Министерство здравоохранения и социального развития российской федерации
Скачать 0.51 Mb.
|
Материально-техническое обеспечение метода Для реализации метода необходимо иметь:
Технические требования к помещению для установки системы Капс КПС-«Экран» на 3 места:
- специальным мягким креслом для полулежащей позы; - персональным видеомонитором; - головными телефонами (наушниками); - прибором контроля соматического состояния (пульс, АД). Комплекс помимо лечебных мест пациентов (от 2 до 8 в зависимости от варианта поставки) комплектуется рабочим местом врача-оператора, которое включает в себя:
Восстановление психосоматического состояния личного состава, работающих в стрессовых условиях. Было установлено, что аддиктивные расстройства, формирующиеся в условиях различных военных действий, в значительной части случаев имеют отчетливую стрессогенную природу. Интенсивное стрессогенное воздействие боевой обстановки приводит к развитию у лиц с повышенной стрессоуязвимостью, аддиктивных нарушений, по отношению к которым аддиктивное поведение является вторичным и выполняет до определенного момента защитно-приспособительскую функцию, блокируя на время стрессовую симптоматику и предупреждая запуск более тяжелых последствий. Одним из направлений деятельности по восстановлению психосоматического состояния личного состава является реализация программ психологической помощи и его реабилитации, принимавшего участие в боевых действиях в горячих точках. Практически у всех раненых имеются симптомы посттравматических стрессовых расстройств: навязчивые воспоминания, сниженный фон настроения, непреодолимая бессонница, необъяснимая тревога, повышенная раздражительность, нервозность, депрессия, сверхбдительность, расстройства памяти и внимания. Как в отечественной, так и в зарубежной военной психологии большое внимание уделяется вопросам психорегуляции, в том числе с помощью запрограммированных резонансно-акустических колебаний сигналов ЭЭГ здорового человека (Кап КПС-«Экран»), направленной на оптимизацию психических состояний. Эти задачи предполагается решать через использование аутогенной тренировки, методов прогрессивной релаксации и их модификаций, когнитивной перестройки, идеомоторной тренировки, визуализации, методов йоги и дзен-будизма и т.д. Однако все эти методики требуют определенных волевых усилий, самодисциплины и направлены на работу с чувственно-образными представлениями. На сегодняшний день с учетом клинических исследований в подразделениях и органах внутренних дел Омской, Кемеровской и Свердловской областей и в Уральском юридическом институте МВД РФ свето-звуковая стимуляция мозга является наиболее предпочтительной, поскольку сочетает в себе с одной стороны, все достоинства вышеперечисленных методик и, с другой стороны, позволяющий обойти указанные трудности. Более того, метод позволяет устранить трудности в установлении психологического контакта с ранеными на начальном этапе (отказ от помощи, отрицание проблем, недоверие и т.д.), а также психосоматические проявления на фоне повышенной тревожности, неспособности расслабиться, отрицание собственных переживаний, флэшбэки, навязчивые сновидения. Методологические основы лечения аддитивных расстройств (лечение различных форм зависимости). Одним из наиболее волнующих прорывов в лечении наркотической зависимости является открытие, что стимуляция мозга слабым электрическим током (транскраниальная электростимуляция - cranial electrostimulation или CES) может вызывать быстрое восстановление нормального уровня нейро-химических веществ, подавленного наркотиками. Впервые это открытие было сделано на крысах, приученных к употреблению героина. Обычно крысам требуется от недели до трех для восстановления нормального уровня эндорфинов (у крыс обмен веществ идет гораздо быстрее, чем у человека). Но у крыс, которым внезапно прекратили давать героин, уровень эндорфинов достиг нормы после всего 20 минут электрокраниальной стимуляции мозга. Эти исследования стали причиной использования транскраниальной электростимуляции для лечения людей. В начале 70-х было установлено, что транскраниальная электростимуляция быстро снижает депрессию, тревожность, тремор и другие симптомы у алкоголиков. Так же было установлено, что этот метод может восстанавливать так называемые необратимые поражения мозга у алкоголиков и производить буквально чудесное повышение их IQ (коэффициента интеллекта). E.Peniston и Р.Kulkosky в 1990 году в своем эксперименте случайным образом разбили группу алкоголиков на две части. Обе группы были протестированы по стандартным методикам (16PF), с оценкой их уровня депрессии. Затем одна группа получала транскраниальную электростимуляцию в альфа-тета диапазоне, вторая - стандартное в этих случаях медикаментозное лечение. Экспериментальная (альфа-тета) группа получала стимуляцию пять раз в неделю в течение трех недель (всего 15 сессий по 20 минут). В конце тренировочного периода экспериментальные субъекты показали на ЭЭГ значительное увеличение мощности электрической активности мозга в альфа-тета диапазоне. Так же экспериментальная группа демонстрировала значительно лучшую степень восстановления от алкогольной зависимости. Так, 80% экспериментальной группы в течение последующих 13 месяцев не употребляли алкоголь, в то время как в контрольной группе - только 20% (p<0,05). Наиболее интригующим открытием для исследователей явилась полная личностная трансформация, произошедшая в экспериментальной группе. По результатам психологического тестирования в контрольной группе не было зафиксировано никаких изменений. Те же, кто получал альфа-тета стимуляцию, демонстрировали улучшение абстрактного мышления, стабильности, осознанности, самоконтроля в тестах, отмечали позитивные изменения в своих отношениях с близкими и повышение мотивации к жизни. Так же зафиксировано значительное снижение уровня депрессии, скрытой агрессивности, шизоидного поведения, паранояльности, тревожности, у некоторых исчезли галлюцинации. В продолжении эксперимента Peniston и Kulkosky стали комбинировать альфа-тета релаксации с позитивными визуализацией и внушениями с усилением эффекта воздействия на психику пациентов в эксперименте. Более поздние исследования были проведены по лечению зависимости от кокаина, героина и метадона. Эти исследования так же показали достаточную эффективность транскраниальной электростимуляции. Доктор Meg Patterson, чья клиника по лечению наркотических зависимостей в Англии базируется на транскраниальной электростимуляции, утверждает, что при непосредственной замене наркотиков транскраниальной электростимуляцией, абстинентного синдрома не возникает. Транскраниальная электростимуляция не единственный путь для лечения зависимостей. Недавние исследования доказали, что стимуляция мозга световыми вспышками производит аналогичный эффект. В настоящее время светозвуковые системы успешно используются для лечения алкогольной и наркотической зависимости. Например, известный терапевт, специализирующийся на биологической обратной связи, доктор Thomas Budzynski обнаружил, что у пациентов, лечившихся от зависимости от транквилизаторов (бенздиазепинов), при градиентном снижении дозы препаратов, проявления абстинентного синдрома были значительно слабее, если они один раз в день получали светозвуковую стимуляцию, особенно если последняя была выдержана в тета диапазоне частот головного мозга. И  сследователи так же обнаружили, что использование транскраниальной электростимуляции и светозвуковых устройств не только снижает проявления абстинентного синдрома, но при систематическом применении от 3 до 6 недель (по 20-45 минут в день) возможна и собственно личностная трансформация - происходит не только уменьшение всех проявлений абстинентного синдрома, но так же значительно снижается и желание к употреблению наркотических средств.Стимуляция в альфа-тета-диапазонах также очень эффективна не только для лечения алкогольной или наркотической зависимости, но и посттравматического синдрома. В этих случаях наблюдается эффект «порога», когда в течение двух-трех недель не происходит каких-либо видимых изменений. Зато после прохождения «порога» наступают различные положительные изменения в структуре психики пациентов. Для достижения эффекта «порога» необходимо продолжать стимуляцию в течение 3-6 недель для получения стойкого эффекта, что является важным условием при лечении зависимостей. Если алкоголизму сопутствует депрессия (особенно при наркомании) полезно перед стимуляцией в альфа-тета-диапазоне сначала провести серию сессий в диапазоне 13-20 Гц, постепенно повышая частоту стимуляции. Рядом исследователей был описан тот факт, что некоторые люди имеют очень высокий уровень напряжения, включая высокую мощность электрической активности мозга в диапазоне быстрых бета-волн, и очень низкую мощность волн релаксации в альфа- и тета-диапазоне. Люди такого типа так же часто демонстрируют характерное поведение, как курение, переедание, азартные игры, наркотическую или алкогольную зависимость. Это обычно успешные люди, потому что гораздо более чувствительны к внешним стимулам и реагируют на них значительно быстрее, чем остальные. Но для них ординарные события могут показаться крайне стрессовыми, заставляя искать способы понижения уровня напряжения и тревоги через прием алкоголя и наркотиков. Повышенный уровень напряжения - это одна из разновидностей нарушения баланса нейрорегуляторов в организме. Очевидно, что у таких людей транскраниальная электростимуляция и светозвуковые системы могут значительно понизить уровень бета-активности и, соответственно, повысить релаксирующие альфа- и тета-ритмы. Например, Henry Adams, Ph.D. - основатель «Национального института ментального здоровья» (National Institute of Mental Health) и ведущий специалист исследовательских программ по алкоголизму в госпитале Святой Элизабеты (St. Elizabeth's Hospital, Washington, D.C.) - установил, что даже самые «горькие пьяницы» только после одной сессии альфа-тета-релаксации, сопровождаемой короткими антиалкогольными внушениями, в течение последующих двух недель понизили уровень употребления алкоголя на 55%. По заявлению Adams «... это очень эффективная методика вместе с тем проста в подготовке и применении, свободна от существенного риска, какой-либо опасности и побочных медицинских эффектов. Теперь уже доказано, что она значительно уменьшает проявления абстинентного синдрома, обеспечивает состояние глубокой релаксации и тем самым уменьшает желание принимать наркотики...". Таким образом, при неостром абстинентном синдроме: - транскраниальная электростимуляция и светозвуковые устройства значительно уменьшает, а в ряде случаев и совсем убирают страх, боль, стресс и тревогу. При этом эффект длится несколько дней. - после преодоления острой абстиненции посредством стимуляции выработки нейрохимических веществ удовольствия устраняется анхедония, которая часто возвращает к приему наркотиков, даже если они психологически избавились от страстного желания. - даже после очень длительного периода воздержания от приема наркотиков некоторые обстоятельства могут срабатывать как триггер для возвращения к наркомании: стресс, тревога, депрессия, неопределенность и т.д. Инструменты для стимуляции мозга обеспечивают идеальную возможность избежать этого феномена: они могут обеспечить гарантированное удовольствие и тем самым облегчить отказ от возвращения к употреблению наркотиков. в долгосрочном прогнозе при длительном применении - через понижение уровня тревожности, повышения устойчивости к стрессу, обеспечении альтернативного источника удовольствия - инструменты для стимуляции мозга могут устранить потребность искать возможность скрытного приема наркотиков. Воздействие на свойства памяти и внимания. Исследования показали, что стимуляция в альфа-диапазоне (8-14 колебаний в секунду) идеально подходит для усвоения новой информации, данных, фактов, любого материала, который должен быть всегда наготове в вашей памяти. С  другой стороны, тета-диапазон (4-7 колебаний в секунду) идеален для некритического принятия внешних установок, поскольку его ритмы отключают защитные психические механизмы и дают возможность трансформирующей информации проникнуть глубоко в сознание. То есть, чтобы сообщения, призванные изменить поведение или отношение к окружающим, проникли в подсознание, не подвергаясь критической оценке, свойственной бодрствующему состоянию, лучше всего наложить их на ритмы тета-диапазона. Тета-диапазон также идеален для запоминания иностранных слов, при изучении языков. Другими словами, если изучаемый материал носит информационно-логический характер, то лучше всего начать программу с частот бета-ритма (14-18 Гц) и затем плавно понизить ее до альфа-ритма (8-10 Гц). В этом режиме нужно оставаться до окончания прослушивания учебной программы. В конце сессии частота должна быть снова поднята до соответствующей уровню бодрствования (10-14 Гц). При необходимости усвоить внушения, связанные с изменением поведения или усвоить большое количество иностранных слов, рекомендовано также начинать с частот бета-диапазона и понижать их до тета-диапазона (4-6 Гц). В этом режиме нужно оставаться до окончания учебной или психокоррекционной программы, а затем частота должна быть снова поднята до соответствующей уровню бодрствования (10-14 Гц). Если не обеспечить плавного прохождения с бета- через альфа- до тета-дипазона, то полученное состояние иногда субъективно может восприниматься, как крайне дискомфортное. Это связано с тем, что все неприятные переживания «кодируются» в мозге на определенных частотах. При резком переключении существует вероятность попадания (сваливания, стягивания) на частоту неприятности. При плавном прохождении «сваливания» не происходит и к тому же имеет место терапевтический эффект - отрицательный эмоциональный заряд частично снимается - «рассеивается». На этом эффекте основана тактика построения терапевтических сессий для людей, страдающих посттравматическим синдромом. Частота стимуляции плавно (примерно за одну минуту) меняется (качается) от бета- до тета-диапазона и обратно. При этом происходят глубокие изменения в эмоциональной оценке травматических событий. В любом случае полезно оставаться под воздействием ритмов альфа- (или тета-) диапазона еще несколько минут после окончания учебной или психокоррекционной программы, перед тем как поднимать частоту снова до бета ритма и возвращаться в обычное состояние сознания. Если имеются проблемы с сосредоточением или другие симптомы пониженного бодрствования (хроническая усталость, забывчивость и т.п.) полезно поработать, наоборот, - с быстрыми частотами (15 Гц и выше). Сессия начинается с 10-15 Гц, а затем, частота плавно повышается, пока не достигнете 18-20 Гц. Возможно, в начале, придется провести около пяти сессий в диапазоне 13-15 Гц, для привыкания (несущая частота - 136,3 Гц). Приведенные в перечне программно-аккустические продукты имеют свои особенности. Так, программы, связанные с изменением гормонального статуса, и биополя человека, имеют существенные различия и применяются соответственно возрасту и полу пациента. В связи с этим используются 3 программы для коррекции половой функции у женщин и 4-для мужчин. При этом использовать их надо в рамках указанных возрастных диапазонов. Женская патология представлена для диапазонов до 11-летнего возраста, 11- 43-х лет и старше 43 лет. Мужская - до 14-лет, 14-55 лет, 55-70 лет и старше 70 лет (см. табл.1). Таблица 1. Рекомендуемое количество сеансов восстановления психосоматического состояния человека методом воздействия программами резонансно-акустических колебаний при различных патологиях.
|
Похожие:
 | Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Дисциплина «Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения» относится к циклу профессиональных дисциплин | | Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение ижевская государственная медицинская академия |
| Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Дисциплина «Химия» относится к естественнонаучному циклу дисциплин по специальности Стоматология высшего профессионального медицинского... | | Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Цель дисциплины освоение студентами теоретических основ и практических навыков диагностики заболеваний нервной системы и лечения... |
| Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Цель дисциплины – овладение студентом теорией и практикой применения методов диагностики, лечения и профилактики зубочелюстных аномалий... | | Министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Учебно-методическое объединение по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов РФ |
| Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Цель дисциплины обеспечить приобретение студентами теоретических знаний и практических навыков по специальности офтальмология, необходимых... | | Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Цель дисциплины овладение знаниями об общих закономерностей развития функционирования иммунной системы при заболеваниях, обусловленных... |
| Министерство образования и науки российской федерации министерство... Планирование составлено на основе Примерной программы основного (общего) образования по иностранным языкам. (М.: Астрим act, 2004);... | | Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования включает в себя учебный план, рабочие программы... |
| Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования включает в себя учебный план, рабочие программы... | | Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования включает в себя учебный план, рабочие программы... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов служащих (Собрание законодательства Российской Федерации,... | | Программа Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации ... |
| Министерство образования и науки российской федерации министерство... Дисциплина «Микробиология, вирусология» относится к циклу математических, естественнонаучных и медико-биологических дисциплин по... | | Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Цель дисциплины овладение знаниями общей и частной инфектологии, а также знаниями по фтизиатрии, с применением принципов диагностики,... |
