Сборник задач по физике 7-9 классы. А. В. Перышкин. Физика 7 класс. Физика 8 класс
Скачать 484.79 Kb.
|
| 14. | Контрольная работа №1. | Кинематика. | - УПК | | Контрольная работа | | | | ||||||
| 15. | Инерция. Закон инерции. | Анализ типичных ошибок. Причина изменения скорости. Явление инерции. | Урок изучения нового материала | Изменение скорости движения тела при действии на него другого тела. | Беседа | | | | ||||||
| 16. | Масса. | Взаимодействие тел. Масса. Инертность. Масса как мера инертности тела. | Урок изучения нового материала | Взаимодействие тележек, нагруженных различными грузами. | Тест | | | | ||||||
| 17. | Измерение массы. Лабораторная работа№5. | Инструктаж№5. Измерение массы на рычажных весах. Единицы массы. Рычажные весы. | - Урок закрепления изученного | Измерение массы на рычажных весах. | Лабораторная работа | | | | ||||||
| 18. | Плотность вещества. | Плотность вещества. Формула плотности. Единицы плотности. Плотности твёрдых тел, жидкостей, газов. | Урок изучения нового материала | Сравнение плотностей различных веществ. | Решение задач | | | | ||||||
| 19. | Лабораторная работа №6. Измерение плотности вещества твёрдого тела. | Инструктаж №6. Измерение плотности вещества твёрдого тела. Решение задач. | - Урок закрепления изученного | | Лабораторная работа | | | | ||||||
| 20. | Решение задач. | Плотность. Масса. Объём. | - УЗИ | | Решение задач | | | | ||||||
| 21. | Контрольная работа №2. | Плотность. Масса. Объём. | УПК | | Контрольная работа | | | | ||||||
| 22. | Сила. Сила – физическая величина. Единицы силы. Сила как мера взаимодействия тел. | Анализ типичных ошибок. Зависимость ускорения тела от его массы и действующей на него силы. | Урок изучения нового материала | Опыты по рисункам 54,45. Видеофрагмент. | Беседа | | | | ||||||
| 23. | Измерение силы. Международная система единиц. Измерение сил с помощью дин. | Деформация-результат взаимодействия тел. Упругая деформация. Динамометр, его устройство. | - Урок закрепления изученного | Опыты, демонстрирующие упругую деформацию. Динамометр. Видеоф | Физический диктант | | | | ||||||
| 24. | Сложение сил. | Сложение сил. Равнодействующая и составляющие силы. | - Урок закрепления изученного | Сложение сил, действующих по одной прямой. | Решение задач | | | | ||||||
| 25. | Сила упругости. Закон Гука. | Зависимость силы упругости от удлинения тела. Жёсткость пружины. | Урок изучения нового материала | Упругие свойства пружины. | Опрос | | | | ||||||
| 26. | Сила тяжести. | Сила тяжести. Зависимость силы тяжести от массы тела. Ускорение свободного падения. | Урок изучения нового материала | Видеофрагмент. | Физический диктант | | | | ||||||
| 27. | Закон всемирного тяготения. | Сила всемирного тяготения. Гравитационная постоянная. | Урок изучения нового материала | | Решение задач | | | | ||||||
| 28. | Вес тела. Невесомость. | Вес тела. Невесомость. | Урок изучения нового материала | Падение тела, прикреплённого к упругой пружине. | Решение задач | | | | ||||||
| 29. | Лабораторная работа №7. Градуировка динамометра и измерение сил. | Инструктаж №7. Градуировка динамометра и измерение сил. | - Урок закрепления изученного | | Лабораторная работа | | | | ||||||
| 30. | Контрольная работа №3. | Сила. | - УПК | | Контрольная работа | | | | ||||||
| 31. | Давление. | Анализ типичных ошибок. Формула давления. Единицы давления. Давление в природе и технике. | Урок изучения нового материала | Давление твёрдого тела на опору. Видеофрагмент. | Беседа | | | | ||||||
| 32. | Решение задач. | Давление. | - Урок закрепления изученного. | | Решение задач | | | | ||||||
| 33. | Сила трения. | Сила трения. Виды трения. Сила нормального давления. Коэффициент трения скольжения. | Урок изучения нового материала | Измерение трения. Сравнение сил трения качения и скольжения. Видеофрагмент. | Решение задач | | | | ||||||
| 34. | Лабораторная работа№8, 9. Измерение силы трения скольжения. | Инструктаж №8, 9. Измерение силы трения скольжения. Измерение коэффициента трения скольжения. | - Урок закрепления изученного | Измерение силы трения скольжения. Измерение коэффициента трения скольжения | Лабораторная работа | | | | ||||||
| 35. | Законы Ньютона*. | Решение задач. Кратковременная контрольная работа №4 по теме «Давление. Сила трения». | - Урок проверки и коррекции знаний и умений | | Физический диктант | | | | ||||||
| 36. | Механическая работа. | Анализ типичных ошибок. Формула работы. Единицы работы. | Урок изучения нового материала | Видеофрагмент. | Решение задач | | | | ||||||
| 37. | Мощность. | Мощность. Формула мощности. Единицы мощности. | Урок изучения нового материала | | Тест | | | | ||||||
| 38. | Решение задач. | Решение задач. Кратковременная контрольная работа №5 по теме «Мощность. Работа». | - Урок проверки и коррекции знаний и умений | | Решение задач | | | | ||||||
| 39. | Простые механизмы. Правило равновесия рычага. | Анализ типичных ошибок. Простые механизмы. Виды простых механизмов. | Урок изучения нового материала | Видеофрагмент. Различные простые механизмы. | Тест | | | | ||||||
| 40. | Лабораторная работа№10. Изучение условия равновесия рычага. | Инструктаж №10. Изучение условия равновесия рычага. | - Урок обобщения и систематизации знаний | Изучение условия равновесия рычага. | Лабораторная работа | | | | ||||||
| 41. | Применение правила равновесия рычага к блоку. | Блок. Виды блоков. «Золотое правило» механики. | Урок изучения нового материала | Изменение направления действия силы . | Решение задач | | | | ||||||
| 42. | Коэффициент полезного действия. | Полезная работа. Полная работа. КПД. | Урок изучения нового материала | | Решение задач | | | | ||||||
| 43. | Лабораторная работа №11. Измерение КПД при подъёме тела по наклонной плоскости. | Инструктаж №11. Измерение КПД при подъёме тела по наклонной плоскости. | - Урок закрепления изученного | Измерение КПД наклонной плоскости. | Лабораторная работа | | | | ||||||
| 44. | Энергия. Кратковременная контрольная работа №6. | Энергия. Единицы энергии. Кратковременная контрольная работа . | - УОС | Опыты по рисункам 118,120 учебника. Видеофрагмент. | Контрольная работа | | | | ||||||
| 45. | Кинетическая и потенциальная энергия. | Анализ типичных ошибок. Кинетическая и потенциальная энергия. | Урок изучения нового материала | Видеофрагмент. | Физический диктант | | | | ||||||
| 46. | Закон сохранения энергии в механике. | Закон сохранения энергии в механике. Превращение энергии. | Урок изучения нового материала | Видеофрагмент. Превращение энергии. | Решение задач | | | | ||||||
| 47. | Повторение и обобщение темы. | Основные законы, понятия, физические величины, эксперименты. | - УОС | | Решение задач | | | | ||||||
| 48. | Контрольная работа №7. | Механика. Энергия. | - Урок проверки знаний | | Контрольная работа | | | | ||||||
| Звуковые явления Содержание программы (Обязательный минимум содержания основных образовательных программ) Механические колебания. Период, частота, амплитуда колебаний. Механические волны. Длина волны. Звук. Громкость звука. Высота тона. Наблюдение и описание механических колебаний и волн; Измерение физических величин: периода колебаний маятника. Проведение простых опытов и экспериментальных исследований периода колебаний маятника от длины нити, периода колебаний груза на пружине от массы груза и от жесткости пружины, Практическое применение физических знаний Планируемые результаты к уровню подготовки обучающихся (Требования к уровню подготовки) В результате изучения физики ученик должен знать/понимать
уметь
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
Основная цель: сформировать представления об источниках и условиях распространения звуковых колебаний. Учащиеся должны запомнить условные обозначения физических величин, единиц измерения, диапазон частот звуковых колебаний, определения понятий, формулы. Учащиеся должны уметь: - объяснять процессы образования поперечной и продольной волн, распространения звука в среде, происхождения эха, превращения энергии при колебательном движении; - вычислять частоту колебаний маятника по известному периоду и наоборот; - определять неизвестные величины, входящие в формулы; Учащиеся должны понимать: - характер зависимости периода колебаний груза, подвешенного на нити, от длины нити; - характер зависимости длины волны в среде от частоты колебаний частиц среды и скорости распространения волны; - характер зависимости скорости звука от свойств среды и температуры; - зависимость громкости звука от амплитуды колебаний, высоты звука, от частоты колебаний. | ||||||||||||||
| 49. | Колебательное движение. Период колебаний математического маятника*. | Анализ типичных ошибок. Маятник. Характеристики колебательного движения. Единицы этих величин. | Урок изучения нового материала | Колебательное движение. Видеофрагмент. | Беседа | | | | ||||||
| 50. | Звук. Источники звука. | Камертон. Голосовой аппарат человека. Частота звуковых колебаний. | Урок изучения нового материала | Звучание струны, камертона, металлической линейки. | Физический диктант | | | | ||||||
| 51. | Волновое движение. Длина волны. Скорость волны. | Условия возникновения и распространения волн. Поперечные и продольные волны. | Урок изучения нового материала | Образование волн. Видеофрагмент. | Защита проектной работы | | | | ||||||
| 52. | Звуковые волны. Распространение звука. Скорость звука. | Звуковые волны. Распространение звука. Скорость звука. Проводники звука. | Урок изучения нового материала | Электрический звонок под колоколом воздушного насоса. | Опрос | | | | ||||||
| 53. | Громкость и высота звука. Отражение звука. | Громкость и высота звука. Отражение звука. | Урок изучения нового материала | Зависимость громкости звучания камертона от амплитуды его колебаний. | Решение задач | | | | ||||||
| 54. | Повторение и обобщение темы. Контрольная работа №8. | Звуковые явления. | - Урок проверки и коррекции знаний и умений | | Контрольная работа | | | | ||||||
| Световые явления Содержание программы (Обязательный минимум содержания основных образовательных программ) Элементы геометрической оптики. Закон прямолинейного распространения света. Отражение и преломление света. Закон отражения света. Плоское зеркало. Линза. Фокусное расстояние линзы. Глаз как оптическая система. Оптические приборы. Свет - электромагнитная волна. Дисперсия света. Влияние электромагнитных излучений на живые организмы. Наблюдение и описание отражения, преломления и дисперсии света; объяснение этих явлений. Измерение физических величин: фокусного расстояния собирающей линзы. Проведение простых физических опытов и экспериментальных исследований по изучению: угла отражения света от угла падения, угла преломления света от угла падения. Объяснение устройства и принципа действия физических приборов и технических объектов: очков, фотоаппарата, проекционного аппарата. Планируемые результаты к уровню подготовки обучающихся | ||||||||||||||
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Физика 7-9 классы», авторами которой являются А. В. Перышкин и Е. М. Гутник; обучение рассчитано на работу по учебникам: «Физика... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Физика 7-9 классы», авторами которой являются А. В. Перышкин и Е. М. Гутник; обучение рассчитано на работу по учебникам: «Физика... |
 | Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного... Сборник программ для общеобразовательных учреждений: Физика. Астрономия. 7-11 кл. /В. А. Коровин, В. А. Орлов. М. Дрофа, 2010. с... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Физика. Астрономия. 7-11 классы. М. Дрофа, 2008. Также использовался учебник «Физика 9 класс» (А. В. Перышкин – М.: Дрофа), а также... |
| Учебник: А. В. Перышкин. Физика 9 класс М: Дрофа 2010 г. Дополнительная... Плановых контрольных уроков 6, самостоятельных 10, лабораторных работ 4, тестов 3 | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Физика 8 класс» Пёрышкин А. В., М., Дрофа, 2001г. Календарно-тематический план ориентирован на использование учебника: «Физика 8... |
| Тематическое планирование по физике на 70 часов (2 ч в неделю) для 7 класс Программа физика 7-9 классы. Авторы программы: А. В. Перышкин; «Дрофа», Москва, 2008 год | | Перышкин А. В. Физика. 7 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений.... Программа составлена на основе авторской программы Е. М. Гутника, А. В. Перышкина «Физика» 7-9 классы. Обеспечивает базовый уровень... |
| Рабочая программа учебного курса Физика 8 класс Е. М. Гутник, А. В. Пёрышкин), составленной в соответствии с утверждённым в 2004 г федеральным компонентом государственного стандарта... | | Литература для учителя и учащихся Пёрышкин А. В. Физика. 7 класс:... Рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образования: «Физика» 7-9 классы (базовый уровень) |
| Тематическое планирование уроков по физике для 10 класс Рабочая программа разработана на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования: «Физика» 10-11 классы (базовый... | | Рабочая программа по физике для 7 класса составлена на основе Примерных... «Надеждинская средняя общеобразовательная школа имени полного кавалера орденов Славы Р. В. ПлатоноваКайбицкого муниципального района... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебно методический комплекс: «Физика. 8 класс.» учебник для общеобразовательных учебных заведений, автор А. В. Перышкин, издательство... | | Учебники по которым работают учащиеся: Физика 9 класс: учебник для... Физика 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений /А. В. Перышкин М.: Дрофа, 2010г |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Физика 8 кл. Программы по физике для общеобразовательных учреждений. Физика. Е. М. Гутник, А. В. Перышкин М. Дрофа, 2002г | | Рабочая программа по физике 9 класс Министерства образования РФ (Сборник нормативных документов: физика, Москва, Дрофа 2007 г.) |
