№
|
Тема урока
|
Кол-во час.
|
Тип урока
|
Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности
|
Виды контроля, измерители
|
Планируемые результаты освоения материала
|
Дом.
задание
|
Дата проведения
|
план
|
факт
|
Раздел I. Физика и физические методы изучения природы (3 часа)
|
1.
|
Техника безопасности (ТБ) в кабинете физики. Что изучает физика. Некоторые физические термины. Наблюдения и опыты.
|
1
|
Комбинирован-ный урок
|
Фронтальная работа учащихся. Знание следующего материала: Физика – наука о природе. Наблюдение и описание физических явлений. Физические приборы. Физические величины и их измерение. Международная система единиц. Физический эксперимент и физическая теория. Физика и техника.
|
|
Учащиеся должны знать понятие физического тела, вещества и материи. Приводить примеры различных физических явлений.
|
§ 1-3, задание 1, стр.6
Л. №5, 12.
|
|
|
2.
|
Физические величины. Измерение физических величин. Точность и погрешность измерений.
|
1
|
Комбинирован-ный урок
|
Тест (дать определение вещества)
|
Должны уметь определять и вычислять цену деления шкалы прибора.
|
§ 4,5 упр.1 подготовиться к лаб.раб.
Л. №25.
|
|
|
3.
|
Лаб.раб №1 «Определение цены деления измерительного прибора»
|
1
|
Урок практикум
|
Лабораторная работа, выводы, оформление.
|
Уметь определять цену деления измерительного цилиндра и объёма налитой в него жидкости.
|
§6 Составить кроссворд
|
|
|
Раздел II. Первоначальные сведения о строении вещества (6 часов)
|
4.
|
Строение вещества. Молекулы.
|
1
|
Комбинирован-ный урок
|
Фронтальная работа учащихся. Знание следующего материала: Строение вещества
|
Фронтальный опрос, тест
|
Знать строение и свойства вещества, а также понятие молекулы.
|
§ 7,8 читать
Л. №53, 54 подготовиться к лаб.раб.
|
|
|
5.
|
Лаб.раб №2 «Измерение размеров малых тел»
|
1
|
Урок практикум
|
Индивидуальная работа учащихся. Выполнение лабораторной работы по инструкции.
|
Проверка лабораторной работы
|
Уметь определять размеры малых тел.
|
Л. №23, 24
|
|
|
6.
|
Диффузия в газах, жидкостях и твёрдых телах.
|
1
|
Комбинирован-ный урок
|
Фронтальная работа учащихся. Знание следующего материала: Диффузия. Тепловое движение атомов и молекул. Броуновское движение.
|
Опорный конспект.
|
Знать и объяснять процесс диффузии. Приводить примеры и раскрыть особенности этого явления.
|
§ 9, задание 2 (1) Л. №66
|
|
|
7.
|
Взаимное притяжение и отталкивание молекул.
|
1
|
Комбинирован-ный урок
|
Фронтальная работа учащихся. Взаимодействие частиц вещества.
|
Фронтальный опрос.
|
Знать о наличие взаимодействия между молекулами твёрдых тел и жидкостей.
|
§ 10, упр.2 (1).
Л. №74, 80.
|
|
|
8.
|
Три состояния вещества.
|
1
|
Комбинирован-ный урок
|
Фронтальная работа учащихся. Модели строения газов, жидкостей и твёрдых тел.
|
Физический диктант. Опорный конспект.
|
Уметь объяснить некоторые механические свойства твёрдых тел, жидкостей и газов.
|
§ 11, сочинить сказку о путешествие молекулы воды или кроссворд.
|
|
|
9.
|
Различие в молекулярном строении твёрдых тел, жидкостей и газов.
|
1
|
Комбинирован-ный урок
|
Фронтальная и индивидуальная работа учащихся. Модели строения газов, жидкостей и твёрдых тел и объяснение различий в молекулярном строении на основе этих моделей.
|
Составление классификационной таблицы «Строение вещества»
|
Уметь объяснить свойства различных состояний вещества различием в характере движения и взаимодействия молекул.
|
§ 12, читать
Л. №65, 67, 77-79
|
|
|
Раздел III. Взаимодействие тел (21 час)
|
10.
|
Механическое движение.
|
1
|
Урок изучения нового материала.
|
Фронтальная работа учащихся. Механическое движение. Траектория. Путь. Прямолинейное равномерное движение.
|
Опорный конспект
|
Знать понятие механического движения. Уметь правильно описывать равномерное и неравномерное движение тела.
|
§ 13, задание 4
Л. №99, 101, 103.
|
|
|
11.
|
Скорость. Единицы скорости. Равномерное и неравномерное движение
|
1
|
Комбинирован-ный урок.
|
Фронтальная работа учащихся. Скорость прямолинейного равномерного движения.
|
Опрос, тест
|
Знать определение скорости и единицы её измерения. Уметь решать задачи на расчёт скорости.
|
§ 14 - 15, упр.4 (1,4,)
|
|
|
12.
|
Расчёт пути и времени движения.
|
1
|
Урок закрепления знаний.
|
Фронтальная и индивидуальная работа учащихся. Методы измерения расстояния, времени, скорости.
|
Опрос, тест
|
Уметь вычислять путь, пройденный телом и время при равномерном движении.
|
§ 16, упр.5
(2, 4) подготовиться к контр. раб.
|
|
|
13.-14
|
Расчёт пути и времени движения.
|
2
|
Урок закрепления знаний.
|
Фронтальная и индивидуальная работа учащихся. Методы измерения расстояния, времени, скорости.
|
Физический диктант. Решение задач.
|
Уметь вычислять путь, пройденный телом и время при равномерном движении.
|
Задачник Лукашик
|
|
|
15.
|
Инерция
|
1
|
Комбинирован-ный урок
|
Фронтальная работа учащихся. Неравномерное движение.
|
Опорный конспект
|
Знать определение инерции. Приводить примеры и случаи её проявления в быту и технике.
|
выполнить работу над ошибками
§17, пересказ
|
|
|
16.
|
Взаимодействие тел.
|
1
|
Комбинирован-ный урок
|
Фронтальная работа учащихся. Взаимодействие тел.
|
Тест
|
Уметь раскрывать физическую сущность процесса взаимодействия двух тел.
|
§18, задачи
Л. №207, №209,
|
|
|
17.
|
Масса тела. Единицы массы.
|
1
|
Комбинирован-ный урок.
|
Фронтальная работа учащихся. Методы измерения массы.
|
Опорный конспект.
|
Уметь объяснять различие скоростей тел после их взаимодействия различием масс тел. Знать определение массы тела.
|
§19, упр. 6 (1,3) подготовиться к лаб.раб.
|
|
|
18.
|
Лаб.раб. №3 «Измерение массы тела на рычажных весах»
|
1
|
Урок практикум
|
Индивидуальная работа учащихся.
|
Написать вывод и правильно оформить работу.
|
Должны уметь пользоваться, рычажными весами с их помощью определять массу тел.
|
§20, вопросы
1-3стр.46-48
|
|
|
19.
|
Плотность вещества.
|
1
|
Комбинирован-ный урок
|
Фронтальная и индивидуальная работа учащихся.
|
Тест
|
Знать понятие плотности тела. Уметь вычислять плотность по формуле. Должны уметь определять объём тела с помощью измерительного цилиндра.
|
§21, упр.7 (4,5) подготовиться к лаб.раб.
|
|
|
20.
|
Лаб.раб. №4 «Измерение объёма твёрдого тела» Лаб.раб. №5 «Определение плотности вещества твёрдого тела»
|
1
|
Урок практикум
|
Коллективная и индивидуальная работа учащихся.
|
Написать вывод и правильно оформить работу.
|
Должны уметь определять массу тела и его объём по плотности вещества, из которого оно изготовлено.
|
§22, упр. (1,2)
|
|
|
21.
|
Расчёт массы и объёма вещества по его плотности
|
1
|
Комбинирован-ный урок.
|
Фронтальная и индивидуальная работа учащихся. Методы измерения массы и плотности.
|
Решение задач
|
Уметь решать задачи по нахождению массы, объёма и плотности тел.
|
§22, задачи
Л. №220, №228 подготовиться к контр. раб.
|
|
|
22.
|
Решение задач по теме «Масса тела. Плотность вещества.»
|
1
|
Комбинированный урок
|
Фронтальная и индивидуальная работа учащихся. Методы измерения массы и плотности.
|
Решение задач, подготовка к контрольной работе
|
Уметь решать задачи по нахождению массы, объёма и плотности тел.
|
Упр. 8 (3, 4) повторить формулы, подготовиться к контр. раб.
|
|
|
23.
|
Контрольная работа №1 по теме «Взаимодействие тел»
|
1
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний.
|
Индивидуальная работа учащихся. Методы измерения массы и плотности.
|
Контрольная работа
|
Уметь решать задачи по теме «Плотность. Единицы плотности»
|
|
|
|
24.
|
Сила
|
1
|
Комбинирован-ный урок
|
Фронтальная работа учащихся. Сила
|
Опорный конспект
|
Знать понятие силы как причины изменения скорости тела.
|
выполнить работу над ошибками
§23, пересказ
|
|
|
