Рабочая программа по физике на уровень среднего общего образования(профильный уровень)
Скачать 0.98 Mb.
|
Магнитное поле (20 + 6 ч) | ||||||||||||||
| | Индукция магнитного поля. §53,упр.53 | Индукция магнитного поля | Опыты, наблюдения, выводы | Устный опрос | Знать определение магнитного поля, его свойства, графическое изображение | | 27.01 | | ||||||
| | Лаб. Р. № 9. Измерение магнитной индукции. | Лабораторный урок | Определить магнитную индукцию | Письменный отчёт | Уметь определять индукцию магнитного поля постоянного магнита | | 29.01 | | ||||||
| | Принцип суперпозиции магнитных полей. Магнитное поле тока. §54,упр.54 | Изучение нового материала | Опыты, наблюдения, выводы по получению спектров магнитного полей токов | Устный опрос | Знать правило буравчика и уметь применять у определению направления индукции | | 30.01 | | ||||||
| | Сила Ампера. §55(I),упр.55(1) | Изучение нового материала | Опыты по наблюдению действия силы Ампера | Устный опрос | Знать правило левой руки для определения силы Ампера | | 31.01 | | ||||||
| | Сила Лоренца. §55(II),упр.55(2,3) | Изучение нового материала | Опыты по наблюдению действия силы Лоренца | Устный опрос | Знать правило левой руки и уметь применять для определения силы Лоренца | | 31.01 | | ||||||
| | Магнитные свойства вещества. §56 | Изучение нового материала | Знакомство с магнитными свойствами веществ, наблюдение их поведение во внешнем магнитном поле | Устный опрос | Знать природу ферромагнетиков, диамагнетиков, парамагнетиков | | 03.02 | | ||||||
| | Ферромагнетики. Применение ферро магнетиков. §56 | Изучение нового материала | Знакомство со свойствами ферромагнетиков | Устный опрос | Знать применение ферромагнетиков, температуру Кюри | | 05.02 | | ||||||
| | Электроизмерительные приборы. §57 | Изучение нового материала | Изучают электроизмерительные приборы, устройство и работу | Устный опрос | Знать принцип работы электрических приборов | | 06.02 | | ||||||
| | Магнитный поток. §58 | Изучение нового материала | Опыты, наблюдения, выводы по электрической индукции | Устный опрос | Магнитный поток в работе электрического двигателя, вращающий момент | | 07.02 | | ||||||
| | Закон электромагнитной индукции Фарадея. §59(I),упр.59 | Изучение нового материала | Опыты, наблюдения, выводы по электрической индукции | Устный опрос | Знать явление электромагнитной индукции, опыты Фарадея | | 07.02 | | ||||||
| | Вихревое электрическое поле. §59(II) | Изучение нового материала | В опытах Фарадея связь магнитного поля с электрическим полем | Устный опрос | Знать связь электрического поля и магнитного поля э.д.с. индукции | | 10.02 | | ||||||
| | Правило Ленца. §60 | Изучение нового материала | Опты на правило Ленца | Устный опрос | Знать условия возникновения электрического тока при изменении потока магнитной индукции | | 12.02 | | ||||||
| | Самоиндукция. Индуктивность. §61,упр.61 | Изучение нового материала | Наблюдают опыты по самоиндукции | Устный опрос | Знать, что такое самоиндукция, ее возникновение в замкнутом контуре | | 13.02 | | ||||||
| | Лаб. Р. № 10. Измерение индуктивности катушки. | Лабораторная работа | Определяют индуктивность катушка | Письменный опрос | Уметь применять теорию при практической работе | | 14.02 | | ||||||
| | Энергия магнитного поля. §62,упр.62 | Изучение нового материала | Опыт по наблюдению электромагнитного поля | Устный опрос | Уметь делать вывод формулы энергии магнитного поля и ее плотность | | 14.02 | | ||||||
| | Решение задач на силу Ампера и силу Лоренца. | Решение задач | Применение формул силы Ампера и силы Лоренца | Письменный опрос | Уметь применять теоретические знания к решению задач на силу Ампера и Лоренца | | 17.02 | | ||||||
| | Решение задач на закон электромагнитной индукции. | Решение задач | Применение закона электромагнитной индукции | Письменный опрос | Уметь применять закон электромагнитной индукции к решению задач | | 19.02 | | ||||||
| | Электрический генератор постоянного тока. §63,упр.63 | Изучение нового материала | Изучение генератора переменного тока по схеме и по действующей модели | Устный опрос | Знать, что такое динамо-машина, ее э.д.с. | | 20.02 | | ||||||
| | Магнитная запись информации. §64 | Изучение нового материала | Знакомство с магнитной записью информации | Устный опрос | Знать запись и воспроизведение информации | | 21.02 | | ||||||
| | Контрольная работа № 5. Магнитное поле. | Контрольная работа | Самоконтроль | Письменный опрос | Уметь применять знания к решению задач | | 21.02 | | ||||||
| Физический практикум (6 часов) | ||||||||||||||
| |
| Практическая работа | Практическая работа | Письменный опрос | Знать теорию, уметь применять при практических работах | | 24.02 | | ||||||
| | 2. Определение магнитной индукции магнитного поля. | Практическая работа | Практическая работа | Письменный опрос | Знать теорию, уметь применять при практических работах | | 26.02 | | ||||||
| | 3. Определение индуктивности катушки. | Практическая работа | Практическая работа | Письменный опрос | Знать теорию, уметь применять при практических работах | | 27.02 | | ||||||
| | 4. Магнитная запись информации и ее воспроизведение. | Практическая работа | Практическая работа | Письменный опрос | Знать теорию, уметь применять при практических работах | | 28.02 | | ||||||
| | 5. Изучение взаимодействия параллельных токов. | Практическая работа | Практическая работа | Письменный опрос | Знать теорию, уметь применять при практических работах | | 28.02 | | ||||||
| | 6. Зачет по практикуму. | | | Устный отчет | Уметь устно и письменно оформить отчет о выполненных работах | | 03.03 | | ||||||
| Механика (51 + 8 ч) | ||||||||||||||
| | Основные понятия и уравнения кинематики. §1,упр.(1-4) | Изучение нового материала | Опыты, наблюдения, выводы | Устный опрос | Уметь описывать движения с помощью кинематических уравнений | | 05.03 | | ||||||
| | Механическое движение и его относительность. Способы описания механического движения. §2(I),упр.2 | Изучение нового материала | Опыты, наблюдения, выводы | Устный опрос | Знать системы отсчета, уметь изображать на них координаты тела | | 05.03 | | ||||||
| | Материальная точка как пример физической модели. §2(II),упр.2 | Изучение нового материала | Сравнение одного и того же тела как материальная точка и как физический объект | Устный опрос | Уметь моделировать, понимать определение материальной точки | | 06.03 | | ||||||
| | Перемещение, скорость, ускорение. §3,упр.3 | Изучение нового материала | Выводят формулу равнопеременного движения по графикам скоростей | Устный опрос | Уметь изображать векторные величины и интерпретировать формулы | | 07.03 | | ||||||
| | Движение тела, брошенного под углом к горизонту. §4,упр.4 | Изучение нового материала | Наблюдение движение тел по параболе | Письменный опрос | Уметь делать рисунки к задачам по условию с векторами скоростей | | 07.03 | | ||||||
| | Уравнение прямолинейного равномерного и равноускоренного движения. §5,упр.5 | Изучение нового материала | Наблюдение равноускоренного движения | Письменный опрос | Уметь записывать уравнение координаты движущегося тела с ускорением | | 10.03 | | ||||||
| | Свободное падение тел. Лабораторная работа №11. Определение ускорения свободного падения | Лабораторная работа | Опыты по изучению свободного падения | Устный опрос | Уметь практически определять ускорение свободного падения и находить погрешность | | 12.03 | | ||||||
| | Движение тел по окружности с постоянной по модулю скоростью. Центростремительное ускорение. §6,упр.6 | Изучение нового материала | Наблюдение движение тел по окружности | Устный опрос | Знать формулу центростремительного ускорения и силы | | 13.03 | | ||||||
| | Принцип суперпозиции сил. §7,упр.7 | Изучение нового материала | Правило сложения сил | Устный опрос | Уметь находить равнодействующую силу, действия нескольких сил | | 14.03 | | ||||||
| | Законы динамики Ньютона и границы их применимости. Инерциальные системы отсчета. §8,упр.8 | Изучение нового материала | Применяют законы Ньютона к решению задач | Устный опрос | Знать законы динамики и их применение к решению задач | | 14.03 | | ||||||
| | Сила тяжести. §9,упр.9 | Изучение нового материала | Вывод формулы силы тяжести | Письменный опрос | Уметь доказывать, что ускорение свободного падения не зависит от массы этого тела | | 17.03 | | ||||||
| | Сила упругости. Лабораторная работа № 12. «Исследование движения тела под действием силы тяжести и упругости» | Лабораторная работа | Определяют коэффициент упругости пружины | Устный опрос | Уметь применять теоретические знания на практике | | 19.03 | | ||||||
| | Сила трения. Лабораторная работа № 13 «Исследование движения тела под действием постоянной силы» | Лабораторная работа | Опыты по определению коэффициента трения | Устный опрос | Уметь исследовать зависимость одной физической величины от другой | | 20.03 | | ||||||
| | Закон всемирного тяготения. §10,упр.10 | Изучение нового материала | Опыт по наблюдению закона всемирного тяготения | Устный опрос | Знать закон всемирного тяготения и уметь интерпретировать | | 21.03 | | ||||||
| | Законы Кеплера. Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований. §11,упр.11 | Изучение нового материала | Изучают законы Кеплера | Устный опрос | Уметь применять законы Кеплера для расчета размеров планет и их периодов вращения | | 21.03 | | ||||||
| | Вес и невесомость. §11,упр.11 | Изучение нового материала | Изучают состояние невесомости | Устный опрос | Знать условия невесомости, перегрузки | | 02.04 | | ||||||
| | Решение задач на применение законов Ньютона. | Урок решения задач | Самостоятельная работа | Письменный опрос | Уметь применять теорию к решению задач | | 03.04 | | ||||||
| | Вращательное движение тел. §12,упр.12 | Изучение нового материала | Изучение вращения твёрдого тела | Устный опрос | Знать уравнение кинематики вращательного движения | | 04.04 | | ||||||
| | Момент инерции. §13,упр.13 | Изучение нового материала | Знакомятся с моментом инерции | Устный опрос | Уметь вычислять момент инерции | | 04.04 | | ||||||
| | Условия равновесия тела. Момент силы. §14,упр.14 | Изучение нового материала | Применяют правило моментов | Устный опрос | Уметь определять центр тяжести тела, знать условие равновесия тел | | 07.04 | | ||||||
| | Закон сохранения импульса. §15,упр.15 | Изучение нового материала | Опыты, наблюдения, выводы | Устный опрос | Знать вывод закона сохранения импульса | | 09.04 | | ||||||
| | Закон сохранения момента импульса. §16,упр.16 Лабораторная работа №14. «Исследование упругого и неупругого столкновения тел» | Лабораторная работа | Применяют закон сохранения момента импульса | Устный опрос | Уметь применять изученный материал на практике | | 10.04 | | ||||||
| | Закон сохранения энергии в механических процессах. Лабораторная работа №15. «Закон сохранения энергии при движении тела под действием силы тяжести и упругости» | Лабораторная работа | Опыты, наблюдения, выводы | Устный опрос | Уметь применять закон сохранения энергии и проверить его выполнение на практике | | 11.04 | | ||||||
| | Контрольная работа № 6. Законы сохранения. | Контрольный урок | Самоконтроль | Контрольная работа | Уметь применять теорию для решения задач самостоятельно | | 11.04 | | ||||||
| | Механические колебания. §17(I),упр.17 | Изучение нового материала | Опыты, наблюдения, выводы | Устный опрос | Знать условия возникновения колебаний, виды колебаний | | 14.04 | | ||||||
| | Амплитуда, частота, период, фаза колебаний. §17(II) | Изучение нового материала | Определяют период, фазу, частоту, колебаний | Устный опрос | Знать определения характеристик колебаний движения | | 16.04 | | ||||||
| | Свободные и вынужденные колебания. §18 | Изучение нового материала | Опыты, наблюдения, выводы | Устный опрос | Уметь получать свободные и вынужденные колебания | | 17.04 | | ||||||
| | Гармонические колебания. §19,упр.19 | Изучение нового материала | Изучают гармонические колебания на опыте | Устный опрос | Знать уравнение гармонических колебаний и уметь решать их | | 18.04 | | ||||||
| | Резонанс. §20,упр.20 | Изучение нового материала | Опыты, наблюдения, выводы | Устный опрос | Знать положительные и отрицательные свойства резонанса, его учет в технике | | 18.04 | | ||||||
| | Автоколебания. §21 | Изучение нового материала | Изучают автоколебания на маятнике часов | Устный опрос | Знать автоколебательную систему – маятник часов | | 21.04 | | ||||||
| | Механические волны. Поперечные и продольные волны. §22 | Изучение нового материала | Опыты, наблюдения, выводы | Устный опрос | Знать условия возникновения волн | | 23.04 | | ||||||
| | Уравнение гармонической волны. Длина волны. §23,упр.23 | Изучение нового материала | Определяют длину волны | Устный опрос | Уметь графически представить гармонические колебания | | 24.04 | | ||||||
| | Свойства механических волн. Отражение, преломление волн. §24 | Изучение нового материала | Опыты, наблюдения, выводы | Письменный опрос | Знать принцип Гюйгенса, законы отражения и преломления волн | | 25.04 | | ||||||
| | Интерференция, дифракция волн. §25 | Изучение нового материала | Опыты, наблюдения, выводы | Устный опрос | Знать волновые свойства, их получение на опытах | | 25.04 | | ||||||
| | Звуковые волны. §26 | Изучение нового материала | Опыты, наблюдения, выводы по звуку | Устный опрос | Знать источники звука, уметь получать звуковые колебания | | 28.04 | | ||||||
| | Громкость звука. Единицы измерения громкости. §27 | Изучение нового материала | Опыты, наблюдения, выводы по звуку | Устный опрос | знать зависимость громкости звука от амплитуды | | 30.04 | | ||||||
| | Высота тона. Зависимость высоты тона от частоты колебаний. §28 | Изучение нового материала | Опыты, наблюдения, выводы по звуку | Устный опрос | Знать зависимость высоты тона звука от частоты | | 02.05 | | ||||||
| | Тембр звука. §29 | Изучение нового материала | Опыты, наблюдения, выводы по звуку | Устный опрос | Знать окраску звуков, уметь объяснять их | | 05.05 | | ||||||
| | Эффект Доплера. §30 | Изучение нового материала | Опыты, наблюдения, выводы по звуку | Устный опрос | Знать зависимость частоты звука от скорости движения источника звука и приемника звука | | 07.05 | | ||||||
| | Звуковой резонанс. §31 | Изучение нового материала | Опыты, наблюдения, выводы по звуку | Устный опрос | Знать применение звукового резонанса в технике | | 08.05 | | ||||||
| | Контрольная работа № 7. Колебания и волны. | Контрольный урок | Самоконтроль | Письменный контроль | Уметь применять знания теории к решению задач | | 09.05 | | ||||||
| | Момент инерции твердых тел, вращающихся вокруг неподвижной оси. §32 | Изучение нового материала | Опыты, наблюдения, выводы | Устный опрос | Знать уравнение связи вращающего момента с моментом инерции | | 09.05 | | ||||||
| | Условие равновесия тел: рычага, балки, блока. §33 | Изучение нового материала | Опыты, наблюдения, выводы | Устный опрос | Уметь записывать условие равновесия простых механизмов | | 12.05 | | ||||||
| | Цент тяжести твердого тела. Лабораторная работа №16. «Определение центра тяжести плоской фигуры» | Лабораторная работа | Опыты, наблюдения, выводы | Устный опрос | Уметь определять центр тяжести плоских фигур | | 14.05 | | ||||||
| | Решение задач на определение центра тяжести плоской фигуры неправильной формы | Закрепление изученного материала | Опыты, наблюдения, выводы | Устный опрос | Уметь применять условия равновесия простых механизмов к решению задач | | 15.05 | | ||||||
| | Решение задач на равновесие рычагов, блоков и др. простых механизмов | Закрепление изученного материала | Опыты, наблюдения, выводы | Устный опрос | Уметь применять теорию к решению задач | | 16.05 | | ||||||
| | Решение задач на вращающий момент, действующий на несущую балку | Закрепление изученного материала | Опыты, наблюдения, выводы | Устный опрос | Уметь применять теорию к решению задач | | 16.05 | | ||||||
| | Реакции опоры на твердые тела. Проекции сил на осиОх и Оу | Изучение нового материала | Опыты, наблюдения, выводы | Устный опрос | Уметь записывать проекции сил на координатные оси | | 19.05 | | ||||||
| | Составление уравнения правила моментов сил, вращающих тело вокруг неподвижной оси | Изучение нового материала | Опыты, наблюдения, выводы | Устный опрос | Уметь применять условие равновесия для точки опоры и оси вращения твердого тела | | 21.05 | | ||||||
| | Решение комбинированных задач | Закрепление изученного материала | Опыты, наблюдения, выводы | Устный опрос | Уметь применять полученные знания к решению задач | | 22.05 | | ||||||
| | Контрольная работа № 8. Статика. | Контрольный урок | Самоконтроль | Письменный контроль | Уметь применять полученные знания к решению задач | | 23.05 | | ||||||
| | ||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по химии 11 класс (профильный уровень) 102 часа Рабочая программа по химии составлена на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по химии (профильный уровень),... | | Программа по биологии в 10-11 классе по курсу «Общая биология, профильный уровень» Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа разработана на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы среднего (полного) общего образования... |  | Рабочая программа по химии для 11л класса составлена на основе Примерной... Примерной программы среднего (полного) общего образования по химии (профильный уровень), а так же Программы курса химии для VIII-XI... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по физике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта, примерной программы среднего... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по физике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта, примерной программы среднего... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по физике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта, примерной программы среднего... | | Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального... Примерной программы среднего (полного) общего образования (профильный уровень) и программы среднего (полного) общего образования... |
| Рабочая программа по биологии Профильный уровень Программы среднего (полного) общего образования по биологии для 10 классов (профильный уровень) автора В. Б. Захарова, полностью... | | Рабочая программа по курсу «История» (профильный уровень) Рабочая программа по курсу «История» предназначена для профильных классов общеобразовательной школы. Составлена на основе федерального... |
| Примерная программа среднего (полного) общего образования по Физике... Примерная программа по физике на профильном уровне составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего... | | Примерная программа среднего (полного) общего образования по физике.... Примерная программа по физике на профильном уровне составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего... |
| Рабочая учебная программа по иикт (профильный уровень) (наименование учебного предмета \ курса) Федерального Государственного Образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, Примерной программы среднего (полного)... | | Образовательный стандарт среднего (полного) общего образования по... ... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа составлена на основе программы курса химии для 10-11 классов общеобразовательных учреждений(профильный уровень)... | | Рабочая программа по физике для учащихся 10 класса ( профильного... Г. Я. Мякишева, а также на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования ( профильный... |
