Скачать 486.06 Kb.
|
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯНаправление «Индустриальные технологии» Раздел «Технология обработки конструкционных и поделочных материалов» Учащийся должен Знать/понимать: эскиз, технический рисунок, чертеж, сборочный чертеж; организацию рабочего места; виды, приемы и последовательность выполнения технологических операций; Уметь: выполнять эскиз и рисунок; читать и выполнять и простейшие чертежи; распознавать и оценивать свойства конструкционных и природных поделочных материалов; ориентироваться в назначении, применении инструментов и приспособлений. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для изготовления каких – либо изделий в быту; развития личности обучающихся, их интеллектуального и нравственного совершенствования; приобретения учащимися опыта созидательной и творческой деятельности, опыта познания и самообразования; навыков, составляющих основу ключевых компетентностей и имеющих универсальное значение для различных видов деятельности. Раздел «Технология домашнего хозяйства» Учащийся должен Знать/понимать: способы ухода за одеждой и обувью; мелкий ремонт швейных изделий; способы ухода за различными видами половых покрытий, лакированной и мягкой мебели, их мелкий ремонт. Устройство и утепление оконных проемов. Уход за окнами. Технологию ремонтно-отделочных работ. Назначение, виды и технологии наклейки обоев. Бюджет семьи. Уметь: ухаживать за одеждой и обувью; выполнять мелкий ремонт швейных изделий; выполнять простые ремонтно-отделочные работы в доме. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для выбора рациональных способов ухода за одеждой и обувью; выполнения ремонтно-отделочных работ; рационального ведения домашнего хозяйства. Раздел «Электротехника» Учащийся должен Знать/понимать: применение электрической энергии в промышленности, на транспорте и в быту; правила безопасной эксплуатации бытовой техники для кухни и для уборки квартиры; пути экономии электрической энергии в быту. Уметь: объяснять работу простых электрических устройств по их схемам; правильно эксплуатировать электроприборы в быту. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для выбора, безопасной эксплуатации электротехнических и электробытовых приборов; правильной эксплуатации и ухода за бытовой техникой. Раздел «Современное производство и профессиональное образование» Учащийся должен Знать/понимать: сферы и отрасли современного индустриального производства; основные составляющие производства; основные структурные подразделения производственного предприятия; факторы, влияющие на уровень оплаты труда; понятие о профессии, специальности, квалификации и компетентности работника; роль профессии в жизни человека; виды массовых профессий сферы индустриального производства и сервиса в регионе; региональный рынок труда; профессиональные качества личности; профессиональный отбор кадров; пути получения профессионального образования. Уметь: ориентироваться в мире профессий, составлять жизненные и профессиональные планы. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для соотнесения с личными потребностями и особенностями требования, предъявляемые различными массовыми профессиями к подготовке и своим личным качествам. Направление «Технология ведения дома» Раздел «Культура питания» Учащийся должен Знать/понимать: санитарно-гигиенические требования к помещению кухни, столовой, к обработке пищевых продуктов; виды, приемы и последовательность выполнения технологических операций; значение здорового питания для сохранения своего здоровья. Уметь: работать ручными инструментами и приспособлениями; определять доброкачественность продуктов по внешним признакам; выполнять механическую и тепловую обработку пищевых продуктов. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для самостоятельного приготовления блюд и их оформления; сервировки стола, соблюдения правил этикета за столом. Раздел «Создание изделий из текстильных и поделочных материалов» Учащийся должен Знать/понимать: классификацию одежды; способы экономной раскладки выкроек на ткани; признаки определения лицевой стороны ткани; способы изготовления простых швейных изделий; организацию рабочего места; виды, приемы и последовательность выполнения технологических операций. Уметь: распознавать и оценивать свойства текстильных и поделочных материалов; переводить готовые выкройки из журналов мод; определять расход ткани для изготовления швейного изделия; ориентироваться в назначении и применении ручных инструментов и приспособлений; кроить и изготавливать простые швейные изделия. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для изготовления простых швейных изделий из текстильных материалов. Раздел «Художественные ремесла» Учащийся должен Знать/понимать: виды художественной обработки древесины; свойства древесины. Уметь: распознавать и оценивать свойства конструкционных и природных поделочных материалов; ориентироваться в назначении, применении инструментов и приспособлений; приобретения учащимися опыта созидательной и творческой деятельности, опыта познания и самообразования; навыков, составляющих основу ключевых компетентностей и имеющих универсальное значение для различных видов деятельности. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для развития личности обучающихся, их интеллектуального и нравственного совершенствования; Раздел «Оформление интерьера» Учащийся должен Знать/понимать: истории архитектуры и интерьера, связь архитектуры с природой; варианты интерьера кухни с учетом запросов и потребностей семьи и санитарно-гигиенических требований; разделение кухни на зону для приготовления пищи и зону столовой; оборудование кухни и его рациональное размещение в интерьере; понятие композиции в интерьере; характерные особенности интерьера жилища, отвечающие национальному укладу и образу жизни; организация зон отдыха, приготовления пищи, столовой, спален, детского уголка; роль освещения в интерьере; естественное и искусственное освещение; использование общего и местного освещения; виды и формы светильников; роль комнатных растений в интерьере; размещение комнатных растений в интерьере; солнцелюбивые и теневыносливые растения; влияние комнатных растений на микроклимат помещения. Уметь: оформление интерьера предметами декоративно-прикладного искусства; ухаживать за растениями. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для создания уютных и комфортных условий проживания. Раздел «Технология исследовательской и опытнической деятельности» Учащийся должен Знать/понимать: последовательность выполнения творческих проектов и технологических операций; организацию рабочего места; правила безопасности труда. Уметь: распознавать и оценивать свойства текстильных и поделочных, а так же конструкционных и природных поделочных материалов; ориентироваться в назначении, применении ручных инструментов и приспособлений. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для развития личности обучающихся, их интеллектуального и нравственного совершенствования; приобретения учащимися опыта созидательной и творческой деятельности, опыта познания и самообразования; навыков, составляющих основу ключевых компетентностей и имеющих универсальное значение для различных видов деятельности. Список рекомендуемой литературы
|