретных наглядных и понятных ученикам примеров, и только после их рассмотрения формулировать определения и закономерности — лучше всего совместно с учащимися. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Физика 7-9 классы», авторами которой являются А. В. Перышкин и Е. М. Гутник; обучение рассчитано на работу по учебникам: «Физика... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Физика 7-9 классы», авторами которой являются А. В. Перышкин и Е. М. Гутник; обучение рассчитано на работу по учебникам: «Физика... |
 | Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного... Сборник программ для общеобразовательных учреждений: Физика. Астрономия. 7-11 кл. /В. А. Коровин, В. А. Орлов. М. Дрофа, 2010. с... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Физика. Астрономия. 7-11 классы. М. Дрофа, 2008. Также использовался учебник «Физика 9 класс» (А. В. Перышкин – М.: Дрофа), а также... |
| Учебник: А. В. Перышкин. Физика 9 класс М: Дрофа 2010 г. Дополнительная... Плановых контрольных уроков 6, самостоятельных 10, лабораторных работ 4, тестов 3 | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Физика 8 класс» Пёрышкин А. В., М., Дрофа, 2001г. Календарно-тематический план ориентирован на использование учебника: «Физика 8... |
| Тематическое планирование по физике на 70 часов (2 ч в неделю) для 7 класс Программа физика 7-9 классы. Авторы программы: А. В. Перышкин; «Дрофа», Москва, 2008 год | | Перышкин А. В. Физика. 7 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений.... Программа составлена на основе авторской программы Е. М. Гутника, А. В. Перышкина «Физика» 7-9 классы. Обеспечивает базовый уровень... |
| Рабочая программа учебного курса Физика 8 класс Е. М. Гутник, А. В. Пёрышкин), составленной в соответствии с утверждённым в 2004 г федеральным компонентом государственного стандарта... | | Литература для учителя и учащихся Пёрышкин А. В. Физика. 7 класс:... Рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образования: «Физика» 7-9 классы (базовый уровень) |
| Тематическое планирование уроков по физике для 10 класс Рабочая программа разработана на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования: «Физика» 10-11 классы (базовый... | | Рабочая программа по физике для 7 класса составлена на основе Примерных... «Надеждинская средняя общеобразовательная школа имени полного кавалера орденов Славы Р. В. ПлатоноваКайбицкого муниципального района... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебно методический комплекс: «Физика. 8 класс.» учебник для общеобразовательных учебных заведений, автор А. В. Перышкин, издательство... | | Учебники по которым работают учащиеся: Физика 9 класс: учебник для... Физика 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений /А. В. Перышкин М.: Дрофа, 2010г |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Физика 8 кл. Программы по физике для общеобразовательных учреждений. Физика. Е. М. Гутник, А. В. Перышкин М. Дрофа, 2002г | | Рабочая программа по физике 9 класс Министерства образования РФ (Сборник нормативных документов: физика, Москва, Дрофа 2007 г.) |
