Программа 10 класса включает следующие разделы: «Физика как наука. Методы научного познания»
Скачать 296.41 Kb.
|
Понятия: инерциальная система отсчета, материальная точка, резонанс. Смысл физических величин: перемещение, скорость, ускорение, масса, сила, давление, импульс, работа, мощность, механическая энергия, момент силы, период, частота, амплитуда колебаний, длина волны. Законы и принципы (формулировка и границы применимости): законы динамики Ньютона, принцип суперпозиции и относительности, закон всемирного тяготения, закон Гука, закон Паскаля, закон Архимеда, закон сохранения импульса, закон сохранения энергии, постулаты теории относительности, закон связи массы и энергии. Практическое применение: движение искусственных спутников под действием силы тяжести, реактивное движение, устройство ракеты, КПД машин и механизмов, подъемная сила крыла, использование звуковых волн в технике. Учащимся необходимо уметь: Описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов: независимость ускорения свободного падения от массы падающего тела. Измерять и вычислять физические величины: скорость, ускорение свободного падения, массу, плотность вещества, силу, энергию, коэффициент трения скольжения, работу, мощность. Читать и стоить графики зависимости кинематических величин от времени при равномерном и равнопеременном движении, силы упругости при деформациях. Решать задачи на определение скорости, ускорения, пути и перемещения при равнопеременном движении, скорости и ускорения при движении тела по окружности с постоянной по модулю скоростью; массы, силы, импульса, работы, мощности, энергии, КПД, длины волны, ускорения свободного падения по периоду колебаний маятника. Изображать на чертеже при решении задач направление векторов скорости, ускорения, силы, импульса тела. Рассчитывать: тормозной путь; силы, действующей на тела при движении в вертикальной и горизонтальной плоскости; скорости тел при автосцепке с использованием закона сохранения импульса; скорость тела при свободном падении и колебательном движении с использованием закона сохранения энергии. Лабораторные работы
Атомистическая гипотеза строения вещества и ее экспериментальные доказательства. Модель идеального газа. Абсолютная температура. Температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц. Связь между давлением идеального газа и средней кинетической энергией теплового движения его молекул. Уравнение состояния идеального газа. Изопроцессы. Границы применимости модели идеального газа. Модель строения жидкостей. Поверхностное натяжение. Насыщенные и ненасыщенные пары. Влажность воздуха. Модель строения твердых тел. Механические свойства твердых тел. Дефекты кристаллической решетки. Изменения агрегатных состояний вещества. Внутренняя энергия и способы ее изменения. Первый закон термодинамики. Расчет количества теплоты при изменении агрегатного состояния вещества. Адиабатный процесс. Второй закон термодинамики и его статистическое истолкование. Принципы действия тепловых машин. КПД тепловой машины. Проблемы энергетики и охрана окружающей среды. Учащимся необходимо знать Понятия: идеальный газ, атом. Смысл физических величин: внутренняя энергия, средняя кинетическая энергия частиц вещества, абсолютная температура, количество теплоты, удельная теплоемкость, удельная теплота парообразования, удельная теплота плавления, удельная теплота сгорания. Законы и формулы: основное уравнение молекулярно-кинетической теории; уравнение состояния идеального газа, законы термодинамики, Практическое применение: использование кристаллов и других материалов в технике; тепловые двигатели и их применение на транспорте, в энергетике и в сельском хозяйстве; методы профилактики и борьбы с загрязнением окружающей среды. Учащимся необходимо уметь Описывать и объяснять: нагревание газа при быстром сжатии, охлаждение газа при быстром расширении, повышение давления газа при нагревании в закрытом сосуде, броуновское движение. Измерять: влажность воздуха, удельную теплоемкость, удельную теплоту плавления. Решать задачи на расчет количества вещества, молярной массы; задачи на применение основного уравнение молекулярно-кинетической теории газов, уравнение Менделеева-Клапейрона, уравнения связи средней кинетической энергии хаотического движения молекул и температуры, уравнения первого закона термодинамики и работы газа в изобарном процессе; задачи на расчет КПД тепловых двигателей. Читать и строить графики зависимости между основными параметрами газа; вычислять работу газа с помощью графика зависимости давления от объема. Пользоваться психрометром; определять экспериментально параметры состояния газа; вычислять модуль упругости материала. Лабораторные работы
Электрический заряд. Квантование заряда. Электризация тел. Два вида электрических зарядов. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Равновесие статических зарядов (устойчивое и неустойчивое). Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Линии напряженности электростатического поля. Принцип суперпозиции электрических полей. Электростатическое поле заряженной сферы и заряженной плоскости. Работа сил электростатического поля. Потенциал электростатического поля. Разность потенциалов. Измерение разности потенциалов. Связь между напряженностью однородного электрического поля и разностью потенциалов. Электрическое поле в веществе. Диэлектрики в электростатическом поле. Проводники в электростатическом поле. Электроемкость уединенного проводника. Электроемкость конденсатора. Соединения конденсаторов в разветвленных цепях. Энергия электростатического поля. Объемная плотность энергии электростатического поля. Учащимся необходимо знать Смысл физических величин: элементарный электрический заряд, напряженность электрического поля, разность потенциалов, электрическое напряжение, электроемкость, энергия электрического поля. Законы и формулы: закон Кулона. Вклад российских и зарубежных ученых в развитие физики. Уметь описывать и объяснять электризацию тел при их контакте, зависимость сопротивления полупроводников от температуры и освещения. 11 класс (175 часов, 5 часов в неделю).
Электрический ток. Сила тока. Источник тока. Источник тока в электрической цепи. Закон Ома для однородного проводника (участка цепи). Сопротивление проводника. Зависимость удельного сопротивления от температуры. Сверхпроводимость. Соединения проводников. Расчет сопротивления электрических цепей. Закон Ома для замкнутой цепи. Закон Ома для неоднородной электрической цепи. Правило Кирхгофа для разветвленных электрических цепей. Расчет силы тока и напряжения в электрических цепях. Измерение силы тока и напряжения. Тепловое действие электрического тока. Закон Джоуля – Ленца. Передача мощности электрического тока от источника к потребителю. Электрический ток в металлах, растворах и расплавах электролитов, газах, вакууме. Полупроводники. Собственная и примесная проводимость полупроводников. Р-N переход. Полупроводниковый диод. Полупроводниковые приборы. Учащимся необходимо знать Смысл физических величин: Сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, электродвижущая сила. Смысл физических законов: закон Джоуля-Ленца, закон Ома для полной цепи. Измерять: электрическое сопротивление, ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока. Приводить примеры применения законов электродинамики в энергетике. Использовать приобретенные знания обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе применения электроприборов. Лабораторные работы
Магнитное взаимодействие. Магнитное поле электрического тока. Линии магнитного поля. Действие магнитного поля на проводник с током. Сила Ампера. Движение рамки с током в однородном магнитном поле. Действие магнитного поля на движущиеся заряженные частицы. Сила Лоренца. Масс спектрограф и циклотрон. Пространственные траектории заряженных частиц в магнитном поле. Магнитные ловушки, радиационные пояса Земли. Взаимодействие электрических токов. Взаимодействие электрических зарядов. Магнитный поток. Энергия магнитного поля тока. Магнитное поле в веществе. Диа-, пара- и ферромагнетики. ЭДС в проводнике, движущемся в магнитном поле. Явление электромагнитной индукции. Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца. Способы индуцирования тока. Опыты Генри. Генерирование переменного электрического тока. Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля. Передача электроэнергии на расстояние. Учащимся необходимо знать Смысл физических величин: магнитный поток, индукция магнитного поля, индуктивность, энергия магнитного поля. Смысл физических законов: закон электромагнитной индукции. Описывать и объяснять результаты наблюдений и опытов: взаимодействие проводников с током, действие магнитного поля на проводник с током, электромагнитная индукция. Лабораторные работы
Векторные диаграммы для описания переменных токов и напряжений. Резистор в цепи переменного тока. Конденсатор в цепи переменного тока. Катушка индуктивности в цепи переменного тока. Свободные гармонические электромагнитные колебания в колебательном контуре. Колебательный контур в цепи переменного тока. Примесной полупроводник – составная часть элементов схем. Полупроводниковый диод. Транзистор. Генерирование переменного электрического тока. Производство, передача и потребление электрической энергии. Трансформатор. Взаимосвязь электрического и магнитного полей. Электромагнитное поле. Электромагнитные волны. Распространение электромагнитных волн. Свойства электромагнитных волн. Энергия, переносимая электромагнитными волнами. Давление и импульс электромагнитных волн. Спектр электромагнитных волн. Радио- и СВЧ-волны в средствах связи. Радиотелефонная связь, радиовещание. Радиолокация. Свет как электромагнитная волна. Скорость света. Интерференция света. Когерентность. Дифракция света. Дифракционная решетка. Поляризация света. Законы отражения и преломления света. Полное внутреннее отражение. Дисперсия света. Различные виды электромагнитных излучений, их свойства и практические применения. Формула тонкой линзы. Оптические приборы. Разрешающая способность оптических приборов. Постулаты специальной теории относительности Эйнштейна. Пространство и время в специальной теории относительности Полная энергия. Энергия покоя. Релятивистский импульс. Связь полной энергии с импульсом и массой тела. Дефект массы и энергия связи. Учащимся необходимо знать Смысл понятий: электромагнитные колебания, электромагнитное поле, электромагнитная волна. Смысл физических величин: показатель преломления, оптическая сила линзы. Смысл физических законов: закон отражения и преломления света, постулаты СТО, закон связи массы и энергии. Описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов: распространение электромагнитных волн; дисперсия, интерференция и дифракция света; излучение и поглощение света атомами, линейчатые спектры. Измерять: показатель преломления вещества, оптическую силу линзы, длину световой волны; представлять результаты измерений с учетом их погрешностей. Приводить примеры практического применения физических знаний: различных видов электромагнитных излучений для развития радио- и телекоммуникаций. Лабораторные работы
Гипотеза М.Планка о квантах. Фотоэффект. Опыты А.Г.Столетова. Уравнение А.Эйнштейна для фотоэффекта. Фотон. Опыты П.Н.Лебедева и С.И.Вавилова. Планетарная модель атома. Квантовые постулаты Бора и линейчатые спектры. Гипотеза де Бройля о волновых свойствах частиц. Дифракция электронов. Соотношение неопределенностей Гейзенберга. Спонтанное и вынужденное излучение света. Лазеры. Модели строения атомного ядра. Ядерные силы. Нуклонная модель ядра. Энергия связи ядра. Ядерные спектры. Ядерные реакции. Цепная реакция деления ядер. Ядерная энергетика. Термоядерный синтез. Радиоактивность. Дозиметрия. Закон радиоактивного распада. Статистический характер процессов в микромире. Элементарные частицы. Фундаментальные взаимодействия. Законы сохранения в микромире. Учащимся необходимо знать Смысл понятий: атом, квант, фотон, атомное ядро, дефект массы, энергия связи, радиоактивность, ионизирующее излучение. Смысл физических законов: закона радиоактивного распада, законы фотоэффекта, постулаты Бора, закон радиоактивного распада. Определять продукты ядерных реакций на основе законов сохранения электрического заряда и массового числа. Приводить примеры практического применения физических знаний: квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров. Описывать и объяснять результаты наблюдений и Лабораторные работы
Солнечная система. Звезды и источники их энергии. Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звезд. Наша Галактика. Другие галактики. Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной. Применимость законов физики для объяснения природы космических объектов. «Красное смещение» в спектрах галактик. Современные взгляды на строение и эволюцию Вселенной. Учащимся необходимо знать Смысл понятий: планета, звезда, галактика, Вселенная. Наблюдения 1. Наблюдение солнечных пятен. 2. Обнаружение вращения Солнца. 3. Наблюдения звездных скоплений, туманностей и галактик. 4. Компьютерное моделирование движения небесных тел.
10 класс
|
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Подчеркнем, что ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики,... | | Тема урока Кол-во часов Физика как наука. Научные методы познания окружающего мира и их отличие от других методов познания. Роль эксперимента и теории в... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Физика как наука. Научные методы познания окружающего мира и их отличие от других методов познания. Роль эксперимента и теории в... |  | Программа по физике для 9 класса Учитель Леденёв в и гбоу сош 1384 Подчеркнем, что ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики,... |
| Список литературы на выставку «Ботаника-наука о растениях» Барабанов Е. И Тема 1 «Биология как наука. Методы научного познания. Признаки и уровни организации живой природы» | | Биология как наука. Методы научного познания Данная рабочая программа курса «История древнего мира» предназначена для учащихся 5 класса средней общеобразовательной школы, изучающих... |
| Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве... Подчеркнем, что ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики,... | | Рабочая программа дисциплины Подчеркнем, что ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики,... |
| Уважаемый студент! Подчеркнем, что ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики,... | | 1. Введение (1ч.) Тема 1 «Биология как наука. Методы научного познания. Признаки и уровни организации живой природы» |
| Пояснительная записка Физика как наука о наиболее общих законах природы,... Подчеркнем, что ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Подчеркнем, что ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Подчеркнем, что ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Подчеркнем, что ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех раз делов курса физики,... |
| Учебники для средней школы и любое пособие для поступающих в вузы Тема 1 «Биология как наука. Методы научного познания. Признаки и уровни организации живой природы» | | Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального... Подчеркнем, что ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики,... |
