Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница14/16
Дата публикации31.03.2014
Размер1.87 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Физика > Документы
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

Муниципальное казённое образовательное учреждение

Сузунского района

«Болтовская средняя общеобразовательная школа»
ИНСТРУКЦИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА

ИОТ-35-2013
при проведении лабораторных 
и практических работ по биологии


1. Общие требования безопасности

1.1. К проведению лабораторных и практических работ по биологии допускаются учащиеся с 6-го класса, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья. 
1.2. Учащиеся должны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха. 
1.3. При проведении лабораторных и практических работ по биологии возможно воздействие на учащихся следующих опасных и вредных производственных факторов: 
- химические ожоги при работе с химреактивами; 
- термические ожоги при неаккуратном пользовании спиртовками; 
- порезы и уколы рук при небрежном обращении с лабораторной посудой, режущим и колющим инструментом. 
1.4. Кабинет биологии должен быть укомплектован медаптечкой с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств в соответствии с Приложением 5 Правил для оказания первой помощи при травмах . 
1.5. Учащиеся обязаны соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения. Кабинет биологии должен быть оснащен первичными средствами пожаротушения: огнетушителями химическим пенным и углекислотным, ящиком с песком. 
1.6. О каждом несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить учителю (преподавателю), который сообщает администрации учреждения. При неисправности оборудования, приспособлений и инструмента прекратить работу и сообщить об этом учителю (преподавателю). 
1.7. В процессе работы учащиеся должны соблюдать порядок проведения лабораторных и практических работ, правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место. 
1.8. Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности и со всеми учащимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

2. Требования безопасности перед началом работы

2.1. Внимательно изучить содержание и порядок выполнения работы, также безопасные приемы ее выполнения. 
2.2. Подготовить к работе рабочее место, убрать посторонние предметы. 
2.3. Проверить исправность оборудования, инструмента, целостности лабораторной посуды.

3. Требования безопасности во время работы

3.1. Точно выполнять все указания учителя (преподавателя) при проведении работы, без его разрешения не выполнять самостоятельно никаких работ. 
3.2. При использовании режущих и колюших инструментов (скальпы лей, ножниц, препаровальных игл и др.) брать их только за ручки, не направлять их заостренные части на себя и на своих товарищей, класть их на рабочее место заостренными концами от себя. 
3.3. При работе со спиртовкой беречь одежду и волосы от воспламенения, не зажигать одну спиртовку от другой, не извлекать из горящей спиртовки горелку с фитилем, не задувать пламя спиртовки ртом, а гасить его, накрывая специальным колпачком. 
3.4. При нагревание жидкости в пробирке или колбе использовать специальные держатели (штативы), отверстие пробирки или горлышко колбы не направлять на себя и на своих товарищей, не наклоняться над сосудами и не заглядывать в них. 
3.5. Соблюдать осторожность при обращении с лабораторной посудой и приборами из стекла, не бросать, не ронять и не ударять их. 
3.6. Изготавливая препараты для рассматривания их под микроскопом, осторожно брать покровное стекло большим и указательным пальцами за края и аккуратно опускать на предметное стекло, чтобы оно свободно легло на препарат. 
3.7. При использовании растворов кислот и щелочей, наливать их только в посуду из стекла, не допускать попадания их на кожу, глаза и одежду. 
3.8. При работе с твердыми химреактивами не брать их незащищенными руками, ни в коем случае не пробовать на вкус, набирать для опыта специальными ложечками ( не металлическими). 
3.9. Во избежание отравлений и аллергических реакций, не нюхать растения и грибы, не пробовать их на вкус.

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1. При разливе легковоспламеняющихся жидкостей или органических веществ немедленно погасить открытый огонь спиртовки и сообщить об этом учителю (преподавателю), не убирать самостоятельно разлиты вещества. 
4.2. В случае, если разбилась лабораторная посуда или приборы из стекла, не собирать их осколки незащищенными руками, а использовать для этой цели щетку и совок. 
4.3. При получении травмы сообщить об этом учителю (преподавателю), которому оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

5. Требования безопасности по окончании работы

5.1. Привести в порядок рабочее место, сдать учителю (преподавателю) оборудование, приборы, инструменты, препараты, химреактивы. 
5.2. Отработанные водные растворы реактивов не сливать в канализацию, а в закрывающийся стеклянный сосуд вместимостью не менее 3 л с крышкой для их последующего уничтожения. 
5.3. Проветрить помещение кабинета и тщательно вымыть руки с мылом.

С инструкцией ознакомлен _________________ Е.В.Бочкова

«Согласовано» «Утверждаю»

Председатель профкома Директор школы

_____________ З.Л.Дронова ____________ Г.С.Боле

«07» августа 2013 г. «07» августа 2013 г.

Приказ №105 от 07 августа 2013 г.
Муниципальное казённое образовательное учреждение

Сузунского района

«Болтовская средняя общеобразовательная школа»
ИНСТРУКЦИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА

ИОТ-36-2013
при проведении занятий в кабинете ОБЖ

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

    1. К занятиям в кабинете ОБЖ допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда.

    2. Опасные факторы:

  • нарушения осанки учащихся, искривления позвоночника, развитие близорукости при неправильном подборе размеров ученической мебели;

  • нарушение остроты зрения при недостаточной освещенности в кабинете;

  • поражение электрическим током при неисправном электрооборудовании кабинета.

    1. При получении учащимся травмы оказать первую помощь пострадавшим, сообщить об этом администрации учреждения и родителям пострадавшего, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение.

  1. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ

    1. Включить полностью освещение в кабинете, убедитесь в исправной работе светильников. Наименьшая освещенность в кабинете должна быть не менее 300 лк ( 20 вт/кв.м ) при люминесцентных лампах и не менее 150 лк ( 48 вт/кв.м ) при лампах накаливания.

    2. Убедитесь в исправности электрооборудования кабинета: светильники должны быть надежно подвешены к потолку и иметь светорассеивающую арматуру; коммутационные коробки должны быть закрыты крышками; корпуса и крышки выключателей и розеток не должны иметь трещин и сколов, а также оголенных контактов.

    3. Убедитесь в правильной расстановки мебели в кабинете: расстояние между наружной стеной кабинета и первым рядом столов должно быть не менее 0,6 м, расстояние между внутренней стеной кабинета и столами должно быть не менее 0,5 м, расстояние между задней стеной кабинета и столами должно быть 0,4-0,5 м, расстояние от классной доски до первых столов должно быть 2,4-2,7 м, расстояние от классной доски до последних столов должно быть не более 8 м, удаление мест от окон не должно превышать 6 м.

    4. Проверить санитарное состояние кабинета и проветрить его, убедиться в целостности стекол в окнах.

    5. Убедиться в том, что температура воздуха в кабинете находится в пределах 17-20 градусов С.

  1. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ

    1. С целью обеспечения надлежащей естественной освещенности в кабинете не расставлять на подоконнике цветы.

    2. Все используемые в кабинете демонстрационные электрические приборы должны быть исправны и иметь заземление или зануление.

    3. Стекла окон очищать от пыли и грязи не реже 3-х раз в год, очистку светильников производить не реже одного раза в 3 месяца. Привлекать учащихся к этим работам, а также к оклейке окон запрещается.

    4. При открывании окон рамы фиксировать в открытом положении крючками. При открывании фрамуг обязательно должны быть ограничители.

    5. Во избежание падения из окна, а также ранения стеклом, не вставать на подоконник.

  1. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ.

    1. При плохом самочувствии сообщить об этом учителю.

    2. При прорыве системы отопления удалить учащихся из кабинета , перекрыть задвижки в тепловом узле здания и вызвать слесаря-сантехника.

    3. При возникновении пожара немедленно эвакуировать учащихся из здания, сообщить о пожаре в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению очага возгорания с помощью первичных средств пожаротушения.

    4. При получении учащимся травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения и родителям пострадавшего, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение.

  1. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ ЗАНЯТИЙ

    1. Выключить демонстрационные электрические приборы.

    2. Проветрить и провести влажную уборку кабинета.

    3. Закрыть окна, фрамуги и выключить свет.


С инструкцией ознакомлен ____________________ А.Н.Черенков


«Согласовано» «Утверждаю»

Председатель профкома Директор школы

_____________ З.Л.Дронова ____________ Г.С.Боле

«07» августа 2013 г. «07» августа 2013 г.

Приказ №105 от 07 августа 2013 г.
Муниципальное казённое образовательное учреждение

Сузунского района

«Болтовская средняя общеобразовательная школа»
ИНСТРУКЦИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА

ИОТ-37-2013
при проведении
практических занятий по курсу ОБЖ


  1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

    1. К занятиям по данному разделу допускаются лица прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда

    2. Опасные факторы:

  • Травмы и ранения по неосторожности, невнимательности и при нарушении правил техники безопасности, при неправильном выполнении способов передвижения (переноса)

  • Отравления, химические ожоги по неосторожности, невнимательности и при нарушении правил настоящей инструкции

    1. Данный инструктаж проводится ежегодно в начале учебного года

  1. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ ЗАНЯТИЙ

    1. Проверить исправность и чистоту используемых приборов

    2. Убедиться в знании учащимися правил техники безопасности, напомнить воспитанникам о необходимости быть внимательными и осторожными

    3. Проверить знания учащимися способов и приемов передвижения (переноса), правил пользования учебным оборудованием, материальным обеспечением занятия

  1. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ

    1. В ходе проведения занятий запрещается пользоваться неисправными и загрязненными противогазами, респираторами, ватно-марлевыми повязками

    2. Все материальное обеспечение, используемое на практических занятиях, запрещается применять не по назначению

    3. Обязательно соблюдение правил техники безопасности и осторожное обращение с флаконами, мед. препаратами, ножницами (иным режущим и колющим инструментом), жгутами

    4. Обучающиеся обязаны строго выполнять требования преподавателя ОБЖ, следовать правилам инструкции, технике безопасности

  1. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ

    1. При плохом самочувствии учащийся должен немедленно сообщить об этом преподавателю

    2. При прорыве системы отопления удалить учащихся из кабинета и вызвать слесаря-ремонтника

    3. При возникновении пожара, иной чрезвычайной ситуации, следует немедленно эвакуировать учащихся из здания и следовать дальнейшим указаниям соответствующих инструкций

    4. При получении учащимся травмы (ранения) оказать первую медицинскую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации школы, при необходимости доставить в ближайшее лечебное учреждение

  1. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ ЗАНЯТИЙ

    1. По окончании занятии необходимо проверить чистоту и исправность используемого оборудования, снаряжения, иного имущества

    2. Материальное обеспечение занятия, имущество сдать руководителю

    3. При обнаружении соответствующих недостатков сообщить руководителю и действовать согласно его распоряжениям

    4. Запрещается самовольно (без разрешения начальника) принимать меры по устранению обнаруженных недостатков используемого имущества (чистить, мыть, ремонтировать, регулировать и т.д.)

    5. Рабочее место привести в порядок



С инструкцией ознакомлен ____________________ А.Н.Черенков

«Согласовано» «Утверждаю»

Председатель профкома Директор школы

_____________ З.Л.Дронова ____________ Г.С.Боле

«07» августа 2013 г. «07» августа 2013 г.

Приказ №105 от 07 августа 2013 г.
Муниципальное казённое образовательное учреждение

Сузунского района

«Болтовская средняя общеобразовательная школа»
ИНСТРУКЦИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА

ИОТ-38-2013
при проведении


демонстрационных опытов по биологии


  1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

    1. К проведению демонстрационных опытов допускаются педагогические работники, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда. Учащиеся к проведению демонстрационных опытов не допускаются.

    2. Опасные производственные факторы:

  • химические ожоги при неаккуратном обращении со спиртовками;

  • порезы и уколы рук при небрежном обращении с лабораторной посудой, режущим и колющим инструментом;

  • отравления ядовитыми растениями и ядовитыми веществами грибов.

    1. Для тушения очага возгорания кабинет биологии должен быть обеспечен первичным средствами пожаротушения: огнетушитель пенный и углекислый, ящик с песком, а также аптечкой для оказания первичной помощи пострадавшим.

    2. При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

    3. После проведение демонстрационных опытов тщательно вымыть руки с мылом.

  1. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ

    1. Подготовить к работе необходимое оборудование, инструменты, препараты, проверить их исправность, целостность лабораторной посуды и приборов из стекла

    2. Убедиться в наличии и исправности первичных средств пожаротушения, а также укомплектованности мед аптечки необходимыми медикаментами и перевязочными средствами.

  1. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ

    1. При использовании режущих и колющих инструментов (скальпелей, ножниц, и др. пр.) соблюдать осторожность, брать инструменты только за ручки, не направлять их заостренные части на себя и на учащихся.

    2. Соблюдать осторожность при работе с лабораторной посудой и приборами из стекла. Тонкостенную лабораторную посуду следует укреплять в зажимах штативов осторожно, слегка поворачивая вокруг вертикальной оси или перемещая вверх-вниз. Брать предметные стекла за края легко во избежание порезов пальцев.

    3. При пользовании спиртовкой для нагревания жидкостей беречь руки от ожогов. Нагревание жидкостей следует производить только в тонкостенных сосудах (пробирках, колбах и пр.) Отверстие пробирки или горлышко колбы при их нагревании направлять на себя и на учащихся. При нагревании жидкостей не наклоняться над сосудами и не заглядывать в них.

    4. При нагревании стеклянных пластинок необходимо сначала равномерно прогреть всю пластинку, а затем вести местный нагрев.

    5. Кипячение горячих жидкостей на открытом огне запрещается.

    6. Соблюдать осторожность при работе с влажными и сухими препаратами, не давать учащимся трогать руками и нюхать ядовитые растения , грибы и колючие растения.

    7. При работе с химреактивами не брать их руками, твердые реактивы из склянок набирать специальными ложечками, шпателями.

    8. Поддерживать порядок на рабочем месте, не загромождать демонстрационный стол посторонними предметами.

  1. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ

    1. При разливе легковоспламеняющихся жидкостей и их воспламенении удалить учащихся из кабинета, сообщить о пожаре в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению очага возгорания с помощью первичных средств пожаротушения

    2. В случае, если разбилась лабораторная посуда или приборы из стекла, не собирать их осколки незащищенными руками, а использовать для этой цели щетку и совок.

    3. При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему и сообщить об этом администрации учреждения при необходимости направить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

  1. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТЫ.

    1. Привести в порядок рабочее место, убрать в лаборантскую в шкафы оборудование, приборы, инструменты, препараты.

    2. Отработанные водные растворы реактивов слить в закрывающийся стеклянный сосуд вместимостью не менее 3-х литров для последующего уничтожения.

    3. Тщательно вымыть руки с мылом.

С инструкцией ознакомлен _______________ Е.В.Бочкова

«Согласовано» «Утверждаю»

Председатель профкома Директор школы

_____________ З.Л.Дронова ____________ Г.С.Боле

«07» августа 2013 г. «07» августа 2013 г.

Приказ №105 от 07 августа 2013 г.
Муниципальное казённое образовательное учреждение

Сузунского района

«Болтовская средняя общеобразовательная школа»
ИНСТРУКЦИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА

ИОТ-39-2013

при выполнении малярных работ

1. Общие требования безопасности
1. К работам с красителями, обладающими токсичными свойствами, допускаются рабочие не моложе 18 лет, прошедшие медицинское освидетельствование.

2. К малярным работам допускаются после прохождения вводного инструктажа на рабочем месте

3. Маляр обязан помнить, что нарушение требований производственной санитарии может привести к заболеваниям кожи, внутренних органов, а в отдельных случаях – к отравлению.

4. Освободившуюся из-под растворителей и лакокрасочных материалов тару немедленно удалять с рабочего места.

5. Раствор краски, случайно пролитой на пол, надо сразу же засыпать песком или опилками, а затем убрать.

6. Запрещается производить малярные работы на не огражденных рабочих местах, расположенных на высоте более 1м от пола, в неосвещенных или затемненных местах.

7. Маляры должны пользоваться защитными приспособлениями:

  • При работе с растворителями – респиратор РУ-60м или РМИ-62

  • При окрасочных работах – защитные очки ПО-3, резиновые перчатки.

8. Рукоятки инструментов должны быть из древесины, гладко обработаны, подогнаны и надежно закреплены.

9. Запрещается применять ручной инструмент, имеющий выбоины, сколы рабочих концов

10. Тару необходимо открывать и чистить инструментом, изготовленным из меди, алюминия или другого материала, не образующего искр.
2. Требования безопасности перед началом работы


  1. Проверить надежность настилов, лесов, подмостей, передвижных столиков, стремянок и т.д.


3. Требования безопасности во время работы
1. Малярные работы на рабочих местах, расположенных на высоте 1м и более, производить с подмостей.

2. Запрещается опирать приставные лестницы на оконные переплеты.

3. Все внутренние малярные работы выполнять при открытых окнах или принудительной вентиляции.

4. Запрещается нанесение красок, эмалей, и грунтовок, содержащих свинцовые соединения, способом пульверизации.

5. При удалении старой масляной краски химическим способом следует пользоваться шпателем на удлиненной ручке.

6. Запрещается прием пищи на рабочем месте.

4. Требования безопасности после окончания работы
1. Вымыть руки и лицо с мылом теплой водой.

2. Запрещается мыть руки растворителями.
5. Требования безопасности в аварийных ситуациях:
1. При плохом самочувствии (угар от краски) обратиться за помощью в лечебное учреждение.

2. При неисправности настилов, работу прекратить и сообщить администрации.

3. При возникновении пожара эвакуировать людей из помещения, сообщить о пожаре в пожарную часть и администрации, приступить к тушению очага возгорания с помощью первичных средств пожаротушения.

С инструкцией ознакомлены: ______________

«Согласовано» «Утверждаю»

Председатель профкома Директор школы

_____________ З.Л.Дронова ____________ Г.С.Боле

«07» августа 2013 г. «07» августа 2013 г.

Приказ №105 от 07 августа 2013 г.
Муниципальное казённое образовательное учреждение

Сузунского района

«Болтовская средняя общеобразовательная школа»
ИНСТРУКЦИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА

ИОТ-40-2013
библиотекаря

1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск