Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница11/14
Дата публикации02.05.2014
Размер1.3 Mb.
ТипУрок
100-bal.ru > Физика > Урок
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

Урок 47. Л/р «Измерение выталкивающей силы».
Контрольные вопросы:


  1. Какую силу определяют с помощью динамометра, если к нему подвесить тело?

  2. Какие две силы действуют на тело, если его опустить в жидкость?

  3. Как определяется архимедова сила? Формула:________________,
    где ____________________________________________________

  4. От каких величин зависит значение выталкивающей силы?

  5. Изменяется ли вес тела, помещенного в жидкость и на какую величину?

  6. Как определяется выталкивающая сила, действующая на погруженное в жидкость тело, если известен вес тела в воздухе и вес тела в жидкости?




Урок 48. Плавание тел.

Повторение изученного материала

Решите задачи:

  1. В сосуде с водой плавает кусок льда. изменится ли уровень воды в сосуде, если лед растает?

  2. В сосуде с водой плавает кусок льда с вмерзшим в него стальным шариком. Изменится ли уровень воды в сосуде, когда лед растает?

  3. В сосуде с водой плавает кусок льда, в котором находится пузырек воздуха. Изменится ли уровень воды в сосуде, когда лед растает?

  4. В небольшом бассейне плавает лодка. Как изменится уровень воды в бассейне, если лежащий на дне лодки камень бросили в воду?

  5. В небольшом бассейне плавает полузатопленная лодка, причем уровень воды в лодке совпадает с уровнем воды в бассейне. Из лодки зачерпнули ведро воды и вылили в бассейн. Где после этого выше уровень воды – в лодке или в бассейне? Как изменился уровень воды в бассейне?

  6. В большом сосуде на поверхности воды плавает стальная кастрюля. Изменится ли уровень воды в сосуде, если кастрюлю утопить?

  7. В сосуде с водой плавает шар, наполовину погрузившись в воду. Изменится ли глубина погружения шара, если этот сосуд с шаром перенести на планету, где сила тяжести в два раза больше, чем на Земле?

Закрепление изученного материала

Решение задач.

  1. Закрытая пластиковая бутылка объемом 1,6 л с некоторым количеством воды весит 12 Н. Всплывет она или утонет, если ее полностью погрузить в воду? Сделайте рисунок и изобразите силы, действующие по вертикали на эту бутылку, полностью погруженную в воду.

  2. Пользуясь таблицами учебника, определите, в каких жидкостях будет плавать, а в каких тонуть сплошной кусочек парафина? льда? сухой дубовой древесины?

  3. Определите выталкивающую силу, действующую на полый железный куб массой 0,9 кг со стороной, равной 10 см, при полном его погружении в воду. Всплывет этот куб или утонет?

  4. В вашем распоряжении имеется сосуд с водой и кусочек железа неправильной формы, подвешенный к пружине динамометра. Как определить выталкивающую силу, действующую на полностью погруженный в воду кусочек железа?

  5. Поролоновая губка массой 10 г плавает на поверхности воды. Определите выталкивающую силу, действующую на губку. Сделайте в тетради два рисунка, на одном из которых изобразите губку, плавающую на поверхности воды, а на другом – полностью погруженную в воду. На каждом из рисунков изобразите силы, действующие на губку по вертикали.

  6. Как определить силу тяжести, действующую на тело произвольной формы, используя только мензурку? Опишите кратко все этапы работы (что и как делаете, измеряете, вычисляете).

  7. В аквариуме с водой, имеющем форму прямоугольного параллелепипеда, плавает тело неправильной формы. Как определить массу этого тела, если в вашем распоряжении имеется только линейка?

  8. Тело плавает в пресной воде, полностью погрузившись в нее. Как будет вести себя это тело в керосине? В соленой воде? В спирте?

  9. Массы кирпича и куска железа одинаковы. Какое тело легче удержать в воде?

  10. Цепь выдерживает нагрузку 70 кН. Можно ли на этой цепи удержать под водой гранитную плиту объемом 4 м3?

Урок 49. Л/р «Выяснение условий плавания тел в жидкости».
Контрольные вопросы:

  1. Назовите силы, действующие на тело, погруженное в жидкость или газ.

  2. Как определить выталкивающую силу?

  3. Как еще называют силу, которая выталкивает тела, погруженные в жидкости и газы?

  4. Как эта сила определяется? Назовите величины, от которых зависит эта сила.

  5. Запишите условия, при которых тело, помещенное в жидкость,
    - плавает внутри жидкости:
    - тонет:
    - всплывает на поверхность:


Урок 50. Плавание судов. Воздухоплавание.
Повторение пройденного материала



Карточка 1.

  1. Как будет вести себя сплошное тело, полностью погруженное в жидкость, в случае, если сила тяжести больше выталкивающей силы?

  2. Как регулируют глубину погружения киты?



Карточка 2.

  1. Как будет вести себя сплошное тело, полностью погруженное в жидкость, в случае, если сила тяжести меньше выталкивающей силы.

  2. Какую роль играет плавательный пузырь у рыб





Закрепление изученного материала
Решение задач:

  1. Водоизмещение судна 240 000 кН.
    а) чему равен вес воды, вытесненной этим судном при погружении его до ватерлинии?
    б) чему равна действующая на судно выталкивающая сила, если оно погружено до ватерлинии?
    в) Чему равен вес этого судна вместе с грузом, если уровень воды доходит до ватерлинии?
    г) что называется водоизмещением судна?

  2. Объем пробкового спасательного круга 0,02 м3. Какой груз он может удержать на воде?

  3. Воздушный шар имеет объем 80 см3.Он наполнен горячим воздухом, плотность которого 1,06 кг/м3, а находится в воздухе плотностью 1,29 кг/м3. Какова подъемная сила шара? Как и почему меняется его подъемная сила при увеличении или уменьшении пламени горелки, обогревающего воздух?

  4. Площадь сечения теплохода на уровне воды в реке 5400 м2. От принятого груза осадка парохода увеличилась на 40 см. Определите вес груза.


Проверочный тест:

  1. На тело внутри жидкости действуют две силы …
    а) сила тяжести и вес тела б) выталкивающая сила и сила тяжести
    в) сила тяжести и вес тела.

  2. В сосуде с водой плавает пробирка с песком. Изменится ли глубина осадки пробирки, если воду подсолить?
    а) увеличится б) не изменится в) уменьшится.

  3. Если Fт, действующая на погруженное тело, больше архимедовой силы, то тело _________.

  4. Если тело плавает в жидкости, то его вес в воздухе _____веса(у) жидкости, вытесненной им.
    а) больше б) меньше в) равен

  5. Почему уменьшается выталкивающая сила, действующая на шар, по мере его подъема?
    а) уменьшается температура газа в шаре б) уменьшается плотность атмосферы.

  6. Шар-зонд объемом 20 м3 заполнили водородом. Вычислите его подъемную силу, если он находится на высоте 10 км, где плотность атмосферы 0,414 кг/м3. (плотность водорода 0,09 кг/м3)
    а) 100 Н б) 65 Н в) 125Н.

  7. Один из двух одинаковых воздушных шаров заполнен водородом, другой – до того же объема гелием. Сравните подъемные силы этих шаров. (Плотность водорода 0,09 кг/м3, плотность гелия 0,18 кг/м3.)
    а) подъемные силы одинаковы, так как равны объемы
    б) подъемная сила больше у шара с гелием
    в) подъемная сила больше у шара с водородом.

  8. Определите, как будет вести себя тело, погруженное в воду, если архимедова сила 20 Н, сила тяжести 10 Н.
    а) утонет б) всплывет в) будет плавать внутри жидкости.

  9. В сосуд погружены три железных шарика равного объема. Одинаковы ли силы, выталкивающие шарики.
    а) силы одинаковы
    б) на 1 шарик действует больше сила, чем на 2 и 3
    в) на 3 шарик действует больше сила, чем на 1 и 2.

  10. Какой максимальный груз может выдержать в пресной воде плот, связанный из 25 сосновых бревен, объем каждого бревна 0,8 м3.
    а) 196 кН б) 8 кН в) 98 кН г) 294 кН.


Самостоятельная работа:

В – 1

1. В какой воде легче плавать: в морской или речной?

2. Какая требуется сила, чтобы удержать в воде мраморную плиту массой 1 т?
В – 2

1. Металлический брусок погрузили в жидкость один раз полностью, другой – наполовину. Одинаковая ли выталкивающая сила действует на брусок в этих условиях?

2. Плавающий на воде деревянный брусок вытесняет воду объемом 0,72 м3, а погруженный в воду целиком – 0,9 м3. определите выталкивающие силы, действующие на брусок в обоих случаях. Объясните, почему эти силы различны.
В – 3

1. Два одинаковых шарика погружены в разные жидкости. На какой шарик действует большая архимедова сила? Почему? См. рис.

2. Тело массой 300 г имеет объем 200 см3. Утонет ли это тело в нефти? Какова архимедова сила, действующая на него?
В – 4

1. В воду опустили две детали, одинаковые по форме и равные по объему. Равны ли архимедовы силы, действующие на них? Почему? См. рис.

2. Железобетонная плита размером 4*0,3*0,25 м погружена в воду на половину своего объема. Какова архимедова сила, действующая на нее?

Урок 51. Решение задач. Подготовка к зачету.

Решите задачи:

  1. Уменьшая и увеличивая объем своего плавательного пузыря, рыба поднимается и опускается в воде. Объясните почему.

  2. Почему пловец, нырнувший на большую глубину, испытывает боль в ушах?

  3. Масса бревна 130 кг, объем его 0,2 м3. Будет ли оно плавать в воде?

  4. На рисунке изображен сплошной шарик, находящийся под водой, и две действующие на него силы: архимедова и сила тяжести. а) Сделайте в тетради такой же рисунок и обозначьте обе силы. б) определите по рисунку: движется шарик в данный момент времени или покоится? в) определите, что больше: плотность вещества, из которого изготовлен шарик, или плотность воды? Почему?

Решите кроссворд:













1

















































2

















































3
































































4























































5


























































6




















































7























































8














































В выделенном столбце должно получиться ключевое слово.

  1. Единица давления. Кроссворд по теме «Давление»

  2. Единица массы.

















  3. 1П

























    2













    Л








































    3А








































    4В





































    5

    А

























    6













    Н




























    7










    И




























    8










    Е
























    Кратная единица массы.

  4. Единица площади.

  5. Единица времени.

  6. Единица силы.

  7. Единица объема.

  8. Единица длины.



  1. Физическая величина, равная отношению массы вещества к занимаемому им объему.

  2. Единица давления.

  3. Древнегреческий ученый, который получил формулу для выталкивающей силы.

  4. Самый легкий газ.

  5. Прибор для измерения атмосферного давления.

  6. Единица измерения силы.

  7. Итальянский ученый, изобретатель прибора для измерения атмосферного давления.

  8. Скалярная физическая величина, равная отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности, к площади этой поверхности.


Контрольная работа

Вариант 1

  1. К чашкам весов подвешены два одинаковых железных шарика. Нарушится ли равновесие, если шарики отпустить в жидкости? Почему?

  2. Трактор весом 45 000 Н имеет опорную площадь обеих гусениц 3 м2. Определить давление трактора на грунт.



  3. Определить давление насоса водонапорной башни, который подаёт воду на высоту 0,006 км.



  4. Железобетонная плита длиной 3м, шириной 1м, толщиной 0,5 м погружена в воду. Вычислить выталкивающую силу, действующую на плиту.



Вариант 2

  1. В сосуд погружены три железных шарика равного объема. Одинаковые ли выталкивающие силы действуют на шарики? Почему?

  2. Высота столба воды в сосуде 8 см. Какое давление оказывает вода на дно сосуда?



  3. Определить давление, действующее на поверхность площадью 7 м2, если произведенная сила 28 000 Н.



Прямоугольная баржа длиной 5м, шириной 3м, углубилась в воду после загрузки на 0,5 м. Вычислить выталкивающую силу, действующую на баржу.


Разноуровневая контрольная работа.

Вариант 1.

  1. Одинаковое ли давление мы оказываем на карандаш, затачивая его тупым и острым ножом, если прилагаемое усилие одно и то же?

  2. Почему взрыв снаряда под водой губителен для живущих под водой живых организмов?

  3. Мальчик сорвал лист с дерева, приложил его ко рту, и, когда втянул в себя воздух, лист лопнул. Почему?

  4. Какое давление на пол оказывает кирпич, масса которого 5 кг, а площадь большой грани 30000 мм2.

  5. Почему горящий бензин и керосин нельзя тушить водой?

  6. Какую силу нужно приложить для подъема под водой камня массой 20 кг, объем которого равен 0,008 м3?

  7. Давление. Единицы давления.


Вариант 2.

  1. Зачем для проезда по болотистым местам делают настил из хвороста, бревен или досок?

  2. Будет ли выдавливаться зубная паста из тюбика в условиях невесомости?

  3. Почему не выливается вода из опрокинутой вверх дном бутылки, если ее горлышко погружено в воду?

  4. Определите давление воды на глубине 120 м.

  5. Сосновый и пробковый шар плавают на поверхности пруда. Какой из них будет погружен в воду глубже? Почему?

  6. Судно, погруженное в пресную воду до ватерлинии, вытесняет воду объемом 20000 м3. Вес судна без груза 60 000 кН. Чему равна масса груза?

  7. Закон Паскаля.


Вариант 3.

  1. Почему у машин-вездеходов (внедорожников) делают колеса с более широкими покрышками?

  2. Узкая и широкая мензурки соединены между собой трубкой с краном. Первоначально кран закрыт. В мензурки налили одинаковое количество воды по массе. В какой из мензурок давление воды на дно больше и почему? Что произойдет, если открыть кран в соединительной трубке?

  3. Сосуд «наказанное любопытство» устроен так: в дне сосуда проделаны узкие отверстия. Если сосуд наполнить водой и закрыть пробкой, вода из сосуда через отверстия не выливается. Если вынуть пробку, то она потечет через все отверстия. Почему?

  4. Толщина льда на реке такова, что он выдерживает давление 40 кПа. Пройдет ли по льду трактор массой 5,4 т, если он опирается на гусеницы общей площадью 1,5 м2?

  5. Деревянный и стальной бруски одинакового объема погружены в воду. Как будут вести себя оба бруска после погружения? Одинаковая ли выталкивающая сила будет на них действовать? Ответ поясните.

  6. Площадь льдины 100 м2, толщина 25 см. Какой максимальный груз (по массе) может удержать эта льдина?

  7. Причины существования атмосферного давления.
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск