Рабочая программа по физике на уровень среднего общего образования(профильный уровень)
Скачать 0.98 Mb.
|
| | Развитие средств связи. §29,упр.29 | Изучение нового материала | Найти виды связи | Работа с учебной литературой | Знать связь проводную и беспроводную | | 06.10 | | ||
| | Радиоастрономия. §30,упр.30 | Изучение нового материала | Сравнения, выводы, исследования | Устный опрос | Знать инструменты и методы радиоастрономии | | 06.10 | | ||
| | Контрольная работа № 2. Переменный ток. | Контр.работа | Самостоятельное решение задач | Письменный опрос | Уметь применять знания к решению задач | | 07.10 | | ||
| | Свет как электромагнитные волны. §31(1),упр.31 | Изучение нового материала | Опыты, сравнения, исследования | Самостоятельная работа | Знать развитие представлений о природе света | | 10.10 | | ||
| | Скорость света. §31(2) | Изучение нового материала | Опыты учёных по определению скорости света | Устный опрос | Знать экспериментально определение скорости света | | 11.10 | | ||
| | Интерференция света. §32,упр.32 | Изучение нового материала | Опыты, наблюдение интерференции света | Устный опрос | Знать объяснение цветных тонких пленок, опыт Юнга | | 13.10 | | ||
| | Применение интерференции. §33(1),упр.33 | Изучение нового материала | Опыты по проверке качества обработки поверхности тела, просветление оптики | Устный опрос | Знать просветление оптики, применение интерференции света | | 13.10 | | ||
| | Когерентность. §33 | Изучение нового материала | Сравнения источников света, исследовать когерентность | Устный опрос | Знать условие когерентности | | 14.10 | | ||
| | Дифракция света. §34,кпр.34 | Изучение нового материала | Сравнить с дифракцией механических волн, электрических волн | Устный опрос | Понимать явление дифракции от преград различной формы | | 17.10 | | ||
| | Лабораторная работа № 4. Оценка длины световой волны по наблюдению дифракции от щели. | Лаб. работа | Самостоятельное определение длины световой волны | Письменный опрос | Уметь применять дифракцию света для оценки длины световой волны | | 18.10 | | ||
| | Дифракционная решетка. §35,кпр.35 | Изучение нового материала | Наблюдения, выводы, сравнения | Устный опрос | Уметь решать задачи на дифракционную решетку | | 20.10 | | ||
| | Лабораторная работа № 5. Определение спектральных границ чувствительности человеческого глаза с помощью дифракционной решетки. | Лаб. работа | Практическая работа | Письменный опрос | Уметь определять границы чувствительности человеческого глаза с помощью дифракционной решетки | | 20.10 | | ||
| | Голография. §36 | Изучение нового материала | Абстрактное представление явлений | Устный опрос | Понимать, что такое голография | | 21.10 | | ||
| | Дисперсия света. §37,упр.37 | Изучение нового материала | Наблюдения, опыты Ньютона, вывод | Устный опрос | Понимать, что такое дисперсия света, как образуются спектры, радуга | | 24.10 | | ||
| | Поляризация света. Различные виды электромагнитных излучений. §38,39 | Изучение нового материала | Сравнения, исследования | Устный опрос | Знать практическое применение поляризации | | 25.10 | | ||
| | Закон отражения света. Зеркала. §40, 41(1), 42, упр.41(1-2) | Изучение нового материала | Наблюдения, опыты, выводы | Письменный опрос | Знать закон отражения света и уметь решать задачи на него | | 27.10 | | ||
| | Закон преломления света. §41(2),упр.41(3-5) | Изучение нового материала | Наблюдения, опыты, выводы | Письменный опрос | Знать закон преломления света и применять к решению задач | | 27.10 | | ||
| | Полное внутреннее отражение света. §41(2) | Изучение нового материала | Наблюдения, опыты, выводы | Письменный опрос | Знать, что такое волоконная оптика и ее применение | | 28.10 | | ||
| | Лабораторная работа № 6. Измерение показателя преломления стекла. | Лаб. Работа | Определение показателя преломления стекла | Письменный контроль | Уметь определять показатель преломления стекла | | 31.10 | | ||
| | Линзы. Построение изображения в линзах. §43(1),упр.43(1-5) | Изучение нового материала | Схемы, рисунки, чертежи | Письменный опрос | Уметь строить изображения в линзах | | 01.11 | | ||
| | Формула тонкой линзы. §43(2),упр.(6-10) | Изучение нового материала | Вывод формулы тонкой линзы | Письменный опрос | Уметь применять формулу линзы к решению задач | | 10.11 | | ||
| | Оптические приборы. Разрешающая способность оптических приборов. §44,46,упр.44 | Изучение нового материала | Рисунки, чертежи | Устный опрос | Знать деформации глаза, как их исправить | | 10.11 | | ||
| | Лабораторная работа № 7. Определение показателя преломления стекла двояковыпуклой линзы. | Лаб. работа | Практическое определения показания преломления стекла линзы | Письменный опрос | Уметь определять показатель преломления двояковыпуклой линзы | | 11.11 | | ||
| | Лабораторная работа № 8. Расчет и получение увеличенных и уменьшенных изображений в собирающей линзе. | Лаб. Работа | Практическое исследования изображения в линзах. | Письменный опрос | Уметь с помощью линз получать различные изображения | | 14.11 | | ||
| | Контрольная работа № 3. Свет. | Контр. Работа | Самостоятельное решение задач | Письменный контроль | Уметь применять знания к решению задач | | 15.11 | | ||
| | Постулаты специальной теории относительности Эйнштейна. §47,48 | Изучение нового материала | Работа с учебной литературой | Устный опрос | Знать постулат СТО Эйнштейна | | 17.11 | | ||
| | Пространство и время в СТО. §49,упр.49 | Изучение нового материала | Сравнения, выводы | Устный опрос | Знать закон преобразования скоростей | | 17.11 | | ||
| | Полная энергия. Энергия покоя. Релятивистский импульс. §50,упр.50 | Изучение нового материала | Вывод релятивистского импульса | Устный опрос | Знать массовые и безмассовые частицы | | 18.11 | | ||
| | Связь полной энергии с импульсом и массой тела. §51,упр.51 | Изучение нового материала | Слушают, читают, сравнивают, отвечают | Письменный опрос | Понимать и знать фундаментную роль СТО в современной физике | | 21.11 | | ||
| | Дефект массы и энергия связи. §52,упр.52 | Изучение нового материала | Выводы, сравнения | Письменный опрос | Знать закон взаимосвязи массы и энергии | | 22.11 | | ||
| | Контрольная работа № 4. СТО. | Контр.работа | Самостоятельное решение задач | Контрольный опрос | Уметь применять знания к решению задач | | 24.11 | | ||
| Физпрактикум - 8 ч.: | ||||||||||
| |
| Физпрактикум | Самостоятельное определение физических величин, исследование | Устный опрос | Уметь исследовать зависимость сопротивления металлов и полупроводников от температуры | | 24.11 | | ||
| | 2. Снятие вольт-амперной характеристики полупроводникового диода. | Физпрактикум | Самостоятельное определение физических величин, исследование | Устный опрос | Уметь получить график зависимости силы тока от напряжения | | 25.11 | | ||
| | 3. Измерение индукции магнитного поля постоянного магнита. | Физпрактикум | Самостоятельное определение физических величин, исследование | Устный опрос | Уметь измерять индукцию магнитного поля постоянного магнита | | 28.11 | | ||
| | 4. Исследование электромагнитных колебаний с помощью осциллографа. | Физпрактикум | Самостоятельное определение физических величин, исследование | Устный опрос | Изучить виды электромагнитных колебаний | | 29.11 | | ||
| | 5. Изучение устройства работы трансформатора. | Физпрактикум | Самостоятельное определение физических величин, исследование | Устный опрос | Определять коэффициент трансформации и числа витков | | 01.12 | | ||
| | 6. Определение фокусного расстояния сферического зеркала | Физпрактикум | Самостоятельное определение физических величин, исследование | Устный опрос | Уметь определять фокусное расстояние сферического зеркала | | 01.12 | | ||
| | 7. Исследование зависимости угла преломления от угла падения света | Физпрактикум | Самостоятельное определение физических величин, исследование | Устный опрос | Уметь определять коэффициент преломления стекла | | 02.12 | | ||
| | 8. Зачет по физпрактикуму | | | Устный отчет | Уметь творчески объяснять выполненные работы | | 05.12 | | ||
Похожие:
 | Рабочая программа по химии 11 класс (профильный уровень) 102 часа Рабочая программа по химии составлена на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по химии (профильный уровень),... | | Программа по биологии в 10-11 классе по курсу «Общая биология, профильный уровень» Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа разработана на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы среднего (полного) общего образования... |  | Рабочая программа по химии для 11л класса составлена на основе Примерной... Примерной программы среднего (полного) общего образования по химии (профильный уровень), а так же Программы курса химии для VIII-XI... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по физике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта, примерной программы среднего... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по физике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта, примерной программы среднего... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по физике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта, примерной программы среднего... | | Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального... Примерной программы среднего (полного) общего образования (профильный уровень) и программы среднего (полного) общего образования... |
| Рабочая программа по биологии Профильный уровень Программы среднего (полного) общего образования по биологии для 10 классов (профильный уровень) автора В. Б. Захарова, полностью... | | Рабочая программа по курсу «История» (профильный уровень) Рабочая программа по курсу «История» предназначена для профильных классов общеобразовательной школы. Составлена на основе федерального... |
| Примерная программа среднего (полного) общего образования по Физике... Примерная программа по физике на профильном уровне составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего... | | Примерная программа среднего (полного) общего образования по физике.... Примерная программа по физике на профильном уровне составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего... |
| Рабочая учебная программа по иикт (профильный уровень) (наименование учебного предмета \ курса) Федерального Государственного Образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, Примерной программы среднего (полного)... | | Образовательный стандарт среднего (полного) общего образования по... ... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа составлена на основе программы курса химии для 10-11 классов общеобразовательных учреждений(профильный уровень)... | | Рабочая программа по физике для учащихся 10 класса ( профильного... Г. Я. Мякишева, а также на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования ( профильный... |
