Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.53 Mb.
|
Взаимные превращения жидкостей и газов (2ч) | | | ||||||||||||||||||||||||||
| 37/1 | Насыщенный пар. Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Кипение. Решение задач. | Комби- нирован ный | Проблемно-поисковый. | Фронтальная работа | Кипение, испарение, парообразование, парциальное давление, | Уметь описывать и объяснять свойства насыщенного и не насыщенного пара. | Решение типовых и экспериментальных задачи | | Наглядные пособия. Справочная и учебная литература | п. 72,73, упр. №14(3,4) | | | | |||||||||||||||
| 38/2 | Влажность воздуха и её измерение. | Комби- нирован ный | Проблемно-поисковый. | Фронтальная работа | Кипение, испарение, парообразование, парциальное давление, относительная влажность. | Уметь описывать и объяснять свойства насыщенного и не насыщенного пара. | Решение типовых и экспериментальных задачи | Демонстрация устройства психрометра и гигрометра и измерение влажности воздуха | Наглядные пособия. Справочная и учебная литература | п. 70-72. упр. №14(3,4) | | | | |||||||||||||||
| Термодинамика ( 6 ч) | | | ||||||||||||||||||||||||||
| 39/1 | Внутренняя энергия. Работа в термодинамике | Комбинированный | Объяснительно-иллюстративная | Фронтальная работа | Тепловое движение молекул. Порядок и хаос. | Знать и понимать смысл понятий: внутренняя энергия, теплопроводность, теплопередача и работа в термодинамике | Решение типовых и экспериментальных задач | Демонстрация изменения внутренней энергии газа при теплопередаче и при совершении работы. | Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Термодинамика». КИМ 2010 | п.77, ?8 упр. №15(3) | | | | |||||||||||||||
| 40/2 | Количество теплоты Удельная теплоёмкость. Решение задач. | Комбинированный | Проблемно-поисковый | Фронтальная работа | Количество теплоты. | Знать все формулы для количества теплоты. | Решение типовых и экспериментальных задач тесты | | Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Термодинамика». КИМ 2010 | Повторить: п.79 Р.№623 | | | | |||||||||||||||
| 41/3 | Первый закон термодинамики. | Комбинированный | Информационно -развивающий | Фронтальная работа, КМД, составление опорной таблицы | Первый закон термодинамики. | Знать и понимать смысл первого закона термодинамики. | Решение типовых и экспериментальных и графических задач | Демонстрационные опыты | Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Термодинамика». КИМ 2010 | п.80, упр. №15 (8,9) | | | | |||||||||||||||
| 42/4 | Необратимость процессов в природе. Решение задач. | Комбинированный | Информационно -развивающий | Фронтальная работа, КМД, | Применение первого закона термодинамики к различным процессам. | Знать и понимать смысл понятий: излучение, количество теплоты. Уметь рассчитать количество теплоты для систем тел, используя уравнение теплового баланса. | Решение типовых и экспериментальных задач тесты | Демонстрационные опыты | Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Термодинамика». КИМ 2010 | Повторить: п.52,83, Р.№626 | | | | |||||||||||||||
| 43/5 | Принципы действия теплового двигателя ДВС. Дизель. Коэффициент полезного действия (КПД) тепловых двигателей. Решение задач. | Комбинированный | Объясни-тельно- иллюстр, частично- поисковый | Самостоятельная работа с различными источниками информации | Тепловые двигатели и экологические проблемы | Уметь описывать и объяснять протекание процессов в цикле Карно | Защита проектных работ Зачет №2 по теме «Молекулярная физика. Термодинамика». | Модели тепловых двигателей. | Информационная база данных, справочная и научно-популярная литература. | п.82, упр. №15 (11) | | | | |||||||||||||||
| 44/6 | Контрольная работа №5 по теме «Термодинамика» | Урок обобщения | | Индивидуальная работа | Термодинамика | Уметь применять полученные знания на практике | Итоговая работа | | КИМ по теме «Термодинамика» | | | | | |||||||||||||||
| | | | | ||||||||||||||||||||||||
| Электростатика. (9 ч) | | | | | ||||||||||||||||||||||||
| 45/1 | Что такое электродинамика. Строение атома. Электрон. | Комбинированный | Информационно-развивающий | Составление опорного конспекта. | Электрический заряд и элементарные частицы. | Знать и понимать строение атома. | Фронтальный опрос | | Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Электростатика». | п.86 , упр. №16 (3) | | | | |||||||||||||||
| 46/2 | Электризация тел. Два рода зарядов. Закон сохранения электрического заряда. Объяснение процесса электризации тел. | Комбинированный | Объясни-тельно- иллюстр, частично- поисковый | Эвристическая беседа. Составление опорного конспекта. | Заряженные тела. Электризация тел. Закон сохранения электрического заряда. | Знать и понимать смысл понятий: электризация, электрический заряд; и закона сохранения электрического заряда | Фронтальный опрос | Демонстрация: электризация,взаимодействие электрических зарядов, электрометр | Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Электростатика». | п.87,88, упр. №16 (3) | | | | |||||||||||||||
| 47/3 | Закон Кулона. Решение задач. | Комбинированный | Решение разноуровневых задач | Фронтальная работ | Закон Кулона | Уметь применять полученные знания и умения при решении задач | Решение типовых задач | | Сборники познавательных и развивающих заданий | П.89,90,Упр16(1) | | | | |||||||||||||||
| 48/4 | Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции полей. Решение задач. | Комбинированный | Проблемно-поисковый | Эвр. беседа, фронт. опрос | Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции полей. Силовые линии электрического поля. | Знать понятия: электрическое поле, напряженность поля, виды полей, их графическое изображение Уметь вычислить напряженность поля по формуле, изобразить линии напряженности точечного заряда | Решение типовых и экспериментальных задач тесты | Демонстрация: силовых линий электрического поля. | Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Электростатика». КИМ 2010 | п.92,93, упр. №17 (5), №703,705 | | | | |||||||||||||||
| 49/5 | Силовые линии электрического поля Решение задач. | Комбинированный | Объясни-тельно- иллюстр, частично- поисковый | Фронтальная работа, КМД | Силовые линии электрического поля. | Уметь применять принцип суперпозиции электрических полей для расчета напряженности. | Решение задач | | Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Электростатика». КИМ 2010 | п.94,Р.№697 | | | | |||||||||||||||
| 50/6 | Решение задач . | Комбинированный | Рещение разноуровневых задач | Фронтальная работа, | Напряженность электростатического поля | Уметь применять полученные знания и умения при решении задач | Рещение типовых задач | | Сборники познавательных и развивающих заданий | Упр17(4),№682,698 | | | | |||||||||||||||
| 51/7 | Потенциал электростатического поля и разность потенциалов. Решение задач. | Комбинированный | Проблемно-поисковый | Эвристическая беседа, составление опорного конспекта. | Потенциальные поля. Эквипотенциальные поверхности электрических полей. | Знать понятия: потенциал, потенциальная энергия, работа по переносу заряда., разность потенциалов; | Решение типовых и экспериментальных задач тесты | Наглядные пособия: изображение силовых линий эквипотенциальных поверхностей точечного заряда, заряженной сферы и плоскости. | Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Электростатика». КИМ 2010 | п.98, 99, упр. №17 (9) | | | | |||||||||||||||
| 52/8 | Конденсаторы. Назначение, устройство и виды. | Комбинированный | Проблемно-поисковый | Эвристическая беседа, | Электроемкость. Конденсаторы. Применение конденсаторов | Знать и понимать смысл величины: электроемкость и применение и соединение конденсаторов. | Решение типовых и экспериментальных задач, тесты | Демонстрации: электрическое поле воздушного конденсатора, батарея конденсаторов. | Решение типовых и экспериментальных задач, тесты | п.101,102, упр. №18 (2) | | | | |||||||||||||||
| 53/9 | Решение задач . Самостоятельная работа. | Комбинированный | Решение разноуровневых задач | Фронтальная работа | Электроемкость. Конденсаторы. | Уметь применять знания и умения при решении задач | Решение типовых задач, тесты | | Решение типовых и экспериментальных задач, тесты | Упр18(1),№750-754. | | | | |||||||||||||||
